COMPILADO DE

ALFABETIZAÇÃO
COM 84 PÁGINAS

Atividades dos sites da Psicopedagoga

Kátia Teixeira
@prokatiateixeira
COMPLETE COM A SÍLABA INICIAL E ESCREVA O
NOME DO DESENHO.

_____BELHA _____TO _____CA

__LEFANTE _____MA _____RAFA

_____VALO ___ANINHA _____ÃO

1. LIGUE O DESENHO À PALAVRA.

ABELHA LEÃO GIRAFA VACA

2. JUNTE AS SÍLABAS E FORME OS NOMES DOS
DESENHOS.

E + LE + FAN + TE

CA + VA + LO

E + MA
ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS QUE ESTÃO
HOSPEDADOS NESTE HOTEL.
1. _____________________ 3.______________________

2. _____________________ 4. ______________________

5. _______________________

1 2 3

4 5
FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS DO
ABACAXI.

______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________ TE MA
______________
_____________ FO LA
____________
____________
TO SA
____________
CA
____________ MO
GA PA
_____________
_____________
______________A GO
 DESCUBRA QUAL É A
PALAVRA.

VE FA GI
O
LHA RA

LHO CO FAN E

E TE LE
PALAVRA: PALAVRA:
______________ ______________
LETRAS: LETRAS:
______________ ______________
SÍLABAS: SÍLABAS:
______________ ______________

PALAVRA: PALAVRA:
______________ ______________
LETRAS: LETRAS:
______________ ______________
SÍLABAS: SÍLABAS:
______________ ______________
1.VAMOS PROCURAR AS PALAVRAS:

S A P B O T A O
C O E L H O P I
J P I C O L E I
C O N E L U V A
M O R A N G O R
M S A P O R M O
2. COMPLETE AS PALAVARS COM A SÍLABAS QUE FALTAM.

LU____ MORAN____
SA____ ___TA

CO___LHO LU____
3. JUNTE AS SÍLABAS E FORME OS NOMES DOS DESENHOS.

ÁR + VO + RE I + GRE + JA CE + BO + LA
1. FORME OS NOMES DOS DESENHOS COM AS SÍLABAS DO PICOLÉ.

PE
A CA
RA BO
MA
BA TO
U VA
TE
CE LA XI
CE NOU
JUNTE AS SÍLABAS E FORME OS NOMES DOS DESENHOS.

CE + NOU + RA

PE + RA

U + VA

A + BA + CA + XI

TO + MA + TE
CE + BO + LA

MO + RAN + GO
Leia o texto:
A abelha marinha
Uma vez eu fui à praia
_Sou um sujeito viajado! -
deparei com uma abelha
e fiquei espantado,
só fazia mel ... salgado!!

Provinha Brasil INEP 2012

1.Qual o assunto principal do poema?
( ) Uma abelha viajada.
( ) Uma abelha que gosta de praia.
( ) Uma abelha que produz mel salgado.
( )Uma abelha espantada.
2. Qual foi o motivo do espanto do autor?
_______________________________________________
______________________________________
3. Onde ele encontrou a abelha?____________________
4. O que significa a palavra “deparei” no texto?
_______________________________________________
5. Escrevas as palavras em ordem alfabética.
abelha - praia - salgado - marinha - mel - salgado
____________________________________________
____________________________________________
1. Pinte as sílabas que formam os nomes dos desenhos.

cha a la lha
no se an
ja be cha da

ta pra a ja tra
ba pa prai
lha ia be
2. Encontre os nomes das palavras abaixo.

R A I A D F
M E L V A D
A B A C I P
A B E L H A
M F P R A E
P R A I A I
 A LAGARTIXA LILA

Lila é uma lagartixa.

Ela mora na casa da
dona Cida.
Ela é muito pequenina.
A lagartixa Lila adora comer insetos e
passear pelas paredes!
Eliana de Oliveira
COMPREENSÃO DA LEITURA

1.Título do texto: ___________________

2. Quem é Lila? ___________________
3. Como ela é? ____________________
4. O que Lila adora fazer?
_________________________________
_________________________________
1. Observe a ficha abaixo:

lagartixa
la - gar - ti - xa

Agora, responda:
Primeira sílaba:_______ Última sílaba:_______
Sílabas medianas:________________________
2. Complete as palavras abaixo com as sílabas
da palavra lagartixa.

____go jabu____

____ça
bru_____
FOGUE T E
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
C AR RO
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
P Á S S A RO
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
 C A S A
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
P A L HA ÇO
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
CH I NE L O
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
COE L HO
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
R A I NHA
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
AQUÁ R I O
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
E S QU I L O
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
C HA F A R I Z
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
BAR R I L
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
Á R VOR E
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
AMB U L Â N C I A
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
 AN J O
ESCREVA A PALAVRA

NÚMERO DE LETRAS

NÚMERO DE SÍLABAS

SÍLABAS
Leia o texto:
O BEIJA-FLOR BIBI

O Bibi é uma ave.

Ele é um beija-flor!
Suas plumas são coloridas, seu bico
é fino e longo.
O beija-flor Bibi é muito comilão!
O que ele mais gosta é o néctar das
flores!
O Bibi é muito bonito e feliz!
Voa… voa beija-flor… Vai enfeitar o meu jardim….
Eliana de Oliveira
COMPREENSÃO DA LEITURA
1.Quem é Bibi?
____________________________________________
2. Como ele é?
____________________________________________
____________________________________________
3. Do que ele mais gosta?
____________________________________________
4. Retire do texto substantivos comuns.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
1.Escreva os nomes dos desenhos

2.Encontre os nomes dos desenhos.

f l u k a d g t u i
m b f l o r g h u e
n g h j j a r d i m
b e i j a f l o r f
b e r i a f g r t o
3.Ligue o nome ao desenho.
jardim

flor

beija-flor
Descubra as palavras:
cri ça an va chu lha i

so os mão li

pa ço lha

te fo gue
Encontre as palavras e escreva -as nos quadrinhos

A E L E F A N T E M
B T R O F E U E S Q
A R A N H A A R A N
B O R B O L E T A B
N J A R D I M C H A
T O E S Q U I L O P
E S C A D A B D F U
N C H U V A O N R U
J M I C R O F O N E
Descobrindo outras palavra com a primeira sílaba do nome do
desenho.
OJO
MI TO
CO

PA

TRO VÃO
CO
DA
BOR RACHA
DÃO

COLA
QUILO
ES
PELHO
1. LEIA E ENUMERE AS PALAVRAS DE ACORDO
COM A LEGENDA.

1 2 3 4

5 6 7 8
SAPO MACACO
COBRA
TIGRE RAPOSA

URSO
ZEBRA LEÃO
1. COMPLETE COM A SÍLABA INICIAL OS NOMES
DOS DESENHOS.

___SO ___BRA

___POSA
___ÃO

___PO
___GRE
___
___VÃO

___CACO ___CANO
ORDENE AS SÍLABAS E FORME OS NOMES DOS
DESENHOS.

ÃO LE

PO SA RA

VÃO PA

GRE TI
ORDENE AS SÍLABAS E FORME OS NOMES DOS
DESENHOS.

BRA CA

NHA LI GA

FAN LE E TE

FA RA GI
 árvore
ar er ir or ur
1. Leia as palavras e circule as sílabas que possuem
o ar er ir or ur.

arco carteira garfo regador

argola caderno harpa sorvete
armário cobertor mar tartaruga
árvore colar martelo torneira
barco corda porco trator
borboleta formiga porta urso

2. Complete as palavras com ar, er, ir, or,ur.

___vore ___so

___mário p___co
Leia o texto e circule as palavras com R no final da
sílaba.
A árvore do meu jardim
Uma pequena sementinha nasceu no meu
jardim.
Suas folhas eram bem pequenas e seu caule muito
frágil.
O tempo passou e aquela pequena plantinha
numa linda árvore se transformou.
Na primavera se cobria de flores perfumadas
que davam um lindo colorido ao jardim.
O verde desaparecia e
lindas borboletas enfeitavam
ainda mais a bela árvore.
No verão nos davam
sombra onde era só
diversão.
Até mesmo no inverno sua
cor verde intenso nos alegrava.
Hoje estou distante mas sei que lá
ela permanece linda como sempre e
quando posso vou matar a saudade.
 Compreensão do texto
1.Copie abaixo as palavras que você circulou no
texto?
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________

2. Como era a árvore quando nasceu?

___________________________________________
___________________________________________

3. Como a árvore ficava na primavera?

___________________________________________
___________________________________________

5. Coloque as palavras em ordem alfabética.

árvore – jardim – folhas – borboletas – verão
inverno – sombra – caule.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 A bruxinha legal
Era uma vez uma bruxinha muito
legal.
Por ordem da rainha das bruxas, ela
tentava ser malvada mas no fim seus
feitiços nunca funcionavam.
Acho que ela até gostava. Dessa
forma, sempre acabava divertindo a
criançada.
Ela vivia protegendo
seus amigos das bruxas
malvadas e por isso era
chamada de bruxinha
legal.
 COMPREENSÃO DA LEITURA
1.Como era a bruxinha do texto?
______________________________________
2. O que acontecia com os feitiços da bruxinha?
______________________________________
3. Como a bruxinha se sentia ao não conseguir
fazer os feitiços corretos?
______________________________________
______________________________________
4. Coloque as palavras do caldeirão em ordem
alfabética

___________
___________
___________
malvada rainha
___________
amigos legal ___________
bruxinha
1.Pinte as sílabas que formam a palavra robô.

bro xi bru

xu bri bre
xe
xa bra xo
Família do BR bra bre bri bro bru brão

Família do X xa xe xi xo xu xão
Complete com as sílabas faltosas.

____le co____ ____ che

____ cara ____ rope

 A minhoquinha serelepe
Mimi é uma minhoquinha muito serelepe.
Vive deixando sua mãe maluquinha com
suas aventuras.
Um dia desses ela cavou um buraco tão
fundo que quase chegou do outro lado do
mundo.
Coitada da galinha Nininha, vive tentando
pegar a Mimi, mas ela sempre dá um jeito de
fugir rapidinho.
minhoca
mi – nho - ca
ma - me - mi - mo - mu
nha - nhe - nhi - nho - nhu
ca - co - cu - ce - ci
 Compreensão do texto
1. Quem é Mimi?
_______________________________________
2. O que significa a palavra serelepe?
_______________________________________
3. Quem vive tentando pegar a minhoquinha?
_______________________________________
4. Copie do texto as palavras escritas com NH.
_______________________________________
_______________________________________
5. Pinte as sílabas que formam o nome do
desenho e escreva a palavra.

lho nho
ha mi
no ca
1.ENUMERE AS PALAVRAS DE ACORDO COM A LEGENDA.

1 2 3 4

___PORCO ___GALINHA ___VACA ___PERU

2.ENCONTRE NO CAÇA – PALAVRAS ABAIXO AS
PALAVRAS ACIMA.

Q W E R T Y U I O
T P O R C O Y U I
A S D F G P E R U
F G H J K L A B D
G A L I N H A E R
B N M V A C A D F
1. PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DOS
DESENHOS.

GA JA TI
NHA
TA LHA
NE LA
LI MI

PRO GA LE
NO
CO POR
GA LA
BOR KO

PA VO PE
JA
BA LE
LU NA
RU PI

FA LA CA
CO
PA FE
VI FO
VA NA
COMPLETE COM A SÍLABA FALTOSA E
ESCREVA A PALAVRA.

____CA ____TA BOR___LETA

____NOURA PEI____ ____FE

POR____ TO___TE SU____

1.LIGUE O DESENHO À PALAVRA CORRESPONDENTE.

PEIXE BOTA VACA BIFE

2. ENCONTRE OS NOMES DOS DESENHOS.

BORBOLETA SUCO
TOMATE

PORCO VACA
CENOURA

B O R P J S U C O
P O R C O V A C A
R K T O M A T E U
A C E N O U R A I
B O R B O L E T A
 O chinelo de Chico

Chico usa chapéu, chinelo e

calção azul de chita.
Ele sai com seu cachorro
para a chácara do tio Zé.
No caminho de volta, a
chuva cai e Chico corre.
Numa poça de lama, Chico
deixa o chinelo.

Complete de acordo com o texto

1.Chico usa_____________,______________ e
calção azul de_______________.
2. Ele sai com seu_________________ para a
__________________ do tio Zé.
3. Copie as palavras com CH que aparecem no
texto.
______________________________________
______________________________________
 cha che chi cho chu chão
COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA INICIAL.

___CO

MO___LA
___NELO

___PÉU ___VA

CA____RRO
 O robô do Murilo
Murilo ganhou de
aniversário um robô.
O robô do Murilo
dança, anda e brilha!
Murilo ficou feliz com
seu presente!
Murilo brinca muito
com seu robô!

Eliana de Oliveira
1.O que Murilo ganhou?
__________________________________
2. O robô do Murilo:
( ) dança e pula
( ) dança e gira
( ) dança, anda e brilha
3. Como Murilo ficou com o presente?
__________________________________
__________________________________
1.Pinte as sílabas que formam a palavra robô.

ra bu ro ri
ba re bo
ru bi be

Família do R ra re ri ro ru rão

Família do B ba be bi bo bu bão
Complete com as sílabas faltosas.

____ca ____ da ____ ta

____ co ____ posa

____ to
 O Solzinho Soneca
Todos os dias, ao entardecer,
Soneca começa a ficar sonolento
e dá gostosas bocejadas.
É que já está quase na hora
de ele descansar e dar lugar à
noite, que vem se aproximando.
No dia seguinte, bem cedinho, o solzinho aponta
de mansinho por entre as nuvens, abre bem os
olhinhos, dá outra bocejada e desperta novamente,
para dar mais alegria ao dia que se inicia.
INEP Provinha Brasil 2012
Compreensão da leitura
1.Este texto fala sobre:
( ) O dia que nasce.
( ) O solzinho que tem sono.
( ) A noite que se aproxima.
( ) As nuvens que escondem o sol.

2. Em que fase do dia Soneca fica sonolento?

__________________________________________
3. O que vem depois do solzinho ir descansar?
__________________________________________
__________________________________________
É dia ou noite? Observe as cenas e ligue.
1.Escrevas atividades que podemos realizar durante o
dia.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

2. Escrevas atividades que podemos realizar durante a

noite.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
 Viva a diferença!
Todos os dias convivemos com pessoas muito
diferentes de nós mesmos. Algumas são mais velhas,
outras mais novas.
Existem pessoas mais ricas e mais pobres, pessoas
de raças diferentes, de crenças diferentes.
Tem gente cabeluda e gente careca, alta e baixa,
gorda e magra, de olhos claros e escuros, de nariz grande
e pequeno. É gente de todo tipo!
E com toda essa diferença, veja só: todo mundo é
igual. Não só por sermos todos seres humanos, mas
iguais também perante a lei, segundo a Constituição do
Brasil.
https://www.canalkids.com.br/
 Bem, a igualdade de todos perante a lei está lá na
Constituição. Mas na prática... quanta diferença! Existem
uma coisa muito ruim chamada preconceito!
https://www.canalkids.com.br/
Você sabe o que é? Escreva um pequeno texto
falando sobre o que você entende sobre
preconceito.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DOS
DESENHOS.

BA TA PEI JO XE LO FA

BOR BO LO LE TA LA

MA FA VA LA CA TA LE

PO BO POR PO GO CO

GA SA RA BO TO DO VA

BA LA PA VA VÃO MA
CIRCULE O NOME DO DESENHO.

PATO PEIXE PAPAGAIO

BORDA BORBOLETA BOLA

FACA MACA VACA

PORTÃO PORCO PORTO

RATO PATO GATO

BALÃO PAVÃO SABÃO

Complete com as sílabas que faltam e escreva os
nomes dos desenhos.

____gão ___sa

____nelo ____xa

____taruga
____lo

i____na ____face
Encontre os nomes dos desenhos.

s d f g h j k b l u s a
q e r d r a g ã o r d f
g r i l o a s d f i g h
d j t a r t a r u g a u
a f g y a l f a c e u G
c h i n e l o g k o a s
d i g u a n a e r t d v
f g h b r u x a e j b h
ESCREVA A LETRA INCIAL DOS NOMES
DOS DESENHOS.

____ENOURA
___QUÁRIO

____ANANA ____AVA

____ÍCARA
____ICO

____ULE ____ANELA

____IMÃO ____BAAXI

____ICOLÉ ____ALA
CIRCULE AS LETRAS QUE FORMAM OS NOMES DOS
DESENHOS.

AVG QRUAO
J A R ILONI D

AVG QRUAO
J A B ILPNI D

AVG QRUAO
J A C ILONI D

AVT QRUAO
J A C P LON I

G O I H J ROA
F B N A E F R T
 Flecha Amarela
Flecha Amarela é um indiozinho.
Ele mora na floresta. Lá tem muitas
plantas diferentes.
Ele se alimenta de frutas e também
sabe pescar e caçar.
Flecha Amarela toca flauta e atira com
arco e flecha.
Na sua tribo, ele é atleta.
Compreensão do texto
1.Copie do texto as palavras
com FL PL TL.
________________________
________________________
________________________

2. Quem é Flecha Amarela?

________________________
________________________
________________________
3. Onde o indiozinho mora?
______________________________________
4. Como ele se alimenta?
______________________________________
5.Separe em sílabas as palavras.
planta_________________________________
floresta________________________________
flecha_________________________________
frutas_________________________________
flauta_________________________________
6. Complete com as sílabas:
fle cle blu flo glo tle

_____sa ____cha

_____resta a____ta

bici_____ta ____bo
 O foguete de papel
Guido e Miguel são amiguinhos.
Eles foram para o quintal.
Levaram papel, cola,
tinta e tesoura.
Fizeram um foguete e
colocaram o nome de
Guerreiro.
Guido disse:
_Um dia, levaremos
Guerreiro para o céu.
----------------------------------------------------------------
1.Circule no texto as palavras escritas com gue
e gui.
----------------------------------------------------------------
2. Marque a resposta certa.

Guerra
O nome do foguete é:
Guerreiro

Guilherme
3. Responda de acordo com o texto.
a)Quem são os personagens do
texto?
_________________________________
b) Para onde eles foram?
__________________________________
c) O que eles levaram?
_______________________________________
d)Que nome os meninos deram ao foguete?
___________________________________________
4. Complete as palavras com gue ou gui. Depois,
copie-as

caran___ijo
fo______te

espa____te

____tarra
lin____ça
Faça como no modelo:

jogo – joguinho

figo________________ manga__________________
fogo_______________ prego __________________
lago_______________ amigo__________________

2. Encontre abaixo os nomes dos desenhos.

g u i t a r r a n o e
n l i n g u i ç a i a
e s p a g u e t e a p
c a r a n g u e i j o
e d f o g u e t e j a
a e s p a d r u i o s
ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM SUA PROFESSORA.

ERA UMA BRUXA

À MEIA-NOITE
EM UM CASTELO
MAL – ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA MÃO
PASSANDO MANTEIGA
NO PÃO.

1.PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS NO

TEXTO.

2.PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO:_________________

3.ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO:___________________

4. QUANTAS PALAVRAS TEM NO TEXTO:___________

5. PERSONAGEM PRINCIPAL:____________________
ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS.
ENCONTRE OS NOMES DOS DESENHOS.

B R U N A G U I O P
M G B R U X A U E S
M A T E P Ã O O A E
N T M A N T E I G A
C A S T E L O U L A
P A T F A C A V A C
M Ã O M A M A E G H
 carro
carro
Leia a frase e circule as palavras com rr.

O carro marrom ganhou a corrida.

Leia e complete as palavras com rr.

ga___afa
bu___o

go___o
bete___aba
 O carro de Murilo

Murilo comprou um
carro marrom.
É um carro muito
veloz.
Com ele Murilo apostou uma corrida lá
no terreno do ferro velho.
O carro marrom derrubou todos no
placar até mesmo o Mustang do Barros.
Que carro incrível – disse Murilo!
Compreensão da leitura
1.Circule as palavras com RR e copie no
caderno.
2. Qual é a cor do carro?
___________________________________
3. Onde foi a corrida?
___________________________________
 PEDRO VIRA PORCO – ESPINHO
JANAINA TOKITAKA

PEDRO É UM MENINO ASSIM:

GOSTA DE DINOSSAUROS,
DE BRINCAR COM OS AMIGOS,
DESENHAR E GANHAR CARINHO.

MAS ÀS VEZES, DE REPENTE,

SEM AVISO E DE MANSINHO...
PEDRO VIRA PORCO-ESPINHO.

SE A IRMÃ PEQUENA BERRA, O CACHORRO

LATE, ROSNA E ELE PERDE SEU CARRINHO...

PEDRO VIRA PORCO-ESPINHO.

 Compreensão da leitura
1. Desenhe como você 2. Do que Pedro gosta?
imagina que seja Pedro. ____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
4. E você como fica
quando está com raiva.
Desenhe!

3. Por que Pedro vira

porco – espinho?
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
LEIA O TEXTO:
PEIXINHO LIGEIRO
QUE NADA SEM PARAR
ME CONTE OS SEGREDOS
DO FUNDO DO MAR.

1. COMO É O PEIXINHO?
_______________________________________
2. ONDE O PEIXINHO NADA?
_______________________________________
3. COMPLETE O TEXTO.

PEIXINHO _______________
QUE _________ SEM PARAR
ME CONTE OS ___________
DO FUNDO DO ___________.

4. PINTE AS SÍLABAS DA PALAVRA PEIXE.

PE PEI BE XE

JE XA
LEIA O TEXTO:

ERA UMA VEZ,

UMA VACA AMARELA
QUE PULOU A CANCELA
CAIU E FICOU BANGUELA.

COMPREENSÃO DO TEXTO
1.QUAL ERA A COR DA VACA?
_______________________________________
2. DE ONDE ELA CAIU?
_______________________________________
3. COMO ELA FICOU?
_______________________________________
4. PINTE AS SÍLABAS DA PALAVRA VACA.

VA VI CA
CO VE CU
VO XA
LEIA O TEXTO:
VOA BORBOLETA
LIVRE PELO AR
DANDO PIRUETAS
A NOS ALEGRAR

TEM BORBOLETAS
DE TODAS AS CORES
AZUIS, AMARELAS E
VERMELHAS
POUSANDO NAS FLORES.
PINTE AS SÍLABAS DA PALAVRA BORBOLETA

BO TA
BOR
LA
TE LE DA
ESCREVA O NOME DO DESENHO ACIMA.
 COMPREENSÃO DO TEXTO.
1.O QUE A BORBOLETA FAZ NO AR?
_______________________________________

2. QUAIS AS CORES DAS BORBOLETAS QUE ESTÃO

POUSANDO NAS FLORES?
_____________________________________
_____________________________________

3.COLOQUE AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA.

BORBOLETAS PIRUETAS AR CORES FLORES

_____________________________________________
_____________________________________________

4. ESCREVA PALAVARS COM AS SÍLABAS DA

PALAVRA BORBOLETA.

BOR_______________________
BO ________________________
LE_________________________
TA_________________________
 O PORQUINHO DE ESTIMAÇÃO
NADA DE GATINHO!
LARISSA MAIS CONHECIDA
COMO LALÁ QUIS FOI UM
PORQUINHO DE ESTIMAÇÃO.
SUA MÃE ACHOU ESTRANHO
O PEDIDO, MAS ACABOU DANDO
O QUE LALÁ QUERIA.
ELA FICOU MUITO FELIZ COM SEU PORQUINHO.

COMPREENSÃO DO TEXTO
1.QUAL É O APELIDO DE LARISSA? E VOCÊ TEM ALGUM
APELIDO?
_________________________________________________
2.QUAL É O ANIMALZINHO DE ESTIMAÇÃO DA LARISSA?
_________________________________________________
3.COMO LARISSA FICOU COM SEU PRESENTE?
_________________________________________________
4.PINTE AS SÍLABAS DA PALAVRA PORQUINHO.

POR CI BO
QUI
BO LE
CA NHO
LEIA E CIRCULE AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA R.

O RATO ROEDOR
O RATO RUI RÓI TUDO
QUE VÊ.
RÓI O CHINELO DA RITA.
RÓI O SAPATO DA
RAFAELA.
RÓI A BLUSA DA RAISSA.
RÓI O PALETÓ DO RAMIRO.
SÓ NÃO RÓI AS COISAS DA ROSINHA
QUE É MUITO ESPERTA . ELA TRANCA SEU
ARMÁRIO DE FORMA QUE O ROEDOR NÃO
POSSA ENTRAR.

PINTE AS SÍLABAS DA PALAVRA RATO.

TA RE RA TE
LO
CI RI

BO TO
TI
 COMPREENSÃO DA LEITURA
1. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
____________________________________________
2. LIGUE O NOME AO OBJETO QUE O RATO RÓI DE
CADA PESSOA E ESCREVA O NOME DO DESENHO.

RAFAELA

RITA

RAMIRO

RAISSA

3.POR QUE O RATO NÃO RÓI AS COISAS DA ROSINHA.

____________________________________________

4. RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS INICIADAS COM A

LETRA R.
____________________________________________
____________________________________________
 O PAVÃO VAIDOSO
ERA UMA VEZ UM PAVÃO
MUITO VAIDOSO POIS SE
ACHAVA O BICHO MAIS
LINDO DO MUNDO.
VIVIA RINDO DOS
OUTROS ANIMAIS ATÉ QUE
PERDEU TODOS OS AMIGOS.
ENTÃO, ELE PERCEBEU QUE DE NADA
AINDA A BELEZA DE FORA SE DENTRO SUAS
ATITUDES SÃO TÃO FEIAS QUE AFASTARAM
SEUS AMIGOS.

1.PINTE AS SÍLABAS DA PALAVRA PAVÃO.

PA VO CI VÃO

VA RE RA PE
RI
2.QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
______________________________________________
3. COMO ERA O PAVÃO?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
NOME:___________________________ DATA:___/___/___

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