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O texto base da nova lei também estabelece uma distinção mais evidente entre
o Fundo Municipal da Cultura e a Renúncia Fiscal (atual Mecenato). Enquanto
o Fundo passa a apoiar preferencialmente primeiras obras, projetos de
inovação e propostas experimentais, a Renúncia Fiscal destina-se mais ao
incremento da economia da cultura.
Situação Atual - Hoje não existia uma única legislação que determina o
calendário anual de eventos de cultura da cidade. O que existia eram leis
isoladas e muitas vezes que misturavam eventos culturais, esportivos,
religiosos. O Plano Municipal de Cultura de Curitiba foi o primeiro instrumento
que consolidou um regramento para a parte do calendário da cultura. O
calendário de eventos da Cultura juntando-se aos de outras áreas é o terceiro
fator no quesito de atração de turistas para a cidade de Curitiba perdendo para
as questões relativas à área negócios e as viagens de lazer. A implementação
do calendário de eventos culturais através do Plano Municipal de Cultura tem
como função primeira organizar dinamizar e fortalecer estes eventos que assim
tende a contribuir com mais protagonismo para as questões relacionadas ao
turismo mais principalmente contribuir para a política de fruição, bem como
reforçar as cadeias da economia da cultura.
Situação Atual- Este é um trabalho que vem sendo construído há muito tempo
em parceria entre o IPPUC e a FCC. Desde que foram constituídas as
Unidades de Interesse de Preservação que são feitas pesquisas para levar ao
inventariamento do patrimônio material de nossa cidade. Quando ao inventário
do patrimônio Material atualmente são 670 UIPs e, destas, com ficha completa
de inventário, que são aquelas com foto, situação do bem, informações
históricas, etc, temos somente 130. As demais UIPs, apesar de ter foto e
informações esparsas, não estão desta forma finalizada.
Com a aprovação da lei, o IPPUC está criando fichas para o tombamento em
cima destas já existentes. As fichas para tombamento terão três páginas a
mais. A primeira com fotos externas, a segunda com as internas e a última com
dados para o entorno da UIP. Mas esse é um processo ainda mais lento. O
IPPUC está preparando essas fichas do tombamento tomando como base os
caminhos históricos trabalhando também a parte do cenário urbano junto com
as unidades isoladas. Este trabalho será agora aperfeiçoado com a aprovação
da lei 14.794/ 2016
Quando aos bens artísticos da Fundação Cultural de Curitiba foi feito o
inventário de uma parte significativa do nosso acervo.
Meta 23- 100% das unidades escolares da Rede Municipal e dos Centros
de Referência de Assistência Social com pelo menos dois espaços
culturais permanentes, como bibliotecas, sala de arte, sala de música,
sala de teatro, sala de dança ou auditório.
Esta meta se refere à qualificação das escolas públicas municipais e
centros de referencia de assistência social para espaços destinados às praticas
artístico-culturais, de pesquisa, fruição e possibilidade de protagonismos nestas
ações. A escola pública é equipamento presente em praticamente todos os
bairros e localidades do município e alcança, em geral, direta ou indiretamente,
a totalidade dos habitantes de seu entorno. Os centros de referencia de
assistência cumprem papel fundamental nas áreas de maior vulnerabilidade
social.
Equipa-los adequadamente para abrigar ações e produtos culturais e
artísticos - desde aqueles produzidos internamente até aqueles oferecidos
pelos produtores culturais da cidade e fora dela – qualificará significativamente
sua ação pedagógica e os transformará em referencia também para a parcela
da comunidade não diretamente envolvida com ambos.
O espaço cultural prioritário nesses equipamentos deve ser a biblioteca,
dado o caráter referencial que as bibliotecas adquirem - sobretudo daquelas
constituídas segundo o conceito mais contemporâneo, que ultrapassa a idéia
de repositório de livros para compreender a biblioteca como espaço de
articulação de saberes por meio de todas as mídias hoje disponíveis no mundo,
bem como com programas de incentivo à leitura. Aberta a comunidade, a
biblioteca poderá contribuir significativamente para o desenvolvimento de seu
entorno.
O segundo espaço cultural, numa primeira abordagem, deve ter caráter
multiuso, devendo-se respeitar as condições mínimas para as diferentes
práticas artístico-culturais, tais como: qualidade de acústica para a música;
palco com elevação suficiente para proporcionar boa visibilidade a todos os
espectadores e com largura e profundidade adequados para abrigar teatro e a
dança; paredes internas e externas protegidas e adequadas para exposições,
piso plano para a prática da capoeira, da dança e de outras atividades
corporais; ambiente capaz de ser totalmente escurecido para exibição de
audiovisuais, dentre outras.
O investimento em ações que buscam a ampliação da infraestrutura
cultural de escolas públicas e centros de referencias de assistência social
contribuirá para a criação de condições necessárias ao pleno exercício dos
direitos culturais, compreendendo esses espaços culturais como lugares de
inclusão social, pertencimento e fruição.
Meta 24- 100% das unidades escolares da Rede Municipal e dos Centros
de Referência de Assistência Social contemplados com programas
permanentes de arte, cultura e comunicação, envolvendo no mínimo 50%
da população atendida.
Esta meta se refere à continuidade e ampliação de programas
permanentes de arte, cultura e comunicação das unidades da rede pública
municipal e nos centros de referencia de assistência social (CRAS),
respondendo a expectativas expressas por professores, estudantes, agentes
culturais, moradores, artistas e produtores.
Em sua consecução, unidades escolares e centros de referencia da
assistência social (CRAS) devem ser transformados, a partir de suas ações,
em espaços de referencia para o acesso da população dos bairros às
expressões culturais e à produção artística da cidade. Sua iniciativa baseia-se
em ampliar a oferta das atividades artística – culturais e de comunicação
cultural no contra turno às aulas para as crianças e jovens matriculados na
rede pública municipal, bem como nos fins de semana, ampliando o Programa
Comunidade Escola e a participação dos moradores nestas programações.
O objetivo é oportunizar às crianças , aos jovens e aos adultos, o
desenvolvimentos de habilidades capazes de resgatar a valorização pessoal,
os princípios de solidariedade, o exercício da cidadania e a integração na
sociedade, por meio de sensibilização para linguagens artísticas e para o
patrimônio cultural, levando-os a se expressar com consciência, conhecimento
e espírito crítico.
Nos últimos anos, na esfera federal, novas possibilidades de estimulo às
atividades culturais nas escolas tem surgido nas linhas de investimento do
Sistema Nacional de Educação. Também no Sistema Único de Assistência
Social, há programas de investimentos voltados para a promoção cultural no
âmbito dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS). Neste
sentido, uma nova linha de canalização de recursos para as ações culturais
nas escolas vem se constituindo através do Programa Mais Cultura nas
Escolas, oriundo do Acordo de Cooperação Técnica assinado entre o Ministério
da Cultura MINC e o Ministério da Educação (MEC) no final de 2011. Com
previsão de recursos de R$ 80 milhões o acordo deve garantir o
desenvolvimento de ações entre as duas pastas, nas escolas públicas de
ensino básico de todo o país.
Essa é uma demonstração clara de que as metas de um plano de cultura
não podem ser atingidas na sua plenitude contando com apenas os recursos
destinados ao órgão de cultura, mas devem ser planejados e executados
conjuntamente por diversos órgãos do governo.
Ingressos ofertados pelo Arte Por Toda Parte (** Tabela abaixo) 10862
Situação Atual - Desde o início deste ano (2015), por conta das novas
demandas advindas da adesão ao Sistema Nacional de Cultura, a FCC vem
realizando uma série de atividades: oficinas, seminários, parcerias, palestras,
etc., vinculadas ao PROMFAC, das quais listamos as principais:
- realização da oficina “Sistema Nacional de Cultura”, em colaboração com o
MINC/Regional Sul . Foi realizada no Teatro Paiol, no dia 13 de abril, manhã e
tarde. Esta oficina marcou o compromisso e as atividades da FCC com o
Programa de Formação Municipal para a Área da Cultura – PROMFAC
- realização da oficina “Lei Rouanet” em colaboração com o MINC/Regional Sul
e IMAP. Aconteceu no Auditório do IFPR, manhã e tarde, do dia 18 de maio.
- realização do Encontro de Secretários da Região Metropolitana em
colaboração com a SMAM (Secretaria de Assuntos Metropolitanos), no Teatro
Paiol, no dia 30 de junho, manhã e tarde.
- realização da “Oficina de Editais”, em colaboração com o MINC/Regional Sul,
no Teatro Paiol, dia 6 de agosto, das 18h00 às 22h00.
- realização do Encontro Regional de Gestores de Cultura/Edição Sul, nos dias
9 e 10 de setembro, no parque Barigui, em parceria com a Associação
Brasileira de Municípios;
- parceria com o IFPR, na realização do programa com foco no pensamento
filosófico contemporâneo, “Ciclo de Humanidades”. As palestras aconteceram
no Teatro Paiol, nas seguintes datas: 09/07, 11/08, 27/10 e 01/12;
- parceria com o ISAE, no programa “Encontro Marcado”, que aborda questões
da globalização, gestão e empreendedorismo. As palestras aconteceram no
Teatro Paiol, nas seguintes datas: 29/4, 25/06, 16/09 e 25/11;
- parceria com o Colégio Estadual do Paraná para ocupação do TUC, com
apresentações, principalmente de música e teatro, organizadas e apresentadas
por alunos e acontecidas nos dias: 16/7, 27/8, 24/9, 15/10.
- articulação para ocupação dos espaços da FCC (Capela Santa Maria, teatro
Paiol, Ópera de Arame, Solar dos Guimarães) para realização de festivais e
outras atividades culturais. Estes espaços foram cedidos para instituições e
secretarias parceiras, entre elas: SME (Secretaria Municipal de Educação),
UNIBRASIL, SMP (Secretaria Municipal de Pinhais), SMTE (Secretaria do
Trabalho e Emprego), IFPR (Instituto Federal do Paraná)
- realização da “Rodada Vale Cultura”, em colaboração com o MINC/DF, no dia
26 de novembro, manhã e tarde, na FIEP.
Esse longo processo foi pautado por embates e debates que ressaltam
na reavaliação, em âmbito local, do papel do Estado e da sociedade civil na
gestão pública, no reconhecimento das diferenças culturais como o direito dos
cidadãos e, principalmente na aprendizagem da participação democrática que
se tem a oportunidade de viver intercâmbios que são fonte e estão na base de
toda a criação, inovação e transformação da cidade.
Situação Atual - Hoje a atuação tanto nos setoriais bem como a ação
regionalizada se da de forma pulverizada numa dezena de projetos mais
nenhum feito dentro de uma articulação municipal. O Plano Municipal de
Cultura vem para acabar com a lacuna nesta articulação das políticas publicas
de cultura. Pelos Planos Setoriais e pelo Plano Regional passa a valorização
da diversidade e o centro da política de fruição das políticas públicas de cultura
da cidade. Assim a efetivação das metas e diretrizes dos Planos Setoriais e do
Plano Regional visa garantir a profundidade e a ampliação da fruição das
políticas públicas de cultura da cidade de Curitiba, ganhando papel central e
estratégico dentro do processo de planejamento e ação da área.
Indicadores – Para o bom acompanhamento das metas sugerimos os
seguintes indicadores: