60 Temas de Redacao para As Carreiras Policiais

60 TE M A S
DE RE D A Ç Ã O
c a r r e i r a s
para
POLICIAIS
www.simulaprovas.com.br
Temas de redações para Carreiras Policiais
Sumário – Em PDF
Equipe Simula Provas
SUMARIO
TEMA 01- A popularização da internet ameaça o poder de influência da televisão?...........................4
TEMA 02- Desafios Das Políticas De Segurança Pública Para Combater A Violência Na Sociedade......5
TEMA 03- Feminicídio No Brasil, Suas Causas, Consequências e Soluções.............................................6
TEMA 04- Sobre a operação ronda escolar...........................................................................................6
TEMA 05- Cyberbullying: a Violência Virtual.........................................................................................6
TEMA 06-Coleta de Dados e Privacidade na Internet...........................................................................7
TEMA 07- Efeitos das tecnologias para o desenvolvimento das novas e antigas gerações..................8
TEMA 08- A Proibição do Consumo de Bebidas Alcoólicas em Vias Públicas e o Direito de Liberdade
Individual...............................................................................................................................................8
TEMA 09- Como inserir a cooperação nas relações sociais em um momento em que se valoriza tanto
a competição.........................................................................................................................................9
TEMA 10- Os Impactos Das Notícias Falsas (Fake News) Na Sociedade..............................................10
TEMA 11-A importância da parceria entre a sociedade civil e a Polícia Militar na eliminação do crime
de discriminação racial........................................................................................................................10
TEMA 12- A influência dos pais sobre os adolescentes na escolha da profissão...................................11
TEMA 13 - A linguagem da internet pode ser uma ameaça para o emprego da norma culta da
língua?.................................................................................................................................................12
TEMA 14- Ambição: até que ponto ela é benéfica ao indivíduo?.........................................................12
TEMA 15- O medo como componente da sociedade contemporânea................................................13
TEMA 16- Os avanços tecnológicos e seus impactos a favor do meio ambiente.................................13
TEMA 17- Os Efeitos Da Violência Urbana Nas Escolhas do Sujeito Contemporâneo.........................14
TEMA 18- Cidadania no ambiente virtual............................................................................................14
TEMA 19-A intolerância nas relações sociais contemporâneas: a cultura do ódio..............................14
TEMA 20-Parceria e conscientização comunitária na solução de problemas de segurança

pública......15
TEMA 21- É possível se trabalhar em um ambiente corrompido e não se corromper?......................16
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Sumário – Em PDF
TEMA 22-Os limites da tecnologia diante dos fatores de risco e segurança.....................................16
TEMA 23- Brincadeiras de Luta Devem Ser Estimuladas ou Evitadas?..............................................17
TEMA 24- Os reflexos da liberação da maconha para a Segurança Pública.......................................18
TEMA 25-A reinserção do ex-presidiário na sociedade como medida para diminuir o índice de
reincidência criminal...........................................................................................................................19
TEMA 26- Celular: uma necessidade ou um vício...............................................................................19
TEMA 27- O Papel Da Polícia E Da Sociedade Em Geral No Combate Ao Feminicídio........................20
TEMA 28- Parceria público-privada: problema ou solução para o sistema penitenciário no

Brasil?.................................................................................................................................................21
TEMA 29- Liberação do porte de armas de fogo: proteção ou ameaça à segurança do

cidadão?..............................................................................................................................................22
TEMA 30- A importância da disciplina e da ética em instituições militares.......................................23
TEMA 31- As legalidades e ilegalidades da era digital para os policiais militares..................................23
TEMA 32- Marco civil da internet: proteção à privacidade ou censura?............................................24
TEMA 33-O papel da segurança pública diante do combate a fatores contrários à preservação do
meio ambiente...................................................................................................................................33
TEMA 34- Quais os fatores que determinam a mudança de comportamento dos condutores no
trânsito?..............................................................................................................................................26
TEMA 35-O policial militar como agente estatal e cidadão subordinado ao cumprimento da lei......27
TEMA 36-A construção da cidadania no mundo contemporâneo.......................................................27
TEMA 37- A socialização na prática do esporte...................................................................................28
TEMA 38- Politicamente correto e Politicamente incorreto................................................................28
TEMA 39-A influência do crescimento urbano desordenado na violência que assola os grandes
centros metropolitanos.......................................................................................................................28
TEMA 40-Defendendo a importância da formação do policial contemporâneo voltada para o

comprometimento cidadão em todos os âmbitos sociais....................................................................29
TEMA 41- A importância da solidariedade para a reconstrução humana da sociedade.....................29
TEMA 42- O papel do policial na sociedade do século XXI....................................................................29

Sumário – Em PDF
TEMA 43- Vencer a violência e a insegurança, o grande desafio......................................................30
TEMA 44- mecanismos de controle da violência...............................................................................30
TEMA 45- Redução da maioridade penal para 16 anos no brasil......................................................31
TEMA 46- O que pode levar um policial a praticar um crime?...........................................................32
TEMA 47: O cerco às armas como estratégia de combate à violência...............................................33
TEMA 48- No combate à violência, até que ponto o policial deve interferir no cotidiano
escolar?...............................................................................................................................................33
TEMA 49-O dilema da doação de órgãos no Brasil.............................................................................34
TEMA 50- Bandido bom é bandido morto..........................................................................................35
TEMA 51- Ensino Domiciliar em questão no Brasil.............................................................................36
TEMA 52- A ocasião faz o ladrão?........................................................................................................37
TEMA 53- Planos de saúde ainda são uma boa opção para os brasileiros?........................................37
TEMA 54- Os desafios da educação brasileira no contexto da pandemia...........................................38
TEMA 55- Um mundo que nos obriga a viver na dor é um mundo possível?.......................................39
TEMA 56- Acontece que dá para levar vantagem em tudo sem fazer com que os outros saiam em
desvantagem.......................................................................................................................................40
TEMA 57- Possibilidades em tempos de pandemia: o ensino remoto no âmbito prisional...............42
TEMA 58- A educação como caminho para a ressocialização das mulheres privadas de liberdade no
Brasil....................................................................................................................................................42
TEMA 59- O que fazer para as leis funcionarem?................................................................................43
TEMA 60- O empreendedorismo pode ser uma solução eficaz para o desemprego?..........................44

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TEMA 01-A POPULARIZAÇÃO DA INTERNET AMEAÇA O PODER DE INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO?
Texto 01
Pela primeira vez, a população deve consumir mais conteúdo midiático na internet do que pela TV, de acordo
com relatório da agência de mídia Zenith. Conforme a previsão, já em 2019 as pessoas devem passar mais
horas navegando pela internet, fazendo compras, assistindo a filmes, séries e vídeos, conversando ou ouvindo
música, do que assistindo à televisão
(“Internet irá ultrapassar TV já em 2019, indica relatório”, 18.06.2018. https://epocanegocios.globo.com. Adaptado)
Texto 02
De acordo com estudo divulgado pela empresa Morrison Foster, as pessoas passam, em média, sete horas por
dia nas redes sociais. E é exatamente esse o local ocupado pelos influenciadores, que também estão
conectados e produzindo conteúdos para seus seguidores a todo tempo. Segundo uma outra pesquisa,
publicada pela Sprout Social, 74% dos consumidores guiam suas decisões de compra com base nas redes
sociais. Ou seja, o público está atento às opiniões da internet e, principalmente, aos depoimentos de canais
influentes e de credibilidade.
(“A contribuição dos influenciadores digitais para a decisão de compra”. 02.02.2018. https://franpress.com.br. Adaptado)
Texto 03
Nos últimos 10 anos, o tempo médio de consumo domiciliar de televisão passou de 8h18 para 9h17.
Um crescimento de 12%. Vale ressaltar que esse foi um período de forte ascensão da internet como
plataforma de distribuição de conteúdo. Os conteúdos da TV, além de entreter e informar, também
exercem um papel importante na dinâmica social. Eles influenciam a pauta de conversas tanto com
material que gera engajamento entre os telespectadores, como com publicidades criativas. O
levantamento da Kantar IBOPE Media aponta que 51% das pessoas acham que a propaganda na TV
é interessante e proporciona assunto para conversar. E, entre os que acessam a internet enquanto
veem TV, 23% comentam nas redes sociais o que assistem – mostrando que a televisão segue
marcando presença no dia a dia do brasileiro.
(João Paulo Reis. “Televisão: a abrangência e a influência do meio mais presente na vida dos brasileiros”, 24.12.2018.
https://observatoriodatelevisao.bol.uol.com.br. Adaptado)

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TEMA 02- Desafios Das Políticas De Segurança Pública Para Combater A Violência Na
Sociedade.
TEXTO 1
Constituições Federais e contexto político- institucional
O termo segurança “pública” parece ter sido usado pela primeira vez na Constituição Federal (CF) de
1937. Em outras Constituições, como a de 1934, aparece o termo segurança “interna” para tratar com
matérias atinentes ao controle da ordem, fato que irá gerar vários dilemas organizacionais no país e em seu
pacto federativo. É interessante constatar que, na CF de 1937, cabia exclusivamente à União a competência
de regular a matéria e garantir “o bem-estar, a ordem, a tranquilidade e a segurança públicas, quando o
exigir a necessidade de uma regulamentação uniforme” (artigo 16, inciso V).
Nota-se aqui uma primeira tensão conceitual e que terá impacto direto nos mandatos e atribuições das
polícias brasileiras. A Lei nº 192, de 17 de janeiro de 1936 regulava as atividades das polícias militares e as
vinculava às unidades da federação, cabendo à União apenas um papel de supervisão e controle, por meio do
Exército. Por essa lei, as polícias militares eram as responsáveis pela segurança “interna”, enquanto a CF de
1937 fala de segurança “pública”, atividade que formalmente não foi assumida por nenhuma instituição
até a CF de 1988. O significativo é que essa lei só foi revogada pelo Decreto-Lei nº 317, de 13 de março de
1967, que regulamentou a CF de 1967 no que tange à atuação das polícias. O conceito criado pela CF de 1937
parece não ter conseguido se institucionalizar e não teve força para mudar, mesmo após o Estado Novo, as
estruturas que organizavam as polícias estaduais. E ainda mais emblemático dessa dificuldade é que a CF de
1967 restabeleceu a competência das polícias militares para a “manutenção da ordem e segurança interna
nos Estados, nos Territórios e no Distrito Federal” (grifo nosso).
Será somente a CF de 1988 que irá resgatar o conceito de 1937 e trará um capítulo específico sobre
segurança “pública”, não obstante repetir a CF de 1937 e não definir o significado desse conceito. A CF de
1988, em seu artigo 144, definirá tão somente quais são as instituições públicas encarregadas de prover
segurança “pública” (LIMA, 2011). Em suma, nossa atual Constituição não define o que vem a ser segurança
pública, apenas delimita quais organizações pertencem a esse campo.
Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rdgv/v1 2n1/1808-2432-rdgv-12- 10049.pdf> Acesso em: 20 de

junho de 2019. Texto adaptado.

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TEMA 03- Feminicídio No Brasil, Suas Causas, Consequências E Soluções.

MULHERES EM RISCO
EMILY ALMEIDA E CAROL CAVALEIRO
A cada duas horas, uma mulher é assassinada no Brasil. Em meio à epidemia de homicídios, com 65,6 mil
mortes por ano, os assassinatos de mulheres também crescem: em 2017, 5 mil mulheres foram mortas no
pais, maior número registrado desde 2007. As mortes de homens estão mais associadas à violência e atingem
especialmente negros e jovens. Sobre as mortes de mulheres, é possível tipificar pelo menos um quinto desses
homicídios como feminicídios - assassinatos de mulheres somente por conta do gênero.
Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/mulheres-em-risco/ Acesso em: 07 out. 2019
TEMA 04- Sobre a operação ronda escolar

Criada em 2009, a Operação Ronda Escolar é uma unidade especializada da Polícia Militar responsável por
reforçar o policiamento no entorno das escolas localizadas na capital e RMS, ampliando as ações ostensivas já
realizadas pelas Companhias Independentes de Polícia Militar (CIPM) nos bairros
Além da presença ostensiva, a Ronda Escolar faz visitas às instituições de ensino, mantém contato com a
direção das escolas e realiza palestras preventivas para os alunos, como forma de se aproximar da comunidade
escolar, abordando temas contra a violência, antidrogas, bullying, entre outros.
Disponlvel em: http://www.secom.ba.gov.br/2019/06/149433/0peracaoRonda- Escolar-comemora-10-anos-nesta-quinta-feira-.html. Acesso em: 07
out. 2019
TEMA 05- Cyberbullying: a Violência Virtual

Todo mundo que convive com crianças e jovens sabe como eles são capazes de praticar pequenas e grandes
perversões. Debocham uns dos outros, criam os apelidos mais estranhos, reparam nas mínimas “
imperfeições” - e não perdoam nada. Na escola, isso é bastante comum. Implicância, discriminação e
agressões verbais e físicas são muito mais frequentes do que o desejado. Esse comportamento não é novo,
mas a maneira como pesquisadores, médicos e professores o encaram vem mudando.
Há cerca de 15 anos, essas provocações passaram a ser vistas como uma forma de violência e ganharam
nome: bullying (palavra do inglês que pode ser traduzida como “intimidar” ou “amedrontar”). Sua
principal característica é que a agressão (física, moral ou material) é sempre intencional e repetida várias vezes
sem uma motivação específica. Mais recentemente, a tecnologia deu nova cara ao problema. E-mails
ameaçadores, mensagens negativas em sites de relacionamento e torpedos com fotos e textos
constrangedores para a vítima foram batizados de cyberbullying. Aqui, no Brasil, vem aumentando
rapidamente o número de casos de violência desse tipo.
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/1530/cyberbullying-a-violencia-virtual>. Acesso em: 27 jan. 2018.

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TEMA 06-Coleta de Dados e Privacidade na Internet

TEXTO 1
O QUE ACONTECE COM NOSSOS DADOS NA INTERNET?
As informações pessoais se tornaram mais um produto comprado e vendido
Todos nós ouvimos dizer alguma vez que quando um produto é aparentemente gratuito é provável que na
verdade estejamos pagando por ele com dados. Isso acontece com as redes sociais, os cartões de fidelidade
de lojas e supermercados ou com infinitos aplicativos que oferecem serviços mais ou menos relevantes em
troca, somente, dos nossos dados pessoais.
Mas além de intuir que nós somos o produto, na realidade não sabemos o que é feito exatamente com
nossa informação, ou no que consiste e como funciona esse pagamento com dados. Na verdade, não é uma
questão simples e cada aplicativo tem seus próprios procedimentos e lógicas. No caso da navegação na
internet, por exemplo, as empresas e prestadores de serviços nos oferecem de forma gratuita seus motores
de busca, páginas web e serviços associados para ler o jornal, consultar a previsão do tempo ou estar em
contato com outras pessoas através de redes sociais e fóruns. No entanto, cada vez que entramos em uma
web é baixada automaticamente uma série de microprogramas conhecidos como cookies que conseguem
informações sobre nossa atividade online e enviam ao proprietário da página visitada informações sobre nosso
IP, MAC ou IMEI (o número de registro do nosso dispositivo), o tempo e a forma que usamos num determinado
site ou outros sites que estejam abertos ao mesmo tempo, identifica se somos visitantes regulares e que uso
fazemos da página Assistente Administrativo web, em que sequência, como acessamos outros sites e assim
por diante. Além disso, é comum que diferentes empresas paguem ao site que visitamos para poder instalar
seus próprios cookies, como também é habitual que a empresa use os dados não somente para seus estudos
internos, mas que também os venda a terceiros.
Na verdade, cada vez que visitamos uma página com o computador, o celular ou o tablet, recebemos
dezenas de pedidos de instalação de cookies. Somos, portanto, o produto, porque em troca da informação
que obtemos fornecemos detalhes sobre nossa atividade online e, frequentemente, dados pessoais como
nome e localização, hábitos, cartão de crédito, etc., sobre os quais não temos nenhuma maneira de controlar
para onde eles vão. Diante disso, o único recurso de autoproteção é não aceitar cookies e renunciar ao serviço,
ou exclui-los sistematicamente do nosso computador, algo tão enfadonho como escassamente útil.
Fonte: Adaptado de: <https://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/12/tecnologia/1434103095_932305.html>. Acesso em: 27 jan. 2017.

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TEMA 07- Efeitos das tecnologias para o desenvolvimento das novas e antigas
gerações.
TEXTO 1
AS NOVAS TECNOLOGIAS E A EVOLUÇÃO DAS GERAÇÕES
De geração em geração muita coisa e muitos comportamentos mudam. Isso sempre existiu, entretanto,
atualmente o que está acontecendo é uma aceleração dessa corrida de gerações, em que a idade é apenas
um dos fatores que as separam e que o comportamento, a forma de agir e as novas tecnologias são as
principais diferenças. Podemos dividir em quatro gerações; os Baby Boomers, a Geração X, a Geração Y e a
mais nova, e que começa a aparecer agora, a Geração Z.
Cada uma tem sim sua faixa etária, mas a idade mental e a velocidade com que se adapta às novas mudanças
ajudam a equilibrar mesmo aqueles que são de uma geração mais antiga. [...].
Fonte: Adaptado de: <http://www.i9socialmedia.com/as-novas-tecnologias-e-a-evolucao-das-geracoes/>. Acesso em: 31 jan. 2018.
TEMA 08- A Proibição do Consumo de Bebidas Alcoólicas em Vias Públicas e o Direito

de Liberdade Individual.
Texto 1
A Prefeitura de Santa Bárbara d'Oeste, no interior de São Paulo, quer proibir o consumo de bebida alcoólica
em vias públicas na Praça Central e arredores. Segundo o projeto, só será permitido o consumo de álcool em
estabelecimento comercial e durante a realização de festas populares que sejam autorizadas pela
administração municipal.
Nos EUA e em alguns países da Europa, já existem leis para restringir o consumo de álcool em ruas, praças e
parques.
Na Irlanda e Inglaterra, quem beber em áreas públicas pode ser multado e até ir preso se descumprir a
legislação.
No Brasil, não há nenhuma legislação federal que proíba o consumo de álcool em vias públicas.
(“Prefeitura do interior de SP quer proibir bebidas alcoólicas em espaço público” .https://g1.globo.com, 14.05.2017. Adaptado)
Texto 2
A Lei Municipal no 4.666, de 2010, que proibia o consumo de bebida alcoólica em vias públicas, na cidade de
Canoinhas, em Santa Catarina, foi derrubada após ser considerada inconstitucional pelo Tribunal de Justiça
daquele estado na última semana. Segundo a decisão, o motivo que afastaria a Lei dos termos constitucionais
seria a restrição ao direito de liberdade individual.

Material em PDF
Em entrevista ao Poder Judiciário de Santa Catarina, o desembargador Jaime Ramos, relator da matéria,
afirmou que o texto da lei era desproporcional: “A proibição restringe o direito de liberdade individual,
sobretudo porque a ingestão moderada de bebida alcoólica, além de ser lícita, é socialmente aceita e tolerada,
e o consumo excessivo é reprimido por dispositivos legais mais eficazes”, concluiu.
(Adriane Hess. “Justiça derruba lei que proibia consumo de bebidas alcoólicas em vias públicas”. www.jornalcorreiodonorte.com.br, 16.03.2017.
Adaptado)
Texto 3
A Câmara de São Miguel do Oeste, município no estado de Santa Catarina, aprovou, por maioria, projeto
de lei que dispõe sobre a proibição do consumo de bebidas alcoólicas em avenidas, rodovias, ruas, alamedas,
servidões, caminhos, passagens, calçadas, praças, ciclovias, pontes e viadutos da cidade.
Durante a sessão que aprovou o projeto de lei, o promotor de Justiça Maycon Hammes lembrou que: “Hoje
temos um individualismo muito grande e perdemos o senso de comunidade. Temos muitos direitos, mas
nenhum direito é absoluto. O direito de cada um termina onde começa o direito do próximo. O direito de
beber pode ser limitado a partir do momento em que começa a incomodar”, argumentou.
O juiz Márcio Cristófoli apoiou a argumentação do promotor e afirmou que as sanções são necessárias
para garantir o cumprimento de regras. Ele afirmou que a sujeira resultante da aglomeração de pessoas para
beber dá um péssimo aspecto para o visitante que vem a São Miguel do Oeste.
(“Aprovado projeto que restringe o consumo de bebidas alcoólicas em espaços públicos” . www.folhadooeste.com.br, 12.07.2017. Adaptado)
TEMA 09- “Como inserir a cooperação nas relações sociais em um momento em que
se valoriza tanto a competição “
A diferença entre cooperação e competição
A competição é natural, porém quando vira obsessão todos da equipe têm a perder, pois a cooperação e o
trabalho em equipe são vitais para o sucesso de qualquer organização
Apesar de vivermos em um mundo tão competitivo, quando a competição na empresa vira obsessão todos
da equipe têm a perder, pois a cooperação e o trabalho em equipe são vitais para o sucesso de qualquer
organização.
O equilíbrio entre cooperar e competir é fundamental. Quando os critérios de gestão são meritocráticos,
claros e lógicos, o trabalho de equipe é valorizado, mas os melhores acabam se destacando já que o funil do
crescimento profissional é muito estreito.
Porém, se não for houver bom senso, a competição acaba sendo prejudicial para o profissional e para todos
que se relacionam com ele no ambiente de trabalho. Um exemplo prático ocorre quando vários colaboradores
disputam entre si um novo cargo gerencial. Em uma empresa sem regras claras a disputa vira uma guerra e o
vencedor acaba ficando sem clima para assumir o cargo e alcançar bons resultados. Em uma empresa
meritocrática as pessoas continuam a trabalhar em equipe e vencerá quem apresentar os melhores resultados
e, claro, se enquadrar melhor no perfil e nas habilidades que o cargo exige.

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TEMA 10- Os Impactos Das Notícias Falsas (Fake News) Na Sociedade

Alfabetização Digital: mais que um conceito, uma necessidade
As tecnologias de informação e comunicação estão por todos os lados, mas há uma evidente carência de
informação e formação quanto ao seu uso
João Luís de Almeida Machad
Os números revelam que a inclusão digital acontece no mundo todo, inclusive no Brasil, de forma mais
acelerada que o previsto. Ainda assim há lacunas que não foram preenchidas corretamente e que repercutem
na sociedade. Há, por exemplo, uma distância clara entre disponibilizar recursos e acesso e realizar uma efetiva
e necessária alfabetização digital.
O que se tem visto é um crescente uso das tecnologias, com crianças e adolescentes utilizando recursos digitais
(nos quais se incluem televisores, computadores, celulares e afins) por, em média, de 10 a 12 horas diárias.
Muito tempo tem sido dedicado à navegação sem rumo, sem objetivos claros, desprovida de interesse
específico, seja para os estudos ou para o trabalho, por exemplo. Dedica-se muito tempo às redes sociais, ao
entretenimento, à comunicação entre pares e, com isso, tem-se a constante e real percepção de tempo
perdido, desperdiçado.
A alfabetização digital é inclusiva. Não pode, no entanto, ser pensada apenas como capacitação tecnológica,
vai além disso, pois deve ser pensada e proposta, entendida e realizada como elemento que gera a
compreensão do poder das ferramentas e do universo digital, suas consequências e responsabilidades.
Adaptado de: <http://cmais.com.br/educacao/titulo-58>. Acesso em: 08 jul. 2018.
TEMA 11-A importância da parceria entre a sociedade civil e a Polícia Militar na

eliminação do crime de discriminação racial.
Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial
(21/3/2017) Comemora-se em 21 de março o Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial,

data instituída pelas Nações Unidas em memória do episódio conhecido como “Massacre de Sharpeville”,
em 1960, símbolo da repressão do apartheid a manifestações pacíficas contra o regime na África do Sul.
País de grande diversidade étnica, incluindo a maior população afrodescendente do mundo, o Brasil é
importante defensor da promoção da igualdade racial nos foros internacionais. Entre as conquistas recentes,
que contaram com atuação decisiva do Brasil, merecem destaque a proclamação da Década Internacional dos
Afrodescendentes (2015-2024), pelas Nações Unidas, e, pela Comunidade de Estados Latino-Americanos e
Caribenhos (CELAC), da Década dos Afrodescendentes Latino-Americanos e Caribenhos (2014-2023).

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A promoção da igualdade racial em todas as esferas da vida pública e privada, nos níveis nacional e
internacional, constitui prioridade para o governo brasileiro. O Brasil não vislumbra futuro de paz e
prosperidade sem a liberdade de não ser discriminado por sua origem, raça ou por preconceito de qualquer
outra natureza.
Disponível em: <http://www.itamaraty.gov.br/pt-BR/notas-a-imprensa/15938-dia internacional-pela-eliminacao-da-discriminacao-racial>. Acesso em:
21 jun. 2018, com adaptações
TEMA 12- A influência dos pais sobre os adolescentes na escolha da profissão

Texto 1
De acordo com uma pesquisa feita com 3 718 estudantes de colégios particulares de São Paulo, mais da
metade dos alunos do ensino médio está indecisa ou não tem ideia de qual carreira deseja seguir.
Os dados apontam que, dos entrevistados, 46,99% estavam indecisos e 12,16% não tinham ideia da profissão
a ser seguida. Apesar dessa indecisão, 87,71% queriam fazem um curso universitário.
Para Miguel Perosa, especialista em psicologia do adolescente e professor da PUC-SP, essa indecisão apontada
pela pesquisa tem tudo a ver com a maturidade. Para ele, os jovens deveriam ter uma experiência profissional
antes de ter que escolher uma carreira.
Se o grupo social em que os estudantes vivem pode ser um fator de influência, a pressão dentro de casa e o
medo de decepcionar os pais também aparecem na pesquisa. Os dados apontam que, do total de
entrevistados, mais de 50% afirmaram que os pais têm total ou muita influência na hora da escolha
profissional. Menos de 10% disseram que os pais não interferem em nada.
(Julia Carolina. “Mais da metade dos alunos de colégios particulares não sabe qual carreira seguir”. https://ultimosegundo.ig.com.br, 31.10.2013.
Adaptado)
Texto 2
Geralmente, a maioria dos adolescentes só tem conhecimento mais profundo de algumas, entre as inúmeras
profissões que existem. Apesar disso, o adolescente precisa se preparar para ocupar um lugar no mercado de
trabalho. Para isso, ele precisa conhecer os seus interesses pessoais, suas aptidões, sua personalidade. Ao
mesmo tempo, é necessário que ele perceba a realidade externa, incluindo a família, a escola, a comunidade
em que vive, a sociedade na qual vai atuar, além de perceber o papel profissional e o real significado da escolha
que fará.
A família pode ajudar o adolescente a realizar essa escolha tão importante por meio de conversas
esclarecedoras sobre o rendimento escolar e sobre o mercado de trabalho. Aconselhando o adolescente e
ajudando-o a entender melhor o que quer para sua futura vida profissional, essa carga de angústia diminui e
há mais tranquilidade e condições de fazer a escolha mais adequada.
Por isso, conhecer bem a si próprio, ter informações sobre as profissões e o mercado de trabalho, compartilhar
as dúvidas com a família e contar com o apoio familiar são etapas de um processo de crescimento e de tomada
de decisões que tornam a escolha profissional menos angustiante.

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TEMA 13 - A linguagem da internet pode ser uma ameaça para o emprego da norma
culta da língua?”
Texto
A sociedade contemporânea está cercada dos mais diferentes recursos tecnológicos como aparelho
celular, caixas eletrônicos nos bancos, internet, entre outros. Os avanços surgem com uma velocidade nunca
vista em outros tempos, temos acesso a inúmeras informações e das mais diversas fontes que chegamos a nos
sentir desinformados, porque muitas vezes não conseguimos acompanhar esse ritmo tão acelerado.
(Disponível em: http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/8dElisangela.pdf Acesso em 08/02/17)
TEMA 14: Ambição: até que ponto ela é benéfica ao indivíduo?

Texto 1
Ambição: 1. forte desejo de poder ou riquezas, honras ou glórias; cobiça; 2. anseio veemente de alcançar
determinado objetivo, de obter sucesso; aspiração, pretensão.
(Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa, 2009. Adaptado)
Texto 2
Ter ambição é um sentimento natural que impulsiona o desenvolvimento. O sujeito ambicioso busca
melhorar suas atitudes por meio do autoconhecimento, das opiniões de terceiros, de cursos e de avaliações.
“A ambição é positiva quando demonstra o desejo de crescer, o interesse em aprender e a vontade de se
aprimorar”, afirma a psicóloga Elaine Saad, vice-presidente da Associação Brasileira de Recursos Humanos.
(N. Campos. Ter ambição, http://abiliodiniz.com.br. Adaptado)
Texto 3
Em A importante diferença entre a ambição e a ganância, L. A. Marins afirma que a ambição desmedida é
irmã gêmea da ganância e da inveja, tornando-se um dos principais fatores de fracasso na vida pessoal e
profissional; o indivíduo ganancioso não vê limites para conquistar o que deseja e pode desconsiderar os
princípios da ética; o invejoso pode gerar conflitos, por meio de uma competição infrutífera.
(L. R. Malafaia, S. F. Degasperi, A. F. Ventura. Os impactos da ambição nas organizações, www.unimep.br. Adaptado)
Texto 4
Uma pesquisa recém-concluída do Portal Educacional do Grupo Positivo de Ensino dá uma medida do que
pensam os estudantes brasileiros hoje. Dos 1.406 jovens de 11 a 16 anos ouvidos em 18 Estados, 95%
acreditam que vencer na vida é fundamental. Isso é bom, dizem os especialistas, desde que ensinado de
maneira equilibrada, sem pressões, com base na ética.
Mas é preciso estar atento para que a energia e a determinação tão caras às pessoas que têm ambição não
cobrem uma fatura elevada demais ao longo do tempo. Segundo a pesquisa da Isma-BR, 56% dos ambiciosos

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vivem sobrecarregados e 58% sofrem com autocobrança, fáceis gatilhos para crises de estresse e ansiedade.
E quem convive com isso está sujeito a desenvolver doenças cardiovasculares, problemas gastrointestinais e
até transtornos mentais, como fobias e depressão.
(S. G. Frutuoso. O despertar da ambição, http://istoe.com.br. Adaptado)
TEMA 15- “O medo como componente da sociedade contemporânea”

Texto
O tema do medo está na ordem do dia. Tal fato pode ser percebido na quantidade de informação veiculada
sobre o tema na atualidade, em diversas matérias em jornais e revistas, que o abordam em suas várias
dimensões. O medo é um tema que vem atravessando o cotidiano e marcando de forma cada vez mais
palpável a vida coletiva e individual, o que leva à modificação de comportamentos sociais e hábitos mentais.
(Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pcp/v23n2/v23n2a08.pdf Acesso em 08/02/17)
TEMA 16- Os avanços tecnológicos e seus impactos a favor do meio ambiente.

Texto
Impactos ambientais causados pelas queimadas
Um dos grandes problemas ambientais que o planeta enfrenta nos dias de hoje são as queimadas. Seja pelo
motivo que for essa ação destruidora tem impactos bastante fortes e duradouros no meio ambiente. É de
extrema importância que seja feito um grande trabalho de preservação desses incêndios. [...]
As queimadas têm grande participação no efeito estufa, são o segundo maior incentivador desse problema de
ordem ambiental. Para se ter uma ideia da seriedade da questão há que se ressaltar que as queimadas ficam
atrás somente das emissões de gases provenientes de veículos automotores na promoção do efeito estufa.
Durante as queimadas acontece uma intensa liberação de dióxido de carbono que chega a atmosfera. Dessa
forma acontece um agravamento do efeito estufa e consequentemente do aquecimento global.
(Disponível em: http://meioambiente.culturamix.com/noticias/impactos-ambientais-causados-pelas-queimadas.)

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TEMA 17- Os Efeitos Da Violência Urbana Nas Escolhas do Sujeito Contemporâneo

Violência Urbana
02/04/2013 por Damásio Evangelista de Jesus
A violência urbana, que nos faz vítimas todos os dias, consistente em assaltos, agressões físicas, estupros,
sequestros, homicídios e tantos outros delitos, não é nova, existindo desde épocas remotas. Atualmente, sua
natureza e formas de manifestação expressam-se conforme as condições das cidades, consideradas estas as
regiões urbanas que possuem mais de 25 mil habitantes, dependendo das condições sociais e econômicas das
comunidades. Assim, nos aglomerados desenvolvidos são cometidos mais crimes contra a propriedade; nos
em desenvolvimento, delitos contra a pessoa, como lesões corporais e homicídios. Ela é parte do cotidiano
das cidades brasileiras, fazendo com que o Brasil, em 2010, em pesquisa de 2013, tenha sido o país com o
maior número de assassinatos em todo o mundo
(Folha de S.Paulo, 14 mar., C4).
TEMA 18- Cidadania no ambiente virtual

Aquilo que se registra no ambiente virtual trafega em velocidade inimaginável; uma vez registrado, não se
apaga. Mas a percepção que temos sobre os desafios e as oportunidades que essa nova forma de cidadania
digital apresenta é bastante frágil. Portanto, é fundamental discutir, cada vez mais, a ética no ambiente virtual,
pois esse espaço tanto serve à prática de agressão de qualquer natureza quanto para criar novos modos de
engajamento civil.
(Adaptado de: CARVALHO, Esther. Disponível em: educação.estadao.com.br)
TEMA 19-A intolerância nas relações sociais contemporâneas: a cultura do ódio

Texto 1
A “pós-verdade” despontou para a fama graças ao Dicionário Oxford, editado pela universidade
britânica, que anualmente elege uma palavra de maior destaque na língua inglesa. Na definição britânica, “
pós-verdade” é um adjetivo “que se relaciona ou denota circunstâncias nas quais fatos objetivos têm menos
influência em moldar a opinião pública do que apelos à emoção e a crenças pessoais”. Não seria então,
exatamente, o culto à mentira, mas a indiferença com a verdade dos fatos. Eles podem ou não existir, e ocorrer
ou não da forma divulgada, que tanto faz para os indivíduos. Não afetam os seus julgamentos e preferências
consolidados.
Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptações).

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Texto 2
O negócio é que, quando só falamos com nossos iguais, não temos de encarar contra-argumentos. Aí
nossas opiniões vão se tornando mais rígidas, extremas e, muitas vezes, distorcidas. Liberais ficam mais
liberais, conservadores mais conservadores. Cada lado se fecha com suas certezas. Pensando na “experiência
do usuário”, as redes desenvolveram ferramentas e algoritmos que recortam e recontam o mundo para nos
mostrar só o que queremos ver. Uma realidade ilusória, feita sob medida para cada um de nós, para satisfazer
nossos gostos, interesses e crenças. Se algo não aparece na minha timeline, não existe. Se os outros não
concordam comigo, eu ignoro. Se um dado me contradiz, é falso. Mas, se confirma o que penso, só pode ser
verdadeiro. E ponto final. Mentiras, radicalismos e obscurantismos existem desde sempre, claro. Mas agora
encontram nas bolhas, filtros e caixas de ressonância das redes sociais um ambiente perfeito para a
proliferação. Os efeitos da pós-verdade estão aí para quem quiser ver. No ano passado, um dos responsáveis
pela campanha do Brexit admitiu: “fatos não funcionam, é preciso se conectar com a emoção das pessoas”
Internet: <http://cultura.estadao.com.br> (com adaptações).
Texto 3
Constituição da República Federativa do Brasil
PREÂMBULO
Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir
um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a
segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade
fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e
internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte
CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL.
TEMA 20-“Parceria e conscientização comunitária na solução de problemas de

segurança pública.”
“Para que essa repartição se faça com justiça, é preciso que todos procurem conhecer seus direitos e exijam
que eles sejam respeitados, como também devem conhecer e cumprir seus deveres e suas responsabilidades
sociais.”
Dalmo de Abreu Dallari
“A Polícia Comunitária é o final de um movimento contínuo de reformas operacionais que começaram nos
anos 60 [...]. A premissa é que a polícia não pode lidar sozinha com o problema do crime [...]. A polícia deve
trabalhar em parceria com a comunidade, com o governo, outras agências de serviço e com o sistema de
justiça criminal. A palavra de ordem deve ser: „Como podemos trabalhar juntos para resolver este problema?‟
Portanto, as lideranças da comunidade devem estar envolvidas em todas as fases do planejamento do
policiamento comunitário. ”

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Diretriz Para a Produção de Serviços de Segurança Pública Nº 3.01.06/2011-CG – Regula a aplicação da filosofia
da Polícia Comunitária pela Polícia Militar de Minas Gerais
TEMA 21- É possível se trabalhar em um ambiente corrompido e não se corromper?

O Ministro do Supremo Tribunal Federal (STF), Luiz Roberto Barroso, disse hoje que a corrução se disseminou
no Brasil “em níveis espantosos, endêmicos. “Não foram falhas pontuais, individuais, pequenas fraquezas
humanas. Foi um fenômeno sistêmico, estrutural, generalizado. Tornou-se o modo natural de se fazer negócio
e política no Brasil. Esta é a dura e a triste realidade”, afirmou, durante aula inaugural, - para alunos de direito
da Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio de Janeiro.
Fonte:http://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2017-03/corrupcao-no-brasil-e-fenomeno-sistemico-e-estrutural-diz-ministro-do-stf
TEMA 22-Os limites da tecnologia diante dos fatores de risco e segurança.

Texto I
A febre do eu
Foi em novembro de 2013 que o Dicionário Oxford nomeou selfie a palavra do ano, após um aumento do
uso do termo em 17 mil por cento. A palavra terá sido usada a primeira vez em 2002, para definir os
autorretratos tirados com tele móveis e publicados nas redes sociais, e disparou rumo à notoriedade no ano
passado, democraticamente partilhada por jovens, adultos e celebridades diversas. Em março deste ano, a
apresentadora Ellen De Generes fotografou‐se rodeada de estrelas de Hollywood, na cerimônia dos Óscares,
e a selfie entrou para a história como a mais partilhada no Twitter em menos de uma hora, ao superar um
milhão de tweets; o cantor canadiano Justin Bieber publica fotos suas para cumprimentar os fãs (quase sempre
em tronco nu) e até o Papa Francisco e o presidente dos EUA, Barack Obama, deram que falar ao participarem
em selfies.
Em Portugal, um autorretrato que tinha tudo para ser um êxito nas redes sociais – o de um casal polaco
atraente e bem‐sucedido a passear em família, com o mar enfurecido do cabo da Roca em pano de fundo –
acabou em tragédia quando Michal e Hania Mackowiak passaram as barreiras de segurança que os separavam
do precipício e caíram no vazio, deixando dois filhos de 5 e 6 anos em choque diante da morte dos pais.
Breanna Mitchell, do Alabama, protagonizou outra selfie infeliz ao fotografar‐se a rir no antigo campo de
concentração de Auschwitz (a jovem estava simplesmente feliz por visitar o local que tinha estudado com o
falecido pai, mas desde aí que é insultada e ameaçada de morte). O mexicano Óscar Otero, estudante de
Medicina Veterinária de 21 anos, matou‐se com um tiro na cabeça sem querer ao tentar fazer, bêbedo, uma
selfie com uma arma apontada à cabeça.
(Disponível em: http://www.noticiasmagazine.pt. Texto com adaptações. Acesso em: dezembro de 2014.)

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TEMA 23- Brincadeiras de Luta Devem Ser Estimuladas ou Evitadas?

Texto 01
O que era para ser apenas uma tentativa de se divertir tornou-se uma tragédia na Índia. Adolescentes, que
eram amigos, resolveram filmar eles próprios brincando de luta para divulgar o vídeo na internet. Mas um
deles morreu após tomar uma série de golpes violentos na cabeça.
www.diarioonline.com.br/noticias/policia/noticia-330318-luta-de-brincadeira-entre-amigos-termina-em-morte.html,13.05.2015. Adaptado)
Texto 02
Entre crianças ou adolescentes, ocorrem agressões físicas que são consideradas, por eles, como brincadeiras.
Estas se constituem em golpes que são desferidos com a intenção de simular situações de lutas.
Há adultos que não consideram essas brincadeiras violentas. Geralmente, elas são vistas como simples “
probleminhas”. Entretanto, essas práticas, muitas vezes, ocasionam desentendimentos, e o que parecia ser
uma brincadeira entre amigos evolui para uma briga com agressão física. Os golpes tornam-se gratuitos, as
agressões ficam cada vez mais incisivas. E o que antes era a simulação de uma luta entre colegas transforma-
se em algo que pode ocasionar consequências mais graves.
Por isso, os adultos devem impedir que esse tipo de brincadeira aconteça, a fim de evitar situações de violência
que possam fugir ao controle.
(Miriam Abramovay [coord.]. Cotidiano das escolas: entre violências. http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001452/145265por.pdf.Adaptado)
Texto 03
O roteirista de quadrinhos americano, Gerard Jones, acredita que brincadeiras de luta contribuem para a
educação do corpo, combatendo ansiedades e medos. Em algumas circunstâncias, inspiradas em histórias de
super-heróis ou em ambientes de guerra, as crianças representam universos imaginários por meio de
movimentos, aprendendo a distinguir realidade e fantasia, pois sabem que não devem “machucar de verdade
”.
Segundo Jones, empurrar, puxar, chutar e bater assumem um sentido positivo nas brincadeiras e não devem,
portanto, ser entendidos como atos de violência ou de agressão.
www.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/2543/pdf_97. Adaptado

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TEMA 24- Os reflexos da liberação da maconha para a Segurança Pública.

A guerra de argumentos pró e contra a legalização da maconha
ARGUMENTOS
Disponível em: http://www.cartacapital.com.br/politica/a-guerra-de-argumentos-pro-e-contra-a-legalizacao-da-maconha-106.html - acessado em

23/05/2015 - Adaptado.

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TEMA 25-A reinserção do ex-presidiário na sociedade como medida para diminuir o

índice de reincidência criminal.
Texto I
Na obra de Victor Hugo, Os miseráveis, Jean Valjean, personagem principal, é o modelo do ladrão comum.
Foi condenado a trabalho forçado por roubar um pão para sua família faminta. Cumpre pena. O tratamento
recebido na prisão enrijece e corrompe seu caráter de forma grave. Ao sair da prisão, tem dificuldade em
encontrar alguém que lhe dê abrigo. Um bispo o acolhe. De madrugada, ele foge e rouba os talheres de prata
da casa do bispo para vendê-los e conseguir algum dinheiro. Apanhado por soldados, o ex-presidiário é levado
de volta à casa do bispo que, não somente o perdoa, como o livra de voltar à prisão, afirmando diante dos
policiais que lhe havia dado a prataria e que ele esquecera de levar os candelabros. Esse gesto de generosidade
toca o coração de Jean Valjean e modifica a sua vida. Recupera seu caráter original, passando a viver
honestamente, fazendo o bem a todos. Daí em diante ele não cometerá mais crimes.
A salvação de Jean Valjean não vem apenas da generosidade do bispo, mas da confiança que este deposita
nele e da oportunidade de um recomeço que lhe é dada.
(Autor desconhecido)
Texto II
O sujeito, quando regressa para a sociedade, não possui nenhuma perspectiva de vida, pois as oportunidades
de reinserção na sociedade e no mercado de trabalho são mínimas, uma vez que a sociedade trata, de forma
negativa, muitas vezes discriminando, tratando de forma preconceituosa, sem dar ao menos uma chance de
recomeço. Diante da problemática do descaso da sociedade, muitos indivíduos se revoltam e reingressam no
mundo do crime, tornando, dessa forma, um ciclo vicioso de marginalização.
(monografias.brasilescola.com/direito/função-ressocializadora-pena.htm. Acessado em 04.06.14)
TEMA 26- Celular: uma necessidade ou um vício

Texto
A TNS, instituto global de pesquisa, realizou uma pesquisa com 1,6 mil pessoas, com idade entre 16 e 60 anos
de todas as regiões do Brasil.
Segundo a pesquisa, cerca de 70% dos entrevistados pretendem trocar seu celular por um novo aparelho. Esse
resultado é bem maior do que a de 2008, quando a mesma pesquisa contabilizou 32%.
O mesmo estudo foi realizado em outros 32 países, alguns desses da América Latina. Na Argentina, por
exemplo, 65% das pessoas pretendem comprar um celular nos próximos seis meses, já no México, o resultado
foi de 42%.
A pesquisa ainda constatou quais os modelos preferidos pelos brasileiros.

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Em primeiro lugar, entre os aparelhos preferidos, estão os modelos touch mencionados por 23% dos
entrevistados. Em segundo lugar, vieram os modelos com flip (18%), seguidos de aparelhos slider, citados por
12% das pessoas.
Em média, os brasileiros pretendem gastar R$ 500,00 para adquirir seu próximo aparelho celular. Esse valor
representa um aumento de 40% em relação à pesquisa anterior. Além disso, ele está acima da média da
América Latina (R$ 356) e mundial (R$ 365).
Entre os brasileiros, 90% preferem aparelhos com câmera digital, player de músicas, games e filmadora. Este
perfil se difere dos outros países em que cerca de 39% dos consumidores preferem estes aparelhos.
O estudo também relata um crescimento em relação ao número de usuários de smartphones no Brasil, de

16% para 19%.
Para 17% dos brasileiros que participaram da pesquisa, a troca do aparelho celular é movida principalmente
por conta das novas tecnologias oferecidas, enquanto 65% mudam de aparelho após perda ou roubo.
Por fim, a pesquisa aponta que a música é o fator de decisão de compra mais relevante no Brasil, seguido por
TV e bluetooth.
Fonte: <www.mobilepedia.com.br/noticias/tns-realiza-pesquisa-sobre-preferencias-de-usuarios-de-celular>.
TEMA 27- O Papel Da Polícia E Da Sociedade Em Geral No Combate Ao Feminicídio

Enquanto eu escrevia este texto, uma mulher foi assassinada
Por Nana Soares
Cinco. O Brasil é o 5° maior país do mundo, o 5° mais populoso, é cinco vezes Campeão do Mundo. É
também o 5° país que mais mata mulheres apenas por elas serem mulheres. São quase 5 (4.8 para ser mais
exata) homicídios a cada 100 mil mulheres segundo o Mapa da Violência de 2015, cerca de 13 assassinatos
por dia. Outra pesquisa, do IPEA, dá um número parecido: um feminicídio a cada 90 minutos no país, o que
significa que, enquanto eu escrevia este texto, alguém foi assassinada, provavelmente por alguém da família,
e outro alguém está com os minutos contados. [...]
O feminicídio não se dá assim. Um crime é de gênero quando o gatilho diz respeito a alguma expectativa
que recai sobre as mulheres. É quando uma mulher termina um relacionamento e o homem não é capaz de
aceitar, é quando ele é traído, perde a guarda dos filhos, quando uma mulher usa uma determinada roupa,
maquiagem. Quando a mulher sai de casa, estuda, dança. Os “motivos” parecem variar, mas na verdade
são sempre o mesmo: um homem incapaz de aceitar que uma mulher não lhe pertence e que é um ser humano
com vontades próprias. O motivo do crime nunca é a mulher terminar o relacionamento, é o homem ser
incapaz de enxergá-la como uma pessoa. [...]
(Disponível em: http://emais.estadao.com.br/blogs/nana-soares/enquanto-eu- escrevia-este-texto-uma-mulher-foi-assassinada/. Acesso em
03/06/18)

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TEMA 28- Parceria público-privada: problema ou solução para o sistema

penitenciário no Brasil?
Texto 1
Celas superpopuladas, cidadãos com poucas perspectivas de uma reintegração social bem-sucedida,
rebeliões em massa. Esse é o cenário em que os encarcerados vivem no Brasil.
Uma medida, embora polêmica, que tem sido cada vez mais adotada pelos estados brasileiros para enfrentar
essa situação é a parceria público-privada de gestão dos presídios. A PPP, como é chamada, é o contrato pelo
qual um parceiro privado assume o compromisso de disponibilizar à administração pública e à comunidade
um serviço pelo qual recebe uma remuneração periódica paga pelo Estado. Nesse caso, o serviço pode incluir
desde a construção até o gerenciamento de toda a rotina dos presídios.
(Priscila Almeida Carvalho, http://goo.gl/Cbcg1L. Adaptado)
Texto 2
“Se esse modelo de parceria público-privada de gestão penitenciária possibilitar a qualificação e a

ressocialização dos presos, como prevê o contrato de concessão administrativa, eu aposto nessa ideia. Hoje,
pelo modelo público tradicional, o preso sai pós-graduado em criminalidade”, afirmou o juiz Luciano
Losekann sobre as atividades do Complexo Penitenciário Público-Privado de Ribeirão das Neves.
Construído e administrado pela iniciativa privada em parceria com o estado de Minas Gerais, o modelo,
pioneiro no Brasil, obriga todos os presos a uma rotina diária de estudo (quatro horas) e trabalho (seis horas),
e prevê multas aos parceiros privados caso as obrigações previstas não estejam de acordo com os padrões
definidos no contrato.
(http://cnj.jusbrasil.com.br. Adaptado)
Texto 3
O defensor público Bruno Shimizu considera a ideia de criar sistemas penitenciários por parceria público-
privada preocupante. “Para a defensoria, há um problema de constitucionalidade grave. O sofrimento dos
presos não pode ser mercantilizado. A partir do momento em que se começa a transformar o poder de punir
em mercadoria, isso significa o colapso das instituições democráticas.” Segundo ele, um dos perigos da
gestão privada do sistema carcerário diz respeito à impossibilidade da convivência entre direitos individuais e
lucro. “Nos Estados Unidos, há cláusulas nos contratos de privatização pelas quais a unidade tem de se
manter com 90% do limite máximo da lotação. Se a própria unidade vai administrar, ela não vai fazer grandes
esforços para que as pessoas saiam de lá”, avalia o defensor público. “Quanto mais encarceramento, mais
lucro. A unidade é que vai controlar as faltas graves, a emissão de documentos para a progressão de regime.
Isso tudo pode ser barrado em função do lucro.”
(Eduardo Maretti, www.redebrasilatual.com.br. Adaptado)

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TEMA 29- Liberação do porte de armas de fogo: proteção ou ameaça à segurança do

cidadão?
Texto 1
O Projeto de Lei no 7.282/14, em análise na Câmara, propõe liberar o porte de armas de fogo no Brasil.
Pelo texto do deputado Jair Bolsonaro (PP-RJ), “poderá ser concedido porte de arma de fogo para pessoas
que justificarem a necessidade para sua segurança pessoal ou de seu patrimônio”.
Atualmente, a Lei do Desarmamento (10.826/03) restringe a concessão de porte apenas às categorias

profissionais que dependem de armas para o exercício de suas atividades – como policiais, integrantes das
forças armadas e guardas prisionais.
(Maria Neves. Projeto libera porte de armas no Brasil, 02.10.2014. Disponível em: www.camara.leg.br. Adaptado)
Texto 2
Há quem afirme que, se o Estado não é capaz de garantir a segurança pública de qualidade, o cidadão deve
ter meios de proteger sua vida. Já uma corrente contrária acredita que os bandidos seriam os grandes
beneficiários da liberação do porte de armas de fogo, porque tomariam posse daquelas pertencentes às
pessoas de bem. O Estado deve investir em efetivo, tecnologia e infraestrutura para defender a população,
mas será que também deve interferir na liberdade de escolha de uma pessoa que deseja portar uma arma
para se defender?
O cidadão deve ter o direito de portar uma arma, e o Estado tem como incumbência regulamentar, fiscalizar
e, principalmente, emitir o registro que autoriza o porte para pessoas que atendam rigorosamente todas as
exigências legais e tenham condições técnicas e psicológicas de utilizar uma arma de fogo. Contra o argumento
de que as pessoas de bem seriam um alvo certo para abastecer com armamento o crime organizado, as
estatísticas mostram que as quadrilhas dispõem de outras fontes para se municiarem: o próprio poder público
e as empresas de vigilância e escolta privadas.
(Guilherme Campos. Porte de armas e revisão de conceitos, 14.04.2014. Disponível em: www.brasil247.com. Adaptado)
Texto 3
Segundo o Ministério da Justiça, 80% dos crimes com arma de fogo são motivados por conflitos pessoais como
briga de vizinhos e no trânsito, motivação passional, entre outros. De acordo com dados do Instituto Sou da
Paz, em São Paulo, de cada três homicídios, dois são cometidos com armas de fogo.
A coordenadora de projetos da área de controle de armas do Instituto, Alice Andrés Ribeiro, alerta para a falsa
ideia de que possuir uma arma de fogo seja sinônimo de segurança. “São pessoas comuns em situações
banais que se tornam letais”, diz Alice. Segundo ela, o fato de ter uma arma em casa ou até mesmo no local
de trabalho deixa os cidadãos em mais risco.
(Andréia Martins. Justificativas mais comuns para obter porte de arma são as menos aceitas, diz delegado, 30.01.2011. Disponível em:
http://noticias.uol.com.br. Adaptado)

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TEMA 30- A importância da disciplina e da ética em instituições militares

Segundo o Cel. PM Nelson Fernando Cordeiro (MG), nenhuma instituição prospera quando impera a
indisciplina; nenhum ambiente de trabalho é salutar quando a indisciplina predomina e que o homem
indisciplinado não prospera em nenhuma instituição. Igualmente, asseverou que o conceito, a credibilidade e
a respeitabilidade de que desfruta qualquer instituição devem ser mantidos através de posturas sérias,
inteligentes, criativas e éticas, sendo inadmissíveis, no seu exercício profissional, artifícios inescrupulosos e
enganosos ou condutas ilícitas ou aéticas.
Ressalte-se que a adoção de novas técnicas e o aprendizado de novos conhecimentos tecnológicos não
implicam, do ponto de vista moral, ético e disciplinar, o esquecimento do legado que as tradições acumularam
aos policiais militares. O conceito de “avanço” não coexiste com manifestações de indisciplina ou falta de
ética profissional, sendo absolutamente intolerável o cometimento de infrações por quem tem o dever legal
de preveni-las e reprimi-las.
Disponível em: <http://www.policiamilitar.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=679>. Acesso em: 28 fev. 2014. Adaptado.)
TEMA 31- As legalidades e ilegalidades da era digital para os policiais militares

Como vivíamos sem?
Como era possível viver num mundo sem essas coisas todas que existem hoje? Alberto Villas — publicado
17/07/2014 12:24
No meu tempo não tinha televisão! Essa frase me perseguiu durante toda a minha infância. O meu pai dizia
isso toda vez que percebia uma novidade no ar ou via uma pontinha de progresso entrando pela porta da sala
da nossa casa.
Durante décadas e décadas, ouvimos que quando ele era menino, o sucesso era um rádio GE que ficava no
saguão do hotel do seu pai, meu avô. Era dali que saíam as notícias da guerra, a sonoplastia bizarra das
radionovelas, a voz de Aracy de Almeida cantando “Palpite Infeliz” e os gritos de gol de Oduvaldo Cozzi.
O meu pai parecia se orgulhar de ter vivido num mundo sem televisão. Quando os seus filhos se reuniam para
ir ver “Os Jetsons” na casa da vizinha, ele achava que o mundo estava acabando, que aquela invenção era
a maldição do século, século passado. (...)
Vivíamos sem micro-ondas, por exemplo. A comida era esquentada uma a uma no fogão. No meu tempo não
tinha protetor solar. A lembrança que tenho dos nossos verões na Cidade Maravilhosa é de bolhas no corpo
inteiro e muito Caladryl.
Fui revelando para eles que não havia celular, apenas um telefone preto e fixo que ficava geralmente na sala.
Não havia supermercado, as compras eram feitas em mercadinhos e se você quisesse um quilo de feijão, tinha
que pedir ao vendedor. (...)
Contei que no meu tempo não tinha controle remoto e nós ficávamos esperando alguém levantar para pedir.

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- Aproveita que está de pé e muda o canal!
Não havia leite longa vida. Comprávamos leite todo dia e colocávamos pra ferver logo, porque senão azedava
rapidinho. Imagine que não havia cerveja em lata, só em garrafas de vidro e das grandes. Acredita que vivíamos
sem código de barra?
Não havia cartão de crédito, nem caixa eletrônico. Se precisasse de algum dinheiro, era preciso ir ao banco,
enfrentar uma fila enorme, entregar o cheque para o caixa, esperar ele ir lá dentro conferir o saldo e a
assinatura numa ficha de cartolina. (...)
Não havia compra pela Internet. Em Belo Horizonte, a minha mãe ligava pra Drogaria Araújo e o cara vinha de
fusquinha trazer o Benzetacil. Aquilo era o progresso, o começo de tudo.
Numa outra palestra no interior de Minas Gerais, quanto mais eu ia enumerando coisas que não havia no meu
tempo de jovem, mais velho ia me sentindo. Quando eu fui explicando que vivíamos sem Instagram, sem Easy
Taxi, sem e-mail, sem Google, sem Facebook, sem tudo isso, uma jovem levantou o dedo e perguntou:
- Não tinha Netflix?

Disponível em: <http://www.cartacapital.com.br/sociedade/como-viviamos-sem-6936.html>Acesso em 19/07/2014.
TEMA 32- Marco civil da internet: proteção à privacidade ou censura?

Texto 1
O Marco Civil da Internet estabelece uma série de proteções a nossa privacidade na rede. Embora não
impeça a espionagem, coloca na ilegalidade a cooperação entre empresas e governos no monitoramento
massivo. A lei também não impedirá Google e Facebook de venderem nossas informações, mas define que
isso deve ser autorizado de maneira expressa e informada.
(Adaptado de: EKMAN, PedroIntervozes-CartaCapital, 11.03.2014. Disponível em: <http://zip.net/bvmLsW>)
Texto 2
Há um debate hoje, em democracias consolidadas, sobre a inconveniência de se retirar conteúdo
jornalístico de circulação, um procedimento que pode ferir os princípios básicos da liberdade de expressão.
No Brasil, o Marco Civil da Internet permite que juízes de juizados especiais, motivados por “interesse da
coletividade” (um conceito vago e impreciso), determinem liminarmente a retirada de conteúdo de um site.
(Adaptado de: RODRIGUES, Fernando. Uol Notícias, 26.03.2014. Disponível em: <http://zip.net/bgny9Y>)

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TEMA 33-O papel da segurança pública diante do combate a fatores contrários à

preservação do meio ambiente
Texto I
Incêndio florestal
No Tocantins, o trabalho de combate a incêndio florestal tem como principal objetivo preservar a vida
humana e o meio ambiente.
O Corpo de Bombeiros atua, juntamente com o Naturatins, Cipama e Ibama no combate aos focos de calor,
além de desenvolver ações que visam conscientizar a comunidade sobre os prejuízos causados pelas
queimadas descontroladas.
(Disponível em: http://www.bombeiros.to.gov.br/interna.php?tipo=estatico&id=20.)
Texto II
Queimadas e Incêndios Florestais – Monitoramento Orbital e Risco de Fogo
Ocorrência do Fogo na Vegetação é o tema do portal http://queimadas.inpe.br, desenvolvido no INPE,

Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. Ele inclui o monitoramento operacional de focos de queimadas e de
incêndios florestais detectados por satélites, e o cálculo e previsão do risco de fogo da vegetação.
Os dados para a América do Sul e a Central, África e Europa, são atualizados a cada três horas, todos os dias
do ano. O acesso às informações é livre, e no navegador da Internet usado deve estar desbloqueada a carga
das janelas pop up para acesso a várias figuras, tabelas e gráficos.
Usuários que necessitam de focos com maior frequência temporal ou monitoramento em áreas específicas
deverão consultar as “Perguntas Frequentes”.
(INPE – Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, 2012. Portal do Monitoramento de Queimadas e Incêndios. Disponível em:
http://www.inpe.br/queimadas. Acesso em: 24/10/2013. Adaptado.)
Texto III
Brasil está acima da média em ranking de preservação do meio ambiente
O Brasil tem desempenho acima da média mundial em relação à preservação do meio ambiente, apesar de
registrar elevados níveis de desmatamento, informou hoje (3) o Fórum Econômico Global. A conclusão consta
do Relatório de Competitividade Global de 2013‐2014.
“O Brasil tem bom desempenho em vários indicadores ambientais, mas tem uma colocação baixa em termos
de desmatamento. No entanto, o desempenho ruim no indicador de mudança de cobertura florestal é
compensado pelos bons resultados em outras áreas. Consequentemente, o Brasil tem desempenho acima da
média na sustentabilidade ambiental apesar do desmatamento”, ressalta o levantamento.
(Disponível em: http://www.jb.com.br/ciencia‐e‐tecnologia/noticias/2013/09/03/brasil‐esta‐acima‐da‐media‐em‐ranking‐de‐preservacao do‐meio‐
ambiente/.)

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TEMA 34- Quais os fatores que determinam a mudança de comportamento dos

condutores no trânsito?
Texto 1
No trânsito do século XXI, uma generosa frota invade as grandes cidades e as consequências dessa
superpopulação de veículos geram um terreno perfeito para expressão de nossas mais primitivas emoções: o
medo e a raiva. O comportamento emocional está nos “melhores e piores momentos dos motoristas no
trânsito” e isso pode ser um grande indicador para todos os interessados na mudança de comportamento
do condutor brasileiro. São emoções que transitam de seu universo interno para a via. E isto ocorre quando
expurgam sua ira, chutando os retrovisores dos automóveis, ou quando deslocam o “medo de perder” para
o pedal do acelerador numa ultrapassagem proibida. Quem está com raiva se envolve duas vezes mais em
situações de risco e comete até quatro vezes mais agressões ao volante, segundo um estudo do psicólogo
americano Jerry Deffenbacher, da Universidade do Colorado. Nessas situações, a emoção mal gerenciada
promove um comportamento de risco que pode culminar num acidente ou conflito violento no trânsito.
Disponível em: <http://www.detran.am.gov.br/arquivos/download/arqeditor/os-desafios-do-transito-seculoXXI-detran-am.pdf>. Acesso em: 06 mar.
2013. (Adaptado).
Texto 2
O corretor de seguros Gilberto, 45, deu uma bronca em um motorista de táxi que lhe cortou a frente. Ao
ouvir um atravessado "não reclama porque você ainda está vivo", não pensou duas vezes... "Sabe aquele
desenho do Walt Disney da década de 50? O Pateta que se transforma dentro do carro? Aquele sou eu. Eu
viro um monstro. Entro no carro, respiro fundo e digo: 'Hoje nada vai me afetar'. Eu viro a esquina e já estou
xingando alguém." O problema de Gilberto, que buscou tratamento após perder a conta do número de
desentendimentos em que se envolveu no trânsito, está cada vez mais comum nas ruas da capital paulista.
Todos os dias, segundo a Polícia Militar, entre os 35 mil chamados há, em média, 70 para atendimentos de
brigas de trânsito na cidade. Uma média de um chamado a cada 20 minutos. Parte dos desentendimentos e
das agressões é fruto da disputa entre motoristas por espaços das ruas e avenidas cada vez mais entupidas de
veículos.
Disponível em:<http://www.folha.uol.com.br/multimidia/videocasts/941254-pm-separa-70-brigas-de-transito-por-dia-veja-relato-de-motorista-
brigao.shtml>. Acesso em: 06 mar. 2013. (Adaptado)

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TEMA 35-O policial militar como agente estatal e cidadão subordinado ao

cumprimento da lei.
A vida, a liberdade, a igualdade, a segurança e a propriedade são direitos fundamentais do cidadão, na
forma do art. 5.º, caput, da Constituição Federal. O Estado é o responsável pela preservação desses direitos e
o faz por meio das forças policiais em atendimento ao art. 144 do texto constitucional. As corporações policiais
têm como missão proteger o livre exercício dos direitos e das liberdades e garantir a segurança do cidadão.
O art. 144, § 5.º, da Constituição Federal disciplina que “Às polícias militares cabem a polícia ostensiva
e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei,
incumbe a execução de atividades de defesa civil”. Com fundamento no texto constitucional, fica evidenciado
que a polícia militar exerce a função de polícia administrativa, sendo responsável pelo policiamento ostensivo
e preventivo e pela manutenção da ordem pública nos diversos estados da Federação.
Fonte: www.advogado.adv.br> (com adaptações).
TEMA 36-A construção da cidadania no mundo contemporâneo

NÃO EXISTE SUCESSO OU FELICIDADE SEM O EXERCÍCIO PLENO DA CIDADANIA E DA ÉTICA GLOBAL.
(Carlos Roberto Sabbi)
Texto
Poema Brasileiro
No Piauí de cada 100 crianças que nascem
78 morrem antes de completar 8 anos de idade
No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade
No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem
Antes de completar 8 anos de idade
antes de completar 8 anos de idade

(Ferreira Gullar)

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TEMA 37- A socialização na prática do esporte

O esporte pode contribuir enormemente para a socialização de indivíduos de diferentes origens, idades e
classes sociais.
TEMA 38- Politicamente correto e Politicamente incorreto

John Cleese, comediante britânico, comenta: "Começou como uma ideia bastante decente e em
seguida transforma-se numa coisa completamente errada e é levada até ao absurdo". Também o músico Nick
Cave critica o exagero do politicamente correto: "Em tempos uma tentativa meritória de reimaginar a nossa
sociedade de forma mais justa, agora apresenta todos os piores aspectos que a religião tem para oferecer, e
nenhuma da sua beleza - [cheia de] certezas morais e de uma arrogância acima de qualquer capacidade de
redenção."
Na década de 2000, o jornalista Éric Zemmour desenvolveu a ideia de que a recusa de usar uma
linguagem politicamente correta foi criminalizada e condenou a "lógica inquisitorial" das associações
antirracistas.
Para o filósofo Dominique Lecourt, o politicamente correto é "uma retórica da dissuasão", "um meio
de intimidação que sugere que haveria um pensamento único, um caminho certo em relação ao qual todos
devemos ser julgados." Tornou-se, através das chamadas leis antirracistas ou memoriais, "um instrumento de
conquista do poder" usado por "minorias ativas bem organizadas que espalham seu conformismo puro",
"muitas vezes de tom religioso". (Wikipédia)
TEMA 39-A influência do crescimento urbano desordenado na violência que assola

os grandes centros metropolitanos
Ao observarmos o quadro atual da violência urbana, muitas vezes não nos atentamos para os fatores que
conduziram a tal situação, no entanto, podemos exemplificar o crescimento urbano desordenado. Em razão
do acelerado processo de êxodo rural, as grandes cidades brasileiras absorveram um número de pessoas
elevado, que não foi acompanhado pela infraestrutura urbana (emprego, moradia, saúde, educação,
qualificação, entre outros); fato que desencadeou uma série de problemas sociais graves.
Algumas cidades do país apresentam um percentual de mortandade proveniente de atos de violência que
equivale aos do Iraque, país em guerra.
O Brasil responde por 10% de todos os homicídios praticados no mundo, segundo dados de um estudo
realizado a pedido do governo suíço, divulgado no ano de 2008, em Genebra.
< http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/violencia-urbana-no-brasil.htm>. Acesso em: 10 maio 2012.

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TEMA 40-Defendendo a importância da formação do policial contemporâneo voltada

para o comprometimento cidadão em todos os âmbitos sociais.
A formação profissional do Soldado da Polícia Militar deve ser guiada por políticas de segurança criativas,
inteligentes, socialmente sensíveis, participativas, transparentes, democráticas, eficientes e intrinsecamente
comprometidas com o respeito aos direitos humanos. O profissional formado pela nova grade curricular
deverá ter um estilo diferenciado de policiamento caracterizado por maior interação entre policiais e cidadãos,
visando ao estabelecimento de uma relação de confiança e cooperação, para que as prioridades e estratégias
policiais possam estar em sintonia com as diversas realidades. O currículo profissionalizante é uma
oportunidade de integrar-se: gestão, supervisão, análise, avaliação, cidadania e interinstitucionalidade.
<http://www.sbpcnet.org.br/livro/58ra/SENIOR/RESUMOS/resumo_117.html>. Acesso em: 10 maio 2012. Adaptado.
TEMA 41- A importância da solidariedade para a reconstrução humana da sociedade

Texto
No Haiti a terra sacudiu-se contra um povo digno. Chamamos todos os governos e organizações a reagir
com a mesma força do terrível terremoto. É isso o que merece o povo haitiano. É preciso tecer uma autêntica
solidariedade internacional em defesa deste povo, que marcou a história do nosso continente com a coragem
da luta por justiça social. Um povo que, se hoje é o mais pobre da América Latina, é porque foi subjugado,
levado à miséria pela espoliação sistemática de potências imperialistas. Como nunca, a solidariedade mundial
com os haitianos é necessária: urge criar condições para uma reparação histórica das violências cometidas
contra o país.
(http://internacionalpsol.wordpress.com/2010/01/15/haiti-nos-chama-solidariedade-incondicional-e-respeito-a-soberania-do-pais/)
TEMA 42- O papel do policial na sociedade do século XXI

TEXTO 1
Art. 5.º – Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros
e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança
e à propriedade...
(Constituição Federal do Brasil)
TEXTO 2
Com um efetivo de cerca de 85 000 pessoas, conquanto não seja ainda o ideal, a Polícia Militar exerce sua
função em terra, no ar e no mar, nas estradas, nas florestas, nos campos e nas cidades, visando dar
tranquilidade à população, em um mundo cada vez mais conturbado.
A tropa da Corporação tem contribuído com sua quota de sangue, perdendo pessoal em mortes e em casos
de invalidez, enfrentado incompreensões e injustiças, lutando contra faltas de efetivo e, por vezes, de meios,
mas tem deixado sua marca positiva nos corações dos paulistas que amam sua terra, que desejam um futuro
melhor, e que comungam conosco do ideal de uma pátria grande e feliz.

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Contando com o imprescindível apoio das autoridades constituídas, a quem sempre serviu e servirá
impessoalmente, a Polícia Militar do Estado de São Paulo pretende continuar sendo mais um dos pilares da
grandeza de São Paulo e do Brasil, fiel ao lema que ostenta em seu brasão: LEALDADE E CONSTÂNCIA!
(www.polmil.sp.gov.br/inicial.asp)
TEXTO 3
O Brasil é considerado um dos países mais violentos do mundo. O índice de assaltos, sequestros,
extermínios, violência doméstica e contra a mulher é muito alto e contribui para tal consideração. Suas causas
são sempre as mesmas: miséria, pobreza, má distribuição de renda, desemprego e desejo de vingança.
A repressão usada pela polícia para combater a violência gera conflitos e insegurança na população que,
nutrida pela corrupção das autoridades, não sabe em quem confiar e decide se defender a próprio punho,
perdendo seu referencial de segurança e sua expectativa de vida.
Se a violência se concentra fora dos presídios, é necessário que haja um planejamento de forma que se
utilize uma equipe específica que não é regida pela força, autoridade exagerada e violenta. Medidas precisam
ser tomadas para diminuir a ocorrência de tais fatos, mas é preciso que se atente para a estrutura que vem
sendo montada para decidir o futuro das cidades brasileiras.
Não é necessário um cenário de guerra com armas pesadas no centro das cidades, mas de pessoal
capacitado para combater a violência e os seus causadores. Um importante passo seria cortar a liberdade
excessiva que hoje rege o país, aplicar punições mais severas aos que infringirem as regras e diminuir a
exploração econômica.
(www.brasilescola.com/sociologia/violencia-no-brasil.htm. Adaptado)
TEMA 43- Vencer a violência e a insegurança, o grande desafio.

A Polícia Civil já identificou os principais traficantes que encurralaram equipes da Delegacia de Roubos e
Furtos de Automóveis nas proximidades das favelas de Manguinhos e Mandela. Entre os bandidos, estaria
uma mulher que tem 15 anotações criminais por tráfico de drogas e homicídio. Durante a troca de tiros,
avenidas ficaram fechadas por cinco horas. Seis policiais ficaram feridos e vários carros foram perfurados. Um
veículo da polícia chegou a ser atingido por mais de cem tiros.
O Globo, 28/11/2008, p. 15 (com adaptações).
TEMA 44: mecanismos de controle da violência

Violência e Insegurança
“Se o controle da violência é necessário, a promoção da segurança é compulsória. Não é a violência que
cresce, é a atividade de segurança
que diminui. A violência está nas pessoas, mas, a eclosão depende dos métodos de sua criação ao longo dos
anos, do processo de inclusão social, do equilíbrio da concessão dos direitos com a cobrança dos deveres, do
ambiente, do momento, das circunstâncias e da ineficiência dos mecanismos de controle.”

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TEMA 45- Redução da maioridade penal para 16 anos no brasil.

Texto I
A morte do menino João Hélio, de 6 anos, arrastado por um carro depois de um assalto no Rio de
Janeiro, reacendeu o debate sobre a redução da maioridade penal no país.
Como em outros crimes violentos, menores de idade tiveram papel ativo no brutal crime.
Pela legislação brasileira, um menor infrator não pode ficar mais de três anos internado em instituição
de reeducação, como a Febem. É uma das questões mais polêmicas a respeito da maioridade penal. As
penalidades previstas são chamadas de “medidas socioeducativas”. Apenas crianças até 12 anos são
inimputáveis, ou seja, não podem ser julgadas ou punidas pelo Estado. De 12 a 17 anos, o jovem infrator será
levado a julgamento numa Vara da Infância e da Juventude e poderá receber punições como advertência,
obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, inserção em regime de
semiliberdade ou internação em estabelecimento educacional. Não poderá ser encaminhado ao sistema
penitenciário.
Texto II
Numa pesquisa do Instituto Sensus, de Minas Gerais, divulgada no fim de 2003, 88% dos entrevistados
apoiaram uma reforma nas leis que reduza para 16 anos a responsabilidade criminal no país. O Site do
Professor também realizou um levantamento informal sobre o assunto e 75% dos internautas que decidiram
participar se manifestaram pela maioridade penal aos 16. Como se vê, a idéia conta com o apoio de uma
expressiva maioria da população.
(Márcio Ferrari. Nova Escola. Adaptado)
Texto III
Os que manifestaram opinião contra as mudanças na legislação para reduzir a maioridade penal acreditam
que ela não traria resultados na diminuição da violência e só acentuaria a exclusão de parte da população.
Alguns deles dizem que a aplicação adequada da legislação em vigor já seria suficiente.
(Veja, Adaptado)

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TEMA 46- O que pode levar um policial a praticar um crime?

TEXTO 1
Nos últimos dois meses, quatro policiais da região de Campinas (SP) foram demitidos. Três deles atuavam
na Polícia Civil e um na PM. Todos perderam o emprego por crimes cometidos quando ainda eram policiais. O
ex-delegado Ricardo de Lima, da DISE (Delegacia de Investigações Sobre Entorpecentes), foi demitido “a bem
do serviço público”, acusado de envolvimento no desaparecimento de 340 quilos de cocaína do IML de
Campinas. Os investigadores Eudes Trevisan e Rogério Luiz Salum Diniz foram demitidos, acusados de
envolvimento com a quadrilha do sequestrador Andinho. O PM Cláudio Márcio de Barros foi demitido acusado
de matar um adolescente em um baile.
ROSSI, Rodrigo. Em dois meses, quatro policiais são demitidos. Folha de S. Paulo, São Paulo, 26 mar. 2004.
TEXTO 2
Uma diretriz da ONU mostra que um policial deve atirar somente em caso de ameaça iminente à vida, e
jamais em situações que causem risco a pessoas inocentes. A PM mineira fez o contrário. Alegando a
necessidade de parar ladrões em fuga, os policiais montaram um bloqueio na estrada que feriu dois motoristas
inocentes; dispararam contra um ex-superintendente da CEMIG (Centrais Elétricas de Minas Gerais) e
mataram a representante comercial Ana Paula Nápoles Silva, de 27 anos com uma bala na cabeça e outra no
pescoço.
COTES, Paloma; AZEVEDO, Solange. Mortos pelos homens da lei. Revista Época. Rio de Janeiro, 3 maio 2004.
TEXTO 3
A truculência policial só resiste porque se apoia em uma espécie de clamor popular. Assustada, parte da
sociedade acredita na reação violenta como forma de enfrentar o problema da criminalidade. Pesquisa
Datafolha feita neste ano mostrou que um quarto dos paulistanos aceita a prática da tortura para obter
confissões de suspeitos. [...] A sociedade acuada, que espera reações cinematográficas de combate aos delitos,
termina criando outro foco de corrupção – a sensação de poder leva maus policiais a extorquir bandidos e
aceitar trabalhar como pistoleiros e matadores de aluguel.
COTES, Paloma; AZEVEDO, Solange. Mortos pelos homens da lei. Revista Época. Rio de Janeiro, 3 maio 2004.
TEXTO 4
A agressividade impulsiva é consequência de perturbações nos mecanismos biológicos de controle

emocional. Tendências agressivas surgem em indivíduos com dificuldades adaptativas que os tornam
despreparados para lidar com as frustrações de seus desejos. A violência urbana é uma doença com múltiplos
fatores de risco, dos quais os mais relevantes são a pobreza e a vulnerabilidade biológica.
VARELLA, Drauzio. Violência epidêmica. Folha de S. Paulo, São Paulo, 9 mar. 2002.

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TEMA 47: O cerco às armas como estratégia de combate à violência

As armas de brinquedo devem sair de circulação no Distrito Federal em até dez meses, mas a polêmica
sobre a proibição delas parece estar longe do fim. A lei distrital, sancionada recentemente, impede a
fabricação, a comercialização e a distribuição de peças semelhantes ou não aos armamentos convencionais.
Estão inclusas as que disparam balas, bolas, espuma, luz, laser e assemelhados, as que produzem sons e as
que projetam quaisquer substâncias. A aprovação da norma repercutiu nacionalmente e também fora do
Brasil, com reportagem no jornal britânico The Guardian.
Correio Braziliense, 29/9/2013, p. 27 (com adaptações)
TEMA 48: No combate à violência, até que ponto o policial deve interferir no
cotidiano escolar?
Texto 1
A violência tem afligido as escolas no Brasil, especialmente as públicas. Trata-se de um problema social que
requer o envolvimento do governo, da comunidade escolar e de toda a sociedade para solucioná-lo. O
Ministério Público tem defendido a presença do policial na escola como uma possibilidade de resgate da
segurança e melhoria da convivência no ambiente escolar.
Apesar de nem sempre a participação da polícia na escola se bem vista pela comunidade, diretores e policiais
concordam que um policial no meio escolar pode ser importante para o combate à violência e para a promoção
da cidadania, principalmente quando há um relacionamento de amizade e confiança entre a polícia, os
educadores, os alunos e os seus respectivos pais.
(Edna Santana, Levy Santana, Diogo Lima, Atuação do Policial no combate à violência escolar. Adaptado)
Texto 2
Em geral, quem defende a presença da polícia nas escolas argumenta que é a única saída para conter a
violência que existe no entorno (e às vezes dentro) delas. No entanto, há quem considere que a questão pode
ser resolvida por meio de outras ações de longo praz, que envolvam toda a comunidade e estejam voltadas à
criação de um ambiente melhor. Nessa perspectiva, propõe-se pensar em como rondas escolares podem
ajudar a proteger a população, sem a necessidade de trazer os policiais para dentro das salas de aula. Segundo
Adriana Ramos, pesquisadora da Universidade estadual de Campinas(Unicamp), a presença militar só deve
ocorrer em casos extremos. Para ela, conflitos como uma briga ou um furto em sala de aula devem ser tratados
apenas por educadores.
(Elisa Meirelles e Wiellington Soares, Nova Escola, HTTP://zip.net.bymPhW. Adaptado)

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TEMA 49: O dilema da doação de órgãos no Brasil

TEXTO I
Autorização familiar
Por lei, a doação de órgãos no Brasil somente é concedida com autorização expressa dos familiares após
confirmação da morte encefálica. A doação é regida pela Lei nº 9.434/97. É ela quem define, por exemplo,
que a retirada de órgãos e tecidos de pessoas mortas só pode ser realizada se precedida de diagnóstico de
morte cerebral constatada por dois médicos e sob autorização de cônjuge ou parente.
Para ser doador de órgãos, não é necessário nenhum documento escrito: tudo que é preciso é a manifestação
do desejo aos familiares. São os parentes do possível doador que teve morte encefálica que irão consentir ou
não a doação de órgão.
Por isso é tão importante falar com os parentes sobre o assunto e os informar corretamente sobre o tema.
TEXTO II
Nem sempre a decisão deles [familiares] é doar. Na verdade, na maioria das vezes, se negam. Dados
divulgados pela Associação Brasileira de Transplantes de Órgãos (ABTO) mostram que, entre janeiro e
setembro de 2012, cerca de 6 mil pacientes foram diagnosticados com morte cerebral no País. Seus órgãos
poderiam salvar a vida de quase 22 mil pessoas que aguardavam na fila de espera. Mas somente pouco mais
de 1.800 deles se tornaram doadores.
[...] “É uma questão que gera conflitos dentro do seio familiar”, comenta Edvaldo Leal, enfermeiro e vice-
coordenador do Spot-HC. A própria dificuldade em compreender o conceito da morte encefálica contribui
para a negação. É algo que ainda não está sedimentado para a maior parte da população. “A pessoa está
na UTI (Unidade de Terapia Intensiva), com o cérebro morto, mas o coração batendo e os outros órgãos
funcionando. Para alguns, é difícil aceitar que ela morreu. Parece que há sempre uma luz no fim do túnel.”
E os motivos para a negação vão muito além: medo da reação e de conflitos com o resto da família, suspeitas
de corrupção e do comércio ilegal de órgãos, desconfiança quanto às informações passadas pelos médicos, e
muito mais. “O que eu percebo é que toda vez que existe um bom relacionamento entre a equipe médica e
a família, fica mais fácil para que a doação seja efetivada”, declara Leal. “É importante que os familiares do
paciente estejam inseridos em todo o processo de acompanhamento médico, de modo que, no caso de óbito,
tenham tempo para compreender e lidar com a situação.”
Para Maria Cristina Massarolo, professora do Departamento de Orientação Profissional da Escola de

Enfermagem, a recusa em doar decorre de uma falta de esclarecimento sobre o assunto para a população. As
campanhas de incentivo à doação não são o bastante. “As pessoas precisam de mais do que motivação para
isso. É necessária toda uma educação relativa à doação de órgãos”, comenta.”

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TEMA 50- Bandido bom é bandido morto
A pesquisa
Segundo pesquisa Datafolha, encomendada pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública, ONG que
reúne especialistas em violência urbana do país, metade da população das grandes cidades brasileiras acredita
que "bandido bom é bandido morto". As informações são do jornal Folha de S.Paulo. O instituto ouviu 1.307
pessoas em 84 cidades com mais de 100 mil habitantes. Para a pergunta se bandido bom é bandido morto,
50% disseram concordar, 45% discordaram e o restante não soube responder ou não concorda nem discorda.
Como a margem de erro é de três pontos percentuais, para mais ou para menos, há empate técnico, e a
pesquisa indica a sociedade dividida.
[BOL Notícias/Datafolha]
Violência contra violência
A alta letalidade policial no Brasil ainda é pequena na opinião do deputado federal Jair Bolsonaro (PP-RJ).
Em vídeo postado pelo seu filho, o também deputado Eduardo Bolsonaro (PSC-SP), o parlamentar fluminense
afirmou que “violência se combate com violência”, e não com bandeiras de direitos humanos, como as
defendidas pela Anistia Internacional. Questionado sobre um levantamento da organização que mostrou que
a polícia brasileira é a que mais mata no mundo, Bolsonaro se irritou e disse que ainda é pouco diante da
criminalidade que impera no país. “Eu acho que essa Polícia Militar do Brasil tinha que matar é mais. Quase
metade dessas mortes são em combate, em missão. Então, a Anistia Internacional está na contramão do que
realmente precisa a segurança pública do nosso país”, afirmou o parlamentar do PP.
Tolerância da sociedade
[Revista Exame]
"A tolerância da sociedade a uma polícia violenta contribui para a criação de um terreno fértil para o
surgimento de grupos de extermínio (integrados por policiais)", afirmou a pesquisadora Camila Nunes Dias,
da Universidade Federal do ABC e associada ao Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo
(NEV-USP). Segundo ela, um dos reflexos dessa posição da sociedade é que jurados em tribunais civis tendem

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a absolver muito mais policiais acusados de homicídio do que a própria Justiça Militar. Outro fator que mostra
essa tendência é o fato de que cada vez mais políticos vêm sendo eleitos com discursos baseados em ações
robustas da polícia para o combate à violência.
[BBC Brasil]
Sem ordem nem lei
A ausência de respeito ao modelo de “ordem sob a lei” tem se perpetuado dentro da estrutura policial
brasileira por razões diversas – como a falência dos modelos policiais, o descrédito nas instituições do sistema
de justiça e segurança, a impunidade – mas principalmente por uma certa tolerância da própria sociedade
com esse tipo de prática. Analisando o problema do ponto de vista sociopolítico veremos que a violência
policial tem raízes culturais muito antigas (desde a implantação do regime colonial e da ordem escravocrata),
e que estas têm uma relação diretamente proporcional à ineficiência do Estado de punir, na maioria dos casos,
as práticas criminosas dos agentes de segurança.
É difícil admitir, mas existe uma demanda dentro da sociedade para a prática da violência policial. É esta
violência que serve à sociedade dentro de diversos aspectos e circunstâncias, mas especialmente no tocante
à solução dos crimes contra o patrimônio e na repressão às classes perigosas. Por isso mesmo, a dificuldade
do Estado no âmbito da segurança pública, no final do século XX, continua sendo o controle da violência
legítima, do qual decorreria consequentemente a extinção do uso ilegítimo da força por parte dos organismos
policiais.
[dh.net.org.br]
TEMA 51: Ensino Domiciliar em questão no Brasil

TEXTO I
Gestão Bolsonaro promete liberar ensino domiciliar por medida provisória [...] O governo do
presidente Jair Bolsonaro (PSL) incluiu na lista de metas para os cem primeiros dias do governo a
regulamentação do ensino domiciliar por meio de medida provisória. A prática havia sido considerada ilegal
no final do ano passado pelo STF (Supremo Tribunal Federal). Na ocasião, a maioria dos ministros entendeu
que, por falta de regulamentação, ela não poderia ser considerada um meio lícito para os pais garantirem o
direito dos filhos à educação. Com a medida provisória, irá se regularizar a situação das famílias que ensinam
seus filhos em casa. Segundo estimativa divulgada no ano passado pela Aned (Associação Nacional de
Educação Domiciliar), elas somavam cerca de 7.500 na ocasião. Parte delas é composta por pessoas que
discordam da linha educacional oferecida nas escolas por motivos religiosos. Já educadores contrários à
medida citam a frequência a instituições educacionais como um direito da criança e enfatizam a escola como
um espaço importante de socialização.

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TEMA 52- A ocasião faz o ladrão?

1) (...) muito se reclama no Brasil da corrupção pública, que vai do guardinha de trânsito ao deputado
federal. A corrupção privada, no entanto, é igualmente difusa e danosa, embora ninguém pareça escandalizar-
se demais com ela. Quando vou ao Brasil, frequento jornalistas, cineastas, publicitários, e é impressionante a
quantidade de histórias de corrupção privada que eles têm a contar. Na maior parte dos casos, são
atravessadores que faturam uma bonificação para cada transação comercial que executam. Acredito que em
outros campos de trabalho se verifiquem fatos análogos. Se, em vez de jornalistas, cineastas e publicitários,
eu frequentasse fabricantes de parafusos ou importadores de máquinas agrícolas, acho que acabaria ouvindo
o mesmo número de histórias de corrupção. (Diogo Mainardi. Veja, 5/7/2000.)
2) No Brasil uma pessoa já é considerada honesta apenas porque é medíocre em sua desonestidade.
(Millôr Fernandes. Folha de S. Paulo, 30/7/2000.)
3) Não há povos mais ou menos predispostos à desonestidade. Há sim, sistemas mais permissivos, mais
frouxos, mais corruptos, nos quais ela encontra terreno fértil para plantar suas raízes profundas – o que estaria
ocorrendo no Brasil.
(lstoÉ, 20/5/1992.)
TEMA 53- Planos de saúde ainda são uma boa opção para os brasileiros?
Três meses para agendar uma consulta. Duas horas de espera no pronto-socorro. Dois meses para marcar
um exame. Falta de leitos para internação. Esse é o retrato do atendimento aos pacientes de planos de saúde
no Brasil – uma realidade que cada dia mais se aproxima do serviço da rede pública, também em crise. Pagar
mensalidades caras, muitas vezes superiores a R$ 1 mil, não assegura mais rapidez nem qualidade no
atendimento.
Atualmente, 47,9 milhões de brasileiros têm planos de saúde – um milhão a mais do que em 2011. O
problema é que a oferta de consultórios, leitos, laboratórios e hospitais vem sofrendo uma redução. Dados da
Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) apontam queda de 10,2% no número de clínicas ou
ambulatórios no Estado de São Paulo e redução de 10% no de prontos-socorros gerais de um ano para o outro.
Não à toa, reclamações contra planos de saúde estão entre as dez principais queixas dos consumidores
no Procon-SP. "Houve um crescimento muito rápido da demanda, porque mais pessoas têm acesso aos planos
de saúde. Mas o mercado não é capaz de absorver todo mundo", avalia o médico Gonzalo Vecina, professor
da Faculdade de Saúde Pública da USP.
A mesma opinião tem o professor da Faculdade de Saúde Pública da USP Oswaldo Yoshimi Tanaka.
"Observamos um aumento nos planos, criado pelo crescimento dos empregos formais e pela ascensão da
classe D à C. Da mesma maneira que as pessoas têm desejo de consumir carro e celular, elas querem planos
de saúde, que, por sua vez, aumentaram a clientela, mas não a oferta."

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[ ... ]
Além da demora no agendamento de consultas, a falta de leitos de internação também tem se tornado
uma pedra no sapato dos usuários de planos. Em maio, a microempresária Raquel da Silva Moreira, de 44
anos, teve de pedir R$ 130 mil emprestados ao irmão para internar o filho Gabriel, de três meses, na UTI
pediátrica em um hospital de ponta da capital.
O bebê estava com problemas respiratórios e podia morrer. Raquel procurou um pronto-socorro, mas
não havia leito disponível. Acionou o convênio e ligou para três hospitais, todos sem vagas. "Havia vaga só no
Einstein, mas era preciso depositar R$ 130 mil antecipadamente. Não tinha o dinheiro e envolvi a família." Ela
fez uma vaquinha. O bebê foi transferido e ficou três dias internado. O custo total: R$ 21 mil, sem contar os
R$ 2 mil da ambulância. A diferença do valor da internação foi devolvida pelo hospital.
O Hospital Albert Einstein informou que o tratamento emergencial ocorreu em outro hospital. "O que
foi feito foi uma transferência eletiva." Nesse caso, segundo o hospital, o pagamento parcial antecipado é
legal. Raquel vai à Justiça pedir o ressarcimento, já que o plano se recusou a reembolsá-la.
TEMA 54- Os desafios da educação brasileira no contexto da pandemia.

TEXTO I
Discussões sobre Educação em tempo de pandemia mostram inquietudes e desafios do presente-futuro
“A educação está sempre passando por transformações! A pandemia que vivemos hoje nos impactou em
diversos sentidos: há um repensar sobre a vida e suas prioridades; as relações e as formas pelas quais as
estabelecemos; o cuidado de si e do outro! Entendo que a educação faz parte deste processo e que não a
conceberemos mais da mesma forma que antes. Nós, educadores, temos diante de nós um grande desafio.
Não se trata apenas de “aprender” a usar as tecnologias digitais”.
Fonte: https://www.ufms.br
TEXTO II
Crise do coronavírus aumenta desigualdade entre educação pública e privada
Enquanto alunos de escolas particulares conseguiram se adaptar ao ensino à distância (EAD), estudantes de
colégios municipais e estaduais sofrem com a falta de equipamentos e programas.
A crise do coronavírus vai aumentar ainda mais a desigualdade entre educação pública e privada. Essa é a
conclusão de um estudo do Instituto de Estudos Socioeconômicos (Inesc), que mostra que, com a pandemia,
as escolas particulares adotaram rapidamente o ensino à distância (EAD) enquanto os colégios públicos ainda
não receberam diretrizes do Ministério da Educação e não possuem equipamentos e programas necessários
para implementar as aulas e provas pela internet.

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TEMA 55- "Um mundo que nos obriga a viver na dor é um mundo possível?”
TEXTO
‘A única coisa que não pode ser comprada é o saber’, diz Nuccio Ordine
por Leonardo Cazes
RIO - Na abertura dos seus cursos na Universidade da Calábria, na Itália, o filósofo Nuccio Ordine sempre
pergunta aos seus alunos: “por que vocês vieram para a universidade?”. A provocação de Ordine parte da
sua constatação de que as instituições de ensino se tornaram meras fábricas que despejam jovens diplomados
no mercado de trabalho, e não lugares aonde se vai para compreender o mundo e a si mesmo.
Contra uma visão utilitarista dos saberes, o filósofo escreveu o manifesto “A utilidade do inútil” (...), best-
seller na Europa que chega agora ao Brasil.
Como convencer as pessoas da utilidade do que é considerado inútil?
É preciso olhar o mundo em que vivemos, onde a lógica do dinheiro domina tudo. A única coisa que não pode
ser comprada é o saber. Não é possível se tornar um homem culto com um cheque em branco. Criamos um
mundo onde as pessoas pensam apenas no seu próprio egoísmo. Perdeu-se de vista o sentido da solidariedade
humana. Um mundo que nos obriga a viver na dor é um mundo possível? Eu não acredito. Os saberes, como
a música, a literatura, a filosofia, a arte, nos ensinam a importância da gratuidade. Devemos fazer coisas que
não buscam o lucro. A dignidade humana não é a conta que temos no banco. A dignidade humana é a nossa
capacidade de abraçar os grandes valores, a solidariedade, o amor pela justiça, o bem-estar. Como convencer
as pessoas disso? Meu argumento é que estamos numa rota autodestrutiva.
No livro, o senhor mostra que a discussão sobre o utilitarismo e o poder do dinheiro existe há séculos. O
que há de diferente hoje?
Desde o período clássico, vários autores refletiram sobre o perigo do dinheiro. Mas, hoje, nós temos uma
radicalização na busca pelo lucro que se tornou uma forma de autodestruição do próprio capitalismo. É a ânsia
de ganhar mais e mais que vai destruir o capitalismo.
(O Globo, Segundo Caderno, p. 06 – 27/02/2016.)

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TEMA 56- Acontece que dá para levar vantagem em tudo sem fazer com que os
outros saiam em desvantagem.
O HOMEM CORDIAL
Marco A Rossi
É de 1936 o livro “Raízes do Brasil”, do historiador Sérgio Buarque de Holanda. Nele está contida a ideia de
“homem cordial”, uma das maiores contribuições já realizadas para a compreensão do Brasil e dos
brasileiros. O “homem cordial”, resultado de um cruzamento entre a cultura colonial e o improviso de um
país para sempre inacabado, é afetuoso, interesseiro e autoritário; adora obter vantagens em tudo, detesta
regras, vive em busca de atalhos favoráveis; não vê problema no que faz de errado, embora seja raivoso na
hora de apontar os erros dos outros. Variação muito mal-humorada de um tipo único de homo brasiliensis, o
“homem cordial” é avesso ao esforço metódico e à concentração; prefere o circunstancial, a moda do
momento e o jeito mais rápido de conquistar aquilo que deseja. Adepto do “curtir a vida adoidado”, o homo
brasiliensis encarnado no “homem cordial” sofre muito diante de compromissos que exijam dispêndio de
energia e tempo – na cultura humana do juro, opta sempre por curtir hoje e pagar amanhã, em vez de investir
agora para saborear depois por tempo indeterminado e mais tranquilo. A impessoalidade no trato, as regras
universais, a ética como parâmetro para a tomada de decisões, o antever dos desdobramentos de sua ação
sobre a vida e o planeta, o incentivo ao fortalecimento de instituições públicas e sociais, nada disso agrada ao
“homem cordial”, que não esconde amar o familiarismo nas relações sociais, as regras particulares, a moral
privada, o “salve-se quempuder”, o apelo a saídas pessoais diante de problemas e questões que são, de
superfície e de fundo, coletivas. Em 1936, Sérgio Buarque de Holanda apontava esses traços culturais
brasileiros como uma barreira intransponível para a democracia. E hoje? Creio que a atualidade da ideia de “
homem cordial” salta aos olhos de quem observa com interesse o país. Resta saber o tamanho desse
malfazejo espólio.
(Fonte: Marco. A .Rossi. Acesso 10/01/2013 às 12:30 p.m http://travessia21.blogspot.com.br/2013/01/o-homem-cordial.html.)
TEXTO II
A VERDADEIRA LEI DE GÉRSON
Raul Marinho Gregorin
Você se lembra daquele célebre comercial do cigarro Vila Rica, onde nosso tricampeão Gérson falava a famosa
frase: “...Porque você tem que levar vantagem em tudo, cerrrto?”. A frase teve tanto impacto que acabou
sendo criada a “Lei de Gérson”, que simboliza o oportunismo e a falta de escrúpulos típicas de uma grande
parcela de nossa sociedade. (...)
Concordo que nossa postura oportunista realmente contribui para nos manter neste estado de atraso
econômico e cultural em que vivemos. Só que a “Lei de Gérson”, na verdade é muito mais antiga que o
próprio. No excelente livro “Mauá, Empresário do império”, de Jorge Caldeira (Ed. Companhia das Letras),
percebe-se que há quase duzentos anos atrás esta lei já era cumprida. Aliás, essa deve ser a lei mais antiga do

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Brasil, pois desde as capitanias hereditárias nossa história é pontilhada de exemplos de oportunismo e falta
de escrúpulos. A própria escravidão não deixa de ser uma mostra do viés ético de nossa sociedade desde
tempos imemoriais, mas isso já é outra história.
Eu não conheço a biografia do Gérson, muito menos do publicitário que criou a frase e o comercial do Vila
Rica. Mas acho muito improvável que o Gérson real seja um oportunista sanguinário como ficou sendo sua
imagem. Nem acredito que o diretor de criação da agência poderia imaginar que esta frase seria usada mais
de vinte anos depois para designar esta nossa característica.
Nossa língua é ferina. Quando a Volkswagen lançou o Fusca com teto solar no final da década de ‘60’, as
vendas despencaram depois que passou a ter a conotação de “carro de chifrudo”. A VASP na década de 70
criou um voo noturno ligando São Paulo ao Guarujá para atender aos executivos que deixavam suas famílias
no balneáreo e passavam a semana trabalhando na capital. O nome do voo era “Corujão” devido ao horário.
Não demorou muito, o voo passou a ser apelidado de “Cornudão”, pelo fato das esposas ficarem na praia
enquanto os maridos ficavam na cidade. A VASP teve que cancelar a linha por falta de passageiros.
E óbvio que a VW tinha introduzido o teto solar baseado no fato do Brasil ser um país quente e ensolarado,
perfeito para aquele opcional. Só que o consumidor preferia ficar passando calor a ser visto dirigindo um carro
com um buraco no teto para “deixar os chifres de fora”. O voo corujão era perfeito, especialmente na época
em que não havia Piaçaguera e, para chegar ao Guarujá de carro na alta temporada, o motorista tinha que
enfrentar horas de fila na balsa. Mas era melhor demorar oito ou dez horas de carro do que ir de avião, em
meia hora, num voo chamado “Cornudão”...
Com o comercial do Gérson foi a mesma coisa. Levar vantagem em tudo não significa que os outros tem que
levar desvantagem. O oportunismo foi incorporado à frase por quem a leu/ouviu, não por quem a
escreveu/disse. O problema é que passou a ficar (para usar um conceito atual) “politicamente incorreto”
levar vantagem em alguma coisa.
Na verdade, parece que nossa sociedade se divide em dois grandes blocos: um que leva vantagem em tudo
(no sentido pejorativo) e outro que não pode levar vantagem em nada. Acontece que dá para levar vantagem
em tudo sem fazer com que os outros saiam em desvantagem. Você não precisa esmagar a outra parte para
sair ganhando.
(http://www.geocities.ws/cp_adhemar/leidegerson.html. Acesso em: 10 abril 2017.

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TEMA 57- Possibilidades em tempos de pandemia: o ensino remoto no âmbito

prisional
TEXTO
A revisão histórica nos revela que a assistência educacional em estabelecimentos carcerários foi novamente
ressignificada pela perspectiva de educação como direito de todos, consolidada com a promulgação da
Constituição Federal de 1988, conforme se lê em seu artigo 205: “A educação, direito de todos e dever do
Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Alisson J. O. Duarte; Helena O. Sivieri Pereira. Aspectos históricos da educação escolar nas instituições prisionais brasileiras do período imperial ao
século XXI. Educação Unisinos, p. 344-52, 2018 (com adaptações).
TEMA 58- A educação como caminho para a ressocialização das mulheres privadas
de liberdade no Brasil
A maioria das custodiadas no Brasil são jovens, pobres e com baixa escolaridade. Do total de mulheres
custodiadas no Brasil, 60% foram presas por crimes relacionados ao tráfico de drogas. O tráfico de drogas foi
o crime responsável pelo maior número de aprisionamento de mulheres no segundo semestre de 2017, e a
literatura da área indica que muitas delas buscam ou são levadas a cometer esse delito por meio de uma figura
masculina, o que confirma a influência das relações de gênero no universo criminal. Nesse sentido, o baixo
grau de escolaridade da população carcerária feminina leva à reflexão sobre o papel da educação e qual sua
efetividade no processo de ressocialização. A educação dentro das unidades prisionais deve buscar, além da
ampliação do grau de instrução da custodiada, a sua efetiva ressocialização na perspectiva social, moral e
ética. O aumento do grau educacional é fundamental para que as custodiadas consigam melhores
oportunidades de trabalho e inserção social após o cumprimento de sua pena. Educação, qualificação e
trabalho são, em suma, os pontos-chave da ressocialização. A prisão, compreendida como um caminho do
aperfeiçoamento moral, só é possível por meio da educação. A Lei de Execução Penal prevê a educação escolar
no sistema prisional. A educação é considerada como fundamental dentro das instituições prisionais. O acesso
às ferramentas educacionais é constitucional, o que, por si só, já deveria ser suficiente como garantidor desse
tipo de política pública.
Projeto BRA 34/2018: produto 5 relatório temático sobre mulheres privadas de liberdade, considerando os dados dos produtos 01, 02, 03 e 04/
organização Marcos Vinícius Moura Silva – Brasília: Ministério da Justiça e Segurança Pública, Departamento Penitenciário Nacional, 2019 (com
adaptações).

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TEMA 59- O que fazer para as leis funcionarem?
Texto I
Lei mais que seca
Um cidadão honesto e decente, que não mete a mão no dinheiro alheio, não bate na mulher nem cospe no
chão, pode, de repente, transformar-se num perigo para a comunidade e para si mesmo? Todo mundo sabe a
resposta: pode sim, quando enche a cara e se arrisca a voltar para casa pilotando um automóvel.
No Brasil, dirigir embriagado é crime, mas há um problema que reduz consideravelmente a eficácia da
legislação: a prova do pileque é atestada pelo bafômetro. E ninguém pode ser obrigado a produzir prova contra
si mesmo. O que é compreensível em muitos outros casos, mas complica um bocado a eficácia da legislação
que visa a impedir acidentes nas estradas.
O problema é sério, como mostram os números sobre a situação nas estradas do Estado do Rio. Nos últimos
três anos, mais de 600 mil motoristas foram abordados em blitzes da polícia e 47 mil deles se recusaram a
passar pelo bafômetro – e não há punição para isso.
A situação pode melhorar com um projeto que está sendo discutido pelo governo e o Congresso. A ideia é não
limitar a prova do pileque ao teste do bafômetro: o estado do motorista seria atestado por filmagens, fotos
ou depoimentos de testemunhas. Nada demais: é o que acontece com muitos outros crimes. E o castigo será
consideravelmente mais pesado, com multa maior, mais tempo com a carteira suspensa e até três anos de
cadeia. Em suma, é uma lei consideravelmente muito mais seca.
Luiz Garcia, O Globo, 03/02/2013.
Texto II
Quinze minutos para ser atendido no banco e um para cancelar o contrato com a operadora de telefone. Não
ter que ligar para reclamar daquele seguro de perda e roubo do cartão de crédito que você nunca pediu e
completar 65 anos com a tranquilidade de ser atendido preferencialmente no caixa do supermercado. O
cenário parece impossível, mas cada uma das situações acima é amparada por uma lei específica no país. O
que não acontece por aqui é o cumprimento da legislação. Vezes porque não há fiscalização e outras por
desconhecimento do brasileiro, que sem saber dos seus direitos, não exerce a devida cobrança e, quando
lesado, não sabe a quem recorrer.
O Estado de Minas, 20/01/2015.

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TEMA 60- O empreendedorismo pode ser uma solução eficaz para o desemprego?
Texto 1
O empreendedorismo está relacionado a construir, com as próprias mãos, a carreira. A função principal
de um empreendedor é a de abrir uma empresa com o objetivo de desenvolvê-la e gerar lucros. Nesse
contexto, a ambição de muitos empreendedores, ao criarem um negócio, é o motor principal para a geração
de novos empregos e de novas oportunidades de trabalho. Em outras palavras, uma vida melhor para muitas
famílias pode começar com a vontade de uma única pessoa em criar um novo produto.
(Nicole Martins Ferreira. “O que é empreendedorismo? Definições e significados”.www.oberlo.com.br, 04.09.2020. Adaptado)
Texto 2
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em uma pesquisa divulgada com dados
até 2018, mais de 70% das empresas fundadas no país fechavam as portas em menos de dez anos de atividade.
Na prática, cerca de uma em cada cinco empresas fecharam as portas em menos de um ano em operação, ou
seja, 18,5% do total. Com o passar do tempo, a taxa de sobrevivência das companhias no país diminui
paulatinamente. Com cinco anos em operação, cerca de metade das empresas no Brasil já encerraram as
atividades.
(Alessandra Saraiva. “Maioria das empresas no país não dura 10 anos, e 1 de 5 fecha após 1 ano”. https://valor.globo.com, 22.10.2020. Adaptado)
Texto 3
Paulo Feldmann, professor de economia da Universidade de São Paulo (USP), destaca que uma das
maneiras para solucionar parte da crise econômica é transformar o trabalhador desempregado em
microempreendedor. Essa foi a alternativa encontrada por Cristiane Martins que, aos 39 anos, se define como
microempreendedora, já que vende doces e salgados produzidos por ela. A nova ocupação surgiu depois de
vivenciar a dificuldade decorrente da falta de vagas no mercado de trabalho.
Outro exemplo é o de Nathália Albuquerque que, após ficar desocupada, adquiriu uma máquina para as
personalizações de camisetas e, por mês, tem lucro que varia de R$ 1 mil a R$ 1,5 mil. Segundo ela, além do
retorno financeiro, trabalhar com isso significa liberdade, pois ela não depende de ninguém para ter salário e
trabalha na hora em que quiser.
(Augusto Fernandes, Maria E. Cardim. “Criatividade contra a crise”. www.correiobraziliense.com.br, 26.05.2019. Adaptado)
Texto 4
Toda vez que alguém é demitido do lugar onde trabalhava durante anos, logo vem aquele velho
conselho: “por que você não pega esse dinheiro que recebeu e abre o próprio negócio?”. Apesar de ser
inegável o potencial da ação empreendedora para gerar emprego, é preciso contrapor a visão de muitos de
que ela por si só é capaz de resolver todos os problemas desse campo.

Material em PDF
Seguindo uma vertente mais tradicional do empreendedor voltado a atender clientes, se considerado o
capital inicial necessário para a abertura de uma pequena empresa, seja uma padaria ou uma franquia, o
empreendedorismo não é uma solução para todos e só poderá sê-la para pouquíssimos.
Numa segunda vertente em que o empreendedor presta serviços a outra empresa, substituindo uma rígida
relação patrão-empregado, o freelancer tem a possibilidade de trabalhar para múltiplos patrões. Todavia uma
inserção precária nesse mercado reserva aos freelancers trabalhos por ordenados baixíssimos ou nulos e
inexistência de garantias trabalhistas, como férias remuneradas e aposentadoria. Além disso, é fácil trocar
profissionais em trabalhos operacionais que são abundantes.
(Gustavo Barreto. “Por que o empreendedorismo talvez não seja a solução dos nossos problemas”. https://papodehomem.com.br, 07.03.2016.
Adaptado)

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60 TE M A S

TEMA 03- Feminicídio No Brasil, Suas Causas, Consequências e Soluções.............................................6

TEMA 04- Sobre a operação ronda escolar...........................................................................................6

TEMA 05- Cyberbullying: a Violência Virtual.........................................................................................6

TEMA 06-Coleta de Dados e Privacidade na Internet...........................................................................7

TEMA 10- Os Impactos Das Notícias Falsas (Fake News) Na Sociedade..............................................10

TEMA 12- A influência dos pais sobre os adolescentes na escolha da profissão...................................11

TEMA 14- Ambição: até que ponto ela é benéfica ao indivíduo?.........................................................12

TEMA 15- O medo como componente da sociedade contemporânea................................................13

TEMA 16- Os avanços tecnológicos e seus impactos a favor do meio ambiente.................................13

TEMA 17- Os Efeitos Da Violência Urbana Nas Escolhas do Sujeito Contemporâneo.........................14

TEMA 18- Cidadania no ambiente virtual............................................................................................14

TEMA 19-A intolerância nas relações sociais contemporâneas: a cultura do ódio..............................14

TEMA 20-Parceria e conscientização comunitária na solução de problemas de segurança

TEMA 21- É possível se trabalhar em um ambiente corrompido e não se corromper?......................16

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TEMA 22-Os limites da tecnologia diante dos fatores de risco e segurança.....................................16

TEMA 23- Brincadeiras de Luta Devem Ser Estimuladas ou Evitadas?..............................................17

TEMA 24- Os reflexos da liberação da maconha para a Segurança Pública.......................................18

TEMA 26- Celular: uma necessidade ou um vício...............................................................................19

TEMA 27- O Papel Da Polícia E Da Sociedade Em Geral No Combate Ao Feminicídio........................20

TEMA 28- Parceria público-privada: problema ou solução para o sistema penitenciário no

TEMA 29- Liberação do porte de armas de fogo: proteção ou ameaça à segurança do

TEMA 30- A importância da disciplina e da ética em instituições militares.......................................23

TEMA 31- As legalidades e ilegalidades da era digital para os policiais militares..................................23

TEMA 32- Marco civil da internet: proteção à privacidade ou censura?............................................24

TEMA 36-A construção da cidadania no mundo contemporâneo.......................................................27

TEMA 37- A socialização na prática do esporte...................................................................................28

TEMA 38- Politicamente correto e Politicamente incorreto................................................................28

TEMA 40-Defendendo a importância da formação do policial contemporâneo voltada para o

TEMA 41- A importância da solidariedade para a reconstrução humana da sociedade.....................29

TEMA 42- O papel do policial na sociedade do século XXI....................................................................29

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TEMA 43- Vencer a violência e a insegurança, o grande desafio......................................................30

TEMA 44- mecanismos de controle da violência...............................................................................30

TEMA 45- Redução da maioridade penal para 16 anos no brasil......................................................31

TEMA 46- O que pode levar um policial a praticar um crime?...........................................................32

TEMA 47: O cerco às armas como estratégia de combate à violência...............................................33

TEMA 49-O dilema da doação de órgãos no Brasil.............................................................................34

TEMA 50- Bandido bom é bandido morto..........................................................................................35

TEMA 51- Ensino Domiciliar em questão no Brasil.............................................................................36

TEMA 52- A ocasião faz o ladrão?........................................................................................................37

TEMA 54- Os desafios da educação brasileira no contexto da pandemia...........................................38

TEMA 57- Possibilidades em tempos de pandemia: o ensino remoto no âmbito prisional...............42

TEMA 59- O que fazer para as leis funcionarem?................................................................................43

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TEMA 01-A POPULARIZAÇÃO DA INTERNET AMEAÇA O PODER DE INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO?

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Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rdgv/v1 2n1/1808-2432-rdgv-12- 10049.pdf> Acesso em: 20 de

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TEMA 03- Feminicídio No Brasil, Suas Causas, Consequências E Soluções.

EMILY ALMEIDA E CAROL CAVALEIRO

TEMA 04- Sobre a operação ronda escolar

TEMA 05- Cyberbullying: a Violência Virtual

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TEMA 06-Coleta de Dados e Privacidade na Internet

As informações pessoais se tornaram mais um produto comprado e vendido

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AS NOVAS TECNOLOGIAS E A EVOLUÇÃO DAS GERAÇÕES

TEMA 08- A Proibição do Consumo de Bebidas Alcoólicas em Vias Públicas e o Direito

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TEMA 10- Os Impactos Das Notícias Falsas (Fake News) Na Sociedade