Resumo de Mudanças Didáticas e

Pedagógicas no Ensino da Língua

Portuguesa. Apropriações de Professores
Como os professores estão se apropriando das concepções oficiais de
ensino de Língua Portuguesa? Que mudanças têm realizado em suas
práticas de ensino nessa área? Como eles têm escolarizado as práticas
sociais de leitura e de escrita, que envolvem diferentes gêneros, lidos e
escritos de diferentes modos e para diferentes fins?

Essas são algumas das questões que a autora busca elucidar nesta
publicação. Aos que acreditam que os professores resistem ao “novo”, a
leitura desta obra surpreende na medida em que revela mudanças
didáticas e pedagógicas envolvendo vários aspectos.

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