PREFEITURA DO RECIFE

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA EXECUTIVA DE GESTÃO PEDAGÓGICA
GERÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO V

CADERNO DE ATIVIDADES Nº 5

UNIDADE EDUCACIONAL: _____________________________________________________________________

ESTUDANTE: __________________________________________________________________ TURMA: GRUPO V _____

 FICHA TÉCNICA – BLOCO DE ATIVIDADES – GRUPO V / 2020

GERALDO JULIO DE MELLO FILHO

Prefeito do Recife

LUCIANO SIQUEIRA
Vice-Prefeito

BERNARDO JUAREZ D’ALMEIDA

Secretário de Educação

ÁQUILA MELO
Diretora Executiva de Gestão Pedagógica

FABIANA BARBOZA
Gerente Geral de Avaliação e Desempenho Educacional

ANA CRISTINA AVELLAR

Gerente de Alfabetização e Letramento, Educação Infantil e Anos Iniciais

MÔNICA MARIA VILLAR E LUNA

CÉLIA MARIA VIEIRA DOS SANTOS
Divisão de Educação Infantil (DEI)

PRODUÇÃO DAS ATIVIDADES

Adriana Lúcia Souza de Mesquita
Ana Claudia dos Santos Fialho
Ana Flávia Vieira Rolim
Emanuela Ferreira Araújo
Rosália da Silva Santos
Sarajane Souza de Mesquita

REVISÃO DE TEXTO
Alex José de Santana
Edna Maria Almeida de Oliveira Lima
Mônica Maria Villar e Luna
ORIENTAÇÕES À FAMÍLIA

Prezados Pais e/ou Responsáveis

A Prefeitura da Cidade do Recife/Secretaria de Educação tem realizado ações com o objetivo de incentivar o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças, durante este
período em que estão em casa, em função da pandemia de Coronavírus (Covid-19).

As unidades educacionais estão fechadas, mas temos tido a preocupação em fornecer materiais escolares, livros e Blocos de Atividades que ajudam no desenvolvimento das
crianças. Sugerimos brincadeiras, jogos, realização de desenhos e atividades em que a participação e a interação da FAMÍLIA são fundamentais.

É muito importante realizar com a criança brincadeiras, criar jogos, contar historinhas, ler para ela, orientar as atividades escritas e criar rotinas.

Para cada semana, indicamos duas atividades. Se possível, fotografe a criança realizando a atividade e, posteriormente, mostre à professora do(a) seu/sua filho(a).

Agradecemos o apoio de todos e relembramos a necessidade de ficar em casa, redobrar os hábitos de higiene e, principalmente, garantir à criança todos os cuidados com
segurança e carinho.

Recife, outubro de 2020.

Ana Cristina Avellar

Gerente de Alfabetização e Letramento, Educação Infantil e Anos Iniciais
 ATIVIDADE 1

1º) ANINHA IRIA PULAR AMARELINHA E PERCEBEU QUE ALGUNS NÚMEROS ESTAVAM APAGADOS. AJUDE-A A COMPLETAR A AMARELINHA,
ESCREVENDO OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.

IMAGEM https://tempolivre.umcomo.com.br/artigo/como-brincar-de-amarelinha-12690.html
2º) JOAQUIM GOSTA DE ANDAR DE PATINS COM SEUS AMIGOS. CONTE QUANTAS RODINHAS HÁ NOS PATINS DE CADA CRIANÇA E
ESCREVA NO QUADRADINHO.
 ATIVIDADE 2
1º) MARCELO É O REI DO CASTELO. OBSERVE AS FORMAS 2º) CONTE QUANTAS FORMAS GEOMÉTRICAS APARECEM NO
GEOMÉTRICAS QUE APARECEM NO CASTELO QUE ELE FEZ. CASTELO E ESCREVA A QUANTIDADE DENTRO DAS FORMAS, COMO
SOUBER.

QUANTOS CÍRCULOS?

QUANTOS QUADRADOS?

CADA FORMA GEOMÉTRICA TEM UM NOME:

QUANTOS RETÂNGULOS?

QUANTOS TRIÂNGULOS?
IMAGEM: http://prescolarmourao.weebly.com/formas-geomeacutetricas.html
3º) PARA CADA FORMA GEOMÉTRICA QUE APARECE NO CASTELO, 5º) USE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E CRIE SEU PRÓPRIO DESENHO.
VOCÊ DEVE PINTAR UM ESPAÇO NO GRÁFICO.

4º) DESENHE A FORMA GEOMÉTRICA QUE APARECE EM MAIOR

QUANTIDADE NO GRÁFICO ACIMA.
 ATIVIDADE 3

HENRIQUE ESTAVA BRINCANDO DE ESCONDE-ESCONDE COM SEUS 2º) HENRIQUE CONTINUOU A CONTAGEM. COMPLETE OS NUMERAIS
AMIGOS. OBSERVE A CENA DA BRINCADEIRA E RESPONDA. QUE ESTÃO FALTANDO EM CADA QUADRO.

1 2 3 5

7 9 10

IMAGEM PINTEREST

1º) QUAIS SÃO OS NUMERAIS QUE APARECEM NA IMAGEM?

ESCREVA OS NÚMEROS DO JEITO QUE VOCÊ SOUBER.

UM DOIS TRÊS
 3º) OBSERVE AS CRIANÇAS BRINCANDO. CIRCULE A CRIANÇA QUE 5º) OBSERVE O PARQUINHO E DESENHE UMA CRIANÇA:
ESTÁ EM CIMA DO BRINQUEDO E FAÇA UM X NA QUE ESTÁ MAIS • EM CIMA DO ESCORREGADOR.
LONGE DA CASINHA.
• EMBAIXO DO ESCORREGADOR.

• AO LADO DA ESCADA.

• PERTO DO PNEU.

4º) CONTE QUANTAS CRIANÇAS HÁ NA CENA E ESCREVA O

NUMERAL CORRESPONDENTE NO QUADRO.

IMAGEM FREEPIK IMAGEM: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/bright-playground-for-children-at-park-vector-23039053

 ATIVIDADE 4
1º) VAMOS BRINCAR DE BOCA DE FORNO? SEU REI VAI DAR UMA 2º) O QUE SEU REI MANDOU LAVAR? ESCREVA COMO VOCÊ
SOUBER.
ORDEM, VOCÊ VAI RESPONDER E OBEDECER A TUDO O QUE ELE
MANDAR.

IMAGENS: PINTEREST
- BOCA DE FORNO!
- FORNO
- TIRANDO BOLO!
- BOLO
- ABACAXI!
- XI 3º) COMPLETE O QUADRO COM AS LETRAS QUE FALTAM PARA
- MARACUJÁ! ESCREVER A PALAVRA MÁSCARA.
- JÁ
-SEU REI MANDA DIZER QUE TEM
QUE USAR MÁSCARA E LAVAR
AS MÃOS PARA O CORONAVÍRUS
Á S C A R A
NÃO TE PEGAR! TÁ?
- TÁ M Á S A R A
M Á S C A R
4º) OBSERVE A SEQUÊNCIA DE IMAGENS E ENUMERE (1 A 4) OS PASSOS PARA UMA BOA HIGIENE DAS MÃOS.

LIGAR A ESFREGAR OS
POLEGARES, OS
TORNEIRA E DEDOS E UNHAS USAR SEMPRE O
IMAGENS: PINTEREST

SECAR AS MÃOS E ENXAGUAR.

MOLHAR AS SABÃO.
NA TOALHA.
MÃOS.
 ATIVIDADE 5

1º) COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA A PARLENDA CORRE CUTIA. 2º) CIRCULE AS PALAVRAS DA PARLENDA QUE RIMAM (PALAVRAS
QUE TERMINAM COM O MESMO SOM).

CORRE CUTIA CUTIA RIMA COM

NA CASA DA TIA
CHÃO TIA CORAÇÃO
CORRE CIPÓ
NA CASA DA VÓ
CIPÓ RIMA COM
LENCINHO NA MÃO
CAIU NO CHÃO CORAÇÃO BONITA VÓ
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO MÃO RIMA COM

CHÃO LENCINHO BONITA

3º) RECORTE E COLE AS IMAGENS PARA COMPLETAR A PARLENDA.

CORRE NA DA . CORRE NA CASA DA

NA MÃO, CAIU NO . MOÇA BONITA DO MEU

5º) COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA A PARLENDA ABAIXO. DEPOIS, DESENHE GRÃOS DE FEIJÃO DE ACORDO COM O NUMERAL INDICADO
EM CADA TIGELA.

UM, DOIS,

FEIJÃO COM ARROZ

TRÊS, QUATRO,

FEIJÃO NO PRATO

CINCO, SEIS,

FALAR INGLÊS

SETE, OITO,

COMER BISCOITO

NOVE, DEZ,

COMER PASTÉIS

IMAGENS PINTEREST
 ATIVIDADE 6

1º) LEIA O POEMA COM AJUDA DE UM ADULTO, E PINTE O NOME DOS 2º) QUE TAL TERMINAR O POEMA COM SEU NOME? ESCREVA O SEU
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE APARECEM NO TEXTO. NOME NO QUADRO ABAIXO. DEPOIS, PENSE EM UM BRINQUEDO,
BRINCADEIRA OU ALGO QUE RIME COM SEU NOME, COMO
INFÂNCIA ACONTECEU NO TEXTO, E DESENHE ABAIXO.

ANINHA PULA AMARELINHA,

HENRIQUE BRINCA DE PIQUE,

MARÍLIA BRINCA DE MÃE E FILHA,

MARCELO É O REI DO CASTELO,

MARIAZINHA SUA RAINHA,

CAROLA BRINCA DE BOLA,

JOÃO DE POLÍCIA E LADRÃO,

JOAQUIM ANDA DE PATINS,

TIETA DE BICICLETA,

JANETE DE PATINETE.

LUCINHA! EU ESTOU SOZINHA.

VOCÊ QUER BRINCAR COMIGO?

SÔNIA MIRANDA – Pra boi dormir. Rio de Janeiro: Record, 1999.

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diversos-fins.html
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correndo-feliz-atras-da-bola_7683706.htm#page=1&position=1
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jogando-na-scooter_4679774.htm
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usando-o-capacete_4839865.htm
3º) OBSERVE O NOME DOS BRINQUEDOS E ESCREVA A PRIMEIRA 4º) ESCREVA OS NOMES DOS BRINQUEDOS QUE COMEÇAM COM A
LETRA NOS CÍRCULOS. LETRA B NOS QUADROS ABAIXO.

BOLA PATINS

5º) AGORA, ESCREVA OS NOMES DOS BRINQUEDOS QUE COMEÇAM

COM P.

PATINETE BICICLETA

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 ATIVIDADE 7

1º) ESCREVA A PRIMEIRA E A ÚLTIMA LETRA DE CADA PALAVRA. 2º) PINTE DE CORES IGUAIS APENAS AS PALAVRAS QUE COMECEM
COM A MESMA LETRA.
PRIMEIRA LETRA ÚLTIMA LETRA

AMARELINHA
BOLA AMARELINHA PATINS

BOLA

PATINETE BICICLETA CASTELO

PATINETE
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3º) PARA CADA LETRA DAS PALAVRAS ABAIXO, PINTE UM 4º) PINTE A PALAVRA QUE CORRESPONDE À FIGURA,
QUADRADINHO. DEPOIS, CONTE E ESCREVA, DENTRO DO CÍRCULO, COMPLETANDO CORRETAMENTE AS FRASES.
QUANTAS LETRAS CADA PALAVRA TEM.

ABELHA
ANINHA AMARELINHA
PULA
ANEL
AMARELINHA BOLA PATINETE

MOLA
CAROLA BRINCA DE COLA
BOLA

PATINETE
JANETE PATINHO
PATINS CASTELO BICICLETA ANDA DE
PAPEL

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 ATIVIDADE 8

1º) MARQUE UM X NO PEDACINHO QUE FALTA EM CADA PALAVRA E, 2º) COMPLETE O QUADRO DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE
EM SEGUIDA, ESCREVA-O NA LINHA. VEZES QUE VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR AS PALAVRAS
ABAIXO.

PINTE A AGORA
AMARE________NHA QUANTIDADE DE ESCREVA
SONS QUANTOS
SONS
FIGURAS PALAVRAS 1, 2, 3, 4, 5

LI FI TI
BOLA

_______LA

CASTELO
RO BO PO

BICICLETA

PATINE_______

FE PE TE AMARELINHA

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3º) PINTE AS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA. 4º) OBSERVE AS FIGURAS E PINTE AQUELA QUE É DIFERENTE DAS
OUTRAS.

AMARELINHA PATINETE BOLA

CASTELO PATINS BICICLETA

PEGA-PEGA REI E RAINHA

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para-colorir-baixar.html
https://br.pinterest.com/pin/640496378245568657/
https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-princesa-e-
pr%C3%ADncipe-do-livro-para-colorir-image68368328
https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/15101/educacao-fisica-pique-pega.jpg
https://www.colorirgratis.com/desenho-de-rapaz-patinete_4448.html
https://colorir.org/dora-aventureira/dora-andando-de-patins/
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https://comofazeremcasa.net/desenhos-para-colorir-de-castelo/ http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/2016_pdp_edfis_utfpr_francianeaparecidadossantos.pdf
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boneca-baixar-gratis.html
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 ATIVIDADE 9

1º) CIRCULE O SOM INICIAL DE CADA PALAVRA E DEPOIS ESCREVA 2º) PINTE AS FIGURAS QUE POSSUEM O MESMO SOM INICIAL DAS
NO QUADRADO AO LADO. PALAVRAS PATINETE E PATINS.

BONECA PATO TAMBOR

PATINETE

PALITOS URSO PÁ

https://br.pinterest.com/pin/717268678127878811/ https://www.tudodesenhos.com/d/caixa-de-fosforo
http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/p%C3%A1-desenho-para- https://jogos.colorir.com/tambor-de-brinquedo.html
colorir/2e2ab8cc8d7829e21846b90d1a0f4c05 https://jogos.colorir.com/boneca-de-brinquedo.html

PATINS
https://animais.colorir.com/bosque/ursito-de-bosque.html
3º) PROCURE ABAIXO O NOME DA FIGURA, RECORTE E COLE NO LUGAR INDICADO.

CASTELO BICICLETA
PATINS AMARELINHA
http://educa-rubia.blogspot.com/2010/03/o-brincar-e-aprendizagem.html https://br.freepik.com/vetores-gratis/atividades-ao-ar-livre-de-
https://bebeatual.com/historias-bela-adormecida_59 verao_3889533.htm#page=1&query=PATINS&position=15
ATIVIDADE 10
3º) RECORTE A IMAGEM ABAIXO E COLE-A NO PAPELÃO OU NO PAPEL MAIS DURO. RECORTE AS PEÇAS DO QUEBRA-CABEÇA E DIVIRTA-
SE BRINCANDO!