Resumo A Metamorfose Do Aprender Na Sociedade Da Informao, por Assmann Hugo, Ci. Inf., Braslia, v. 29, n. 2, p. 7-15, maio/ago.

2000

O objetivo deste artigo, conforme explcito pelo autor o estudo especfico de alguns aspectos que transformaram as formas do aprender na sociedade da informao. Ao fazer uma analise da metamorfose do aprender nesta sociedade, o autor chega compreenso de que as tecnologias se transformaram em elemento integrante das formas de ver e organizar o mundo. Elas facilitam experincias de aprendizagem complexas e cooperativas. Neste sentido ele faz um conceito do hipertexto no como uma simples tcnica, mas sim como uma espcie de metfora epistemolgica para a interatividade, na qual as redes e a conectividade so reconhecidas como canais que podem abrir as mentes para a sensibilidade solidria. O autor enfatiza que o que h de novo e indito nas tecnologias da informao e da comunicao a parceria cognitiva que esto comeando a exercer na relao que o aprendente estabelece com elas. Assman conclui seu texto dizendo que o novo papel do professor, diante do avano da tecnologia da informao, no mais o de transmisso de saberes supostamente prontos, mas o de mentor e instigador ativo de uma nova dinmica de pesquisa-aprendizagem.