SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA,
ESPORTE E ESCOLA:
Cultura Corporal e práticas
pedagógicas para a formação
humana

Projeto

CASTANHAL/PA
DEZEMBRO/2018
EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E ESCOLA: Cultura
Corporal e práticas pedagógicas para a formação humana

Prof. Dr. João Batista Santiago Ramos

Coordenador do campus

Prof. Dr. Bruno Souza Lyra Castro

Vice Coordenador do Campus

Paula Oliveira Lopes

Assessora de Comunicação

Prof. Dr. Antonio Valdir Monteiro Duarte

Diretor da Faculdade de Educação Física

Profa. Dra. Darinêz de Lima Conceição

Vice Diretora da Faculdade de Educação Física

COORDENAÇÃO DO PROJETO

Prof. Dr. Sérgio Eduardo Nassar, Profa. Dra. Suélen Merlo, Profa. Dra. Lilian Silva de
Sales, Prof. Me Elton Vinícius Oliveira de Souza, Pro. Dr. Daniel Alvarez Pires, Prof. Dr.
Antonio Valdir Monteiro Duarte, Prof. Dr. Francisco Valdinei dos Santos Anjos,
Prof. Dr. Euzébio de Oliveira, Prof. Esp. Rafael Oliveira.

CASTANHAL/PA
DEZEMBRO/2018
 SUMÁRIO

01 APRESENTAÇÃO 04

02 OBJETIVOS 05

03 PROGRAMAÇÃO 06

04 ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 12

05 DOCENTES/COMPONENTES CURRICULARES E 13
TURMAS/DISCENTES ENVOLVIDOS
07 ESCOLAS E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS 14

08 EQUIPAMENTOS/MATERIAL PEDAGÓGICO/ORÇAMENTO E 16
COMISSÕES
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APRESENTAÇÃO

A Faculdade de Educação Física, pertencente ao Campus Universitário de

Castanhal, vinculada à Universidade Federal do Pará, tem como cultura historicamente
estabelecida em seu currículo, portanto, em sua dinâmica de formação, possibilitado
que os/as discentes experimentem, desde o início da formação, processos de ensino e
aprendizagem em diversos ambientes extra Campus Universitário.
Certamente, que estas experiências têm um impacto muito favorável na
formação acadêmica e, sobretudo, profissional dos egressos do nosso curso. A riqueza
encontrada nesses espaços de práticas pedagógicas e corporais remete para a necessidade
de que cada discente e, também, docente, reflita sobre os conhecimentos tratados em
sala de aula nos diversos componentes curriculares e sua fecundidade na experiência
prática e concreta.
Nessa perspectiva, direção e corpo docente da faculdade de Educação Física têm
tentado garantir, sempre que possível, aos seus graduandos e graduandas momentos em
que possam ser desafiados a colocar em prática os conhecimentos apreendidos durante
a formação, em espaços e com públicos diversificados como possibilidade também de
encaminhar processos avaliativos processuais que sinalizem para a necessidade de
repensar suas práxis.
Sendo assim, o projeto intitulado “EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E ESCOLA:
Cultura corporal e práticas pedagógicas para a formação humana” foi pesando pelo
coletivo de docentes e discentes desta da Faculdade de Educação Física/Campus
Castanhal, para vivenciar processos pedagógicos a partir dos conteúdos esportes, jogos,
brincadeiras, a partir de várias dinâmicas metodológicas, com estudantes de 02 (duas)
escolas públicas do município de Inhangapi/PA.
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OBJETIVOS

Oferecer experiências pedagógicas no âmbito da cultura corporal, especialmente nos

conteúdos de esporte, jogos, brincadeiras, dança e lazer para estudantes de escolas
públicas do município de Inhangapi/PA;

Estimular e aprofundar conhecimentos teóricos e práticos aos graduandos dos diversos

estágios de formação e nos diferentes componentes da matriz curricular, sinalizando
atitudes pedagógicas interdisciplinares;

Possibilitar aos docentes a construção de processos pedagógicos interdisciplinares, bem

como procedimentos avaliativos a partir de objetos comuns e específicos de cada
componente da matriz curricular.
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PROGRAMAÇÃO

DATA: 14/12/2018
LOCAL: Complexo Espaço Cultural da Cidade de Inhangapi/PA
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: 8h30 às 12h
INTERVALO/ALMOÇO: 12h às 14h
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: 14h às 16h30
ENCERRAMNTO: 16h30

Abertura: 9h
NOME DA ATIVIDADE: OFICINA DE NUTRIÇÃO
PROFESSORA: Suélen Merlo
TURMAS PARTICIPANTES: 2016.2 e 2017.1
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os graduandos da disciplina de Nutrição em Educação
Física e Esportes organizados em grupos realizaram atividades para crianças e
adolescentes.
As atividades para crianças são: Teatro com fantoches (02 grupos), espaço para leitura
(02 grupos) e jogos educativos (02 grupos).
As atividades para os adolescentes são: Mesa redonda sobre nutrição (02 grupos), mesa
com informações sobre a pirâmide alimentar (02 grupos) e entrega e entrega e
orientação com folders (02 grupos).
PÚBLICO-ALVO: Estudantes do Ensino Fundamental Anos Iniciais
OBJETIVO: Estimular uma alimentação adequada baseada nos macronutrientes e
micronutrientes, bem como nas necessidades nutricionais ao longo da vida.
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 40 a 60 minutos para cada atividade, que
podem ocorrer simultaneamente.
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NOME DA ATIVIDADE: ALONGAMENTO E FLEXIBILIDADE

PROFESSORA: Suélen Merlo
TURMA PARTICIPAANTE: turma 2015.2 (34 alunos)
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes da disciplina de Educação Física com
Cuidados Especiais realizarão exercícios de alongamento e flexibilidade com idosos.
PÚBLICO- ALVO: Estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais
OBJETIVO: Estimular a prática de atividades físicas em grupos especiais.
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 30 a 60 minutos

NOME DA ATIVIDADE: NATAÇÃO EM ÁGUAS ABERTAS

PROFESSOR: SÉRGIO NASSAR
TURMAS PARTICIPANTES: 2016.1 (Manhã) e 2016.2 (Tarde)
DINÃMICA METODOLÓGICA: Consiste em uma disputa por idade ou categorias
(ainda a definir) onde os participantes/inscritos terão que atravessar a margem de um
lado para o outro nadando em baterias.
PÚBICO-ALVO: Crianças, adolescentes.
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 9h30 às 11h30 e 14h30 às 16h30 (Média de 5
min para cada bateria, entre a organização, nadar e finalizar).

NOME DA ATIVIDADE: JOGOS POPULARES

PROFESSOR: Elton Oliveira e Rafael Oliveira
TURMA PARTICIPANTE: 2017.1
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os alunos da disciplina Crescimento e
Desenvolvimento Motor apresentarão um espectro de jogos individuais, coletivos, de
mesa, tabuleiros, entre outros, extraídos do cotidiano de crianças residentes nos bairros
de Castanhal, contextualizando-os de acordo com as diferentes etapas de crescimento e
desenvolvimento a que lhes são peculiares, como forma de identificar na rotina infantil
os conteúdos da disciplina em questão que são desenvolvidos na escola, podendo
subsidiar novas metodologias de ensino. As atividades serão desenvolvidas por 06
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equipes, no formato de um circuito em que cada equipe terá o tempo médio de

quarenta minutos para desenvolver a atividade pesquisada, sendo o tempo total de 240
minutos ou 4 horas de duração,
PÚBICO-ALVO: crianças na faixa etária entre 7 a 12 anos.
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 9h às 12h

NOME DA ATIVIDADE: AVALIAÇÃO FÍSICA

PROFESSOR: Elton Oliveira
TURMA PARTICIPANTE: 2016.2
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes da disciplina Medidas, avaliações e
estatística em Educação Física irão apresentar atividades para nortear padrões de
normalidades do estado de saúde e funcional, tais como IMC, IRCQ, FPP, IME, EAP,
por meio destes indicadores, os avaliadores poderão prescrever exercícios físicos em prol
da manutenção da saúde.
PÚBLICO ALVO: Crianças na faixa etária entre 7 a 12 anos
OBJETIVO: objetivo nortear padrões de normalidades do estado de saúde e funcional
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: As atividades serão desenvolvidas por 06
equipes, no formato de um circuito em que cada equipe terá o tempo médio de
quarenta minutos para desenvolver a atividade pesquisada, sendo que o tempo total será
de 240 minutos ou 04 horas de duração, podendo iniciar às 9h e finalizar às 12h.

NOME DA ATIVIDADE: FESTIVAL DE JOGOS DE RUA

PROFESSORA: Lilian Sales
TURMA PARTICIPANTE: 2015.2
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes da turma de Folclore aplicado à Educação
Física realizaram vivências com jogos de rua.
PÚBLICO ALVO: Crianças e adolescentes.
OBJETIVO: Resgatar jogos de rua e propiciar vivência para pessoas de diferentes faixas
etárias.
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TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 3 h

NOME DA ATIVIDADE: VIVÊNCIAS CORPORAIS

PROFESSORA: Lilian Sales
TURMA PARTICIPANTE: 2016.2
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes da disciplina Fundamentos da Educação
Física Infantil realizaram vivências corporais.
PUBLICO ALVO: crianças de 3 a 8 anos.
OBJETIVO: Desenvolver vivências corporais para crianças de acordo com o que
estabelece a Base Nacional Comum Curricular/BNCC.
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 3h

NOME DA ATIVIDADE: OFICINA DE DANÇA

PROFESSOR: Francisco Anjos.
TURMA PARTICIPANTE: 2016.1
DINÂMICA METODOLÓGICA: As turmas serão divididas em 02 grupos, onde
ocorrerão simultaneamente as oficinas de carimbó e boi bumbá.
PÚBLICO ALVO: Estudantes dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental
OBJETIVO: Oportunizar experiências práticas de danças do Folclore da Amazônia
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 02 horas.

NOME DA ATIVIDADE: CONHECENDO O BADMINTON

PROFESSOR: Daniel Pires
DISCENTES PARTICIPANTES: 04 discentes (turmas 2015.1, 2015.2 e 2017.1).
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes apresentaram regras e contexto de
desenvolvimento da modalidade badminton, as vivências dos principais movimentos e
os jogos associados a essa modalidade esportiva.
PUBLICO ALVO: Crianças e adolescentes de 10 a 16 anos.
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OBJETIVO: Estimular a prática do badminton, os principais movimentos e os jogos

associados a essa modalidade esportiva.
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 90 min

NOME DA ATIVIDADE: BRINCADEIRAS POPULARES DA PRIMEIRA METADE DO

SÉCULO XX
PROFESSOR/A: Lilian Sales e Antonio Valdir
TURMA PARTICIPANTE: 2018.2
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes do primeiro semestre vinculados às
disciplinas História dos Esportes e da Educação Física e Antropologia Educacional,
organizados em 07 (sete) grupos, desenvolveram junto aos adolescentes brincadeiras
populares que marcaram a primeira metade do século XX, nas diversas regiões do Brasil.
A ideia é estabelecer relações com aspectos culturais, biológicos, históricos e
antropológicos que permearam e permeiam essas práticas. Os conteúdos são frutos de
pesquisas desenvolvidas durante o desenvolvimento dos componentes curriculares em
questão.
PUBLICO ALVO: Estudantes do Ensino Fundamental
OBJETIVOS: Reviver experiências pedagógicas a partir das brincadeiras populares;
identificar marcadores sociais subjacentes nas brincadeiras pesquisadas; identificar as
brincadeiras conteúdos da área da Educação Física e como possibilidades de ação
pedagógica; Avaliar o processo de ensino e aprendizagem dos graduandos.
TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 8h30 às 12h - 30 min para cada grupo.

NOME DA ATIVIDADE: Mostra de maquetes sobre biologia celular

PROFESSOR: Euzébio de Oliveira
DISCENTES PARTICIPANTES: 2018.2
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes da Faculdade de Educação Física,
organizados em grupos, apresentaram maquetes que tratam da biologia celular.
PUBLICO ALVO: Estudantes do Ensino Fundamental
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Objetivo: Estimular a curiosidade de estudantes acerca dos conhecimentos da biologia

celular e sua relação com a área da Educação Física
Tempo de duração da atividade: 1h pela manhã e 1h pela tarde

NOME DA ATIVIDADE: Oficina de lutas

DISCENTES PARTICIPANTES: 04 discentes do projeto de lutas.
DINÂMICA METODOLÓGICA: Os discentes da Faculdade de Educação Física
desenvolverão dinâmicas em forma de oficina relacionadas aos conteúdos das lutas.
PUBLICO ALVO: Estudantes do Ensino Fundamental.
Objetivo: Vivenciar experiências no campo das lutas como possibilidades pedagógicas
Tempo de duração da atividade: 1h e meia pela manhã e 1h e meia pela tarde
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ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

ATIVIDADE TURMA HORÁRIO ESPAÇO PÚBLICO

MANHÃ TARDE ALVO
Oficina de nutrição 2016.2 9h às 11h30 Área Estudantes do
coberta EF Anos iniciais
2017.1 9h às 11h30 Área Estudantes do
coberta EF Anos finais
Alongamento e 2015.2 9h às 11h30 Área livre Estudantes do
flexibilidade EF Anos Finais
Natação em águas 2016.1 9h30 às11h30 Rio Estudantes do
abertas EF
2016.2 14h30 às 1630 Rio Estudantes do
EF
Jogos populares 2017.1 9h às 12h Espaço Estudantes de
aberto 07 a 12 anos
Avaliação física 2016.2 9h às 12h Espaço Estudantes de
aberto 07 a 12 anos
Festival de jogos de 2015.2 14h às 16h Espaço Estudantes do
rua aberto EF Anos Finais
Vivências corporais 2016.2 14h às 16 Espaço Estudantes do
aberto EF Anos Iniciais
Conhecendo o Bolsistas 9h às 11h30 14h30 às 16h30 Quadra de Estudantes de
badminton areia 10 a 16 anos
Brincadeiras 2018.2 9h às 11h30 Espaços Estudantes do
populares da abertos EF
primeira metade do
século XX
Oficina de dança 2016.1 14h às 16h 02 salas Estudantes do
de aula EF
Mostra de maquetes 2018.2 10h30 às 11h30 14h às 15h 01 sala de Estudantes do
sobre biologia aula EF
celular
Oficina de lutas Bolsistas e 9h30 às 11h 14h30 às 15h30 Ginásio Estudantes do
voluntários ou Sala de EF
aula
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DOCENTES/COMPONENTES CURRICULARES E
TURMAS/DISCENTES ENVOLVIDOS

O projeto contará com a participação efetiva de 08 (oito) docentes da Faculdade de

Educação Física, Campus Castanhal que ministram diversas disciplinas da matriz
curricular, de acordo com o quadro abaixo.

DOCENTE COMPONENTE CURRICULAR TURMA QUANT.

Nutrição em EF 2016.2 37
2017.1 34
SUÉLEN MERLO
EF com Cuidados Especiais 2015.2 27

Folclore aplicado à Educação Física 2015.2 X

LILIAN SALES Fund. Da EF Infantil 2016.2 X

Antropologia Educacional 2018.2 37

FRANCISCO ANJOS Atividades Rítmicas 2016.1 40

Atividades Aquáticas I 2016.1 X
SÉRGIO NASSAR Atividades Aquáticas II 2016.2 X

ELTON OLIVEIRA E M. A. e Estatísticas em EF 2017.1 X

RAFAEL OLIVEIRA Crescimento e D. Motor 2016.2 X

ANTONIO VALDIR História dos Esportes e da EF 2018.2 X

DANIEL PIRES Esportes II 04

EUZÉBIO DE Fundamentos biológicos em EF 2018.2 X

OLIVEIRA

TOTAL 179
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ESCOLAS E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSIOR

ANTONIO MARÇAL
Localizada à Trav. Antonio Marçal, nº 100, oferece a modalidade Educação de
Jovens e Adultos e o nível Ensino Fundamental Anos Finais nos turnos matutino,
vespertino. Possui 09 salas de aulas, 44 funcionários, sala de diretoria, sala de
professores, laboratório de informática, sala de leitura, banheiro dentro do prédio,
banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, dependências e
vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, sala de secretaria,
despensa, pátio coberto. Segundo dados do IDEB, a escola atingiu índice de 2.9, em
2015.
Por motivo de reforma, a Escola funciona atualmente no Complexo Cultural
do Município.

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ARISTIDES SANTA ROSA

Localizada à Avenida Hernane Lameira, Bairro Centro, oferece o Ensino
Fundamental Anos Inicias. Segundo dados do Censo/2017, a escola possui 04 salas de
aulas, 23 funcionários, laboratório de informática, sala de recursos multifuncionais para
Atendimento Educacional Especializado (AEE), cozinha, banheiro dentro do prédio,
banheiro adequado a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, dependências e
vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, sala de secretaria,
Refeitório e pátio coberto. Em 2015, a escola alcançou 3,9 no IDEB.

SECRETARIA DE MEIO AMBIENTE DO MUNICÍPIO DE INHANGAPI

Localizada na Praça Alacid Nunes s/nº, no Espaço Cultural e tem como competências:
Planejar, Coordenar, Avaliar, Executar e Controlar atividades que visem à proteção,
conservação e melhoria do Meio Ambiente; Formular políticas e diretrizes de
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desenvolvimento ambiental para o município, observada as peculiaridades locais;

Formular e regulamentar normas técnicas e legais, padrões de proteção, conservação,
preservação e recuperação do Meio Ambiente, em consonância com a Legislação
estadual e federal; Executar ações de fiscalização junto a empreendimentos e/ou
atividades potencialmente degradantes e/ou poluidoras do Meio Ambiente em
consonância às normas contidas na Lei Ambiental; entre outras.

SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

Localizada à Praça Alacid Nunes, nº 72, a Secretaria de Assistência Social
desenvolve projetos e ações junto à população do município e entre suas competências
estão: Dar assistência, em relação aos problemas domésticos, tais como os de nutrição,
habitação, vestuário e saúde; promover estudo, em todos os seus aspectos, da assistência
e do serviço social; orientar a fiscalização e a coordenação das atividades dos órgãos do
serviço público e entidades privadas, nos assuntos de sua competência; desenvolver
pesquisa das causas de desequilíbrio social e ambiental, considerando as condições de
vida e de trabalho; elaborar o plano de organização de assistência ou de colaboração dos
movimentos comunitários; realizar estudo, registro e classificação por objetivos da
instituição de caráter privado existentes, para o fim de opinar sobre a concessão de
auxílios e subvenções.

CORPO DE BOMBEIROS DE CASTANHAL

Criado através de uma Portaria Provincial, datada do dia 24 de novembro de 1882, o Corpo de
Bombeiros Militar surge no Estado do Pará como uma companhia da Policia Militar e, teve
como primeiro comandante o então Capitão BM Antônio Veríssimo Ivo de Abreu. O atual
comandante geral da corporação, o Coronel QOBM Zanelli Antonio Melo Nascimento, é o
50º Comandante do Corpo de Bombeiros. A Corporação tem como patrono nacional Dom
Pedro II (assim como todos os Corpos de Bombeiros do Brasil) e, como patrono estadual – o

Intendente Antônio Lemos. O 2º grupamento bombeiro militar – castanhal, se localiza à

travessa Floriano Peixoto, n° 1716, Bairro do Pirapora.

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EQUIPAMENTOS/MATERIAL PEDAGÓGICO/ORÇAMENTO/COMISSÕES

EQUIPAMENTOS

ESPECIFICAÇÃO QUANTIDADE
Caixa de Som
Microfone
Aparelho de som
Apito
Projetor (data show)

MATERIAL PEDAGÓGICO

ESPECIFICAÇÃO ATIVIDADE QUANTIDADE

Bola de Vôlei
Bola queimada
Bola de futsal
Raias
Papel
Caneta
Rede de vôlei
Peteca
Fio
Crachá

ORÇAMENTO

ESPECIFICAÇÃO QUANTIDADE DE VALOR UNIT. VALOR

DISCENTES TOTAL
Transporte (somente ida) 179 $ 3,60 $ 644,40
Transporte (somente Volta)
Alimentação (almoço) 189
Lanche
Água
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COMISSÕES

ESPECIFICAÇÃO COMPONENTES
Infraestrutura Daniel e bolsistas
Divulgação Antonio Valdir e Sérgio Nassar
Material pedagógico Docentes/Discentes
Transporte Antonio Valdir
Alimentação Antonio Valdir/Sérgio Nassar
Contato com escolas e SEMA Antonio Valdir
Contato com Bombeiros Sérgio Nassar
Certificação Docentes
Documentação Antonio Valdir e Sérgio Nassar
Registro fotográfico ASCOM
Coordenação Geral Antonio Valdir Sérgio Nassar