ESCOLA:

PROFESSOR: NOTA:

ALUNO:

1. OBSERVE A RETA NUMÉRICA COM 4 NÚMEROS DESTACADOS.

QUAL DESSES NÚMEROS DESTACADOS É O MAIOR?

A) 74
B) 71
C) 70
D) 67
2. JOANA E NÁDIA ESTÃO BRINCANDO COM DOIS DADOS. QUEM CONSEGUE A
MAIOR SOMA DE PONTOS NOS DADOS VENCE A PARTIDA.
JOANA JÁ JOGOU OS DOIS DADOS E NÁDIA JOGOU APENAS UM DADO.
FOTOS: ACHIM RASCHKA/WIKIPEDIA/ AVITS ESTÚDIO GRÁFICO/
WIKIMEDIA COMMONS 4.0 ARQUIVO DA EDITORA

JOANA NÁDIA
NÁDIA VAI LANÇAR O OUTRO DADO. QUAL DAS DUAS MENINAS VAI GANHAR A
PARTIDA?
A) COM CERTEZA, NÁDIA VENCERÁ A PARTIDA.
B) TALVEZ NÁDIA VENÇA A PARTIDA.
C) É IMPOSSÍVEL NÁDIA VENCER A PARTIDA.
D) NÁDIA PERDERÁ ESSA PARTIDA, MAS COM CERTEZA GANHARÁ A PRÓXIMA.
3. OBSERVE A QUANTIDADE DE LÁPIS QUE NATÁLIA GANHOU DE SUA TIA.

NATÁLIA DEU 3 DESSES LÁPIS PARA SUA IRMÃ. COM QUANTOS LÁPIS NATÁLIA
FICOU?
A) 3 LÁPIS.
B) 9 LÁPIS.
C) 12 LÁPIS.
D) 15 LÁPIS.
4. USANDO AS PEÇAS DE UM JOGO DA MEMÓRIA, MARINA MONTOU UMA
SEQUÊNCIA DE FIGURAS, SEGUINDO UMA REGRA.

QUAL FIGURA ESTÁ FALTANDO?

A)

B)

C)

D)
5. NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO HÁ UM EDIFÍCIO COM FORMATO QUE LEMBRA
UMA FIGURA GEOMÉTRICA. OBSERVE A FOTOGRAFIA.

QUAL FIGURA GEOMÉTRICA ESSE EDIFÍCIO LEMBRA?

A) CONE.
B) CILINDRO.
C) CUBO.
D) ESFERA.
6. OBSERVE O GRÁFICO COM O NÚMERO DE PONTOS QUE CADA TURMA DO 1º
ANO FEZ NA GINCANA REALIZADA PELA ESCOLA. CADA DO GRÁFICO
CORRESPONDE A UM PONTO.

FONTE: ALUNOS DO 1º ANO (DADOS FICTÍCIOS).

QUAL FOI A TURMA DO 1º ANO QUE CONSEGUIU 5 PONTOS?

A) 1º ANO A.
B) 1º ANO B.
C) 1º ANO C.
D) 1º ANO D.
7. O CHAPÉU DE ANIVERSÁRIO LEMBRA A FIGURA GEOMÉTRICA CHAMADA CONE.

CHAPÉU DE ANIVERSÁRIO E CONE

DESENHE OUTRO OBJETO QUE LEMBRE UM CONE.

8. A TURMA DO 1º ANO FEZ UM PIQUENIQUE NO PÁTIO DA ESCOLA. OBSERVE OS
CACHOS DE BANANA QUE OS ALUNOS LEVARAM.

DESENHE UMA LINHA EM VOLTA DOS CACHOS DE BANANA PARA OBTER

24 BANANAS.
9. OBSERVE AS MOEDAS E ESCREVA QUANTOS CENTAVOS MARÍLIA TEM PARA
COLOCAR EM SEU COFRINHO.
PIXABAY/<PIXABAY.COM>

REPRODUÇÃO/CASA DA MOEDA DO BRASIL/MINISTÉRIO DA FAZENDA

*ELEMENTOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

MARÍLIA POSSUI ______________________ CENTAVOS.

10. OBSERVE OS LÁPIS.

ESCREVA NAS IMAGENS OS NÚMEROS 1, 2, 3 E 4 PARA ORDENAR OS LÁPIS DE

ACORDO COM SEUS COMPRIMENTOS, DO MENOR PARA O MAIOR. O NÚMERO 1
PARA O LÁPIS MAIS CURTO, E O NÚMERO 4 PARA O MAIS COMPRIDO.
11. PARA JOSÉ, DOS OBJETOS DE HIGIENE PESSOAL ABAIXO, A ESCOVA DE DENTES É
O MAIS LEVE. ESCREVA 1, 2 OU 3 PARA ORDENAR OS OBJETOS. O NÚMERO 1
PARA O OBJETO MAIS LEVE, E O NÚMERO 3 PARA O MAIS PESADO.

*ELEMENTOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

12. LÚCIA COMPROU DUAS GARRAFAS DIFERENTES DE ÁGUA. DEPOIS, ELA DESPEJOU
A ÁGUA DAS GARRAFAS EM COPOS IGUAIS. VEJA QUANTOS COPOS CADA
GARRAFA ENCHEU.

DESENHE UMA LINHA EM VOLTA DA GARRAFA QUE CABE MAIS ÁGUA.

13. MAURO E CECÍLIA QUEREM COMPRAR MOCHILAS, UMA PARA CADA UM.
DESENHE UMA LINHA EM VOLTA DAS CÉDULAS QUE FORMAM O VALOR EXATO
PARA COMPRAR CADA MOCHILA.
A)
PIXABAY/<PIXABAY.COM>

FOTOS: REPRODUÇÃO/CASA DA MOEDA DO BRASIL/MINISTÉRIO DA FAZENDA

B)
PIXABAY/<PIXABAY.COM>

FOTOS: REPRODUÇÃO/CASA DA MOEDA DO BRASIL/MINISTÉRIO DA FAZENDA

*ELEMENTOS NÃO PROPORCIONAIS ENTRE SI.

14. A PROFESSORA CIBELE FEZ UMA PESQUISA SOBRE A BRINCADEIRA DE QUE OS
ALUNOS MAIS GOSTAM. CADA ALUNO ESCOLHEU APENAS UMA BRINCADEIRA, E
ELA DESCOBRIU QUE:
 7 ALUNOS PREFEREM BRINCAR DE QUEIMADA.
 8 ALUNOS PREFEREM BRINCAR DE ESTÁTUA.
 10 ALUNOS PREFEREM BRINCAR DE PEGA-PEGA.
 4 ALUNOS PREFEREM BRINCAR DE AMARELINHA.

NO GRÁFICO, CADA COLUNA REPRESENTA UM TIPO DE BRINCADEIRA. PINTE UM

QUADRINHO PARA REPRESENTAR O VOTO DE CADA ALUNO PELA BRINCADEIRA
PREFERIDA.

FONTE: ALUNOS DO 1° ANO (DADOS FICTÍCIOS).

15. JORGE SABE CONTAR ATÉ O NÚMERO 100 SEM PULAR NENHUM NÚMERO.
CONTE DE 1 EM 1 E AJUDE JORGE A COMPLETAR O QUADRO NUMÉRICO DE 81 A
100.

81 82 84 85 87 88 89

92 93 96 98 100