Plano de Ensino

PROGRAD/PROPPG

UNIDADE: Departamento de Educação e Humanidades

CURSO DE GRADUAÇÃO: Curso de Farmácia - Corrente, Curso de Psicologia - Corrente, Curso de
Biomedicina - Corrente, Curso de Química Medicinal - Corrente, Curso
de Informática Biomédica - Corrente, Curso de Gestão em Saúde -
Corrente, Curso de Física Médica - Corrente, Curso de Tecnologia em
Alimentos - Corrente, Curso de Biomedicina - Noturno - Corrente,
Curso de Fonoaudiologia - Corrente

SEMESTRE LETIVO DO ANO: 2 ANO: 2023

PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

BLOCO I - IDENTIFICAÇÃO

Código da Disciplina: ELE9584

Nome da Disciplina: Contação de Histórias
Enfoque: Eletiva
Dia(s) da Semana: Quarta (15:50 - 17:30)
Sexta (08:00 - 18:00)
Sábado (10:00 - 11:30)
Sábado (08:00 - 11:00)
Sábado (08:00 - 12:00)

Número de alunos por disciplina: 15

BLOCO II - CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA

Teórica (horas): 22:40

Prática (horas): 16:30
Teórico-Prática (horas): 5:40
Carga Horária Total (horas): 44:50
Presencial (horas): 29:50
EAD (horas): 15

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Carga Total da Disciplina (horas): 45

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BLOCO III - RESPONSABILIDADE DO DOCENTE

*Colaborador: Aqueles que ministram, no mínimo, 20% da carga horária total da disciplina.
*Convidado: Docentes efetivos e substitutos vinculados à UFCSPA.
Docente regente CH Teórica CH Prática CH Teórico-Prática

LUCIANA BOOSE 24:20 16:30 5:40

PINHEIRO

Docente Colaborador CH Teórica CH Prática CH Teórico-Prática

Docente Convidado CH Teórica CH Prática CH Teórico-Prática

Docente Convidado CH Teórica CH Prática CH Teórico-Prática

Externo

BLOCO IV - DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO

Ementa:
Integrante do Programa de Extensão Contação de Histórias na Promoção da Saúde-2019, a disciplina
aborda a literatura da perspectiva da Contação de Histórias e seus aspectos teóricos, epistemológicos e
práticos, além de questões de biossegurança, fases do desenvolvimento humano e áreas correlatas.

Objetivo Geral:
Discutir as relações entre literatura e saúde do ponto de vista da interrelação entre cuidador e paciente a
partir da interlocução entre teoria e prática literárias.

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Objetivos Específicos:
Desenvolver conhecimento crítico em relação à literatura e seus conceitos;
Conhecer e interpretar a literatura, seus objetos e processos, para aplicação na sua área de
formação;
Saber as questões de biossegurança hospitalar;
Saber técnicas de conforto ao paciente pelo meio artístico;
Saber trabalhar em equipe;
Entender os processos de humanização em saúde;
Relacionar literatura e saúde;
Compreender o seu papel como profissional da saúde nos processos de cuidado humanizado;
Compreender as fases do desenvolvimento humano e suas especificidades.

Conteúdo Programático:
Literatura - estrutura e compreensão de mundo;
A leitura e o leitor;
Humanização em Saúde e contação de histórias;
Fases do desenvolvimento humano;
Contação de histórias: aspectos práticos e epistemológicos;
Técnicas de Contação: o corpo e a voz; sons, objetos e fantoches; contador caracterizado.
Pediatria: reflexões e práticas de contação;
Geriatria: reflexões e práticas de contação;
Maternidade: reflexões e práticas de contação;
Relações entre vida e morte e o profissional da saúde;
Seminários de discussão prática;
Práticas nos espaços de extensão.

Metodologia Presencial:
As aulas acontecem de modo predominantemente presencial e também com aulas assíncronas em
EAD. Por fazer parte do Programa de Extensão, abordamos questões teóricas sobre o papel da
literatura e da leitura na saúde. Também conforma questões sobre as fases do desenvolvimento
humano. As aulas são presenciais com o emprego das novas metodologias ativas para o ensino
superior. Cada aluno realizará prática de 10h para aplicação das técnicas aprendidas (em horários
previamente agendados e fora do horário da aula), tanto gravando vídeos para canal youtube do
Programa, quanto com momentos presenciais na Casa Madre Ana e nos Hospitais Santa Clara e
Santo Antônio do CHSCMPA.
As atividades didático-pedagógicas que prescindirem de prática serão presenciais nos espaços de
prática de atuação do Programa de Extensão.

Metodologia EAD (Recursos/ Atividades/ Mediação):

Mediação: feedback (docente-discente; discente-discente; por monitor/discente PID); mediação
(docente-discente; discente-discente; por monitor/discente bolsista de extensão); interação
(docente-discente; discente-discente; por monitor/discente bolsista de extensão); moderação do
Fórum; revisão por pares, mediação de debate estruturado.
Recursos: Vídeo, apresentação, slides, textos disponibilizados; documentos PPT.
Atividades: Fórum, Glossário, Lição, Questionário; textos; seminários.
O Programa utilizará a plataforma de aprendizagem virtual Moodle para apoio às atividades.

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Conforme o cronograma, algumas aulas serão desenvolvidas no modo assíncrono.

Situações e Critérios de Avaliação:

Trabalho - Planejamentos da Contação, de peso 1
Outros - Práticas de Contação em Hospitais (10h), de peso 3
Trabalho - Relato das práticas nos hospitais, de peso 6

Bibliografia Básica:
BRONCKART, J. P. Atividade de Linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sócio-
discursivo. São Paulo: Educ, 2003.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez,
2002.
ECO, Umberto. Lector in fabula: a cooperação interpretativa nos textos narrativos. São Paulo:
Perspectiva, 1979.

Bibliografia Complementar:
LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 2002.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização.São Paulo:
Cortez, 2001.
MEURER, J. L. e MOTTA_ROHT, D. Gêneros Textuais. São Paulo: Edusc, 2002.
MORAIS, José. A arte de ler. São Paulo: Ed. Universidade Estadual Paulista, 1996.
MACHADO, Ana Maria. Texturas: sobre leituras e escritos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.

Outras Fontes:
SILVA, Ezequiel Theodoro da. O ato de ler: fundamentos psicológicos para uma nova pedagogia
da leitura. São Paulo: Cortez, 2002.
FONSECA, Eneida Simões da. Atendimento escolar no ambiente hospitalar. São Paulo:
Memnom, 2008.
MATOS, Eneida Lúcia Moreira Matos. Escolarização hospitalar: educação e saúde de mãos dadas
para humanizar. Petrópolis: Vozes, 2009.
ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1989.
FONTES, Rejane de S.. A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da
educação no hospital. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro. n. 29, p. 119-138, ago.,
2005.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar. Série
C.
ROJO, Roxane (org.) A prática de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. São Paulo:
EDUC, 2002.

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BLOCO V - CRONOGRAMA
Cronograma de Atividades para DISCIPLINAS
2023/2

*Indicar como a aula será desenvolvida: Teórica (T), Prática (P) e/ou Teórico-Prática (TP)
**Assinalar se a aula será desenvolvida na modalidade de Educação a Distância (EaD)
Atividade Substitutiva Exame Avaliação
Data Dia da Horário Turma Conteúdo da Aula Aula* Tipo** Local Professor
Semana

Apresentação da Professora e dos Alunos.

Apresentação do Plano de Ensino e do
15:50 - Cronograma. Avaliação. História do LUCIANA BOOSE
06/09 Quarta A Programa Contação de Histórias na Teórico Presencial Sala padrão do curso
17:30 PINHEIRO
Promoção da Saúde. Literatura - estrutura
e compreensão de mundo;

A leitura e o leitor;
15:50 - Contação de histórias: LUCIANA BOOSE
13/09 Quarta A Teórico Presencial Sala padrão do curso
17:30 aspectos práticos e PINHEIRO
epistemológicos;

AssíncronaEAD:
15:50 - Ensino à LUCIANA BOOSE
20/09 Quarta A Humanização em Saúde e Teórico Ambiente Moodle
17:30 Distância PINHEIRO
contação de histórias;

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Reconhecimento do
Complexo Hospitalar Santa
15:50 - LUCIANA BOOSE
27/09 Quarta A Casa de Misericódia de POA Prático Presencial Ambiente de Prática
17:30 PINHEIRO
e da Casa de Apoio Madre
Ana.

08:00 - Assíncrona EAD: Fases do Ensino à LUCIANA BOOSE

30/09 Sábado A Teórico Ambiente Moodle
11:00 desenvolvimento humano; Distância PINHEIRO

Selecionando textos e preparando

histórias. Planejamento. Técnicas
15:50 - LUCIANA BOOSE
04/10 Quarta A de Contação: o corpo e a voz; Teórico Presencial Sala padrão do curso
17:30 sons, objetos e fantoches; PINHEIRO
contador caracterizado.

15:50 - Assíncrona EAD: Ensino à LUCIANA BOOSE

11/10 Quarta A Teórico Ambiente Moodle
17:30 Planejamentos. Distância PINHEIRO

Agendamendo, conforme
08:00 - disponibilidades, de 10h de LUCIANA BOOSE
13/10 Sexta A Prático Presencial Ambiente de Prática
18:00 prática nos ambientes de PINHEIRO
Saúde.

15:50 - Os diferentes públicos e a LUCIANA BOOSE

18/10 Quarta A Teórico Presencial Sala padrão do curso
17:30 prática da Contação. PINHEIRO

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15:50 - Pediatria: reflexões e LUCIANA BOOSE

25/10 Quarta A Teórico Presencial Sala padrão do curso
17:30 práticas de contação; PINHEIRO

Assíncrona EAD: Artigos

15:50 - Ensino à LUCIANA BOOSE
01/11 Quarta A sobre Geriatria: reflexões e Teórico Ambiente Moodle
17:30 Distância PINHEIRO
práticas de contação;

15:50 - Maternidade: reflexões e LUCIANA BOOSE

08/11 Quarta A Teórico Presencial Sala padrão do curso
17:30 práticas de contação; PINHEIRO

Assíncrona EAD: Relações

08:00 - Ensino à LUCIANA BOOSE
18/11 Sábado A entre vida e morte e o Teórico Ambiente Moodle
11:00 Distância PINHEIRO
profissional da saúde;

15:50 - Prática nos espaços de LUCIANA BOOSE

22/11 Quarta A Prático Presencial Ambiente de Prática
17:30 extensão. PINHEIRO

15:50 - Práticas nos espaços de LUCIANA BOOSE

29/11 Quarta A Prático Presencial Sala padrão do curso
17:30 extensão. PINHEIRO

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10:00 - Prática nos espaços de LUCIANA BOOSE

02/12 Sábado A Prático Presencial Ambiente de Prática
11:30 extensão. PINHEIRO

15:50 - Preparação para o Relatório LUCIANA BOOSE

06/12 Quarta A Teórico Presencial Sala padrão do curso
17:30 Final. PINHEIRO

08:00 - Leituras e redação relatório Teórico- Ensino à LUCIANA BOOSE

09/12 Sábado A Ambiente Moodle
12:00 final. Prático Distância PINHEIRO

15:50 - Entrega de Relatórios. Teórico- LUCIANA BOOSE

13/12 Quarta A Presencial Sala padrão do curso
17:30 Seminário Final. Prático PINHEIRO

15:50 - Ensino à LUCIANA BOOSE

20/12 Quarta A Exame Final Teórico Ambiente Moodle
17:30 Distância PINHEIRO

Data de Conclusão: 12/07/2023

Data de Finalização:
Data de Homologação:

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Data de Cancelamento:
Data de Emissão: 29/07/2023 19:16
Professor Regente:
LUCIANA BOOSE PINHEIRO
Chefe do Departamento: RODRIGO DE OLIVEIRA LEMOS
Coordenadores de Curso:
FABIANA VIEGAS RAIMUNDO - Curso de Tecnologia em Alimentos
GRAZIELA BRUSCH BRINQUES - Curso de Tecnologia em Alimentos
ISABEL CRISTINA SIQUEIRA DA SILVA - Curso de Informática Biomédica
ALCYR ALVES DE OLIVEIRA JÚNIOR - Curso de Psicologia
RAFAELA SOARES RECH - Curso de Fonoaudiologia
KELLEN CRISTHINIA BORGES DE SOUZA - Curso de Farmácia
LUIZ CARLOS RODRIGUES JUNIOR - Curso de Biomedicina
MARIANA DE FREITAS DEWES - Curso de Gestão em Saúde
JULIANA MARIA FORAIN MIOLO SCHNEIDER - Curso de Química Medicinal
MELISSA MEDEIROS MARKOSKI - Curso de Biomedicina - Noturno
THATIANE ALVES PIANOSCHI ALVA - Curso de Física Médica
ELIZABETH DE CARVALHO CASTRO - Curso de Biomedicina

Situação do Plano: Concluído

Tramitação Atual: Departamento de Educação e Humanidades
Data da Última Movimentação: 12/07/2023

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