Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
NOME: _________________________________________________________
PROFESSOR: __________________________________ 2º ANO
DATA:____ /____ /_____ CONCEITO OBTIDO _____
_______________________________________________________________
ORIENTAÇÕES:
100 110
120
130
140
150
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2) Decomponha os numerais como no modelo:
100 + 5
100 + 8
100 + 4
100 + 6
100 + 10
100 + 20
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) Antes e depois:
___________setembro ___________
2º ANO - ENSINO
FUNDAMENTAL - VOLUME 1
1)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cuidando da terra.
Cuidando da água.
Cuidando do ar.
NOME: _________________________________________________________
PROFESSOR: __________________________________ 2º ANO
DATA:____ /____ /_____ CONCEITO OBTIDO _____
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ORIENTAÇÕES:
PREENCHA O CABEÇALHO.
FAÇA COM ATENÇÃO CADA QUESTÃO.
SEJA BEM CAPRICHOSO!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3)
UTILIZAMOS ALGUNS INSTRUMENTOS PARA MEDIR O TEMPO.