PLANEJAMENTO QUINZENAL – TRANSIÇÃO

Professora: Jéssica Lopes

Componente Curricular: História
Turma: 51/ 52
Período: 07/10/2022 a 14/10/2022
Objetos do Estudo: (EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos da qualidade
ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos,
efluentes industriais, marés negras etc.).
(EF05GE11) Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno
da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio
histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.

Pessoal, nós estudamos sobre a industrialização e o crescimento acelerado das cidades, a urbanização,
certo? Agora, nós vamos estudar os problemas ambientais que essa urbanização causa! Imaginem uma cidade
urbanizada, grandes prédios cheios de apartamentos e moradores, o comércio, a loucura do transito, o
congestionamento de carros... tipo Porto Alegre, sabe? Agora, pensem comigo: a quantidade de lixo que cada
morador dessa grande cidade produz, a poluição que seus carros geram através da fumaça dos motores, as fábricas
produzindo itens em grande quantidade pra atender essa enorme população... Vocês conseguem imaginar as
poluições que tudo isso gera?

 Garrafas, sacos plásticos, latas, embalagens, papéis e restos de comidas são descartados todos os
dias, esse lixo todo fica na natureza e poluem a água e o solo.
 Todos os dias o ar é mais e mais poluído por causa das fábricas e dos carros que liberam fumaça de
suas chaminés e escapamentos.
 Temos que mencionar também a poluição sonora vinda das buzinas, motores, maquinas, músicas e
anúncios...
 E a poluição visual, causada pelos lixos jogados nas esquinas, cartazes e outdoors.

Mas, essa poluição toda prejudica os recursos naturais. Vocês sabem o que são esses recursos naturais? Vou
contar pra vocês o que é: são bens que vem da própria natureza! Então, as florestas, o ar, a água, as plantas, os
animais, o solo, os minérios e muitos outros...

Vamos ver lá na apostila como o ser humano usa esses recursos naturais, com o texto “ Consumo de recursos
naturais na cidade”, página 4 e 5.

Falando sobre petróleo, pra que nós, seres humanos, usamos o petróleo, afinal? Quem sabe me dizer? Ele é
usado para fazer a gasolina, mas não é só isso, tá! Ele tá no asfalto onde vocês gostam de andar de bicicleta, na sola
de tênis, nas maquiagens das meninas, na camiseta do seu time, na sacolinha do supermercado, nos brinquedos e,
acredite, até no chiclete! Os plásticos derivados do petróleo são usados na fabricação dos eletrônicos, como o celular
ou notebook de vocês. Ou seja, sem os combustíveis fósseis e seus derivados, você teria que arrumar outro jeito de
se comunicar. Então, a gente usa bastante o petróleo né? É até difícil pensar na vida sem ele.

Agora, vamos fazer uma atividade fora da apostila? Um caça palavras!

 Seguimos! Nós já vimos como os recursos naturais são importantes. O petróleo, por exemplo, né? Mas pra
que a gente possa seguir usando os produtos que derivam desses recursos naturais, nós temos que saber usar eles
com consciência! Uma forma de mudança é colocar em prática os 8R’s.

Vamos ver a página 6 da apostila, o que fala sobre isso...

Precisamos nos responsabilizar por nossas atitudes no dia a dia, por isso é muito importante que a gente
pratique os 8R’s! Algumas atitudes dependem somente de nós mesmos, como reduzir o gasto de água em casa na
hora do banho, de escovar os dentes ou de lavar a louça, reduzir o acumulo de lixo, separar o lixo reciclável, não
consumir sem necessidade, etc.

Vamos praticar o que aprendemos? No final da página 6 e na página 7 nós temos um exercício “Atividades”.

Agora, imaginem a praia de Tramandaí ou Capão da Canoa, recebendo turistas no veraneio... enfim férias! As
pessoas esvaziando o frasco do protetor solar, comendo bolachinha recheada, bebendo refrigerante de lata com
canudinho, as ondas levando o lixo que sobrou, a sacolinha de mercado avoando com no vento da maresia...
Imaginem como todo esse lixo prejudica os animais que moram no mar (vida marinha), que podem ficar presos ou
comer o lixo que deixamos e morrer; e nós (seres humanos), que podemos nos ferir com objetos que foram pro mar.

Vamos ler a página 3 da apostila, sobre esse assunto.

Nós já vimos que a água é um recurso natural renovável, isso quer dizer que ela não tem fim por causa de
sua capacidade de se recompor, principalmente com a água da chuva. Mas, é um recurso ilimitado em quantidade,
não em qualidade, certo? Ela é capaz de se misturar com esgoto, lixo e resíduos industriais, esse tipo de poluição a
torna imprópria para consumo.

Vamos ver mais sobre isso, com o texto “Poluição da água dos rios e mares”, na página 8, 9 e 10 da apostila.

Pessoal, canalização um rio ou lago é cobrir o leito com alguma superfície dura ou impermeável, geralmente
concreto. Isso deixaria a cidade livre da poluição, mau cheiro e ainda, mais bonita. O problema é que, sem ter como
se infiltrar no solo ou cair no rio e seguir o destino natural de correr lentamente, as águas correm violentamente
pelas ruas causando enchentes, inundações e destruição.

Dito isto, vamos fazer as “Atividades”, página 11 e 12 da apostila.

 Pessoal, lembra que a gente falou sobre como o petróleo é usado no nosso dia a dia? Ele é muito usado pela
sociedade. Esse liquido é tão importante no mundo, que alguns o chamam de ouro negro! Mas, e quando esse
liquido vaza no oceano?

Esse derramamento de petróleo no oceano pode ter muitas causas, como acidentes com navios petroleiros
(naufrágios, colisões, explosões, etc.), vazamento em tanques dos navios petroleiros, acidentes nas plataformas onde
o petróleo é explorado, entre tantos outros motivos.

Quando tem um derramamento de petróleo, o principal prejudicado é o meio ambiente! Além de poluir a
água, ele ainda traz prejuízos a todos os animais e plantas que ali vivem. As zonas litorâneas afetadas pelos derrames
ficam, geralmente, estéreis durante vários anos.

Agora, nós vamos falar sobre a maré negra, que é quando o mar fica poluído com petróleo e seus
derivados... página 12.

Pessoal, tem outra coisa que também polui os oceanos e prejudica a vida marinha, sabem o que é? O lixo
que nós, seres humanos, produzimos. As nossas ações e escolhas aqui, em terra firme, influenciam nos mares, já que
o principal caminho para o nosso lixo chegar no mar é através dos rios.

Depois de passar pelos rios e chegar no mar, o que acontece com esse lixo? Hoje em dia, tem o equivalente a
5 ilhas de plástico no oceano: a do Pacífico Norte, Pacífico Sul, Atlântico Norte, Atlântico Sul e Oceano Índico. Essas
ilhas são regiões lá no meio do oceano onde o lixo jogado nos mares se concentra. Esse fenômeno acontece por
causa dos movimentos das correntes marinhas, que seguem nessa direção e acabam carregando o lixo para esses
locais, levando ao acúmulo.

Nesse cenário, temos uma degradação generalizada da saúde do oceano que afeta a vida humana
profundamente. Pedaços grandes de plástico no oceano já são ruins, porque muitos animais marinhos acabam de
trancando neles ou confundem com alimento. Mas o micro plástico, vindo da quebra de pedaços maiores, chega a
ser ainda pior. O microplástico literalmente entra nos corpos dos peixes, quando respiram – pelas brânquias – e
quando se alimentam filtrando água.

Agora, vamos falar sobre a grande mancha de lixo do Oceano Pacífico, também conhecida como ilha de lixo
do Pacífico... página 13.

Depois, temos “Atividades” na página 14 pra fazer.

Vamos brincar? No jogo SOS MAR vocês tem que recolher o lixo dos oceanos, tomando cuidado pra não
bater os animais marinhos (peixes) e fugindo do tubarão!

Link: http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/jogos/15019-sos-mar

Agora, vamos falar sobre a produção de lixo! O excesso de lixo é um dos maiores problemas ambientais. No
Brasil, são produzidos diariamente, cerca de 255 mil toneladas de lixo. É muito lixo! As pesquisas dizem que para
manter o padrão de consumo médio do brasileiro, precisamos dos recursos de um planeta e meio! Os dados não
fecham, já que nós só temos um planeta!

E, na maioria das cidades, o lixo é descartado de forma errada, em lixões a céu aberto. Nos lixões, o acúmulo
de lixo a céu aberto causa mau cheiro e atrai insetos e animais que podem causar doenças. Além disso, a
decomposição do lixo orgânico origina um líquido poluente chamado chorume.

Vamos ler o texto “Produção de destinação do lixo”, na página 14, 15 e 16.

Vocês sabiam?

 Que a cidade vizinha, Minas do Leão, tem um Aterro Sanitário? Sim, e ele é o maior do sul do Brasil e o
sétimo em recebimento diário de todo o país.
 A cidade de 8 mil habitantes na Região Carbonífera é o destino final de quase 40% do lixo domiciliar
produzido em todo o Rio Grande do Sul. Ao todo, 124 cidades gaúchas enviam seus resíduos para lá.
 Vinte e quatro horas por dia, debaixo de chuva ou de sol, caminhões e carretas passam incessantemente
pelos portões da Companhia Rio-grandense de Valorização de Resíduos (CRVR) carregando o lixo.
 A casca da bergamota que alguém comeu em Porto Alegre ou a borra do café que passou lá na sua casa, no
sul do Estado, pegam a BR-290 até serem enterradas ali.
 Mistura de metano, CO2 e outros gases, o biogás liberado pela decomposição da matéria orgânica do lixo
vira energia limpa no aterro de Minas do Leão, único do Estado com usina termoelétrica.
 Também gera 130 empregos diretos a moradores da região.

Agora, vamos fazer as “Atividades” da página 17.