PREFEITURA MUNICIPAL DE LUCAS DO RIO VERDE-MT

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO-SME
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VINÍCIUS DE MORAES
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SME
ALUNO (A) _______________________________________________________
PROFESSORA (O):  _________________________________________________
TURMA: _______________________1º ANO                 DATA: _____/______/2021
AVALIAÇÃO

HAB. EE02MA01
1) COMPLETE DE 02 EM 02 ATÉ 60.

COMPLETA A SÉRIE:

40 - 42- ____ _____ _____ ______ _____ ____ ____ ____ 60

OBSERVE OS NUMERAIS ABAIXO E ESCREVA EM ORDEM CRESCENTE:

23 - 5 - 4 - 37 -13 - 60 - 4 - 19 - 15 - 10 - 35

_______________________________________________________________________
02) ESCREVA O SUCESSOR DOS NUMERAIS ABAIXO:
HABILIDADE: (EF01MA07)
3-CIRCULE AS FOLHAS FORMANDO GRUPOS DE 10 ELEMENTOS.EM SEGUIDA
RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.
A) QUANTAS DEZENAS SE FORMARAM? ________________________________
B) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM?___________________________________

4- A PROFESSORA HELENA CONFECCIONOU VÁRIOS CORAÇÕES PARA PRÊMIAR OS

ALUNOS, QUE REALIZAM AS ATIVIDADES SOLICITADAS EM SALA DE AULA.REUNAM
GRUPO DE 10 CORAÇÕES E DEPOIS VERIFICAM QUANTAS UNIDADES SOBRARAM.

A) QUANTOS GRUPOS DE 10 CORAÇÕES FORAM FORMADOS? _______________

B) QUANTAS UNIDADES DE CORAÇÕES SOBRARAM? ________________________
C) QUANTOS CORAÇÕES A PROFESSORA KAMILA CONFECCIONOU? __________
HABILIDADE - EF02MA07

1) SIMONE COLHEU 12 DELICIOSAS MAÇÃS NO POMAR DA ESCOLA.

PORÉM SARA, HAVIA CHEGADO ANTES E COLHIDO O DOBRO DE MAÇÃS.

SABENDO DISSO, MARQUE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE

MAÇÃS QUE SARA PEGOU:

A) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24 Maçãs

B) 12 + 12 = 24 Maçãs

C) 12 x 2 = 24 Maçãs

D) III+III+III+III+III+III+III+III = 24 Maçãs

E) TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETAS

2) A SALA DE AULA ONDE JOSÉ É O LÍDER DA SEMANA, CONTÉM 14 ALUNOS CONTANDO

COM ELE. ELE PRECISOU SEPARAR A SALA EM GRUPOS PARA REALIZAR A ATIVIDADE
PROPOSTA PELA PROFESSORA. MARQUE A OPÇÃO CORRETA QUE JOSÉ FEZ:

A)

B)

C)
EF01MA08
5- MIGUEL TEM UMA COLEÇÃO DE 10 BOLAS DIVERSAS EM SEU QUARTO.ELE SAIU PARA
JOGAR COM SEUS AMIGOS E LEVOU UMA BOLA DE FUTEBOL E UMA DE
BASQUETE.QUANTAS BOLAS FICARAM EM SEU QUARTO?

MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA:

A) ( ) 4 BOLAS
B) ( ) 6 BOLAS
C) ( ) 8 BOLAS
D) ( ) 10 BOLAS
6- A CANTINA DA ESCOLA VAI FAZER VÁRIOS BOLOS PARA A COMEMORAÇÃO DO DIA
DAS CRIANÇAS.CADA CRIANÇA FICOU RESPONSÁVEL POR ALGUM PRODUTO.DANIEL E
DAVI COMPRARAM 2 CAIXAS DE OVOS COM QUANTIDADES DIFERENTES:QUANTOS
OVOS ELES COMPRARAM AO TODO?MARQUE A RESPOSTA CORRETA.

A) ( ) 42 OVOS
B) ( ) 24 OVOS
C) ( ) 36 OVOS
D) ( ) 40 OVOS
1) (EF01MA8) RESOLVA AS ADIÇÕES COM ATENÇÃO

2) (EF01MA8) MATHEUS E EDUARDO COMPRARAM ALGUNS CARRINHOS.

4) ARME E EFETUE AS OPERAÇÕES:

 HABILIDADE (EFO1MA14)

7-THIAGO DESENHOU UM PÁSSARO.QUAL É A FIGURA GEOMÉTRICA QUE THIAGO

USOU PARA DESENHAR O PÁSSARO?

A) ( ) TRIÂNGULO
B) ( ) RETÂNGULO
C) ( ) CÍRCULO
D) ( ) QUADRADO

8- OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:

O TELHADO DA CASA É UM:

CÍRCULO.

RETÂNGULO.

QUADRADO.

TRIÂNGULO.

A PIPA ESTÁ À DIREITA OU À ESQUERDA DO MENINO?

OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO. QUAL DESSES DESENHOS LEMBRA A FORMA DE UM
CÍRCULO:

a) b) c) d)

HABILIDADE (EFO1MA 03)

JOÃO TRABALHA NO ZOOLÓGICO DE BELO HORIZONTE. ELE CUIDA DE VÁRIOS ANIMAIS.
AJUDE-O A SEPARAR AS QUANTIDADES DE CADA ESPÉCIE DE ANIMAIS:
ANIMAIS ARARA COELHO ELEFANTE GIRAFA LEÃO MACACO ZEBRA
QUANTIDAD
E
 RESPONDA:
A) QUE ANIMAL APARECE MAIS NESSA
CENA?_________________________
B) QUE ANIMAL APARECE MENOS NESSA CENA?_______________________
C) QUANTOS MACACOS TÊM A MAIS DO QUE LEÕES?____________________
D) QUANTOS COELHOS TÊM A MENOS DO QUE ARARAS?___________________
E) QUANTOS SÃO OS ANIMAIS AO TODO?_____________

VERA, ANA E ELIANE POSSUI DEFERENTE TIPOS,VERA GOSTA DE MORANGOS,ANA

GOSTA DE LARANJAS E ELIANE GOSTA DE MANGAS.OBSERVE A QUANTIDADE DE
FRUTAS QUE CADAUMA DELAS COMERAM EM UM DIAE DEPOISRESPONDA.
QUEM COMEU MAIS?
COMEU MENOS FRUTA? ______________________________________
QUANTAS FRUTAS AS TRÊS AMIGAS COMERAM JUNTAS? _

HABILIDADES EF01MA09
LORENZO FEZ SUA SEQUÊNCIA USANDO SETAS. OBSERVE E RESPONDA AS QUESTÕES

PARA COMPLETAR ESTA PRIMEIRA SEQUÊNCIA, QUANTAS SETAS ELE TERÁ QUE
DESENHAR? ___________________________________________________________
QUAL A DIREÇÃO DA PRIMEIRA SETA QUE SERÁ DESENHADA?
____________________________________________________________________

OBSERVE A SEQUÊNCIA DE FRUTAS QUE FELIPE MONTOU SEGUINDO UMA REGRA.

QUAL FIGURA ESTÁ FALTANDO?

OBSERVE A REGRA USADA PARA FORMAR A SEQUÊNCIA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

ABAIXO.

QUAIS SÃO AS DUAS FIGURAS QUE FORMAM A PRÓXIMA SEQUÊNCIA:

HABILIDADE - EF02MA05
1) A PROFESSORA ANA CÉLIA RESOLVEU DESENVOLVER COM OS ALUNOS DO 2º ANO
DA ESCOLA VINÍCIUS DE MORAES UMA HORTA SUSPENSA. ELES CRIARAM UMA
ESTRUTURA VERTICAL COM 9 ESPAÇOS PARA PLANTAR AS HORTALIÇAS. SABENDO
QUE NA SALA DE AULA TEM 28 ALUNOS E CADA UM DELES TROUXE UM PACOTE DE
SEMENTES E QUE EM CADA ESPAÇO VAI UM PACOTE DE SEMENTES INTEIRO. QUANTOS
PACOTES RESTARAM SEM SER UTILIZADOS?

A) 17
B) 18
C) 19

2) NA SEMANA DO ANIVERSÁRIO DO NOSSO MUNICÍPIO, AS PROFESSORAS ANA, JOICE,

LIDIA E ELIANE, RESOLVERAM UNIR SUAS TURMAS E CONTAR A HISTÓRIA DA CRIAÇÃO
DE ALGUNS DOS MONUMENTOS DA NOSSA CIDADE AOS ALUNOS.

CADA PROFESSORA FICOU COM UM MONUMENTO PARA APRESENTAR. SABENDO QUE

CADA PROFESSORA LEVARIA 1 HORA PARA FALAR SOBRE O SEU MONUMENTO
ESCOLHIDO. QUANTAS HORAS ELAS GASTARAM JUNTAS PARA FALAR SOBRE ELES?
A) 3 HORAS
B) 4 HORAS
C) 5 HORAS
3-OBSERVE A RETA NUMÉRICA ABAIXO. CONTE E REGISTRE DE 2 EM 2 E DESCUBRA
QUAL É O VALOR DO M

O VALOR DO M É?
A) ( ) 10
B) ( ) 12
C) ( ) 14
D) ( ) 16

NA SEMANA DA ÁGUA AS PROFESSORAS JÉSSICA E BEATRIZ, PROMOVERAM UMA

AÇÃO DE RECICLAGEM. CADA ALUNO DEVERIA TRAZER MATERIAIS RECICLAVEIS DE
CASA. CADA MATERIAL SERIA TROCADO POR UM CUBO DE MONTAR. QUAL TURMA
JUNTOU MAIS CUBOS?
A) TURMA DA PROFESSORA JÉSSICA COM 84 CUBOS.
B) TURMA DA PROFESSORA BEATRIZ COM 70 CUBOS.
C) AS DUAS TURMAS EMPATARAM.