2º Caderno de Atividades / 2021

Cade r n o d e
Atividades
1º ANO
 SEGUNDO CADERNO DE ATIVIDADES – 1º ANO
Querida família,
Estamos vivendo um contexto
completamente diferente do habitual. Neste
momento a parceria de vocês têm sido essencial
para a realização das atividades escolares. Sabemos
que existem muitas dificuldades no caminho, mas a
união é nossa arma mais poderosa para superar
todos os percalços que apareçam.
Dando prosseguimento às atividades do ano
letivo, trabalharemos com o segundo caderno de
atividades, onde seu filho poderá desenvolver alguns conhecimentos.

Destacamos alguns pontos a serem observados para a execução das tarefas. São eles:
 Escolha um local limpo, organizado, bem iluminado e tranquilo;
 Escolha um horário diário para a realização das atividades;
 Auxilie o (a) estudante a ler e compreender as questões, mas deixe que ele (a) chegue sozinho
(a) à suas conclusões, somente o conduza. As atividades foram planejadas para que ele as realize
sozinho; ele é capaz!
 Surgindo dúvidas, peça orientação aos professores, amigos ou familiares;
 É importante que o aluno faça pausas! Os exercícios podem ser feitos gradativamente;
 Incentive a leitura de livros, gibis... Bem como a participação do seu filho no projeto de
Literatura da escola;
 Incentive a realização de operações, desafios, dentre outros;
 Se o aluno não conseguir realizar alguma atividade no espaço disponibilizado no caderno de
atividades, ele deverá fazê-la em folha avulsa e anexar;
 Fique atenta ao cronograma de devolução dos cadernos que será divulgado pela escola.
Esperamos que vocês aproveitem esse tempo juntos e que as crianças continuem aprendendo
com vocês, nos diferentes momentos da vida em família.
Bons estudos!
Profissionais das Escolas e Equipe da Secretaria de Educação.
Prefeitura Municipal de Sabará
Abril/ 2021

ESCOLA MUNICIPAL __________________________________________________________________

NOME DO ESTUDANTE: _______________________________________________________________

TURMA:______________________________________________________________________________1
LÍNGUA PORTUGUESA - 1º ANO

1. PINTE DE AZUL AS LETRAS QUE FORMAM O SEU PRIMEIRO NOME.

2. ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME.

3. COMPLETE O ALFABETO ESCREVENDO AS LETRAS FALTOSAS. EM

SEGUIDA, LEIA EM VOZ ALTA JUNTO COM UM ADULTO.

A C D E G
H I K L M
O Q R S T U
V W X Y
2
O ALFABETO É COMPOSTO POR 26 LETRAS, DENTRE ELAS, AS LETRAS
VOGAIS E AS LETRAS CONSOANTES.

AS LETRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE NO ALFABETO QUE VOCÊ LEU SÃO

CHAMADAS DE VOGAIS, AS DEMAIS SÃO CHAMADAS DE CONSOANTES.

4. OBSERVE A LEGENDA ABAIXO E PINTE AS LETRAS DE ACORDO COM A

LEGENDA. SE NECESSÁRIO, CONSULTE A ATIVIDADE ANTERIOR.

VOGAIS - AMARELO CONSOANTES - AZUL

https://ensinoregular.com/atividades-de-portugues-para-o-1o-ano-do-ensino-fundamental/

5. ESCREVA AS LETRAS SOLICITADAS.

VOGAIS

CONSOANTES

3
6. CANTE COM A SUA FAMÍLIA A MÚSICA “O SAPO” E EM SEGUIDA, FAÇA O
QUE SE PEDE.

O SAPO

O SAPO NÃO LAVA O PÉ

NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER
MAS QUE CHULÉ ! http://novojeitodeensinar.blogspot.com/2011/09/
cantigas-de-roda_18.html

A) JUNTO COM UM ADULTO, LEIA A LETRA DA MÚSICA BEM DEVAGAR. PASSE

O DEDINHO DEBAIXO DA PALAVRA QUE VOCÊS ESTIVEREM LENDO.

B) CIRCULE NA LETRA DA MÚSICA A PALAVRA SAPO.

C) PINTE DE AMARELO OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.

D) FAÇA UM TRACINHO DEBAIXO DE TODAS AS LETRAS VOGAIS, QUE

APARECEM NA LETRA DA MÚSICA.

7. FALE EM VOZ ALTA AS PALAVRAS ABAIXO E COMPLETE-AS COM AS

VOGAIS FALTOSAS.

4
MATEMÁTICA

1. CONTE E ESCREVA NOS QUADRINHOS AS QUANTIDADES DAS FIGURAS

ABAIXO:

https://br.pinterest.com/pin/733453489284740968/

2. COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO.

0 ___ 2 ___ 4 ___ 6 ___ 8 ___ 10

5
3. CAMILA E PEDRO LEVARAM BALÕES PARA DISTRIBUIR COM OS COLEGAS
DE CLASSE. OBSERVE A CENA E RESPONDA.

A) QUANTOS BALÕES CAMILA

SEGURA?

B) QUANTOS BALÕES PEDRO

SEGURA?

C) QUANTOS BALÕES NO
TOTAL ELES SEGURAM
CAMILA PEDRO JUNTOS?

D) PINTE 4 BALÕES DE CAMILA. QUANTOS BALÕES DE CAMILA FICARAM SEM

COLORIR?

E) PINTE 2 BALÕES DE PEDRO. QUANTOS BALÕES DE PEDRO FICARAM SEM

COLORIR?

F) COLOQUE-SE NA MESMA POSIÇÃO DE CAMILA E MARQUE A OPÇÃO

CORRETA: CAMILA SEGURA OS BALÕES COM A MÃO:

( ) DIREITA ( ) ESQUERDA

G) COLOQUE-SE NA MESMA POSIÇÃO DE PEDRO E MARQUE A OPÇÃO

CORRETA: PEDRO SEGURA OS BALÕES COM A MÃO:

( ) DIREITA ( ) ESQUERDA

4. MARQUE UM (X) NA RESPOSTA CORRETA:

( ) PEDRO TEM MAIS BALÕES QUE CAMILA.

( ) PEDRO TEM MENOS BALÕES QUE CAMILA.

( ) CAMILA E PEDRO TÊM A MESMA QUANTIDADE DE BALÕES.

6
5. OBSERVE A CENA ABAIXO COM ATENÇÃO E RESPONDA:

A) QUANTAS CRIANÇAS
BRINCAM NO PARQUINHO
FORA DO CÍRCULO?

B) QUANTAS CRIANÇAS
BRINCAM NO PARQUINHO
DENTRO DO CÍRCULO?

C) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO

DE COSTAS PARA VOCÊ?

D) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO NO ESCORREGADOR?

E) OBSERVE A POSIÇÃO DO GOLEIRO E CIRCULE A ÁRVORE QUE ESTÁ À

ESQUERDA DELE.
Fonte: http://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-direita-e-esquerda/

6. PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS NAS FIGURAS ABAIXO DE ACORDO COM

A LEGENDA. DEPOIS, RESPONDA ÀS PERGUNTAS.

AMARELO AZUL

VERMELHO VERDE

QUANTOS CÍRCULOS VOCÊ QUANTOS QUADRADOS VOCÊ

ESTÁ VENDO? ___________ ESTÁ VENDO? ____________ 7
 QUANTOS TRIÂNGULOS QUANTOS RETÂNGULOS VOCÊ
VOCÊ ESTÁ VENDO? _______ ESTÁ VENDO?___________

LETRAMENTO DIVERTIDO VOLUME 4 GRAÇA BOQUET; GRAÇA BATITUCI - ATIVIDADES DE CASA

7. OBSERVE OS NUMERAIS QUE APARECEM NA CENA E REGISTRE-OS DE

ACORDO COM O QUE SE PEDE:

2
5
4 6
Fonte:ATIVIDADE LOCALIZAÇÃO 1 ANO - Bing images

A) QUAL NUMERAL ESTÁ ABAIXO DO SOL? _________

B) QUAL NUMERAL ESTÁ NA FRENTE DA ÁRVORE? _______

C) QUAL NUMERAL ESTÁ EM CIMA DA ÁRVORE? _______

D) QUAL NUMERAL ESTÁ ENTRE AS FLORES? ________

E) QUAL NUMERAL ESTÁ DENTRO DO LAGO? ________

F) QUAL NUMERAL ESTÁ AO LADO DO MENINO? ________

8
CIÊNCIAS
1. LEIA O TRECHO DO POEMA COM A AJUDA DE UM ADULTO.

QUEM MORA?

QUEM MORA NA CASA TORTA

SEM JANELINHA E SEM PORTA?

UM GATO QUE USA SAPATO

E TEM UM RETRATO NO QUARTO. [...]

MARIA MAZZETTI

Fonte:https://www.sistemadeensinosucesso.com.br/acesso_documentos/Ensino_Fundamental_1/1_ano/Geografia/SSE_BQ_Geografi
a_1_Ano_001_SR.pdf Adaptada.

2. AS PORTAS E AS JANELAS DESSA CASINHA SÃO FEITAS DE MADEIRA. COM

A AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE DE ONDE VEM A MADEIRA E ESCREVA
NO RETÂNGULO ABAIXO.

A MADEIRA VEM DA:

3. ANDE PELA SUA CASA E ENCONTRE OBJETOS FEITOS COM VIDRO,

PLÁSTICO, PAPEL E METAL, EM SEGUIDA, DESENHE-OS NOS QUADROS
ABAIXO:

VIDRO PLÁSTICO PAPEL METAL

9
4. NO QUADRO ABAIXO TEMOS VÁRIOS OBJETOS FEITOS DE MATERIAIS
DIFERENTES. CIRCULE OS OBJETOS FEITOS DE MADEIRA.

5. ACHE NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO ALGUNS NOMES DE MATERIAIS E

PINTE-OS DE CORES DIFERENTES.

PAPEL VIDRO PLÁSTICO METAL

X M A D E I R A S V
TEMOS DIVERSOS
A R H Y U I O T T P
MATERIAIS!
L Y O V V A Q P U L
U N M E T A L A V Á
M C G K W X T P X S
I W S N Y I P E Z T
N V I D R O W L H I
I D C L D T R D N C
O R T V X S M C C O
A S O T E C I D O F

10
6. LIGUE CADA OBJETO AO MATERIAL QUE ELE É FEITO. PEÇA PARA UM
ADULTO LER AS PALAVRAS QUE ESTÃO NAS PLAQUINHAS.

ESCOVA DE DENTE

PLÁSTICO

LÁPIS
ALGODÃO

TOALHA DE ROSTO
MADEIRA

GEOGRAFIA

AS MORADIAS GERALMENTE SÃO DIVIDIDAS EM PARTES. ESSAS PARTES

SÃO CHAMADAS DE CÔMODOS. CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE OS
CÔMODOS DA SUA CASA E A UTILIDADE DE CADA UM.

1. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, NUMERE OS CÔMODOS DE ACORDO COM

SUAS FUNÇÕES E DEPOIS PINTE-OS.

LOCAL ONDE AS LOCAL ONDE AS LOCAL ONDE AS

PESSOAS PREPARAM PESSOAS PESSOAS FAZEM SUA
AS REFEIÇÕES.
1 DESCANSAM.
2 HIGIENE PESSOAL. 3
1 2
1 2
1
1
1 Disponível em: https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-partes-da-casa-banheiro
11

1
2. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E REALIZE AS ATIVIDADES PROPOSTAS.

QUARTO BANHEIRO

SALA COZINHA

Fonte: https://alfakids.org/atividades

A) QUANTOS CÔMODOS TÊM A CASA ACIMA?

B) QUANTOS CÔMODOS TÊM A SUA CASA?

C) DESENHE ÍTENS NA IMAGEM ACIMA QUE FAZEM PARTE DE CADA CÔMODO

DE SUA CASA.
12
HISTÓRIA
EU NO TEMPO
A NOSSA HISTÓRIA COMEÇA QUANDO NASCEMOS. COM O PASSAR DO
TEMPO, VAMOS CRESCENDO E O NOSSO CORPO VAI SE
MODIFICANDO; ASSIM VAMOS PASSANDO POR DIFERENTES FASES DA VIDA.

1. OBSERVE COM ATENÇÃO AS IMAGENS ABAIXO E ENUMERE-AS DE ACORDO

COM A EVOLUÇÃO DAS FASES DA VIDA DO SER HUMANO.

Fonte: versosdeamorm.blogspot.com/2019/07/fases-da-vida-atividades.html

2. OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E PINTE O DESENHO QUE INDICA EM QUAL

FASE DA VIDA VOCÊ ESTÁ.

Fonte:Israelakotona.blogspot.com/2020/07/fases-da-vida.html

3. CONVERSE COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA SOBRE AS SEGUINTES

QUESTÕES:
• COMO ERA O SEU CORPO QUANDO VOCÊ NASCEU?
• QUEM ESCOLHEU O SEU NOME? QUAL É O SEU SOBRENOME?

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• QUAL É A ORIGEM DO SEU NOME?

• QUAL ALIMENTO VOCÊ GOSTAVA DE COMER QUANDO TINHA 1 ANO?

• QUAIS ERAM OS SEUS BRINQUEDOS FAVORITOS?

• COM QUAL IDADE VOCÊ COMEÇOU A ANDAR? E FALAR?

• QUAL FOI A PRIMEIRA PALAVRA QUE VOCÊ PRONUNCIOU?

4. FAÇA UM LINDO DESENHO ABAIXO OU COLE UMA FOTO DEMONSTRANDO

COMO VOCÊ ERA NO PASSADO E COMO VOCÊ É NO PRESENTE:

EU NO PASSADO EU NO PRESENTE

ENSINO RELIGIOSO

A FAMÍLIA É O NOSSO PRIMEIRO GRUPO DE AMIGOS. É COM OS NOSSOS

FAMILIARES QUE APRENDEMOS AS PRIMEIRAS ESTRATÉGIAS DE
SOBREVIVÊNCIA. COM ELES APRENDEMOS FALAR, OUVIR, ANDAR,
DESCANSAR, TOMAR BANHO, ALIMENTAR, CUIDAR UNS DOS OUTROS.
TAMBÉM APRENDEMOS PRATICAR A GENTILEZA, O RESPEITO E O AMOR. À
MEDIDA QUE CRESCEMOS, VAMOS CONSTRUINDO NOVOS LAÇOS DE AMIZADE
NA IGREJA, NA ESCOLA, NOS CLUBES, ETC. É MUITO IMPORTANTE
RESPEITARMOS AS PESSOAS COM AS QUAIS CONVIVEMOS.
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1. COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, LEIA O TEXTO ABAIXO.

MINHA FAMÍLIA

TENHO UMA FAMÍLIA

QUE É MESMO GENIAL
CARREGO NO CORAÇÃO
ESTE AMOR ESPECIAL.

https://amorensina.com.br/

2. AGORA É A SUA VEZ, FAÇA UM BELO DESENHO DA SUA FAMÍLIA.

3. SOMOS DIFERENTES. OBSERVE OS ALUNOS DA PROFESSORA MÁRCIA E

RESPONDA À QUESTÃO PROPOSTA.

PELA EXPRESSÃO DA ALUNA BIA, PODEMOS DIZER QUE ELA ESTÁ SE

SENTINDO FELIZ E ACOLHIDA EM SUA TURMA? (O NOME ESTÁ NO CRACHÁ)

( ) SIM

( ) NÃO

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CIDADANIA

CIDADANIA É ...
✓ USUFRUIR DOS DIREITOS E CUMPRIR OS SEUS DEVERES, TER BONS
HÁBITOS, SER EDUCADO, PRATICAR A GENTILEZA...

1. PINTE APENAS AS ATITUDES QUE DEMONSTRAM AÇÕES QUE FAZEM PARTE

DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA.

2. COPIE SOMENTE AS FRASES RELACIONADAS ÀS ATITUDES CORRETAS DAS

FIGURAS QUE VOCÊ PINTOU.

1____________________________________________________________________

2____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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 TER BOAS ATITUDES EM TODOS OS LUGARES: SABER OUVIR E FALAR NO
MOMENTO CORRETO, RESPEITAR OS COLEGAS, OS PAIS, OS PROFESSORES,
OS AVÓS, CUIDAR UNS DOS OUTROS...

3- MARQUE UM X NOS QUADRINHOS QUE MOSTRAM AÇÕES QUE VOCÊ NÃO

DEVE PRATICAR, POIS PODEM MAGOAR SEUS AMIGOS.

http://novojeitodeensinar.blogspot.com/2012/03/atividades-para-imprimir.html?m=1

4. AJUDE MÔNICA A ENCONTRAR UMA LIXEIRA.

POR FAVOR, ME
✓ CUIDAR DO MEIO AJUDE ENCONTRAR
UMA LIXEIRA.
AMBIENTE, PRESERVAR A

NATUREZA, MANTER OS

LOCAIS LIMPOS E

PROTEGER OS ANIMAIS.

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ARTE
ATIVIDADE DE DOBRADURA
1. COM AJUDA DE UM ADULTO, SEGUINDO O PASSO A PASSO ABAIXO, FAÇA
A DOBRADURA DO PEIXINHO NUMA FOLHA AVULSA. AO FINALIZAR A
ATIVIDADE, COLE-O NESSE CADERNO. PARA INICIAR, CORTE UM
QUADRADO; EM SEGUIDA, FAÇA O QUE SE PEDE.

UTILIZE SUA CRIATIVIDADE PARA DEIXÁ-LO BEM BONITO!

Fonte: https://br.pinterest.com/

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2. DESENHE AS PARTES QUE ESTÃO FALTANDO NA FIGURA ABAIXO. TORNE-
A PARECIDA COM VOCÊ. DEPOIS, É SÓ COLORIR BEM BONITO!

https://www.belaefeliz.biz/atividades-de-artes-para-imprimir/ (Adaptada)

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EDUCAÇÃO FÍSICA
1. PERCURSO DO JORNAL

A CRIANÇA DEVERÁ TER DUAS FOLHAS DE

JORNAL NAS MÃOS.
DETERMINE O PERCURSO QUE A CRIANÇA
DEVERÁ FAZER: SAÍDA E CHEGADA.
AO SINAL DE INÍCIO, A CRIANÇA DEVERÁ
COLOCAR NO CHÃO, À SUA FRENTE, UMA DAS
FOLHAS DE JORNAL E PISAR SOBRE ELA.
DEPOIS, DEVE COLOCAR A OUTRA FOLHA À SUA
FRENTE, E PISANDO SOBRE ELA, APANHAR A QUE FICOU ATRÁS, PARA
TORNAR A COLOCÁ-LA NO CHÃO À SUA FRENTE E NOVAMENTE PISAR
SOBRE ELA E APANHAR A QUE FICOU ATRÁS. ASSIM, A CRIANÇA FARÁ AS
TROCAS DAS FOLHAS DE JORNAL PISANDO SOBRE ELAS, ATÉ ATINGIR A
CHEGADA.
https://www.pragentemiuda.org/

2. ARREMEÇO AO ALVO

MATERIAL: 1 CESTO E 10 BOLINHAS DE

PAPÉIS
EXECUÇÃO: COMECE A 5 PASSOS
DISTANTES DO CESTO. PEGUE UMA BOLINHA
DE PAPEL E TENTE ACERTAR DENTRO DO
CESTO.
TENTE ACERTAR O MÁXIMO DE BOLINHAS,
JOGANDO COM A MÃO DIREITA. QUANDO AS
BOLINHAS ACABAREM, RECOLHA-AS PARA JOGAR NOVAMENTE (SERÃO
DUAS RODADAS).
QUANDO TERMINAR, REPITA O DESAFIO COM A MÃO ESQUERDA.
VOCÊ TERÁ DEZ CHANCES. VAMOS LÁ !!!

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ANOTAÇÕES