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ESCOLA_____________________________________________________
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ATIVIDADES
DIAGNÓSTICAS
1º ANO
NOME:_____________________________________________________
PROFESSOR(A):_______________________________________________
TURMA:____________________________________________________
ANO:_______________________________________________________
@atividadesanosiniciais
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA PORTUGUÊS

1. ESCREVA O SEU NOME COMPLETO NO QUADRO ABAIXO:
2. ESCREVA O ALFABETO NO ESPAÇO ABAIXO E DEPOIS PINTE SOMENTE AS VOGAIS:
3. ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA:
4. OLHE A CENA E PINTE SOMENTE O ENCONTRO VOCÁLICO QUE CONDIZ COM A SITUAÇÃO:
OI UI AU OI AI EU
5. PINTE AS IMAGENS QUE INICIAM COM A LETRA “R”:
6. OBSERVE A IMAGEM E PINTE A PALAVRA CORRETA:
PATO PAPO
RATO SATO
GATO SAPO
PEMA BOVACAI
PENA BOI
RENA DOI
7. OBSERVE AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO SÍLABAS. VAMOS COMPLETAR?
BA BE BI BO BU
__ __ BÊ __ __ LA __ __ LA
__ __ LE __ __ CO
8. ESCREVA AS PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR IRÁ DITAR:

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9. ESCREVA A FRASE QUE SEU PROFESSOR IRÁ DITAR:

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10. MARQUE UM “X” NA FRASE QUE INDICA O ACONTECIMENTO DA IMAGEM:
O MACACO COME MAÇÃ.
O MACACO SOBE NA ÁRVORE.
O MACACO COME BANANA.
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA

1. LEIA:
A GALINHA DO VIZINHO
COLOCA OVO AMARELINHO
COLOCA 1,
COLOCA 2,
COLOCA 3...
QUANTOS OVOS A GALINHA COLOCOU?
2. OBSERVE OS OVOS E REGISTRE A QUANTIDADE:
3. ESCREVA NAS CASINHAS O ANTECESSOR E O SUCESSOR DE:
3 7
5 9
4 6
4. ESCREVA OS NÚMEROS EM SEQUÊNCIA CRESCENTE:
1 2
5. ESCREVA OS NÚMEROS EM SEQUÊNCIA DECRESCENTE:
9 8
6. DESENHE A QUANTIDADE DE OVOS QUE SE PEDE:
4 7
6 8
7. LIGUE A QUANTIDADE AO NUMERAL:
8. LIGUE AS FORMAS GEOMÉTRICAS:
9. LIGUE O NÚMERO AO SEU NOME:
UM . . 9
DOIS . . 8
TRÊS . . 7
QUATRO . . 6
CINCO . . 5
SEIS . . 4
SETE . . 3
OITO . . 2
NOVE . . 1
10. VAMOS RESOLVER AS OPERAÇÕES:
__________ + _______________ = __________
__________ + _______________ = __________
__________ + _______________ = __________
__________ + _______________ = __________
__________ + _______________ = __________
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
1. ORGANIZE EM ORDEM AS FASES DA VIDA:
1º - 2º - 3º - 4º
2. PINTE O NÚMERO QUE INDICA A SUA IDADE:
3 4 5 6 7 8
3. PINTE APENAS OS DESENHOS QUE REPRESENTAM O QUE VOCÊ FAZ NA ESCOLA:
4. PINTE APENAS OS DESENHOS QUE REPRESENTAM O QUE VOCÊ FAZ EM CASA:
5. PINTE APENAS AS IMAGENS DOS SERES VIVOS:
6. PINTE APENAS AS IMAGENS DOS SERES NÃO VIVOS:
7. PINTE APENAS AS IMAGENS QUE REPRESENTAM UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL:
8. PINTE APENAS O QUE USAMOS PARA REALIZAR NOSSA HIGIENE PESSOAL:
9. CIRCULE APENAS A ATITUDE CORRETA:
10. CIRCULE APENAS A PAISAGEM NATURAL:
TERMO DE USO
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ATIVIDADES
DIAGNÓSTICAS
2º ANO
NOME:_____________________________________________________
PROFESSOR(A):_______________________________________________
TURMA:____________________________________________________
ANO:_______________________________________________________
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. LEIA O TEXTO:
O COELHO LELECO
LELECO É UM COELHO AMIGO. ELE LEVA COUVE

PARA JOCA TODO DIA.
CEDO, LELECO SAI DA TOCA E VAI VISITAR JOCA.
JOCA RECEBE LELECO TODO FELIZ. JOCA É AMIGO
DE LELECO.
JOCA DÁ CENOURA A LELECO.
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
2. MARQUE UM “X” NA RESPOSTA CORRETA, QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA:

( ) ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
( ) LELECO É UM COELHO AMIGO.
( ) O COELHO LELECO.
3. LELECO É UM COELHO:
( ) AVENTUREIRO
( ) AMIGO
( ) CORAJOSO
4. QUEM SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO:
5. O QUE LELECO LEVA PARA JOCA?
( ) CENOURA
( ) COUVE
( ) CEBOLA
6. O QUE JOCA DÁ PARA O LELECO?

( ) CENOURA
( ) COUVE
( ) CEBOLA
7. PINTE SOMENTE AS VOGAIS DAS PALAVRAS:
L E L E C O J O C A
8. MARQUE UM “X”, NA FIGURA QUE TERMINA COM A MESMA SÍLABA DO:
9. A PALAVRA LELECO TEM:

( ) 6 SÍLABAS E 3 LETRAS
( ) 6 LETRAS E 3 SÍLABAS
( ) 4 SÍLABAS E 7 LETRAS
10. ESCREVA UMA FRASE SOBRE O COELHO:
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
1. ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:
5. ESCREVA O SEU NOME COMPLETO E O TOTAL DE PALAVRAS QUE APARECEM:
6. MARQUE QUANTAS SÍLABAS TEM O NOME DESSE ANIMAL:
1 SÍLABA 3 SÍLABAS
2 SÍLABAS 4 SÍLABAS
7. MARQUE A FRASE QUE ESTÁ ESCRITA COM O ESPAÇAMENTO CORRETO:
AMENINA ESTÁLENDO.
A ME NINAESTÁ LENDO.
AMENINA ES TÁ LENDO.
A MENINA ESTÁ LENDO.
8. PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM:
PATO.
FOME.
CAVALO.
CORAÇÃO.
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
1. ESCREVA FRASES COM:
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO NA SEQUÊNCIA ABAIXO:
1 4 7 9
11 12 16 20
2. ESCREVA POR EXTENSO OS SEQUINTES NÚMEROS:
0-___________________ 5-___________________
1-___________________ 6-___________________
2-___________________ 7-___________________
3-___________________ 8-___________________
4-___________________ 9-___________________
3. ESCREVA NAS CASINHAS O ANTECESSOR E O SUCESSOR DE:
8 13
15 21
24 29
4. ORGANIZE OS NUMERAIS ABAIXO EM ORDEM CRESCENTE:
12 – 18 – 11 – 23 – 20 – 26 – 29 – 30 – 32 – 38 – 40 – 41 – 50
______________________________________________________________________________
5. ORGANIZE OS NUMERAIS ABAIXO EM ORDEM DECRESCENTE:
30 – 4 – 2 – 16 – 21 – 19 – 8 – 12 – 13 – 27 – 29
______________________________________________________________________________
6. CIRCULE A CÉDULA DE MAIOR VALOR:
7. SEU FERNANDO TEM UMA FAZENDA COM 5 VACAS, 2 PORCOS, 8 GALINHAS E 2 GALOS.
QUANTOS BICHOS TEM NA FAZENDA DE SEU FERNANDO:
( ) 18 ANIMAIS
( ) 17 ANIMAIS
( ) 19 ANIMAIS
8. ADRIANA COMPROU 12 LIVROS E JÁ LEU 8. QUANTOS LIVROS ADRIANA AINDA TEM PARA
LER:
( ) 3 LIVROS
( ) 4 LIVROS
( ) 5 LIVROS
9. PINTE A CASINHA QUE ESTÁ ESCRITO O MAIOR NÚMERO:
2 8 23 34 31 45
12 8 4 40 26 27
10. PINTE O CONJUNTO QUE TEM MENOS DESENHOS:
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA CIÊNCIAS

1. PINTE CORRETAMENTE O PLANETA:
2. A COR AZUL DO PLANETA TERRA SIGNIFICA:

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3. A ÁGUA QUE PODEMOS BEBER É CHAMADA DE:
POLUÍDA POTÁVEL SALGADA
4. CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É RESPONSABILIDADE DE TODOS. ASSINALE A OPÇÃO

CORRETA:
JOGAR LIXO NO CHÃO
ECONOMIZAR ÁGUA
JOGAR LIXO NOS RIOS
4. ALGUNS ANIMAIS ESTÃO AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO, PARA PROTEGER OS ANIMAIS
PRECISAMOS TER ALGUNS CUIDADOS:
EVITAR INCÊNDIOS
FAZER QUEIMADAS
DESMATAR
5. ESCREVA O NOME DAS PARTES DA ÁRVORE:
6. LIGUE AS RESPOSTAS CORRETAS:
AS PLANTAS SE DESENVOLVEM
TERRESTRES... NO SOLO.
VIVEM SUBMERSAS
AS PLANTAS OU NA SUPERFÍCIE
AQUÁTICAS... DA ÁGUA.
7. ESCREVA TRÊS EXEMPLOS DE ANIMAIS DOMÉSTICOS:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. ESCREVA TRÊS EXEMPLOS DE ANIMAIS SELVAGENS:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9. ESCREVA TRÊS EXEMPLOS DE ANIMAIS AQUÁTICOS:

______________________________________________________________________________
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10. ESCREVA TRÊS EXEMPLOS DE SERES NÃO-VIVOS:

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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA GEOGRAFIA

1. ASSINALE A OPÇÃO EM QUE INDICA OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:
INTERNET, RÁDIO E CELULARES.
TREM, MOTO E CARRO.
ÔNIBUS, CELULARES E TELEFONE.
2. ASSINALE A OPÇÃO EM QUE INDICA MEIOS DE TRANSPORTES AQUÁTICOS:
MOTO, CARRO, CAMINHÃO.
AVIÃO, HELICÓPTERO E JATO.
NAVIO, BARCO E SUBMARINO.
3. ASSINALE A OPÇÃO QUE INDICA OS MEIOS DE TRANSPORTES TERRESTRE:
4. ASSINALE A OPÇÃO QUE INDICA OS MEIOS DE TRANSPORTES AÉREO:
5. QUAL É O MEIO DE TRANSPORTES MAIS RÁPIDO QUANDO QUEREMOS PERCORRER
GRANDES DISTÂNCIAS?
AÉREO AQUÁTICO TERRESTRE
6. OBSERVE AS IMAGENS E ASSINALE A IMAGEM QUE REPRESENTA UMA PAISAGEM URBANA:
7. EM RELAÇÃO A PAISAGEM URBANA É CORRETO AFIRMAR:
POSSUEM BAIROS, CASAS, HOSPITAIS.
POSSUEM GRANDES PLANTAÇÕES DE MILHO.
AS CRIANÇAS COSTUMAM CORRER PELAS RUAS, SEM

CUIDADOS.
8. CIRCULE AS IMAGENS QUE REPRESENTAM CUIDADOS QUE DEVEMOS TER NAS GRANDES
CIDADES:
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA HISTÓRIA

1. QUANDO NASCEMOS RECEBEMOS UM NOME E SOBRENOME E ISSO É REGISTRADO EM
DOCUMENTO. ASSINALE O DOCUMENTO QUE RECEBEMOS QUANDO NASCEMOS:
( ) ( )
https://documentonobrasil.co https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheir
m.br/certidao-de-nascimento o:Modelo_da_nova_carteira_de_ide
ntidade_brasileira.jpg
2. ANTIGAMENTE AS CRIANÇAS COSTUMAVAM CRIAR SEUS PRÓPRIOS BRINQUEDOS.

ASSINALE A OPÇÃO QUE CONTÉM APENAS BRINQUEDOS ANTIGOS:
CORDA, CARRINHO DE MADEIRA, PIÃO, BONECA.
TABLET, PIÃO, BONECA QUE FALA.
CELULAR, CARRINHO DE MÃO E CORDA.
3. A FAMÍLIA É UM DOS PRIMEIROS CONTATOS QUE TEMOS COM A SOCIEDADE, DESENHE NO
ESPAÇO ABAIXO, A SUA FAMÍLIA:
4. DESCREVA COMO É FORMADA A SUA FAMÍLIA:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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5. OUTRO GRUPO QUE CONVIVEMOS É A ESCOLA, ASSINALE AS OPÇÕES VERDADEIRAS:
NA ESCOLA APRENDEMOS A LER E A ESCREVER.
NA ESCOLA PODEMOS CHEGAR A QUALQUER HORÁRIO.
NA ESCOLA PODEMOS BRINCAR E APRENDER.
6. CADA GRUPO DE CONVIVÊNCIA É REGIDO POR REGRAS, OBSERVE A IMAGEM E ASSINALE
QUAL É O GRUPO DE CONVIVÊNCIA:
ESCOLA
FAMÍLIA
PÚBLICO
7. AS HISTÓRIAS SÃO REPASSADAS DE GERAÇÕES PARA GERAÇÕES, PARA ISSO AS HISTÓRIAS

SÃO:
APENAS FALADAS
SÃO APENAS PASSADAS PELAS FAMÍLIAS.
ELAS PODEM SER FALADAS, ESCRITAS,

DRAMÁTIZADAS, LIDAS
TERMO DE USO

O QUE NÃO PODE:


NÃO É PERMITIDO

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ATIVIDADES
DIAGNÓSTICAS
3º ANO
NOME:_____________________________________________________
PROFESSOR(A):_______________________________________________
TURMA:____________________________________________________
ANO:_______________________________________________________
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Leia o texto:
A CIGARRA E A FORMIGA
Durante o ano inteiro, a formiguinha trabalhou sem parar,

carregando e guardando comida em casa. Assim, quando o inverno
chegou, ela tinha tudo o que precisava para se alimentar e
sobreviver.
A cigarra, por outro lado, aproveitou os dias de sol para
ficar cantando e quando o frio chegou, ela não tinha o que comer.
Foi aí que ela procurou a formiga e pediu para compartilhar a sua
comida. Aí, a formiga perguntou o que ela fez durante os dias de
sol para se preparar para o inverno:
— No verão, eu cantei… Não conseguia trabalhar por
causa do calor!
— Ah, cantou? Então, agora, dance…
Moral da história da Cigarra e a Formiga

Precisamos trabalhar para não cair na mesma situação que a
Cigarra preguiçosa.
https://www.culturagenial.com/fabulas-infantis/
• Pinte o título do texto;

• Pinte a moral da história:
2. Quais são os personagens do texto?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Volte ao texto e copie o que a formiga estava fazendo durante o verão:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Volte ao texto e copie o que a cigarra estava fazendo durante o verão:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Leia as palavras e faça a separação de sílabas corretamente:
Cigarra= ________________________________
Formiga=________________________________
Verão=__________________________________
Inverno=________________________________
Cantei=_________________________________
Dance=_________________________________
Calor=__________________________________
Sol=____________________________________
6. Separe as palavras da atividade anterior em:
Monossílaba Dissílaba
Trissílaba Polissílaba
7. Organize as seguintes palavras em ordem alfabética:
Durante – trabalhou – sol – comer – formiga – cigarra –

verão – inverno – alimentar – lado – dance – procurou –
formiguinha – dias
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Encontre e pinte apenas os encontros consonantais:
Formiga Procurou
Inverno Durante
Dance Inteiro
Formiguinha Trabalhou
Alimentar Aproveitou
9. Escreva frases com:
Formiga
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Cigarra
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Escreva o número que vem antes e o número que vem depois dos números abaixo:
1.105 4.115
1.527 5.125
2.029 6.228
2.140 7.354
3.059 8.966
2. Escreva por extenso o nome dos números abaixo:
1.224
2.539
3.464
4.187
5.816
3. Ligue corretamente:
1.301 3.000 + 500
2.654 4.000 + 100 + 10 + 2
3.500 5.000 + 200 + 40 + 1

2.000 + 600 + 50 + 4
4.112
1.000 + 300 + 1
5.241
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Produção textual:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Descubra a sequência dos números:
564 574 584
689 789 889
1532 2532 3532 4532 5532
5. Resolva as operações abaixo:
256 288 859 541 645

+ 366 + 177 + 298 - 379 - 329
614 768 866 956 988

+ 99 + 288 + 175 + 343 + 122
780 320 90 87 40
-678 -183 -11 -19 -36
6. Ditado dos números:
7. Observe os números representados pelos ábacos e depois registre o numeral:
D U D U D U
3 3
D U D U D U
8. Observe a fila de crianças para entrar na escola, e assinale a opção verdadeira sobre a
terceira criança da fila:
Está vestindo saia rosa e blusa branca.
Está vestindo saia rosa e casaco rosa.
Está vestindo vestido vermelho.
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Os munícipios são divididos em zona rural e zona urbana. A escola em que você estuda, se
localiza em:
Zona urbana Zona Rural
2. Uma das atividades produzidas na zona rural é:
Pecuária Industrialização
3. Existem espaço públicos e espaço privados, observe as imagens e assinale a opção correta:
Público Público Público

Privado Privado Privado
Público Público Público

Privado Privado Privado
4. Sabemos que a pecuária é uma grande atividade econômica em nosso país. Agora
relacione os animais de acordo com o que eles produzem:
5. Cite características da zona urbana:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Cite características da zona rural:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Os recursos naturais são encontrados na natureza e servem de matéria-prima para a
indústria, observe a imagem a baixo e retire 4 exemplos de recurso natural:
1.___________________
2.___________________
3.___________________
4.___________________
8. Escreva qual é a importância do solo para a vida do ser humano.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Qual é nome do Planeta em que vivemos?
______________________________________________________________________________
2. Qual é formato do nosso planeta?
a) ( ) Triangular
b) ( ) Quadrada
c) ( ) Arredondada
d) ( ) Retangular
3. A terra gira entorno de qual estrela?
______________________________________________________________________________
4. A Terra leva 24 horas para dar uma volta completa em torno de si mesmo, dando origem:
a) ( ) Aos dias e noites

b) ( ) As estações do ano
c) ( ) As festas comemorativas
d) ( ) Apenas as noites.
5. Preencha as lacunas a seguir:
a) O movimento de ________________________acontece quando

a Terra completa uma volta ao redor do Sol.
b) O movimento de ________________________da Terra é o giro que o

planeta realiza ao redor de si mesmo, ou seja, ao redor do seu próprio
eixo.
Rotação - translação
6. Quais são as quatro estações do ano?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso, de acordo com as 4 estações do ano:
( ) No inverno precisamos usar roupas quentes, como: touca, luvas,

calças, casacos.
( ) No verão é muito frio.
( ) No verão é muito quente.
( ) Na primavera as flores florescem.
( ) O outono é conhecido por cair as folhas das árvores.
( ) Para dias de verão preferimos tomar chás e cafés quentes.
( ) Para dias da inverno gostamos de comer sopas.
( ) Para dias mais quentes como no inverno, usamos blusas curtas e
bermudas.
( ) Durante o verão muitas pessoas vão para a praia.
8. Muitas vezes assistimos em jornais que o nosso planeta está poluído. O que
podemos fazer na manutenção dele, para deixá-lo mais limpo e puro?
a) ( ) Plantar árvores e cuidar do planeta.

b) ( ) Jogar lixo nos rios.
c) ( ) Queimar pneus e lixos.
d) ( ) Colocar fogo nas florestas
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NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. A história da vida de uma pessoa começa a partir de seu nascimento, depois vem o seu
crescimento, além das fases seguintes pelas quais passará. Sobre a linha do tempo de sua
vida: Em que fase você se encontra?
a) ( ) Bebê
b) ( ) Criança
c) ( ) Adulto
d) ( ) Idoso
2. Vivemos em sociedade e frequentamos diversos lugares e todos eles possuem regras a ser
cumpridas, escreva exemplos de regras a serem seguidos em:
a) Sua escola:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
b) Sua casa:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Em nosso país a uma mistura de várias culturas, desde portugueses, indígenas, africanas,
alemães, italianos e muitos outros imigrantes que viveram por aqui. Por isso nosso país é
tão rico e diverso em culturas. Qual são os povos que influenciaram a cultura brasileira?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. No mundo existem diversas profissões, observe cada profissão e escreva se é mais comum
encontrar no campo ou na cidade:
_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________
5. Observe a imagem e assinale a opção correta:
a) ( ) A certidão de nascimento é um
documento utilizado para identificar o
cidadão, também conhecido como RG
(registro geral) Apresenta a foto da
pessoa.
b) ( ) Carteira de nascimento é um
documento emitido pelo Cartório,
assim que o bebê nasce, sendo o
primeiro documento, assim a criança
passa a ter nome e sobrenome.
https://documentonobrasil.co
m.br/certidao-de-nascimento
6. Com o passar dos tempos tudo vai evoluindo e se modificando, antes os meios de
produção eram realizados pelos agricultores de forma manual e levavam muito tempo para
ser plantado e cultivado, explique como é realizado a plantação hoje em dia:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Antigamente as coisas eram diferentes de como são hoje, dê exemplos de algumas

mudanças descrevendo como as coisas são hoje:
Antigamente Atualmente
Comunicação:
Transporte:
Agricultura:
Cidades:
TERMO DE USO

O QUE NÃO PODE:


NÃO É PERMITIDO

INSTAGRAM:

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ATIVIDADES
DIAGNÓSTICAS
4º ANO
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1. Leia o texto:
Leilão de jardim
Quem me compra um jardim com flores?

Borboletas de muitas cores,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verdes e azuis nos ninhos?
Quem me compra este caracol?

Quem me compra um raio de sol?
Um lagarto entre o muro e a hera,
uma estátua da primavera?
Quem me compra este formigueiro?

E este sapo, que é jardineiro?
E a cigarra e a sua canção?
E o grilinho dentro do chão? Dércio Marques
(Este é o meu leilão)
2. O texto é:
Receita Poema Bula
Fábula Música
3. Qual é o título do poema?
______________________________________________________________________________
4. Quem escreveu o poema?
______________________________________________________________________________
5. O que está sendo leiloado?
______________________________________________________________________________
6. É possível leiloar um jardim com flores?
______________________________________________________________________________
7. Leia as seguintes palavras e ligue as palavras que rimam.
Formigueiro Chão
Passarinhos Primavera
Hera Sol
Canção Cores
Caracol Jardineiro
Flores Ninhos
8. Preencha a tabela com o que se pede:
Palavra Separação Classificação

Chão
Leilão
Primavera
Borboleta
Hera
Missa
Vassoura
9. Leia o convite:
Complete a tabela:
Para quê?
Dia:
Horário:
Local:
Para quem:
Dê quem:
10. Qual a função de um convite?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

11.135 44.105
19.537 54.25
21.028 69.208
28.143 73.054
35.051 81.907
11.204
22.035
33.662
45.105
59.897
21.300 29.623 + 29.623
26.632 23.056 + 23.056
38.578 19.289 + 19.289
46.112 13.316 + 13.316
59.246 10.650 + 10.650
356 362 368
496 503 510
706 714 722 730 738
246 286 855 544 646

x 76 x 67 x 37 x 49 x 28
615 778 879 956 988

x 79 x 18 x 65 x 53 x 26
688 ÷2 986 ÷2 453 ÷5 986 ÷4
6. A professora do 4º ano comprou 145 balas e 342 docinhos. Quantos doces ela comprou ao
todo?
7. A professora Juliana comprou 12.102 adesivos, 2.654 papéis coloridos e 345 canetas
coloridas para enfeitar sua sala e os cadernos de seus alunos. Quantos materiais ela
comprou ao todo?
8. Professora Joana separou R$ 500, 00 reais para comprar lápis e canetas para a sua turma,
comprou R$ 50 canetas no valor de 4,50, além de 16 lápis no valor de R$ 2,00 reais.
Quantos reais sobraram para ela?
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. A zona urbana e a zona rural, possuem características próprias. Coloque as características
nas colunas corretas.
Caminhos Muitas Muito

Indústrias Gado
De terra escolas barulho
Plantação Prédios Lojas Teatro Hospitais
Ruas com
Clube Trator Celeiro Carroça
calçamento
Pouco Muitos Movimento

Hortas Mercados
barulho animais de pessoas
Zona Rural Zona urbana

____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
4. Descreva como é a zona rural:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Descreva como é a zona urbana:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. O que são recursos naturais ou recursos renováveis?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. O que são recursos não renováveis?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Os alimentos que comemos podem ser de origem animal, vegetal e mineral. Observe os
alimentos e classifique:
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Os seres humanos precisam de uns dos outros para viver, vivemos em diversos grupos
sociais. Dê dois exemplos de grupos sociais:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Vivemos dentro de uma comunidade, com bairros, cidades, aldeias. E estas respeitam
regras de convivências, escreva exemplos de regras de convivência:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. As fontes históricas são vestígios estudados pelos historiadores, podem ser: fontes
iconográficas, escritas e orais. Ligue cada uma corretamente.
São registros visuais, com

pinturas, fotografias,
Fontes iconográficas desenhos, mapas e filmes.
São registros em cartas,

Fontes escritas agendas, livros, jornais,
revistas e documentos.
Fontes orais São registros contados pelas

pessoas e que não tem
registros escritos, assim
como as lendas e
entrevistas.
4. Patrimônio é tudo o que criamos, valorizamos e queremos preservar. São monumentos e
obras de artes. Escreva um exemplo de patrimônio de seu estado:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Descreva o patrimônio citado na atividade anterior:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Os povos indígenas trabalham para garantir a sua sobrevivência, entre várias atividades
que eles realizam, podemos citar: o plantio e cultivo de alimentos, coletas de frutos,
confecção de utensílios, a caça e a pesca. Observe a imagem e responda:
O que a imagem retrata?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. As comunidades quilombolas surgiram de quilombos formados por pessoas escravizadas.
Essas comunidades preservam suas tradições. Para eles a terra é muito importante, pois
tiram dela o seu sustento, através da agricultura e do extrativismo. Explique qual a relação
da comunidade quilombola com o meio ambiente:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. O que são seres vivos? Dê exemplos:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. O que são seres não vivos? Dê exemplos:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Explique:
O que são Animais domésticos:

____________________________________________________
____________________________________________________
O que são Animais selvagens:
____________________________________________________
____________________________________________________
4. Alguns animais são classificados por causa da sua alimentação, eles podem ser divididos
em herbívoros, carnívoros e onívoros. Ligue cada um a sua explicação correta:
São animais que se

Herbívoros alimentam tanto de carne
como de vegetais. Exemplo:
seres humanos e o porco.
Carnívoros Animas que se alimentam
de outros animais, comem
carne. Exemplo: leão e a
Onívoros onça.
Animais que se alimentam
de vegetais (fruto, raízes ou
folhas) Exemplo: boi e
girafa.
5. Separe os animais de acordo com a tabela:
Porco – girafa – leão – cachorro – onça - gado – vaca – macaco-

ser humano – galinha – boi
Carnívoros Herbívoros Onívoros
6. Alguns animais são classificados pela sua reprodução, classifica-se em: Ovíparos e
vivíparos. Complete corretamente as lacunas.
• Os ______________________ são aqueles cujo desenvolvimento embrionário ocorre
dentro de um ovo.
• Os ______________________ são aqueles cujo desenvolvimento embrionário ocorre
dentro do corpo da mãe.
7. Outro modo de classificar é pelas características de locomoção, alguns podem andar, nadar,
saltar, voar, rastejar ou não se locomover. Dê exemplo de:
Animais aquáticos Animais terrestres Animais que voam
8. Como vimos, existem diferentes classificações de animais de acordo com diferentes
caraterísticas. Agora desenhe ou escreva o nome de um animal para cada características:
Animal com pelos Animal com escamas Animal com penas
Animal que voa Animal com paras Animal que rasteja
Animal que vive na Animal selvagem Animal doméstico

água
Animal herbívoro Animal carnívoro Animal onívoro
Animal ovíparo Animal vivíparo Animal que você mais

gosta
Animal que você Animal que você tem Animal que você
menos gosta medo gostaria de ver
TERMO DE USO

O QUE NÃO PODE:


NÃO É PERMITIDO

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ESCOLA_____________________________________________________
___________________________________________________________
ATIVIDADES
DIAGNÓSTICAS
5º ANO
NOME:_____________________________________________________
PROFESSOR(A):_______________________________________________
TURMA:____________________________________________________
ANO:_______________________________________________________
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Leia o texto:
PANQUECA
Ingredientes
•2 xícaras (chá) de farinha de trigo
•2 xícaras (chá) de leite
•3 ovos
•1 pitada de sal
Modo de preparo:
1.Bata todos os ingredientes no liquidificador por 2 minutos.
2.Em seguida desligue e, com uma colher, misture a farinha que grudou no copo
do liquidificador.
3.Bata novamente só para misturar e reserve.
4.Unte a frigideira com um fio de óleo e leve ao fogo até aquecer.
5.Com o auxílio de uma concha, pegue uma porção de massa e coloque na
frigideira, gire a frigideira para espalhar bem a massa.
6.Abaixe o fogo e deixe dourar por baixo, em seguida vire do outro lado e deixe
dourar, repita o processo com toda a massa.
2. O texto é:
( ) Bula de remédio
( ) Fábula
( ) Poesia
( ) Receita
3. Qual é o título do texto?
______________________________________________________________________________
4. Este gênero textual possui qual finalidade?
______________________________________________________________________________
5. O que é descrito em ingredientes?
______________________________________________________________________________
6. O que é descrito no modo de preparo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Qual é a sua receita favorita?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Produção textual. Crie a sua receita:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=770
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ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

43.654 44.102
76.234 21.999
87.920 47.000
41.543 102.987
79.099 123.543
45.098
60.123
78.900
87.981
213.987
21.300 29.623 + 29.623
26.632 23.056 + 23.056
38.578 19.289 + 19.289
46.112 13.316 + 13.316
59.246 10.650 + 10.650
356 362 368
496 503 510
706 714 722 730 738
246 286 855 544 646

x 76 x 67 x 37 x 49 x 28
615 778 879 956 988

x 79 x 18 x 65 x 53 x 26
1200 ÷6 2.400 ÷ 12 480 ÷ 10 986 ÷4
6. César gosta de fazer atividades físicas. No sábado ele fez uma caminhada que durou 175
minutos e no domingo a caminhada durou 193 minutos. Quantas horas César caminhou
nos dois dias juntos?
7. Elisandra e Pedro gostam de sair juntos, vão principalmente ao cinema e ao teatro. No

cinema da cidade foram assistir a um filme no domingo passado e nele havia 17 fileiras
com 24 poltronas em cada uma. Qual o total de poltronas nesse cinema?
8. Assinale o número de maior valor:
( ) vinte e cinco mil, quinhentos e setenta

( ) dez mil, setecentos e cinquenta
( ) vinte e cinco mil, trezentos e doze
( ) doze mil, trezentos e doze
9. Assinale a alternativa em que os números estão em ordem crescente:
( )12.500 – 1.034 – 300 – 780 – 870

( )12.500 – 1.034 – 870 – 780 – 300
( )300 – 780 – 870 – 1.034 – 12.500
( )300 – 1.034 – 12.500 – 780 – 870
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Identifique a localização dos locais no mapa a seguir. Observe a letra da linha e o número
da coluna no mapa.
A
1 2 3 4 5
Qual a localização:
• Fazenda:___________________________________________________________________
• Casa:______________________________________________________________________
• Mercado:__________________________________________________________________
• Escola:____________________________________________________________________
• Pracinha:__________________________________________________________________
• Igreja:____________________________________________________________________
• Ilha:_____________________________________________________________________
4. A reciclagem é o reaproveitamento do lixo, dando origem a um novo produto ou a uma
nova matéria-prima com o objetivo de diminuir os rejeitos e acúmulo de mais lixo na
natureza. Observe cada lata de lixo e escreva o que pode ser reciclado em cada uma delas.
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
_____________ _____________
5. O Brasil é dividido em 5 regiões. Escreva o nome das regiões brasileiras:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Para governar o país é elegido representantes do povo. Esses representantes são eleitos
por votos e devem trabalhar pelo bem estar da população. A organização do governo brasileiro
está dividida em três poderes, ligue eles corretamente:
Faz as leis
Executivo
Executa as leis
Judiciário
É responsável pelo
Legislativo cumprimento das
leis
7. A migração é o termo utilizado para caracterizar a mobilidade espacial da população, ou
seja, a troca de país, de região, isso ocorre por fatores espontâneos ou forçado (de origem
religiosa, social, políticos, ambientais, econômicos...). Cite uma migração que aconteceu
em sua região.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. O êxodo rural é quando as pessoas que moravam na zona rural vão a procura de uma vida
melhor na zona urbana, buscando melhorar a sua qualidade de vida. Hoje é visível a
quantidade de pessoas que moram na cidade é bem maior que a quantidade que mora no
campo. Quando há uma grande saída da população do campo para as cidades chamamos
de:
a) ( ) Saída da população
b) ( ) Êxodo rural
c) ( ) Urbanização
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. A partir da descoberta do fogo, os primeiros grupos humanos usavam o fogo para
afugentar animais, aqueciam-se nas noites frias, iluminavam o ambiente e cozinhavam
carne com o fogo. Atualmente para que é utilizado o fogo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Quais são os cuidados que devemos ter para utilizarmos o fogo hoje em dia?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Seríamos capazes de viver até hoje sem a descoberta do fogo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Os primeiros humanos eram nômades e depois passaram a ser sedentários. Leia

atentamente e ligue corretamente:
Os seres humanos mais

antigos se mudavam com
frequência quando os
alimentos se esgotavam.
Nomadismo
Viviam da caça, da pesca e
colheita de vegetais.
Sedentarismo Os seres humanos

começaram a se fixar em
moradias, começaram a
plantar e a colher, além de
cuidar dos animais.
4. Muitos alimentos que consumimos diariamente são produzidos no campo por meio da
________________________. Os primeiros humanos dominaram esta técnica,
aumentando a oferta de alimento para a população, mudando assim a organização social.
5. Com o passar do tempo os seres humanos foram se aperfeiçoando em suas técnicas

agrícolas e passaram a produzir mais alimentos do que necessitavam, então surgiu o
comércio. Inicialmente eles realizam a troca de mercadorias, conhecido como escambo.
Logo após, surgiu o dinheiro que é uma realidade dos cidadãos de hoje. Explique o que é o
escambo:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. O que utilizamos hoje para realizar compras de produtos?

______________________________________________________________________________
7. Escreva o nome de alguns estabelecimentos de comércio de sua cidade:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. O comércio pode acontecer entre cidades, estados ou até mesmo países. Chamamos de
comércio interno (feito dentro do país) e externo (quando é feito entre outros países).
Quando um paÍs vende para outros países chamamos de exportação, mas quando o país
compra produtos de outros países chamamos de importação. Cite exemplos dê:
Exportação Importação
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
ESCOLA_____________________________________________________________________________
NOME:________________________________________________________DATA:___/___/_________
PROFESSOR: (A)______________________________________________________________________

1. Complete as lacunas:
• Vivemos no Planeta _________________. O planeta gira em torno do ______________ que

é a estrela do nosso sistema solar, que tem 8 planetas. Além dos planetas, o sistema solar
também é constituído de satélites naturais e pequenos corpos celestes. Nosso satélite
natural é a _____________________. É a força invisível que atrai todos os corpos para a
superfície do planeta. Sem a gravidade nos não conseguiríamos andar com os pés no chão.
Nosso planeta não fica parado, ele se movimenta em torno do sol, através da
___________________ e em torno de si mesmo que é o movimento de ________________.
Terra – rotação – translação – lua – sol
2. Nos orientamos observando a posição do sol, onde ele nasce ou se põe no horizonte. O sol
geralmente nasce e se põe aproximadamente no lesmo lugar do horizonte. Se abrirmos os
braços com a mão direita apontando para onde o sol nasce, você terá a direção Leste. A
direção Oeste fica ao lado oposto. Na sua frente fica o norte e as suas costas estará o sul.
Responda:
• Antigamente como as pessoas se localizavam na Terra?
______________________________________________________________________________
• Quais são os pontos de orientação?
______________________________________________________________________________
• Como se chama o ponto onde o sol pode ser visto no horizonte pela manhã?
______________________________________________________________________________
• Como se chama o ponto onde o sol pode ser visto no horizonte no fim da tarde?
______________________________________________________________________________
5. Quantos planetas é formado o sistema solar:
______________________________________________________________________________
6. Complete as frases com as palavras do quadro:
Planeta Astros Satélite Estrela Astros
a) O sol é uma ____________________________.

b) A Lua é um _____________________________.
c) A terra é um ____________________________.
d) Os astros e o espaço onde eles estão formam o __________________.
e) A Lua, o Sol, e a Terra são____________________.
7. Observe os ecossistemas:
• O que é ecossistema?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• Qual é a diferença entre os dois ecossistemas?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
• Todos os ecossistemas são iguais?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
TERMO DE USO

O QUE NÃO PODE:


NÃO É PERMITIDO

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ATIVIDADE DIAGNÓSTICA PORTUGUÊS

2. ESCREVA O ALFABETO NO ESPAÇO ABAIXO E DEPOIS PINTE SOMENTE AS VOGAIS:

3. ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA:

5. PINTE AS IMAGENS QUE INICIAM COM A LETRA “R”:

6. OBSERVE A IMAGEM E PINTE A PALAVRA CORRETA:

8. ESCREVA AS PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR IRÁ DITAR:

9. ESCREVA A FRASE QUE SEU PROFESSOR IRÁ DITAR:

10. MARQUE UM “X” NA FRASE QUE INDICA O ACONTECIMENTO DA IMAGEM:

O MACACO COME MAÇÃ.

O MACACO SOBE NA ÁRVORE.

O MACACO COME BANANA.

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA

2. OBSERVE OS OVOS E REGISTRE A QUANTIDADE:

4. ESCREVA OS NÚMEROS EM SEQUÊNCIA CRESCENTE:

5. ESCREVA OS NÚMEROS EM SEQUÊNCIA DECRESCENTE:

7. LIGUE A QUANTIDADE AO NUMERAL:

9. LIGUE O NÚMERO AO SEU NOME:

__________ + _______________ = __________

__________ + _______________ = __________

__________ + _______________ = __________

__________ + _______________ = __________

__________ + _______________ = __________

2. PINTE O NÚMERO QUE INDICA A SUA IDADE:

4. PINTE APENAS OS DESENHOS QUE REPRESENTAM O QUE VOCÊ FAZ EM CASA:

6. PINTE APENAS AS IMAGENS DOS SERES NÃO VIVOS:

8. PINTE APENAS O QUE USAMOS PARA REALIZAR NOSSA HIGIENE PESSOAL:

10. CIRCULE APENAS A PAISAGEM NATURAL:

A utilização deste material é apenas para USO PESSOAL.

O QUE NÃO PODE:

DIREITOS DE IMAGENS. Todos os direitos de imagens são de seus autores

Qualquer uso comercial desse material.

MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME A LEI Nº

Educação é nossa prioridade!

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA PORTUGUÊS

LELECO É UM COELHO AMIGO. ELE LEVA COUVE

ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES

2. MARQUE UM “X” NA RESPOSTA CORRETA, QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA:

4. QUEM SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO:

6. O QUE JOCA DÁ PARA O LELECO?

7. PINTE SOMENTE AS VOGAIS DAS PALAVRAS:

9. A PALAVRA LELECO TEM:

10. ESCREVA UMA FRASE SOBRE O COELHO:

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA PORTUGUÊS

1. ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO:

6. MARQUE QUANTAS SÍLABAS TEM O NOME DESSE ANIMAL:

7. MARQUE A FRASE QUE ESTÁ ESCRITA COM O ESPAÇAMENTO CORRETO:

A MENINA ESTÁ LENDO.

8. PINTE A PALAVRA QUE RIMA COM:

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA PORTUGUÊS

1. ESCREVA FRASES COM:

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA

2. ESCREVA POR EXTENSO OS SEQUINTES NÚMEROS:

3. ESCREVA NAS CASINHAS O ANTECESSOR E O SUCESSOR DE:

5. ORGANIZE OS NUMERAIS ABAIXO EM ORDEM DECRESCENTE:

6. CIRCULE A CÉDULA DE MAIOR VALOR:

9. PINTE A CASINHA QUE ESTÁ ESCRITO O MAIOR NÚMERO:

10. PINTE O CONJUNTO QUE TEM MENOS DESENHOS:

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA CIÊNCIAS

2. A COR AZUL DO PLANETA TERRA SIGNIFICA:

3. A ÁGUA QUE PODEMOS BEBER É CHAMADA DE:

POLUÍDA POTÁVEL SALGADA

4. CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É RESPONSABILIDADE DE TODOS. ASSINALE A OPÇÃO

__ + _ = ____

__ + _ = ____

__ + _ = ____

__ + _ = ____

__ + _ = ____