ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

ANALISANDO A CAPA DO LIVRO:

O NOME DO LIVRO É:

QUEM ESCREVEU A HISTÓRIA FOI:

QUEM ILUSTROU FOI:

O ASSUNTO DO LIVRO É:
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

AO OBSERVAR A CAPA DO LIVRO PODEMOS NOTAR INFORMAÇÕES

IMPORTANTES QUE VÃO ANTECIPAR O ASSUNTO QUE ELE TRATA.

SOBRE O QUE SERÁ ESSA HISTÓRIA?

O TÍTULO DO LIVRO DÁ IDEIA SOBRE O ASSUNTO DA HISTÓRIA?

E A ILUSTRAÇÃO?

CONVERSE COM SEUS COLEGAS E ANOTE SUAS IDEIAS NO SEU

CADERNO.
TODA HISTÓRIA, TODO TEXTO TEM UM NOME QUE CHAMAMOS DE
TÍTULO.

DE ACORDO COM O QUE APRENDEMOS, QUAL É A FUNÇÃO DE UM

TÍTULO?

DEMONSTRAR QUEM É O AUTOR DO TEXTO.

RESUMIR O ASSUNTO TRATADO NO TEXTO.

INFORMAR OS PERSONAGENS DE UM TEXTO.

ORGANIZAR OS PARÁGRAFOS DO TEXTO.

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA:

A CUTIA GRITAVA:
__VIVA! VIVA! VIVA!

ELA GRITAVA POR QUE TINHA UMA:

BALA

MOLA

BOLA

GOLA

ESCREVA DE ONDE SAÍRAM OS BICHOS QUANDO OUVIRAM A CUTIA

GRITAR:

O PATO OUVIU E SAIU DO ______________________

O GATO OUVIU E SAIU DO _____________________

O TUCANO OUVIU E PULOU DO_________________

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E MARQUE CORRETAMENTE:

TODOS FORAM VER O ANIMAL QUE TINHA A BOLA.

ESSE ANIMAL ERA:

PATO

TATU

CUTIA

TUCANO

QUAL O ANIMAL QUE TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO?

TATU

CUTIA

TUCANO

PATO
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E COMPLETE O COMBINADO DO JOGO:

__EU____________ COM MEU ______ DE PATO, O GATO

BATE COM SEU ___________ DE ___________ E O

TUCANO____________ COM SEU ____________ DE

TUCANO.

ELE LEVANTOU O PÉ: UM, DOIS, TRÊS E JÁ!

O ANIMAL QUE FEZ ISSO FOI:

TATU

PATO

GATO

TUCANO
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E ESCREVA:

POR QUE VOCÊ ACHA QUE A BOLA ROLOU ANTES.

E O PATO DEU UM CHUTE NO AR?

LEIA E COMPLETE OBSERVANDO A GRAVURA:

A ________ CORRIA ATRÁS DA BOLA. O _________ CORRIA

ATRÁS DA CUTIA O ___________ CORRIA ATRÁS DO PATO. O

_____________ VOAVA ATRÁS DO GATO.

AONDE A BOLA VAI PARAR?

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E MARQUE CORRETAMENTE:

AONDE A BOLA VAI PARAR?

PAROU NA BEIRA DO LAGO.

E PARA ESPANTO DE TODOS,

A BOLA ERA O:

TATU – BOLA

TATU – BALA

TATU – BELO

TATU – ROLA

LEIA E COPIE:

TATU – BOLA
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

PRODUZA UM TEXTO OBSERVANDO A GRAVURA DO TATU – BOLA:

LEIA:

O TATU – BOLA É UMA ESPÉCIE 100% BRASILEIRA E SÓ EXISTE NO

BRASIL É UMA DAS RARAS ESPÉCIES QUE TEM A HABILIDADE DE SE
TRANSFORMAR EM BOLA.

POR ISSO ELE FOI ELEITO:

O MASCOTE DA CAPA.

O MASCOTE DO LIVRO.

O MASCOTE DA COPA.

O MASCOTE DA ESCOLA
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E MARQUE CORRETAMENTE:

APÓS UMA VOTAÇÃO POPULAR EM QUE MAIS DE 1 MILHÃO DE

PESSOAS PARTICIPOU, O MASCOTE FOI BATIZADO COM O
NOME:

ZUZECO

AMIJUBI

FULECO

BOLECA

"FULECO", PALAVRA QUE UNE DUAS PALAVRAS. QUAIS?

FUTEBOL E GEOGRAFIA.

FUTEBOL E ECOLOGIA.

FUTEBOL E MAGIA.

FUTEBOL E ALEGRIA
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA:

EM 2014, A VIGÉSIMA COPA DO MUNDO SERÁ REALIZADA NO BRASIL E

PASSARÁ POR UMA DÚZIA DE CIDADES. SERÁ A SEGUNDA VEZ
QUE O BRASIL RECEBERÁ A COMPETIÇÃO.

EM 1950, O PAÍS FOI A SEDE DA COPA E CONSTRUIU O MAIOR

ESTÁDIO DO MUNDO, O MARACANÃ, PARA RECEBER AS PARTIDAS.

A SELEÇÃO BRASILEIRA TERMINOU COM O VICE CAMPEONATO.

UMA DÚZIA DE CIDADES É IGUAL A

10 CIDADES

12 CIDADES

20 CIDADES

100 CIDADES

EM 2014, A VIGÉSIMA COPA DO MUNDO SERÁ REALIZADA NO BRASIL

VIGÉSIMA É IGUAL A:

10ª
20ª
30ª
40ª
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

CONHEÇA O TATU – BOLA:

ANALISE A PALAVRA:

PRIMEIRA LETRA:

ÚLTIMA LETRA:

TOTAL DE LETRAS:
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OBSERVE A GRAVURA E ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS DA

HISTÓRIA:

ESCREVA OS NOMES COM 4 LETRAS:

ESCREVA OS NOMES COM 5 LETRAS:

ESCREVA OS NOMES COM 6 LETRAS:

ESCREVA OS NOMES COM 8 LETRAS:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E LIGUE CORRETAMENTE:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E RESPONDA:

OS ALUNOS FORMAM UMA FILA NO PÁTIO DA ESCOLA ANTES DE IREM

PARA A SALA DE AULA OUVIR A HISTÓRIA O JOGO E A BOLA.

MARIA ESTÁ DE SAIA VERDE E BLUSA AMARELA. QUAL É

A POSIÇÃO DELA NA FILA?

PRIMEIRA.

SEGUNDA.

TERCEIRA.

QUINTA.

APÓS OUVIR A HISTÓRIA NEIMAR DESENHOU OS 6 ANIMAIS QUE ELE

MAIS GOSTA. SABENDO-SE QUE A GIRAFA É O PRIMEIRO ANIMAL, QUAL É
O QUINTO ANIMAL DA SEQUÊNCIA ABAIXO? ESCREVA.
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OBSERVE A GRAVURA E ESCREVA:

O ANIMAL QUE ESTÁ EM PRIMEIRO LUGAR:

O ANIMAL QUE ESTÁ EM SEGUNDO LUGAR:

O ANIMAL QUE ESTÁ EM TERCEIRO LUGAR:

O ANIMAL QUE ESTÁ EM QUARTO LUGAR:

ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE ESTÁ EM ÚLTIMO LUGAR:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

QUE TAL AJUDAR O PATO A CHEGAR AO TATU – BOLA, PASSANDO

APENAS PELOS NÚMEROS PARES? PINTE – OS.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

PAULA DECIDIU CONTAR TODAS AS PATAS DE ALGUNS ANIMAIS. O TOTAL

DE PATAS É UM NÚMERO PAR. QUAL É O TOTAL DE PATAS DA FIGURA?

11 PATAS

12 PATAS

13 PATAS

14 PATAS
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

A IMAGEM ABAIXO MOSTRA ALGUNS ANIMAIS NUMA FILA INDIANA, OU

SEJA, UM ATRÁS DO OUTRO.

CONSIDERANDO QUE A CUTIA É A PRIMEIRA DESTA FILA, RESPONDA:

QUANTOS GATOS ESTÃO ATRÁS DA CUTIA?

1 GATO
2 GATOS
4 GATOS
5 GATOS

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO PARA RESPONDER:

CONSIDERANDO QUE ACUTIA É A PRIMEIRA DA FILA E O TUCANO É O

ÚLTIMO, QUANTOS ANIMAIS ESTÃO ENTRE A CUTIA E O TUCANO?

3 ANIMAIS

5 ANIMAIS

6 ANIMAIS

7 ANIMAIS
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

NO SÍTIO DE UM DOS ALUNOS TEM ALGUNS PATOS. NAS FÉRIAS,

RONALDO VAI SEMPRE VISITÁ-LO PARA BRINCAR COM OS PATINHOS QUE
ADORAM TOMAR BANHO NO LAGO.

A IMAGEM ABAIXO MOSTRA ALGUNS PATOS DENTRO DO LAGO E

OUTROS FORA DO LAGO.
QUANTOS PATOS ESTÃO DENTRO DO LAGO?

2 PATOS.

3 PATOS.

5 PATOS.

7 PATOS.

O PROCESSO ADAPTATIVO EM QUE OS ANIMAIS PASSAM A PARECER

COM OUTROS ANIMAIS PARA FUGIR DOS PREDADORES É CHAMADO DE:

MUDANÇA.

CAMUFLAGEM.

SUMIÇO.

HIBERNAÇÃO.
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

NA HISTÓRIA APARECEM VÁRIOS ANIMAIS. QUAL DOS ANIMAIS ABAIXO É

UM VERTEBRADO?

MINHOCA.

BORBOLETA.

TATU.

ARANHA.

NA HISTÓRIA APARECEM O PATO E O TUCANO. AS AVES POSSUEM

OSSOS PNEUMÁTICOS.

VOCÊ SABE O QUE É ISSO?

OS OSSOS DAS AVES POSSUEM CÂMARAS DE AR NO SEU INTERIOR,

PARA QUE FIQUEM MAIS LEVES. COM ISSO, AS AVES CONSEGUEM VOAR
COM MAIS FACILIDADE.

OS OSSOS DAS AVES SÃO DO TIPO:

AQUOSOS.

COMPACTOS.

ESPONJOSOS.

PNEUMÁTICOS.
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

A COLUNA VERTEBRAL É FORMADA, PRINCIPALMENTE, POR VÁRIOS

OSSOS CHAMADOS:

VÉRTEBRAS

CLAVÍCULAS.

FÊMUR.

CRÂNIO.

LEIA E COMPLETE A PALAVRAS COM AS VOGAIS:

T__C__N__ G__T__

P__T__ C__T__ __

T__T__ – B__L__
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA A LISTA DE ANIMAIS E PINTE SOMENTE AOS QUE APARECEM NA

HISTÓRIA:

PATO

MACACO

GATO

RATO

TATU – BOLA

CAPIVARA

CUTIA

PAPAGAIO

TUCANO

ESCREVA OS NOMES QUE VOCÊ PINTOU:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E MARQUE A SÍLABA QUE COMPLETA O NOME DE CADA UM DELES.

___TO

__CANO
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

PREENCHA O QUADRO COM AS LETRAS DO NOME DO ANIMAL.

T A T U __ B O L A

ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM AS LETRAS INICIAIS

DO NOME TATU – BOLA .
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

APÓS LER A HISTÓRIA, FAÇA UMA LISTA DOS ANIMAIS QUE APARECEM
NA HISTÓRIA O JOGO E A BOLA:

FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE INDICA QUANTOS ANIMAIS APARECEM

NA LISTA.

COPIE O NOME DO NUMERAL DO QUADRINHO QUE VOCÊ PINTOU:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

PROCURE NO CAÇA PALAVRAS OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECEM

NA HISTÓRIA:

T A T U _ B O L A
T U C A N O X X X
P A T O X G A T O
C U T I A X X X X
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OBSERVE AS FIGURAS:

QUAL OPÇÃO ABAIXO RELACIONA A FIGURA COM A PALAVRA?

MARQUE O QUADRINHO QUE MOSTRA A RESPOSTA CORRETA:

TATU – BOLA TUCANO PATO GATO CUTIA

TUCANO TATU – BOLA PATO GATO CUTIA
TUCANO TATU – BOLA GATO PATO CUTIA
TUCANO PATO GATO CUTIA TATU – BOLA

COPIE AS PALAVRAS DO QUADRINHO QUE VOCÊ PINTOU.

COPIE O NOME DO ANIMAL COM CINCO LETRAS.

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OS PERSONAGENS ABAIXO FAZEM PARTE DA HISTÓRIA.

TATU – BOLA PATO TUCANO CUTIA GATO

COMO FICARIA SE FOSSEM APRESENTADOS EM ORDEM ALFABÉTICA?

MARQUE O QUADRINHO QUE MOSTRA A RESPOSTA CORRETA:

GATO TATU – BOLA TUCANO PATO CUTIA

GATO TATU – BOLA TUCANO CUTIA PATO

GATO TATU – BOLA TUCANO PATO CUTIA

CUTIA GATO PATO TATU – BOLA TUCANO

COPIE OS NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA:

O PATO TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO:

__EU CHUTO COM MEU PÉ DE PATO, O GATO BATE COM

SEU RABO DE GATO E O TUCANO REBATE COM SEU BICO DE

TUCANO.

ELE LEVANTOU O PÉ: UM, DOIS, TRÊS E JÁ!

MAS A BOLA ROLOU ANTES.

E O PATO DEU UM CHUTE NO AR.

A BOLA ROLOU E ROLOU SEM PARAR.

QUEM TEVE A IDEIA DE INVENTAR O JOGO?

COMO ERA A REGRA DO JOGO QUE O PATO INVENTOU? NUMERE A

ORDEM DAS CONFORME A HISTÓRIA:
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

COMPLETE O QUE CADA UM DEVERIA FAZER NO JOGO QUE O PATO

INVENTOU:

O CHUTA A BOLA COM O

O BATE NA BOLA COM O

O REBATE A BOLA COM O

FAÇA A ILUSTRAÇÃO DESSE JOGO:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

O PATO TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO.

E VOCÊ CONHECE ESSE JOGO?
ELE SE CHAMA AMARELINHA. COM UMA PEDRINHA E MUITO
EQUILÍBRIO CHEGAMOS AO CÉU!

OBSERVE O DESENHO DA AMARELINHA.

ESTÃO FALTANDO 2 NÚMEROS!
QUAIS SÃO OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO?

CINCO E OITO.

CINCO E NOVE.

QUATRO E OITO.

QUATRO E SETE.

ESCREVA O NOME DO JOGO:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OS ANIMAIS CORRIAM ATRÁS DA BOLA. NA ESCOLA AS MENINAS SEMPRE

BRINCAM JUNTAS.

A BRINCADEIRA ESCOLHIDA PELAS MENINAS FOI:

“ESTÁTUA”.

“PULAR CORDA”.

“PEGA-PEGA”.

“PIQUE”.

NA ESCOLA, UM GRUPO DE CRIANÇAS RESOLVEU BRINCAR DE

“CABRACEGA”.

PARA SER A “CABRACEGA”, A CRIANÇA DEVE USAR NOS OLHOS:

UM PAPEL.

UM ÓCULOS.

UM LENÇO.

UM BONÉ.
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

NO RECREIO, AS CRIANÇAS BRINCARAM DE LENÇO ATRÁS.

NESTA BRINCADEIRA, A CRIANÇA QUE FOR PEGA PELO COLEGA:

SAI DA BRINCADEIRA.

CONTINUA CORRENDO.

SENTA NO MESMO LUGAR.

SENTA NO MEIO DA RODA.

COPIE O NOME DA BRINCADEIRA:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA O NOME DOS JOGOS OU

BRINCADEIRAS:
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

PENSE E ESCREVA PALAVRAS QUE LHÊ VÊM À MENTE QUANDO OUVE

FALAR EM JOGOS OU BRINCADIERAS:

OBSERVE A GRAVURA ESCREVA O NOME DAS BRINCADEIRAS QUE

APARECEM NELA:
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

PESQUISE E ESCREVA O NOME DOS JOGOS COM BOLA.

LIA A LISTA E PINTE O NOME DOS JOGOS COM BOLA QUE VOU DITAR:

TÊNIS
FUTSAL
BOLICHE
FUTEBOL
VOLEIBOL
BEISEBOL
QUEIMADA
HANDEBOL
BASQUETEBOL
TÊNIS DE MESA
BOLINHA-DE-GUDE
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OBSERVE AS BOLAS E ESCREVA O NOME DO ESPORTE QUE USA ESTAS

BOLAS:

ESCREVA O NOME DESTES JOGOS:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

FAÇA A RELEITURA DA OBRA: FUTEBOL DE CÂNDIDO PORTINARI- 1935

QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA OBRA?

COMO ESTÃO AS CRIANÇAS?

QUE ANIMAIS APARECEM NA OBRA?

NESTA OBRA PORTINARI USOU QUAIS CORES?

EM QUE PERÍODO DO DIA ACONTECEU ESSE JOGO DE FUTEBOL?

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

A AMARELINHA É UMA DAS BRINCADEIRAS DE RUA MAIS TRADICIONAIS

DO BRASIL. QUE TAL CHAMAR SEUS AMIGOS E PESQUISAR SOBRE AS
BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS?

APROVEITE PARA BRINCAR TAMBÉM!

JÚLIA DESENHOU NO CHÃO UMA AMARELINHA PARA BRINCAR COM SUAS

AMIGAS. QUAIS FORAM OS NÚMEROS PARES QUE JULIA ESCREVEU?

1-3-5-7
2-4-5-8
2-4-6-8
2-4-7-9

PESQUISE OUTROS NOMES QUE A MARELINHA RECEBE EM ALGUMAS

REGIÕES DO BRASIL:
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA A PALAVRA, PINTE AS VOGAIS DE ZUL E AS CONSOANTES DE VERDE:

ESSA PALAVRA TEM __________ LETRAS.

______ VOGAIS E _________ CONSOANTES.

LEIA A PALAVRA E DESCUBRA OUTRAS PALAVRAS DENTRO DELA:

LEIA E COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU:

AMA
MAR
AMAR
MARE
LINHA
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA A PALAVRA:

FAÇA DEZ FICHAS, CADA UMA COM AS LETRAS DA PALAVRA:

LEIA AS PLAVRAS QUE FORMAMOS:

AMAR MALA MENINA

AMARELA MALINHA MELAR
AMA REI ARANHA
MAR RAINHA ARRANHA
LINHA MARA ILHA
MARÉ MARIA MALHAR
EMA MARINHA MIAR
LAMA ARARA IARA
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

O PATO TEVE A IDÉIA DE INVENTAR UM JOGO:

__EU CHUTO COM MEU PÉ DE PATO, O GATO BATE COM
SEU RABO DE GATO E O TUCANO REBATE COM SEU BICO DE
TUCANO.

VOCÊ ACHA QUE É POSSÍVEL UMA BRINCADEIRA, UM JOGO, ACONTECER

SEM TER CRITÉRIOS E REGRAS PREVIAMENTE DEFINIDAS? POR QUÊ?

LEIA E MARQUE CORRETAMENTE:

O TABULEIRO É UMA MATRIZ DE TRÊS LINHAS POR TRÊS COLUNAS. DOIS
JOGADORES ESCOLHEM UMA MARCAÇÃO CADA, GERALMENTE UM CÍRCULO (O) E UM
XIS (X). OS JOGADORES JOGAM ALTERNADAMENTE, UMA MARCAÇÃO POR VEZ, NUMA
LACUNA QUE ESTEJA VAZIA. O OBJETIVO É CONSEGUIR TRÊS CÍRCULOS OU TRÊS
XIS EM LINHA, QUER HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL, E AO MESMO TEMPO,
QUANDO POSSÍVEL, IMPEDIR O ADVERSÁRIO DE GANHAR NA PRÓXIMA JOGADA.
QUANDO UM JOGADOR CONQUISTA O OBJETIVO, COSTUMA-SE RISCAR OS TRÊS
SÍMBOLOS.

QUAL É O NOME DO JOGO?

JOGO DA FORCA.
JOGO DE ADEDANHA.
JOGO DA VELHA.
JOGO DE XADREZ.
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E MARQUE CORRETAMENTE:

O JOGO É COMPOSTO DE 28 PEÇAS (PEDRAS) CHATAS,

RETANGULARES, DE MADEIRA, OSSO, MARFIM OU MATÉRIA
PLÁSTICA, COM PONTOS MARCADOS DE ZERO (VAZIO) A SEIS,
FORMANDO VÁRIAS COMBINAÇÕES. A FORMA MAIS COMUM DE
JOGAR É ENTRE DUPLAS (4 JOGADORES 2X2), ONDE CADA
JOGADOR RECEBE 7 PEÇAS, OU JOGAR-SE EM 2 JOGADORES
COM 7 PEDRAS CADA UM E 14 PEDRAS PARA COMPRAR NO
CASO DO OPONENTE NÃO TER A PEDRA DA VEZ.

QUAL O NOME DO JOGO?

BAFO-BAFO.

BURACO.

DOMINÓ.

TRILHA.
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA:

COMPONENTES:

 1 TABULEIRO DE XADREZ (8X8)

 12 PEÇAS CLARAS

 12 PEÇAS ESCURAS

OBJETIVO

CAPTURAR OU IMOBILIZAR TODAS AS PEÇAS DO ADVERSÁRIO.

PREPARAÇÃO:

O TABULEIRO É POSICIONADO DE MODO QUE CADA JOGADOR TENHA

UMA CASA CLARA NA QUINA DIREITA. CADA JOGADOR COLOCA SUAS
PEÇAS NAS CASAS PRETAS DAS PRIMEIRAS 3 LINHAS DO TABULEIRO. O
JOGADOR COM PEÇAS ESCURAS COMEÇA.

O NOME DO JOGO É:

XADREZ

DAMAS

LUDO

GAMÃO
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA:
PEGA VARETAS: PODE SER JOGADO POR 2 A 6 JOGADORES. O JOGO CONSISTE
EM VÁRIAS VARETAS DE MADEIRA PINTADAS DE VÁRIAS CORES, E UMA VARETA
PRETA. NO INÍCIO DO JOGO, O FEIXE DE VARETAS É JOGADO AO ACASO NA MESA,
PARA QUE OS JOGADORES TENTEM PEGAR AS VARETAS DE SUA RESPECTIVA COR.
O OBJETIVO DO JOGO É PEGAR UMA VARETA DE SUA RESPECTIVA COR, SEM MEXER
NAS DEMAIS. O JOGADOR QUE MEXER NAS DEMAIS VARETAS ENQUANTO TENTA
PEGAR A SUA, PERDE A VEZ. O JOGADOR QUE PEGAR A VARETA PRETA, PODE
UTILIZÁ-LA PARA RETIRAR A VARETA QUE DESEJA DO BOLO, DESDE QUE NÃO MEXA
NAS DEMAIS.
VENCE O JOGO QUEM PEGAR TODAS AS VARETAS DE SUA RESPECTIVA COR.

DE ACORDO COM AS REGRAS:

NÃO SE UTILIZA A VARETA PRETA PARA PEGAR AS DEMAIS.

VENCE O JOGO QUEM PEGAR A MENOR QUANTIDADE DE

VARETAS.

O JOGADOR DEVE TENTAR PEGAR DUAS VARETAS AO

MESMO TEMPO.

PERDE A VEZ QUEM MEXER A VARETA QUE NÃO SEJA DA

SUA COR.
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

TODOS OS ESPORTES POSSUEM REGRAS. PARA REGULAR AS

COMPETIÇÕES ESPORTIVAS NACIONAIS OU MUNDIAIS, AS REGRAS

ADOTADAS FORAM DEFINIDAS E ACORDADAS UNIVERSALMENTE.

ESCREVA ALGUNS NOMES DE COMPETIÇÃO ESPORTIVA QUE ADOTA

REGRAS UNIVERSAIS?
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA A LISTA DOS JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO E MARQUE AS QUE VOU

DITAR:

BINGO DOS SONS INICIAIS

CAÇA – RIMAS

DADO SONORO

TRINCA MÁGICA

BATALHA DE PALAVRAS

MAIS UMA

TROCA LETRAS

BINGO DE LETRAS INICIAL

PALAVRAS DENTRO DE PALAVRAS

QUEM ESCREVE SOU EU

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA O NOME DO JOGO:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

OBSERVE AS GRAVURAS E ESCREVA O NOME DO JOGO:

ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________
 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA O TEXTO JOGO E A BOLA

A cutia gritava:

__Viva! Viva! Viva!

O pato ouviu e saiu do lago.

O gato ouviu e saiu do mato.

O tucano ouviu e pulou do galho.

Todos foram ver a cutia.

A cutia pulava e falava:

__ Viva! Viva! Eu tenho uma bola!

O pato teve a ideia de inventar um jogo:

__ Eu chuto com meu pé de pato, o gato bate com seu rabo de gato e o tucano rebate com seu
bico de tucano.

Ele levantou o pé: um, dois, três e já!

Mas a bola rolou antes.

E o pato deu um chute no ar.

A bola rolou e rolou sema parar.

A cutia corria atrás da bola.

O pato corria atrás da cutia.

O gato corria atrás do pato.

O tucano voava atrás do gato.

Onde a bola vai parar?

Parou na beira do lago.

E para espanto de todos, a bola era o ...Tatu-bola!

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

BINGO DA LETRA INICIAL:

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E MARQUE TÍTULO DO JOGO:

META DO JOGO:
VENCE O JOGO QUEM PRIMEIRO COMPLETAR A SUA CARTELA,
MARCANDO TODAS AS FIGURAS.

JOGADORES: 2 A 15 JOGADORES OU DUPLAS

COMPONENTES:
 15 CARTELAS COM SEIS FIGURAS (CADA CARTELA) E AS PALAVRAS
ESCRITAS CORRESPONDENTES ÀS FIGURAS.
 30 FICHAS COM PALAVRAS ESCRITAS.
 UM SACO PARA GUARDAR AS FICHAS DE PALAVRAS.

REGRAS:
 CADA JOGADOR OU DUPLA DE JOGADORES RECEBE UMA CARTELA.
 A PROFESSORA SORTEIA UMA FICHA DO SACO E LÊ A PALAVRA EM
VOZ ALTA.
 OS JOGADORES QUE TIVEREM, EM SUA CARTELA, UMA FIGURA
CUJO NOME COMECE COM A SÍLABA DA PALAVRA CHAMADA,
DEVERÃO MARCÁ-LA.
 O JOGO TERMINA QUANDO UM JOGADOR OU UMA DUPLA MARCAR
TODAS AS PALAVRAS DE SUA CARTELA.

BINGO DA LETRA INICIAL.

BINGO DOS SONS INICIAIS.

 ESCOLA:_________________________________________________________

NOME:____________________________________________________________

TURNO:________________________TURMA:___________________________

PROFESSORA:_________________________DATA:_______/_____/__________

LEIA E ESCREVA O TÍTULO DO JOGO:

META DO JOGO:
GANHA O JOGO QUEM FORMAR MAIS PARES DE PALAVRAS USANDO AS
FICHAS QUE RECEBEU.

JOGADORES: 2, 3 OU 4 JOGADORES OU GRUPOS.

COMPONENTES:
 12 FICHAS DE COR AZUL CONTENDO FIGURAS E AS PALAVRAS
CORRESPONDENTES
 12 FICHAS DE COR VERMELHA, CONTENDO FIGURAS CUJOS NOMES SE
ENCONTRAM DENTRO DAS PALAVRAS DAS FICHAS AZUIS.

REGRAS:
 AS 12 FICHAS DE COR VERMELHA SÃO DISTRIBUÍDAS IGUALMENTE ENTRE
OS JOGADORES.
 AS FICHAS DE COR AZUL DEVEM FICAR EM UM MONTE, VIRADAS PARA
BAIXO, NO MEIO DA MESA.
 DECIDE-SE QUEM INICIARÁ O JOGO E A ORDEM DAS JOGADAS.
 DADO O SINAL DE INÍCIO DO JOGO, O PRIMEIRO JOGADOR DEVE
DESVIRAR UMA FICHA DE MONTE E VERIFICAR QUASL, ENTRE AS SUAS FICHAS
VERMELHAS APRESENTA “A PALAVRA DENTRO DA PALAVRA” DA FICHA AZUL QUE FOI
DESVIRADA. CASO ENCONTRE UM PAR, O JOGADOR DEVE BAIXÁ-LO SOBRE A MESA;
SE NENHUMA DE SUAS FICHAS VERMELHAS TIVER UMA “ PALAVRA DENTRO DE
PALAVRA” QUE FOI DESVIRADA OU O JOGADOR NÃO PERCEBER O PAR, ELA É
COLOCADA NO FINAL DO MONTE, E O JOGO CONTINUA.
 GANHA O JOGO QUEM SE LIVRAR DAS SUAS CARTELAS PRIMEIRO.