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Internet – 1ª Edição/2020
Módulo 01 - Direitos e deveres on-line
Questões Objetivas - Teste 1.A
Estado Finalizada
Notas 5,00/5,00
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual alternativa abaixo melhor descreve a abordagem deste curso sobre o tema:
“uso seguro e consciente da Internet”?
A. É um tema que pode ser tratado apenas pelos profissionais da educação que possuem
profundo conhecimento técnico e jurídico sobre Internet.
B. É um tema que precisa ser compreendido em uma perspectiva mais ampla, relacionado
às novas realidades sociais e culturais vivenciadas pelos alunos e profissionais da
C. Não é um tema que precisa ser incorporado às ações educativas das escolas, pois não
tem direta relação com o processo de ensino e aprendizagem.
D. Apesar de ser um tema importante, os profissionais da educação e as escolas não têm
como contribuir em razão da sobrecarga de outras demandas mais urgentes.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com os dados apresentados sobre o contexto de uso da Internet por
crianças e adolescentes no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A. O uso da Internet ainda é um privilégio apenas para crianças e adolescentes de classes
sociais mais favorecidas.
B. As pesquisas realizadas pela SaferNet Brasil em 2009 indicavam que apenas os
meninos usavam a Internet no cotidiano.
C. De acordo com as pesquisas TIC Kids Online, o Brasil já tem mais de 23 milhões de
crianças e adolescentes entre 9 anos e 17 anos que podem ser considerados usuários da
D. Não temos dados confiáveis sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes no
Brasil.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com base nos dados apresentados e nas reflexões feitas nesta primeira parte,
especificamente sobre as orientações que crianças e adolescentes recebem sobre
o uso da Internet, qual das afirmações abaixo está CORRETA?
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação aos chamados “nativos digitais”, qual das sentenças abaixo melhor
descreve a abordagem sugerida para refletir sobre as habilidades de uso da
Internet pelos alunos?
A. Como os pais de crianças e adolescentes são usuários muito mais ativos e habilidosos,
os chamados “nativos digitais” aprendem tudo sobre uso seguro da Internet com eles, em
casa.
B. Crianças e adolescentes aprendem a usar as tecnologias sozinhos e, conforme as
utilizam, desenvolvem todas as habilidades necessárias para usá-las com
responsabilidade e segurança.
C. Apesar de muitas vezes os alunos aprenderem a usar as tecnologias sozinhos, não
podemos confundir as habilidades instrumentais de uso com a capacidade crítica e a
maturidade, que devem ser aprendidas também com a mediação dos pais e
educadores.
A mediação dos pais e educadores permite estimular reflexões mais críticas sobre
aspectos de cidadania, ética, respeito às leis e autocuidado, noções que exigem trocas de
experiências e aprendizado mútuo entre as gerações.
D. As referências e os princípios para um uso seguro, ético e responsável da Internet são
como “chips” que já parecem estar instalados nas novas gerações de nativos digitais.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com as discussões feitas anteriormente, assinale a
alternativa CORRETA sobre a relação dos profissionais da educação com as
tecnologias nas escolas:
A. Em geral, as escolas ainda precisam oferecer palestras ou cursos sobre o uso
responsável da Internet pois este tema não está totalmente consolidado nem entre os
Estado Finalizada
Notas 5,0/5,0
Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
A partir do que discutimos até agora, qual das alternativas abaixo melhor
representa a abordagem sugerida para refletir sobre as experiências dos alunos
nos ambientes digitais?
A. A Internet é um espaço criado por e para adultos, perigoso para crianças, que não
deveriam usá-la.
B. A Internet é um mundo paralelo, totalmente diferente da vida real e que exige novos
valores, novas referências e uma outra noção de cidadania.
C. A Internet é uma grande praça pública, mas não oferece muitos perigos, pois as
ameaças virtuais não geram consequências nem responsabilidades reais para os
envolvidos.
D. A Internet pode ser reconhecida como uma espécie de praça pública planetária e nela,
como em outros espaços coletivos, nossos comportamentos precisam levar em
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Assinale a afirmação CORRETA:
A. Mesmo que o uso da Internet seja cada vez mais privativo e individual pelo celular, as
crianças e adolescentes percebem com clareza a dimensão pública da rede e sempre se
comportam com cuidado, segurança e cidadania.
B. A Internet não oferece muitas possibilidades para que os alunos consultem
informações, criem conteúdos, expressem suas opiniões, conheçam pessoas e estudem.
Ela oferece apenas diversão.
C. A vida na Internet é completamente diferente. A Internet é um mundo paralelo no qual
não valem os mesmos direitos e deveres que temos em outros espaços sociais.
D. Os usos da Internet por crianças e adolescentes são variam muito por país, cidade e
cultura local, uma vez que a rede favorece a expressão da diversidade e invenção de
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
Qual das afirmações abaixo é a CORRETA?
A. Educar para o uso seguro e consciente não depende de pleno domínio dos aspectos
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
O uso da Internet abre um vasto mundo de possibilidades. Além das oportunidades
para lazer, estudo, trabalho e acesso à informação, estar on-line é também estar
exposto a situações de vulnerabilidade. Em relação à discussão sobre os riscos
on-line, qual é a alternativa CORRETA?
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
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Texto da questão
Assinale as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
Mesmo antes de existir uma lei específica para a Internet, as Resposta 1
leis e as noções de cidadania já podiam ser aplicadas a esse
Verdadeiro
novo espaço social.
Não existem regras nem princípios na Internet, pois ainda é Resposta 2
um espaço do vale-tudo e da impunidade absoluta. Falso
A liberdade, a privacidade e a diversidade são alguns dos
princípios destacados pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil Resposta 3
como referências para uso e governança da Internet. Verdadeiro
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Estado Finalizada
Notas 4,75/5,00
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Texto da questão
Em relação à incorporação das tecnologias na Educação, marque as sentenças
como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
As tecnologias de comunicação de massa, antes mesmo das
tecnologias digitais, estão presentes nos marcos regulatórios Resposta 1
da Educação, com ênfase na formação para a cidadania e
Verdadeira
desenvolvimento do pensamento crítico no mundo
contemporâneo.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) indica que a
educação em direitos humanos não é obrigatória nos currículos Resposta 2
do ensino básico, pois é um tema muito controverso que deve Falsa
ser debatido apenas no Ensino Superior.
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Você selecionou corretamente 3.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale qual das afirmações abaixo está CORRETA:
Pedagógicos (PPP).
CORRETA: A educação em direitos humanos precisa ser incluída de maneira transversal
nas disciplinas e no planejamento das instituições de ensino, compondo com demais eixos
e atividades disciplinares.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação à nova Base Nacional Comum Curricular, identifique qual a
afirmação CORRETA:
C. A utilização crítica e reflexiva das tecnologias digitais estava na proposta inicial da Base
Nacional Comum Curricular, mas foi excluída na versão final por não ser mais um tema
relevante na atualidade.
D. A educação para uso seguro e consciente da Internet não tem articulação com as
competências gerais previstas na Base Nacional Comum Curricular, uma vez que o foco
do ensino deve ser sempre e apenas nos conhecimentos científicos das disciplinas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa CORRETA:
A. Como a leitura das leis é muito cansativa para fazer com os alunos, é impossível
trabalhar a noção de direitos e deveres on-line.
B. Não há recursos disponíveis para incluir o debate sobre cidadania digital nas
atividades com os alunos.
C. Dentre as alternativas para incluir o uso seguro e consciente da Internet nas atividades
escolares, podemos citar: inclusão como tema transversal nas diferentes disciplinas,
D. A única possibilidade de trabalhar o uso seguro e consciente da Internet nas escolas
seria por meio de uma disciplina específica.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sinalize as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
Reconhecer a dimensão pública da Internet nos ajuda a Resposta 1
refletir sobre os direitos e deveres no sentido mais amplo, Verdadeira
para além das questões técnicas e jurídicas. Verdadeira
Educar para boas escolhas on-line na perspectiva da cidadania
está alinhado com os princípios da Lei de Diretrizes e Bases Resposta 2
da Educação e com as competências gerais da Base Nacional Verdadeira
Comum Curricular.
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Iniciado em quinta, 5 Nov 2020, 10:01
Estado Finalizada
Notas 5,00/5,00
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação aos termos Bullying e Cyberbullying, assinale a
alternativa CORRETA:
A. A palavra Bullying é derivada de outro termo em inglês, Bully, que significa paz,
empatia, compreensão.
B. Bullying representa uma relação de intimidação, de supremacia e controle de uma
pessoa ou grupo sobre outra pessoa, já o Cyberbullying é só um tipo de brincadeira nas
redes sociais digitais.
C. Cyberbullying é muito menos grave do que o Bullying, pois seus efeitos são apenas
virtuais.
D. O Cyberbullying é a modalidade digital do Bullying, que é identificado pelas
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Apesar de ser um problema mundial, muitas vezes o Cyberbullying é subestimado
pelos adultos como “brincadeira de criança”. Marque abaixo a
alternativa CORRETA sobre a diferença entre Cyberbullying e brincadeiras:
A. Toda brincadeira violenta, mesmo que ocorra apenas uma vez, precisa ser encarada
como Bullying ou Cyberbullying.
B. O Cyberbullying é sempre um problema entre duas pessoas, apenas entre agressor e
vítima sozinhos, nunca em grupo. Os espectadores não interferem muito na prática de
Cyberbullying.
C. Só existe brincadeira quando todos os envolvidos se divertem. Quando há uma relação
de desigualdade de poder, na qual uns se divertem e outros sofrem, é preciso interromper
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação aos diferentes atores que participam nos casos de Cyberbullying,
assinale as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
A. Ao buscar reconhecimento, validação social e exercício de Resposta 1
poder, o agressor depende dos espectadores para que tenha
Verdadeira
algum retorno da prática dessa violência.
B. Os espectadores também são considerados agressores,
tanto os que participam ativamente curtindo e compartilhando Resposta 2
as humilhações, quanto os mais passivos que assistem sem Verdadeira
reagir, seja por medo ou por aceitarem a situação.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com base nas pesquisas apresentadas sobre o Cyberbullying no cenário nacional
de uso da Internet por crianças e adolescentes, qual alternativa está CORRETA?
A. Em 2009, nenhum aluno relatou ter presenciado Cyberbullying nas pesquisas da
SaferNet Brasil.
B. Nem o Bullying nem o Cyberbullying têm sido relatados pelos alunos nas pesquisas
sobre violência no contexto escolar.
C. As pesquisas sinalizam especificamente as experiências de intimidações e
discriminações sistemáticas (Cyberbullying) na Internet, um tema cada vez mais
importante para planejar ações que favorecem um ambiente saudável e seguro no
contexto escolar.
CORRETA: O Cyberbullying é um tema que ganha cada vez mais atenção de órgãos de
pesquisa, ONG’s e gestores públicos, uma vez que a convivência dos alunos é cada vez
mais mediada pelas tecnologias digitais.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir das discussões iniciais deste módulo, assinale as alternativas
como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
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Iniciado em quinta, 5 Nov 2020, 10:06
Estado Finalizada
Notas 5,00/5,00
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação à Lei nº 13.185 de 2015, que Institui o Programa de Combate à
Intimidação Sistemática (Bullying), assinale a alternativa CORRETA:
A. Esta lei considera intimidação sistemática apenas os atos de violência física que
ocorrem sem motivação evidente, praticados presencialmente nas escolas.
B. Especialmente no caso do Cyberbullying, não é possível conciliar as ações de
prevenção previstas nesta lei com as ações de educação para o uso seguro e consciente
da Internet, pois são temas separados e independentes.
C. Em vez de criar um novo tipo penal para punir os envolvidos, esta lei instituiu o dever
de implementar e disseminar campanhas de educação, conscientização e informação para
D. A Lei indica que a melhor alternativa é sempre a punição severa dos agressores,
privilegiando a efetiva responsabilização individual na instituição e encaminhando
denúncia para as autoridades.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ainda com relação à Lei nº 13.185 de 2015, que Institui o Programa de Combate à
Intimidação Sistemática (Bullying), assinale as alternativas como Verdadeiras (V)
ou Falsas (F):
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Cyberbullying traz à tona o desafio de educar para a convivência pacífica dentro
e fora das redes, e possui implicações jurídicas importantes. Assinale a
alternativa CORRETA sobre os aspectos legais envolvendo a prática de
Cyberbullying:
A. Respeitando a condição de pessoa em desenvolvimento, a conduta violenta praticada
por adolescentes pode ser considerada Ato Infracional e gerar responsabilização na Vara
da Infância e da Juventude.
O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê medidas socioeducativas para os
adolescentes que violam alguma lei. Os pais de agressores envolvidos em Cyberbullying
também podem ser responsabilizados na esfera cível.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa CORRETA:
A. Os adolescentes que praticam Cyberbullying não podem ser convocados pelo juizado
da infância e juventude, pois geralmente trata-se apenas de uma brincadeira exagerada.
B. Pelo artigo 932 do Código Civil, os pais são responsáveis pela reparação civil dos
danos causados pelos seus filhos, apenas para situações ocorridas fora da Internet.
C. Algumas práticas de Cyberbullying podem ser atos infracionais relacionados a condutas
previstas em lei, consideradas crime quando praticadas por adultos, a exemplo dos crimes
D. Não é necessário criar um protocolo para enfrentar o Cyberbullying nas escolas pois a
única alternativa de enfrentamento é denunciar às autoridades.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Dentro de seus limites, as escolas têm um papel central na prevenção e combate
ao Cyberbullying. Considerando as abordagens debatidas no módulo, assinale a
alternativa CORRETA:
C. As punições administrativas e a mediação de conflitos são ações que só podem ser
realizadas por autoridades externas e não pelos profissionais da própria escola.
D. O papel das escolas é limitado ao encaminhamento das denúncias das situações de
Cyberbullying às autoridades.
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Iniciado em quinta, 5 Nov 2020, 10:11
Estado Finalizada
Notas 5,00/5,00
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação às possibilidades de ação das escolas na prevenção e enfrentamento
ao Cyberbullying, assinale as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
A. A adoção de condutas pacíficas, inclusivas e de convívio Resposta 1
harmonioso são aprendizados que se iniciam nas famílias,
Verdadeira
mas continuam a se desenvolver no âmbito escolar.
B. Para trabalhar a convivência pacífica e noções de respeito Resposta 2
on-line, os pais e professores precisam ter profundo
Falsa
conhecimento sobre as tecnologias digitais.
C. Envolver diretamente os alunos na elaboração de Resposta 3
protocolos e campanhas de enfrentamento ao Cyberbullying
Verdadeira
ajuda a ampliar o engajamento em torno do tema.
D. As estratégias de mediação de conflitos devem ser Resposta 4
elaboradas apenas com a direção da escola para evitar
Falsa
interferência dos alunos e outros funcionários.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Dentre as ações recomendadas para discutir Cyberbullying com os alunos nas
escolas, assinale a alternativa CORRETA:
A. Não é útil e nem interessante estudar as leis relacionadas para debater os casos
concretos de responsabilização das famílias e dos próprios alunos.
B. É importante sempre evitar convidar especialistas e autoridades para palestras e
atividades de sensibilização com os alunos já que falar sobre o assunto pode aumentar as
ocorrências.
C. Os vídeos, cartilhas e campanhas disponíveis ajudam a tratar o tema de forma mais
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao papel dos pais nos casos de Bullying e Cyberbullying,
é CORRETO afirmar:
A. Os pais não têm como se envolver, já que os casos de Bullying e Cyberbullying
geralmente são brincadeiras entre crianças e só os educadores conseguem identificar
quando ocorre violência.
B. Os pais e responsáveis ajudam apenas cobrando mais ações das escolas ou
denunciando quando souberem de casos que vitimizam seus filhos.
C. É impossível para os pais ajudarem nos casos de Cyberbullying pois tudo se passa
“escondido” atrás das telas e em aplicativos que eles nem conhecem.
D. A vítima de Cyberbullying pode se sentir culpada, inferior ou incorporar os julgamentos
preconceituosos que recebe dos pares. O apoio emocional dos familiares é decisivo para
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a complexidade do fenômeno do Cyberbullying, neste módulo
trabalhamos com uma visão mais sistêmica que envolve PREVENIR - MEDIAR -
REPORTAR – ACOMPANHAR. Sob essa perspectiva, assinale as alternativas
abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
A. PREVENIR envolve debater as diferenças entre Resposta 1
brincadeiras e violências, estimulando maior autocrítica sobre
Verdadeira
as publicações nas redes.
B. MEDIAR: a escola não tem como mediar a resolução dos Resposta 2
conflitos e deve se limitar a REPORTAR os casos às
Falsa
autoridades.
D. Mesmo após a denúncia de um caso concreto, é vital
ACOMPANHAR o relacionamento entre os alunos e Resposta 3
verificar se as intimidações foram interrompidas ou se apenas Verdadeira
mudaram de alvo.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação à denúncia de uma situação concreta de Cyberbullying, assinale a
alternativa CORRETA:
A. Os educadores podem e devem confiscar os aparelhos dos alunos para entrar nas
contas e copiar (ou apagar) as mensagens violentas o quanto antes quando souberem de
casos de Cyberbullying.
B. Uma vez identificado o conteúdo em uma rede social, site de vídeos ou aplicativo de
mensagens, a orientação inicial é responder, revidar e apagar tudo para sempre.
C. Para reportar casos graves, é importante não apagar as conversas, salvar os
endereços das páginas e os conteúdos que serão usados como evidências da violência
praticada.
CORRETA: É importante preservar os conteúdos e endereços para que as autoridades
possam rastrear a origem das agressões, de preferência antes que o conteúdo seja
removido da Internet. Compartilhar os conteúdos nas redes só atrapalha e aumenta a
violência. Apenas os responsáveis pela denúncia precisam ter estes conteúdos.
D. Como não há lei específica para casos de Cyberbullying, mesmo nos casos graves não
há como denunciar na delegacia de polícia, nem como abrir um processo para encontrar
os responsáveis.
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Sua resposta está correta.
Iniciado em quinta, 5 Nov 2020, 11:30
Estado Finalizada
Notas 5,00/5,00
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em relação às imagens e vídeos de conteúdos íntimos na Internet, assinale a
alternativa CORRETA:
A. O termo “sexting” surgiu para identificar as páginas comerciais de pornografia adulta,
produzidas e consumidas legalmente pela Internet.
B. “Nudes” é um termo em inglês que se popularizou para se referir apenas às imagens de
violência sexual contra crianças na Internet, sinônimo de Pornografia Infantil.
C. No Brasil, a produção e compartilhamento de nudes são práticas apenas de adultos.
D. O compartilhamento de conteúdo íntimo de ex-parceira(o), sem autorização, com intuito
de humilhar e ofender está associado ao termo “pornografia de vingança” (revenge
porn).
CORRETA: O compartilhamento de conteúdo íntimo sem autorização é crime. Todos têm
direitos a proteção da privacidade e intimidade, inclusive na Internet.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a sentença CORRETA:
A. Pedofilia é o nome do crime cometido por quem produz ou divulga conteúdo sexual ou
pornográfico envolvendo crianças.
B. A pedofilia é o nome de um distúrbio do comportamento classificado como uma parafilia
nos termos médicos (DSM). O crime é o abuso sexual, a produção, posse ou distribuição
de pornografia infantil.
Nem todo criminoso que agride sexualmente uma criança pode ser considerado pedófilo e
nem todo pedófilo pratica crimes.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual alternativa melhor justifica a afirmação: “sexualidade e sexo não são a
mesma coisa”.
A. A sexualidade na criança, por exemplo, é muito diferente da sexualidade no adulto, por
isso não podemos falar desse assunto nas escolas.
B. Sexualidade é tudo aquilo que envolve sexo e aspectos da vida adulta, assunto
inadequado para crianças e adolescentes.
C. Apesar de não serem a mesma coisa, a relação sexual pode ser considerada a
principal expressão da sexualidade humana, que só começa depois da puberdade.
D. Sexualidade remete a uma dimensão da vida humana que está presente em todo o
desenvolvimento do indivíduo, mas com características diferentes em cada etapa da vida.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação ao compartilhamento de nudes on-line, qual alternativa
está CORRETA?
D. A pesquisa TIC Kids Online aponta que menos de 1% dos adolescentes entre 15 e 17
anos de idade já acessaram imagens e vídeos de conteúdo sexual na Internet.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir dos dados das pesquisas apontadas até esta parte do módulo, assinale a
alternativa que melhor resume o cenário nacional com relação ao acesso de
crianças e adolescentes aos conteúdos sexuais on-line:
A. Não existem pesquisas nacionais sobre acesso a conteúdos sexuais por parte de
crianças e adolescentes.
B. As pesquisas apontam acesso apenas pelos adolescentes a partir de 13 anos de idade.
C. A lei não permite fazer esse tipo de pergunta a crianças ou adolescentes.
D. Em 2015, 10% dos adolescentes entre 15 a 17 anos admitiram já ter falado sobre sexo