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PROFESSORA: ________________ CLASSE: __________________
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Objetivo: desenvolver a coordenação motora fina, bem como aprimorar estratégias de quantidade e quantificação.

NO PLANETA TERRA TEMOS UMA GRANDE PORÇÃO DE ÁGUA. NEM TODA ÁGUA DO PLANETA É PRÓPRIA
PARA BEBER! CONTORNE AS GOTAS DE ÁGUA DE AZUL.

QUANTAS GOTAS DE ÁGUA?

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Objetivo: ampliar conhecimentos de linguagem, identificar letras do alfabeto e desenvolver a coordenação motora fina .

PINTE NO ALFABETO AS LETRAS DA PALAVRA ÁGUA. DEPOIS, COPIE O NOME ÁGUA.

ÁGUA
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Objetivo: desenvolver a coordenação motora fina, aprimorar estratégias de contagem e quantificação.

AS PLANTAS SÃO SERES VIVOS E PRECISAM DE ÁGUA PARA VIVER! DESENHE AS GOTAS DE ÁGUA SAINDO
DO REGADOR DO JARDINEIRO. COMPLETE A CENA, DESENHANDO MAIS 4 FLORES.

QUANTAS FLORES HÁ NO TOTAL?

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Objetivo: desenvolver a coordenação motora fina, ampliar conhecimentos sobre água.

OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS E PRECISAM DE ÁGUA PARA VIVER! DESENHE ÁGUA NA TIGELA DE PEPE E
AJUDE-O A ENCONTRAR O CAMINHO ATÉ ELA, POIS ELE ESTÁ COM SEDE.
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Objetivo: ampliar conhecimentos, aprimorar estratégias de contagem e registrar números já conhecidos.

NÓS, SERES HUMANOS, TAMBÉM SOMOS ANIMAIS, PORTANTO SERES VIVOS. PRECISAMOS DE ÁGUA PARA
VIVER! CONTE QUANTAS GOTAS EM CADA GRUPO E ANOTE.
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Objetivo: compreender de onde vem a água, desenvolver a coordenação motora fina.

A ÁGUA VEM DE UM CICLO DA NATUREZA. QUANDO CHOVE, A ÁGUA CAI NOS MARES, RIOS E LAGOS. HÁ LUGARES QUE
RESERVAM ÁGUA E ESTA ÁGUA É TRATADA PARA BEBERMOS. DESENHE AS GOTAS DE CHUVA E CONTORNE A ÁGUA DO RIIO.
COLE ALGODÃO NAS NUVENS.
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Objetivo: ampliar conhecimentos sobre água, conhecendo a importância de beber água tratada.

É IMPORTANTE BEBERMOS ÁGUA DE LUGARES ONDE ELA FOI TRATADA, PARA NÃO FICARMOS DOENTES.
PINTE APENAS OS DESENHOS QUE MOSTRAM FORMAS DE BEBER ÁGUA TRATADA E LIMPA.
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Objetivo: ampliar conhecimentos e desenvolver estratégias de contagem.

É IMPORTANTE BEBERMOS BASTANTE ÁGUA POR DIA. NOSSO CORPO PRESICA DE ÁGUA. ADÉLIA BEBEU
5 COPOS DE ÁGUA HOJE. CIRCULE A QUANTIDADE DE COPOS DE ÁGUA QUE ELA BEBEU.

E VOCÊ? QUANTOS COPOS DE ÁGUA JÁ BEBEU

HOJE?
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Objetivo: ampliar conhecimentos sobre água, com experiência prática.

VAMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA COM ÁGUA! A PROFESSORA IRÁ ENCHER UM RECIPIENTE COM ÁGUA E
COLOCAR NA GELADEIRA. VAMOS VER O QUE IRÁ ACONTECER. DESENHE.

AQUI A PROFESSORA COLOCOU ÁGUA NO RECIPIENTE

AQUI ESTÁ COMO A ÁGUA FICOU DEPOIS DE UM DIA NA GELADEIRA

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Objetivo: ampliar conhecimentos sobre água, com experiência prática.

VAMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA COM GELO! A PROFESSORA IRÁ PEGAR UM RECIPIENTE COM GELO DA
GELADEIRA E DEIXAR NA CLASSE. DESENHE.

VEJA O RECIPIENTE COM GELO QUANDO A PROFESSORA O PEGOU.

AQUI ESTÁ COMO FINAL NO TÉRMINO DA AULA.