PROIBIDA A EXPOSIÇÃO DESTE MATERIAL EM GRUPOS DE WHATSAPP E

FACEBOOK, EM BLOGS OU QUALQUER OUTRA FORMA DE DIVULGAÇÃO. A

EXPOSIÇÃO OU PARTICIPAÇÃO NOS GRUPOS ACARRETARÁ PROCESSO
JUDICIAL.

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ESCOLA: ___________________________________________
ALUNO: ___________________________________________
CLASSE: _____________ PROFESSOR: __________________

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 NOME: ______________________________________
PROFESSOR: ____________ DATA:__________________

Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

ISTO E AQUILO

DIVIDA COM RISQUINHOS AS PALAVRAS E

REESCREVA. DEPOIS, RECORTE AS FIGURAS E COLE
NOS PARES CORRETOS.

VEJA O EXEMPLO.

PRETOEBRANCO – PRETO E BRANCO

CÃOEGATO MÃOEPÉ SOLELUA

_______________ _______________ _______________

GARFOEFACA MENINOEMENINA LÁPISEBORRACHA

_______________ _______________ _______________

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ANEXO DA ATIVIDADE “ISTO E AQUILO”

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

CONTOS FAMOSOS

DIVIDA COM RISQUINHOS AS PALAVRAS

ADEQUADAMENTE E REESCREVA. DEPOIS, RELACIONE-
AS COM OS DESENHOS DOS CONTOS FAMOSOS.

A B
JOÃOEMARIA OSTRÊSPORQUINHOS

C D
CHAPEUZINHOVERMELHO CACHINHOSDOURADOS

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

DONA ARANHA

VAMOS CANTAR A MÚSICA DA DONA ARANHA!

EM SEGUIDA, DIVIDA COM RISQUINHOS AS
PALAVRAS E REESCREVA CADA FRASE
CORRETAMENTE.

ADONAARANHA
_________________________
SUBIUPELAPAREDE
_________________________
VEIOACHUVAFORTE
_________________________
EADERRUBOU
_________________________

JÁPASSOUACHUVA
_________________________
OSOLESTÁSURGINDO
_________________________
EADONAARANHACONTINUAASUBIR
__________________________________________________
__________________________________________________

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

COCHICHA NÃO!

1 VAMOS RELEMBRAR A PARLENDA DO “QUEM

COCHICHA”. DEPOIS, SEPARE COM RISQUINHOS AS
PALAVRAS DAS FRASES E REESCREVA
CORRETAMENTE.

QUEMCOCHICHA
_________________________
ORABOESPICHA
_________________________
COMEPÃO
_________________________
COM LAGARTIXA
_________________________

2 É HORA DE COCHICHAR! SENTE COM UMA DUPLA.

ELA VAI COCHICHAR CINCO PALAVRAS PARA VOCÊ.
ANOTE AS PALAVRAS COCHICHADAS. DEPOIS, FAÇA
O MESMO COM SUA DUPLA.

___________________
___________________
___________________
___________________
___________________

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

HORA DO UM, DOIS!

RELEMBRE A PARLENDA DO FEIJÃO COM ARROZ E

SEPARE COM RISQUINHOS AS PALAVRAS. DEPOIS,
REESCREVA CORRETAMENTE CADA FRASE.

UMDOISFEIJÃOCOMARROZ
__________________________________________________
__________________________________________________

TRÊSQUATROFEIJÃONO PRATO
__________________________________________________
__________________________________________________

CINCOSEISFALARINGLÊS
__________________________________________________
__________________________________________________

SETEOITOCOMERBISCOITO
__________________________________________________
__________________________________________________

NOVEDEZCOMERPASTÉIS
__________________________________________________
__________________________________________________

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

BORBOLETINHA

VAMOS CANTAR A MÚSICA DA BORBOLETINHA E

DEPOIS SEPARAR COM RISQUINHOS AS PALAVRAS.
QUANDO TERMINAR, REESCREVA A MÚSICA
CORRETAMENTE.

_______________________________
BORBOLETINHA
_______________________________
TÁNACOZINHA
_______________________________
FAZENDOCHOCOLATE
_______________________________
PARAAMADRINHA
_______________________________
_______________________________
POTIPOTI
_______________________________
PERNADEPAU
_______________________________
OLHODEVIDRO
_______________________________
ENARIZDEPICAPAU
_______________________________
PAUPAU
_______________________________
___

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

PINTINHO AMARELINHO

VAMOS CANTAR A MÚSICA DO PINTINHO

AMARELINHO E DEPOIS SEPARAR COM RISQUINHOS
AS PALAVRAS. QUANDO TERMINAR, REESCREVA A
MÚSICA

MEUPINTINHOAMARELINHO _____________________________
CABEAQUINAMINHAMÃO _____________________________
NAMINHAMÃO _____________________________
_____________________________
QUANDOQUER _____________________________
COMERBICHINHOS _____________________________

COMSEUSPEZINHOS _____________________________
ELECISCAOCHÃO _____________________________
_____________________________

ELEBATEASASAS _____________________________
ELEFAZPIUPIU _____________________________
MASTEMMUITOMEDO _____________________________
ÉDOGAVIÃO _____________________________

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

AS ADIVINHAS

SEPARE COM RISQUINHOS AS ADIVINHAS E

REESCREVA-AS CORRETAMENTE. DEPOIS, ENCONTRE
A RESPOSTA E ANOTE.

OQUEPESAMAISNOMUNDO?
_________________________________________________
RESPOSTA: ________________

OQUEANDADEITADOEDORMEEMPÉ?
_________________________________________________
RESPOSTA: ________________

OQUEQUANTOMAISSEPERDEMAISSETEM?
______________________________________________
RESPOSTA: ________________

OQUENASCEGRANDEEMORREPEQUENO?
_________________________________________________
RESPOSTA: ________________

O PÉ – SONO – LÁPIS - BALANÇA

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

AS ADIVINHAS VOLTARAM!

SEPARE COM RISQUINHOS AS ADIVINHAS E

REESCREVA-AS CORRETAMENTE. DEPOIS, ENCONTRE
A RESPOSTA E ANOTE.

OQUEÉFEITOPARAANDARMASNÃOANDA?
_________________________________________________
RESPOSTA: ________________

OQUESOBEQUANDOACHUVADESCE?
_________________________________________________
RESPOSTA: ________________

OQUEQUANTOMAISENXUGAMAISMOLHADAFICA?
______________________________________________
RESPOSTA: ________________

OQUEDÁUMPULOESEVESTEDENOIVA?
_________________________________________________
RESPOSTA: ________________

PIPOCA – GUARDA-CHUVA – TOALHA - RUA

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras e escrever listas.

ALECRIM

1 VAMOS LEMBRAR A MÚSICA DO ALECRIM. DEPOIS,

SEPARE AS PALAVRAS COM RISQUINHOS E
REESCREVA CORRETAMENTE.

ALECRIMALECRIMDOURADO
_________________________________________________
QUENASCEUNOCAMPO
_________________________________________________
SEMSERSEMEADO
_________________________________________________
FOIMEUAMOR
_________________________________________________
QUEMEDISSEASSIM
_________________________________________________
QUEAFLORDOCAMPOÉOALECRIM
_________________________________________________

2 ESCREVA O NOME DE OITO FLORES QUE VOCÊ

CONHECE!

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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

CURIOSIDADES ANIMAIS

SEPARE COM RISQUINHOS AS PALAVRAS E

REESCREVA CORRETAMENTE AS FRASES PARA
DESCOBRIR CURIOSIDADES SOBRE ANIMAIS.

1 AMOSCADOMÉSTICAVIVESÓDUASSEMANAS.
__________________________________________________
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2 CANGURUSNÃOANDAMPARATRÁS.
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3 OOLHODOAVESTRUZÉMAIORQUESEUCÉREBRO.
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4 AGIRAFALIMPAASORELHASCOMALÍNGUA.
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5 RATOSNÃOVOMITAM.
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Objetivo: identificar a segmentação entre palavras.

CURIOSIDADES ANIMAIS VOLTARAM!

SEPARE COM RISQUINHOS AS PALAVRAS E

REESCREVA CORRETAMENTE AS FRASES PARA
DESCOBRIR CURIOSIDADES SOBRE ANIMAIS.

1 GOLFINHOSDORMEMCOMOSOLHOSABERTOS.
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2 CROCODILOSNÃOCOLOCAMALÍNGUAPARAFORA.
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3 VACASNÃODESCEMESCADAS.
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4 OELEFANTETEMQUATROJOELHOS.
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5 OPORCO-ESPINHONÃOCONSEGUEFLUTUAR.
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