ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO BARBOSA PINTO

POVOADO GOIABEIRA - S/Nº - ZONA RURAL - MUNICÍPIO DE - WANDERLEY - BA

DECRETO MUNICIPAL: 021/91 CRIAÇÃO: 18/12/1991 CÓDIGO: 29010470
ESTUDANTE: ______________________________DATA: ___/___/2023
PROFESSORA: Eliana R. dos S. de Oliveira SÉRIE: 2º ANO I Unidade
Projeto: Pássaros tem asas, pessoas tem livros.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTADA

1-______________________________________________________

2-______________________________________________________

3-______________________________________________________

4-_______________________________________________________

5-_______________________________________________________

6-________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

NÍVEIS DE ESCRITA:
( ) SILÁBICA SEM VALOR SONORO ( ) SILÁBICA COM VALOR SONORO
( ) PRÉ-SILÁBICA ( ) SILÁBICA-ALFABÉTICA ( ) ALFABÉTICA
 ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO BARBOSA PINTO
POVOADO GOIABEIRA - S/Nº - ZONA RURAL - MUNICÍPIO DE - WANDERLEY - BA
DECRETO MUNICIPAL: 021/91 CRIAÇÃO: 18/12/1991 CÓDIGO: 29010470
ESTUDANTE: ______________________________DATA: 28/02/2023
PROFESSORA: Eliana R. dos S. de Oliveira SÉRIE: 2º ANO I Unidade
Projeto: Pássaros tem asas, pessoas tem livros.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LINGUA PORTUGUESA

Habilidades
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso
frequente, ler globalmente, por memorização.( a habilidade atende as questões 01,02 e 03)
(EF02LP09) Ler, com autonomia e fluência, textos curtos, com nível de textualidade adequado,
silenciosamente e, em seguida, em voz alta. (a habilidade atende as questões 07 e 09)
(EF02LP15) Identificar a função sociocomunicativa de textos que circulam em esferas da vida
social, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem produziu, a quem se
destinam. (a habilidade atende a questão 08)
(EF02LP28) Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de
palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes. (a habilidade atende
as questões 04,05,06 e 10)

QUESTÃO 1
Observe o nome escrito no mural:

Faça um X no quadrinho onde está escrito o nome que você leu no crachá.
QUESTÃO 2
Marque X ondeJOSÉLIA
está escrito o nome do desenho.

JÚLIA
JULIANA BOLO
JOANA PICOLÉ
BALA
PIRULITO

QUESTÃO 3
Marque X onde está escrito o nome do desenho.

BOLA
MOLA
MALA
MOTO
QUESTÃO 4
Marque x na frase (O PATO NADA NO LAGO)

O PATO NADA NO LAGO.

O GALO CAI NA ÁGUA.
A PATA COME MILHO.
O GATO É MUITO BONITO.

QUESTÃO 5
Marque X onde está escrito o que você vê na figura

BALA JUJUBA
BOLA DE GUDE
BOTA AMARELA
BOLO DE FUBÁ
QUESTÃO 6
Marque x onde está escrito o que você vê na imagem.

JOÃO SOLTA PIPA.

.
PEDRO JOGA PIÃO.
CAMILA JOGA BOLA.
DANIELE PULA CORDA.

QUESTÃO 7
JULIANA TEM UMA BONECA BONITA.
O NOME DA BONECA É RITA.
RITA É UMA BONECA DE PANO.

Marque X no nome da boneca.

BONITA
RITA
BONECA
PANO
 QUESTÃO 8

OBSERVE O CARTAZ.

O cartaz informa sobre a vacinação contra

DENGUE
GRIPE
SARAMPO
ALERGIA
QUESTÃO 9
BOLINHA DE SABÃO
INGREDIENTES:
- 1 COPO DE ÁGUA
- SABÃO
- 1 CANUDINHO
MODO DE FAZER:
COLOQUE UMA COLHER DE SABÃO PICADINHO NUM COPO DE
ÁGUA E MEXA BEM COM O CANUDINHO. PEGUE O CANUDINHO E
SOPRE. VOCÊ FARÁ MUITAS BOLINHAS.

Este texto é

UM AVISO.
UMA NOTÍCIA.
UM CONVITE.
UMA RECEITA.

QUESTÃO 10
Marque x na frase (MARIA FOI PARA A ESCOLA)

MARTA FOI AO CINEMA.

MARCOS JOGA BOLA.
MARIA FOI PARA A ESCOLA.
MÔNICA FOI PARA O MERCADO.
QUESTÃO 11
Marque x onde está escrito o que você vê na imagem.

A MENINA JOGA O PAPEL NO CHÃO.

VOVÓ VARRE O LIXO.
PAPAI VARRE O CHÃO.
O MENINO JOGA O PAPEL NO LIXO.
QUESTÃO 12

FALA, GALERA!
QUE FOME!
MOQUECA É UMA VACA MUITO SAPECA QUE VIVE NUMA FAZENDA DE
MINAS GERAIS.
UM BELO DIA, ELA CONHECE UM CHARMOSO TOURO LOURO E ELES SE
APAIXONAM. ALGUM TEMPO DEPOIS, MOQUECA, QUE SEMPRE FOI
MAGRINHA E ELEGANTE, APARECE GORDUCHA E FELIZ. ELA IA TER UM
BEBÊ, QUER DIZER, UM LINDO BEZERRINHO.
Professor - Nesse texto, moqueca é

UM BEBÊ.
UM BEZERRO.
UMA COMIDA GOSTOSA.
UMA VACA SAPECA.

(Provinha Brasil 2008, adaptada. )

QUESTÃO 13

Professor - O texto serve para

CONTAR UMA PIADA.

DAR UM RECADO.
ENSINAR UM JOGO.
FAZER UM CONVITE.
QUESTÃO 14

DICAS PARA SALVAR NOSSO PLANETA!

 MANTER A CIDADE LIMPA.

 PLANTAR ÁRVORES.
 ECONOMIZAR ÁGUA E ENERGIA.
 PROTEGER OS ANIMAIS.
 CUIDAR DE SUA CASA E DE SUA ESCOLA.
 RECICLAR PAPEL, VIDRO, ALUMÍNIO E PLÁSTICO.

Professor – O texto fala sobre

A ALIMENTAÇÃO DOS ANIMAIS.

A ECONOMIA DE ALUMÍNIO.
A PINTURA DA CASA.
A SALVAÇÃO DO PLANETA.

(Provinha Brasil 2009.2)

QUESTÃO 15

Professor – O convite é para uma

FESTA DE ANIVERSÁRIO.
REUNIÃO DE PAIS.
FESTA JUNINA.
FORMATURA.
 ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO BARBOSA PINTO
POVOADO GOIABEIRA - S/Nº - ZONA RURAL - MUNICÍPIO DE - WANDERLEY - BA
DECRETO MUNICIPAL: 021/91 CRIAÇÃO: 18/12/1991 CÓDIGO: 29010470
ESTUDANTE: ______________________________DATA: 28/02/2023
PROFESSORA: Eliana R. dos S. de Oliveira SÉRIE: 2º ANO I Unidade
Projeto: Pássaros tem asas, pessoas tem livros.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMATICA

Habilidades
(EF02MA02) Registrar o resultado da contagem ou estimativa da quantidade de objetos em
coleções de até 1000 unidades, realizada por meio de diferentes estratégias.(a habilidade atende
as questões 01, e 02).
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou
escrito.(a habilidade atende a questão 03).
(EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com
o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.(a habilidade
atende a questão 06).
(EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências
recursivas de números naturais, objetos ou figuras.(a habilidade atende a questão 04).
(EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os
deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de
referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.(a habilidade atende a questão 09).
(EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e
triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes
disposições ou em sólidos geométricos.(a habilidade atende as questões 5, 7 e 8).
(EF02MA16) consiste em: Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo
contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas
(metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.(a habilidade atende a questão10).
QUESTÃO 01
CONTE AS MOCHILAS ABAIXO E MARQUE UM X NA QUANTIDADE CERTA.
A) ( ) 3

B) ( ) 6

C) ( ) 9

D) ( ) 12
QUESTÃO 02
OLHE A CENTOPÉIA E MARQUE APENAS A ALTERNATIVA QUE TEM NÚMEROS ÍMPARES:
A) ( ) 11 e 17

B) ( ) 12 e 15

C) ( ) 13 e 14

D) ( ) 16 e 12

QUESTÃO 03
LUIZA GANHOU 60 BOMBONS DA PROFESSORA CLAUDIA. ELA COMEU 15 BOMBONS.
COMQUANTOS BOMBONS ELA FICOU?
A) ( ) 30 BOMBONS
B) ( ) 45 BOMBONS
C) ( ) 22 BOMBONS
D) ( ) 33 BOMBONS

QUESTÃO 04
O GATINHO ESTAVA PULANDO NA RETA E PAROU. QUAL O NÚMERO QUE DEVEMOS
COLOCAR
ONDE ELE PAROU.
A) ( ) 10
B) ( ) 8
C) ( ) 2
D) ( ) 6

QUESTÃO 05
OBSERVE AS FIGURAS BAIXO E DESCUBRA QUAL SERÁ A PRÓXIMA COR:
A) ( ) MARROM
B) ( ) VERDE
C) ( ) VERMELHO
D) ( ) AZUL
QUESTÃO 06
UMA MOTO TEM DUAS RODAS, DUAS MOTOS TÊM 4 RODAS, TRÊS MOTOS TEM 6
RODAS.
ENTÃO 5 MOTOS TÊM _______ RODAS.
A) ( ) 10 RODAS
B) ( ) 8 RODAS
C) ( ) 12 RODAS
D) ( ) 6 RODAS

QUESTÃO 07
QUAL DAS FORMAS ABAIXO SE PARECE COM A BOLA?
A) ( )

B) ( )

C) ( )

D) ( )

QUESTÃO 08
QUANTOS TRIÂNGULOS VOCÊ VÊ NO CISNE ABAIXO?
A) ( ) 5 TRIÂNGULOS

B) ( ) 4 TRIÂNGULOS

C) ( ) 3 TRIÂNGULOS

D) ( ) 2 TRIÂNGULOS

QUESTÃO 09
QUAL O NOME DA CRIANÇA QUE ESTÁ ATRÁS DE MARIA E DO LADO DIREITO DE
ROGER?
A) ( ) EDUARDO
B) ( ) ROGER CLARA ROGER

C) ( ) ANA
D) ( ) CLARA MARIA EDUARDO
ANA
QUESTÃO 10
QUAL O NÚMERO QUE CORRESPONDE À LINHA MAIS COMPRIDA?
A) ( ) 10
B) ( ) 20 20 10

C) ( ) 30
D) ( ) 40 40
30
QUESTÃO 11 - GRANDEZAS E MEDIDAS
QUAL A UNIDADE DE MEDIDA UTILIZADA PARA ENCHER UM GALÃO DE ÁGUA?
A) ( ) COMPRIMENTO
B) ( ) CAPACIDADE
C) ( ) MASSA
D) ( ) HORAS

QUESTÃO 12 - GRANDEZAS E MEDIDAS

OBSERVE O QUADRO DE HORÁRIOS E QUANTIDADE DE PASSAGENS VENDIDAS EM UMA
PEQUENA RODOVIÁRIA E MARQUE QUAL O HORÁRIO DE PARTIDA DO ÔNIBUS TEVE
MAIS
PASSAGEIROS.
A) ( ) 11 horas
B) ( ) 10 horas
C) ( ) 9 horas
D) ( ) 8 horas

QUESTÃO 13 - ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE

O GRÁFICO ABAIXO FOI DE UMA PESQUISA COM OS ALUNOS PARA SABE QUAL FRUTA
MAIS
GOSTAM. QUAL FRUTA FICOU EM ÚLTIMO LUGAR?
A) ( ) UVA
B) ( ) MORANGO
C) ( ) MAÇÃ
D) ( ) BANANA

QUESTÃO 14 - ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE

UM DADO TEM NAS SUAS FACES QUANTIDADES DE BOLINHAS DE 1 a 6. QUANDO
JOGAMOS
PARA BRINCAR, QUAIS AS CHANCES DE SAIR QUANTIDADES DE NÚMEROS PARES?
A) ( ) NENHUMA CHANCE
B) ( ) TODAS AS CHANCES
C) ( ) DUAS CHANCES
D) ( ) TRÊS CHANCES
QUESTÃO 15 - ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE
ESSA FOI UMA PESQUISA REALIZADA COM OS ALUNOS DO 1o ANO. COM QUANTOS
VOTOS O
VOLEI PERDEU PARA O FUTEBOL?
A) ( ) 2 VOTOS
B) ( ) 1 VOTO
C) ( ) 3 VOTOS
D) ( ) 4 VOTOS
 ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO BARBOSA PINTO
POVOADO GOIABEIRA - S/Nº - ZONA RURAL - MUNICÍPIO DE - WANDERLEY - BA
DECRETO MUNICIPAL: 021/91 CRIAÇÃO: 18/12/1991 CÓDIGO: 29010470
ESTUDANTE: __________________________________________________DATA: 28/02/2023
PROFESSORA: Eliana R. dos S. de Oliveira SÉRIE: 6º ANO I Unidade
Projeto: Pássaros tem asas, pessoas tem livros.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA GEOGRAFIA

Habilidades
(EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que
vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.(Essa habilidade
atende as questões 04 e 05).
(EF05GE03) Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais,
econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.( Essa habilidade atende as questões
01,02 e 06).
(EF05GE04) Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o
campo e entre cidades na rede urbana. Essa habilidade atende a questão 03).

VAMOS VER O QUE VOCE APRENDEU

O Brasil tem uma grande extensão territorial, são 8,5 milhões de quilômetros quadrados. Essa
grandiosidade de país permite considerá-lo como um lugar de dimensões continentais. Assim
sendo, a partir de critérios sociais, culturais, naturais e econômicos, houve a necessidade de
subdividi-lo em 5 regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. 

Questão 01

 Em que região do Brasil você mora? 

______________________

Questão 02

 Quais os estados que fazem parte da sua

região?

________________________________________
________________________________________

Questão 03

 A sua residência fica localizada na:

Marque corretamente.

A ( ) zona urbana. B ( ) zona rural.

Questão 04

 O Brasil é composto por 5 regiões. Qual delas

ocupa a maior área territorial?

a)( ) Norte                
b)( ) Nordeste
c)( ) Centro-Oeste                 
d)( ) Sudeste                   
e)( ) Sul

Questão 05

O Brasil possui 27 capitais que estão espalhadas pelas 5 regiões do País: norte, nordeste, sul,
sudeste e centro-oeste. No total, o País é composto por 26 estados e 1 Distrito Federal.
 A capital do Brasil esta localizada na região.
Marque a opção correta.

A ( ) Sul. B ( ) Sudeste. C ( )Nordeste. D ( ) Centro – Oeste. E ( ) Norte.

Questão 06

7. Todos sabem que o nosso município fica na região nordeste, diante dessa informação, cite o
nome do estado e a capital de onde moramos.

R
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