SIMULADO DE MATEMÁTICA

1 – OS NÚMEROS USADOS PARA INDICAR UMA POSIÇÃO OU UMA ORDEM SÃO:

NÚMEROS DECIMAIS NÚMEROS ORDINAIS NÚMEROS CARDINAIS

2 – OS ALUNOS ESTÃO NA FILA DA LANCHONETE. ESCREVA OS NOMES NA ORDEM

QUE SERÃO ATENDIDOS:

1º

2º

3º

4º

5º

3 – OLHANDO A IMAGEM ACIMA, ESCREVA A ORDEM DE CADA ALUNO NA FILA:

a) ARTHUR d) CAIO
b) BERNARDO e) DEBORAH
c) LIS

4 – VEJA A TABELA E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:

QUADRO DE MEDALHAS DOS JOGOS OLÍMPICOS

POSIÇÃO PAÍS OURO PRATA BRONZE TOTAL DE MEDALHAS
1º INGLATERRA 121 86 85 292
2º BRASIL 54 45 69 168
3º MÉXICO 38 37 62 137
4º CANADÁ 35 64 53 152
5º CUBA 33 27 39 99
6º ARGENTINA 32 35 34 101
7º COLÔMBIA 26 22 31 79

a) QUAL PAÍS FOI O PRIMEIRO COLOCADO NO RANKING DE MEDALHAS?

b) QUAL FOI O LUGAR OCUPADO PELO CANADÁ?
c) QUAL FOI O LUGAR OCUPADO PELO BRASIL?
d) QUANTAS MEDALHAS DE OURO O BRASIL CONQUISTOU?
e) QUAL FOI O LUGAR OCUPADO PELA COLÔBIA?
f) QUAL PAÍS GANHOU SESSENTA E DUAS MEDALHAS DE BRONZE?
5 – ESCREVA 2 SITUAÇÕES QUE OS NÚMEROS SÃO USADOS EM FORMA ORDINAL:

6 – COMPLETE A TABELA E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:

a) PINTE DE VERMELHO O MAIOR NÚMERO DO

QUADRO E DE VERDE O MENOR.
b) PINTE DE AZUL OS NÚMEROS DA COLUNA
DO 2. O QUE ELES TEM EM COMUM?

c) PINTE DE ROSA OS NÚMEROS DA COLUNA

DO 5. O QUE ELES TEM EM COMUM?

d) QUAL NÚMERO ESTÁ IMEDIATAMENTE

ANTES DO NÚMERO 7?

e) QUAL NÚMERO ESTÁ IMEDIATAMENTE DEPOIS 74?

7 – DOS NÚMEROS QUE VOCÊ COMPLETOU NA TABELA ACIMA, ESCREVA AQUELES QUE:
a) TEM SOMENTE UM ALGARISMO:
b) TEM DOIS ALGARISMOS IGUAIS:
c) TERMINAM EM ZERO:

8 – DE ACORDO COM A TABELA ACIMA, COMPLETE A SEQUÊNCIA DA TABELA ABAIXO:

9 – MARQUE OS NÚMEROS QUE FORAM COLOCADOS ERRADO NOS QUADROS A SEGUIR:

10 – ENCONTRAMOS O SUCESSOR DE UM NÚMERO QUANDO:

SOMAMOS 1 AO NÚMERO SUBTRAÍMOS 1 DO NÚMERO

11 – ENCONTRAMOS O ANTECESSOR DE UM NÚMERO QUANDO:

SOMAMOS 1 AO NÚMERO SUBTRAÍMOS 1 DO NÚMERO

12 – ENCONTRE O SUCESSOR E O ANTECESSOR SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS:

13 – OBSERVE AS SEQUÊNCIAS E RESPONDA SE OS NÚMERO FORAM ORGANIZADOS

EM ORDEM CRESCENTE OU DECRESCENTE:

a)

b)

14 – A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS DO TREM a), ACIMA, FORAM ORGANIZADOS:

DE 1 EM 1 DE 2 EM 2 DE 3 EM 3 DE 5 EM 5

15 – A SEQUÊNCIA DOS NÚMEROS DO TREM b), ACIMA, FORAM ORGANIZADOS:

DE 1 EM 1 DE 2 EM 2 DE 3 EM 3 DE 5 EM 5

16 - ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO NAS SEQUÊNCIAS ABAIXO:

17 – QUANDO OS NÚMEROS SÃO ORGANIZADOS DO MENOR PARA O MAIOR, TEMOS

UMA SEQUÊNCIA EM ORDEM

18 – QUANDO OS NÚMEROS SÃO ORGANIZADOS DO MAIOR PARA O MENOR, TEMOS

UMA SEQUÊNCIA EM ORDEM

19 – OBSERVE A ROTINA DE ATIVIDADES SEMANAIS DO 2º ANO E RESPONDA:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

EDUCAÇÃO FÍSICA BIBLIOTECA ARTE EDUCAÇÃO FÍSICA MÚSICA

a) EM QUAIS DIAS DA SEMANA HÁ AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA?

b) SE HOJE TEVE AULA DE ARTE, ONTEM OS ALUNOS FORAM À:

c) SE HOJE OS ALUNOS FORAM À BIBLIOTECA, AMANHÃ TERÃO AULA DE:

20 – OBSERVE O CALENDÁRIO E SIGA AS DICAS PARA DESCOBRIR O DIA DO

ANIVERSÁRIO DA RENATA.

MARÇO
D S T Q Q S S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31

O DIA DA SEMANA ESTÁ ENTRE TERÇA-FEIRA E QUINTA-FEIRA.

O PRIMEIRO ALGARISMO É O 2.

É O DIA MAIS PRÓXIMO DO FINAL DO MÊS

A DATA DO ANIVERSÁRIO DE RENATA É

21 – ESCREVA TRÊS SITUAÇÕES ONDE PODEMOS USAR OS NÚMEROS:

22 – COMPLETE O QUADRO USANDO UMA SENTENÇA MATEMÁTICA, CONSIDERANDO

QUE CADA TRACINHO DAS CRIANÇA VALE 10 PONTOS, DEPOIS RESPONDA:

PONTOS SENTENÇA MATEMÁTICA RESULTADO

ARTHUR II 10 + 10
HELENA IIIII
JÚLIA IIII
CAUÃ I
a) QUANTOS TRACINHOS ARTHUR TEM?

b) QUANTOS PONTOS ARTHUR FEZ NO TOTAL?

c) QUEM CONSEGUIU O RESULTADO MAIOR?

d) QUANTOS PONTOS, AO TODO, HELENA CONSEGUIU?

e) QUANTOS PONTOS CAUÃ FEZ NO TOTAL?

f) QUANTOS TRACINHOS JÚLIA TEM?

g) QUANTOS PONTOS JÚLIA FEZ NO TOTAL?

h) QUANTOS PONTOS ARTHUR E CAUÃ FIZERAM JUNTOS?

23 – 1 UNIDADE DE DOCE CORRESPONDE A:

10 DOCES 1 DOCE 1 DEZENA DE DOCES 2 DOCES

24 – 10 UNIDADES AGRUPADAS FORMAM:

1 CENTENA 1 DEZENA 10 DEZENAS 10 CENTENAS

25 – ESCREVA O NÚMERO REPRESENTADO EM CADA DESENHO:

26 – MARQUE O GRUPO DE ELEMENTOS ACIMA QUE APRESENTA MAIS DE 4 DEZENAS.

27 – ESCREVA O NÚMERO FORMADO POR:

a) 40 UNIDADES 4 DEZENAS

b) 6 DEZENAS 60 UNIDADES

c) 30 UNIDADES 3 DEZENAS

28 – JUNTE UMA DEZENA E FORME O NOVO NÚMERO:

a) 34 + = c) 45 + =

b) 55 + = d) 65 + =

29 – OBSERVE AS COLEÇÕES, COMPLETE AS QUESTÕES COM NÚMEROS E DEPOIS

ESCREVA AS QUANTIDADES POR EXTENSO:

a) HÁ ______ DEZENAS E _____ UNIDADES

HÁ_________________________ ANIMAIS

b) HÁ _________ DEZENAS E _______ UNIDADES

HÁ _______________________________ PEIXES

c) HÁ ______ DEZENAS E ____ UNIDADE

HÁ___________________ BRINQUEDOS
30 – COMPONHA OS NÚMEROS E ESCREVA-OS POR EXTENSO.

a) 4 DEZENAS E 8 UNIDADES:

b) 3 DEZENAS E 4 UNIDADES:

a) 1 DEZENA E 9 UNIDADES:

31 – COMPLETE OS ESPAÇOS AMARELOS DO QUADRO:

QUANTIDADE DE DEZENAS E UNIDADES NÚMERO FORMADO

2 DEZENAS E 7 UNIDADES

46

5 DEZENAS E 3 UNIDADES

91

100

3 DEZENAS

3 DEZENAS E 8 UNIDADES