Governo do Estado do Rio Grande do Norte

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE UERN

PR-REITORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO - PROPEG
FACULDADE DE ENFERMAGEM-FAEN
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM SADE E SOCIEDADE PPGSS
MESTRADO EM SADE E SOCIEDADE - MASS
Campus Central BR 110 KM 46 Rua Prof. Antnio Campos, s/n
Costa e Silva. CEP: 59.633-010 - Mossor RN
Telefones: (84) 3314-5373 FAX: (84) 3315.2131
Email: saudesociedade@mestrado.uern.br
Site: http://propeg.uern.br/ppgss

PROGRAMA GERAL COMPONENTE CURRICULAR - PGCC

I-IDENTIFICAO

rea de Concentrao:
CINCIAS DA SADE
Disciplina: Categoria: Crditos/Carga Horria: Cdigo:
METODOLOGIA DE ENSINO Obrigatria ( x ) 03/45h MEAS 6127
PARA A REA DA SADE Optativa ( )
Docentes: Thales Allyrio Arajo de Medeiros Fernandes
Fausto Pierdon Guzen
Ellany Gurgel Cosme do Nascimento
Semestre letivo: Dia da Semana: Horrio:
2017.2 Quarta 14:00-17:30

II- EMENTA
Processo ensino-aprendizagem. Planejamento de aula e de disciplina. Aula expositiva. Recursos
audiovisuais. Mapas Conceituais. Estudos dirigidos. Seminrios. Mtodos ativos de aprendizagem.
Mtodos e Processos avaliativos.

III- OBJETIVOS
Objetivo geral:
Capacitar, qualificar e instrumentalizar o ps-graduando para o trabalho docente em cursos da rea da
sade.

Objetivos especficos:
Redigir de um Programa Geral de Componente Curricular (PGCC), com todos os seus elementos
recomendados;
Redigir um plano de aula, com todos os seus elementos recomendados;
Descrever as principais metodologias de ensino individualizado e em grupo, com destaque para as
metodologias ativas de aprendizagem;
Preparar e desenvolver uma aula expositiva, utilizando recursos e tcnicas adequadas, atrativas e
facilitadoras do processo ensino-aprendizagem;
Descrever e aplicar tcnicas de motivao;
Descrever e preparar instrumentos e mtodos de verificao de aprendizagem;
IV- CONTEDO PROGRAMTICO

1. Processo ensino-aprendizagem
2. Planejamento de Ensino / Plano de disciplina / Plano de Aula
3. Aula expositiva e recursos audiovisuais
4. PREZI
5. Estudo dirigido
6. Seminrios
7. Mapas Conceituais
8. Metodologias ativas
9. Metodologias avaliativas

V- METODOLOGIA (Informar as tcnicas, os procedimentos e as atividades a serem realizadas).

Aulas expositivas dialogadas, discusso de artigos cientficos, seminrios e dinmicas de grupo.

VI- AVALIAO (Informar como proceder a avaliao da disciplina, com nfase na avaliao e na auto-avaliao
discente e docente, destacando o trabalho final da disciplina: monografias, resenhas, ensaios, artigos, seminrios e/ou outros).

A nota de cada aluno constar das notas atribudas s atividades desenvolvidas em sala de aula e
participao nas discusses em grupo (Peso 2), e avaliao da aula individual (Peso 8) que cada aluno
dever apresentar no final do semestre letivo, que dever ser entregue junto com um plano de aula. Para a
aprovao necessrio, tambm, ter frequncia igual ou superior a 75%. Faltas devido a participao em
congresso ou outros eventos acadmicos no sero abonadas, devendo o aluno se organizar para que a
participao em tais atividades no ultrapasse o seu direito a faltas.

VII- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

16/08
14:00-17:30 Processo de Ensino-Aprendizagem / Desafios da atividade docente
- Prof Thales -
30/08 Planejamento de Ensino / Plano de Disciplina / Plano de Aula
14:00-17:30 Solicitar elaborao prvia de planos / Distribuir e leitura texto sobre planejamento na aula / Autoanlise
- Prof Thales - sobre os planos elaborados / Plano com erros para que os alunos identifiquem (7 erros)
06/09 Aula Expositiva Recursos Audiovisuais (Discusso finalizando com 7 erros)
14:00-17:30
/ PREZI
- Prof Thales /
Profa Ellany
20/09
14:00-17:30
Mapas Conceituais / Estudos Dirigidos / Dramatizao / Seminrio / Tempestade Cerebral / Dinmicas
- Profa Ellany
- Diviso em grupos Simulao da tcnica (15-20min) , seguida de breve discusso -
-
04/10 Metodologias Ativas FAUSTO
 14:00 17:30
- Prof Fausto -
18/10 Metodologias Ativas FAUSTO
14:00 17:30
- Prof Fausto -
01/11 Metodologia Avaliativa
14:00-17:30
- Prof Fausto -
22/11
14:00-17:30
JURI Tradicionais x Ativas
- Prof Thales e
Profa Ellany -
29/11 Bancas dos Artigos I (15-20 min + 15 min Arguio) - Produo e apresentao de artigo, em grupo, A
14:00-17:30 avaliao da apresentao seria realizada por uma banca composta por 2 discentes e 1 docente.
Ao final faria uma avaliao com o grande grupo sobre a vivncia deles neste processo de avaliao ( como
- Prof Thales e apresentador e como membro da banca )
Profa Ellany -
06/12
Bancas dos Artigos II (15-20 min + 15 min Arguio) - Produo e apresentao de artigo, em grupo, A
14:00-17:30 avaliao da apresentao seria realizada por uma banca composta por 2 discentes e 1 docente.
Ao final faria uma avaliao com o grande grupo sobre a vivncia deles neste processo de avaliao ( como
- Thales e
apresentador e como membro da banca )
Ellany -

Obs.: As datas de algumas aulas podero sofrer remanejamento em virtude de possveis eventualidades.

VIII- REFERNCIAS

Bibliografia Bsica

Madeira MC. Sou Professor Universitrio; E Agora? Manual de primeira leitura do professor. Editora
Sarvier., So Paulo, 2a edio, 2010.

Bibliografia Complementar

Nrici IG. Didtica geral dinmica. Editora Atlas S.A., So Paulo, 10a edio, 1989

Madeira MC. Professor Universitrio Aprimorando o desempenho. Editora Sarvier. So Paulo, 1a edio,
2011.

Tavares R. Construindo Mapas Conceituais. Cincias & Cognio 12:72-85, 2007.

Outros artigos cientficos sobre a temtica de Ensino para os cursos da rea da Sade

Mossor, 09 de Agosto de 2016

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Professor(a) Responsvel Coordenador(a) do PPGSS