CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU DE CARUARU

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL

DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ª UNIDADE

ASSUNTO: Teoria dos Erros ; Conceitos de Programação

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 1 PONTUAÇÃO:
Um computador pode representar um conjunto finito dos números racionais, desta forma, os números muitas
vezes são representados em uma forma aproximada. Um caso clássico dessa representação aproximada é o valor
de 𝜋 que por não possuir um valor finito de casas decimais sempre será representado por meio de uma
aproximação.
Essas aproximações geram erros nos cálculos, defina e explique as diferenças entre erros inerentes, erros de
truncamento e erros de arredondamento.
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ASSUNTO: Teoria dos Erros ; Conceitos de Programação

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 2 PONTUAÇÃO:
A forma como os erros são representados podem alterar o entendimento sobre a magnitude do erro. Algumas
representações permitem parametrizar de forma mais eficiente o erro dentro dos limites e amplitudes avaliados.
Determine a diferença entre erro absoluto, erro relativo e erro percentual dando exemplos sobre onde cada erro
poderia ser aplicado.
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ASSUNTO: Bases ; Aritmética do Ponto Flutuante

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 3 PONTUAÇÃO:
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL
DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ª UNIDADE

Um número pode ser representado em diferentes bases, sendo que as mais tradicionais são a base binária, a
decimal e a hexadecimal. A base representa a quantidade de algoritmos que se dispõe para representar um
número. Com base no que foi estudado em sala qual seria a conversão dos seguintes números para a base binária?
a) (123)10
b) (88)10
c) (91)10
d) (104)10
e) (77)10

ASSUNTO: Bases ; Aritmética do Ponto Flutuante

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 4 PONTUAÇÃO:
A utilização de programas computacionais como o Matlab busca facilitar e otimizar a resolução de problemas
cotidianos. A rotina computacional busca passar para o computador os cálculos que seriam realizados
manualmente garantindo uma busca mais eficiente pela resolução. Abaixo é apresentada um trecho da rotina
computacional que realiza a conversão de números decimais para binário. Realizando um teste de mesa determine
qual o valor final das variáveis: t, deci, vetor e a

dec = 113.15;
t = abs(fix(dec));
deci = abs(dec) - t;
a=1;
while t>=1;
vetor(a) = mod(t,2);
t = fix(t/2);
a=a+1;
end;

OBS:
Função mod = retorna o resto da divisão de t por 2
Função fix = retorna o valor do inteiro

ASSUNTO: Bases ; Aritmética do Ponto Flutuante

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 5 PONTUAÇÃO:
A base binária é utilizada pelo computador como forma de leitura dos dados, assim quando se informa um valor
em outra base o computador realiza a conversão e salva em formato binário. Com base no que foi visto em sala
determine qual a conversão dos seguintes números para a base decimal.
a) (1110001)2
b) (111001)2
c) (110001)2
d) (111010101)2
e) (101010001)2
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL
DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ª UNIDADE

ASSUNTO: Aritmética do Ponto Flutuante

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 6 PONTUAÇÃO:
A representação em ponto flutuante é baseada na notação científica: 𝑥 = ±𝑑 . 𝛽𝑒 onde 𝑑 é a mantissa, 𝛽 é a
base do sistema de numeração e 𝑒 é o expoente. Um sistema de ponto flutuante pode ser definido como
𝐹(𝛽, 𝑡, 𝐿, 𝑈). Se uma máquina trabalha com os seguintes pontos flutuantes qual o menor e o maior número
positivo que a máquina consegue representar?
a) 𝐹(2, 6, −4, 4)
b) 𝐹(2, 10, −8, 8)
c) 𝐹(10, 4, −9, 9)
d) 𝐹(10, 5, −8, 9)

ASSUNTO: Método do Meio Intervalo

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 7 PONTUAÇÃO:
Considere que se deseja determinar o zero da função 𝑓(𝑥) = 19𝑥 3 − 45 adotando como pontos iniciais para o
intervalo os valores [0,4] adotando o Método da Bissecção (Método do Meio Intervalo) na busca pelo zero da
função determine:
a) Se a condição inicial de busca é satisfeita, caso não quais os valores deveriam ser adotados no intervalo
inicial?
b) Quais seriam os intervalos [a,b] dos primeiros cinco laços iterativos partindo do ponto inicial [0,4]?
c) Quantos laços iterativos são necessários para garantir que o resultado tenha uma precisão de 0,01?

ASSUNTO: Método do Meio Intervalo

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 8 PONTUAÇÃO:
Considere que se deseja determinar o zero da função descrita pelo gráfico da figura abaixo utilizando o método da
Bissecção. Determine:
a) Qual intervalo inicial [a,b] você adotaria para iniciar o processo iterativo de busca?
b) Qual a raiz dessa função adotando uma precisão de 0,01?
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DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ª UNIDADE

ASSUNTO: Método das Aproximações Sucessivas ; Método de Newton-Raphson

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 9 PONTUAÇÃO:
O Método de Newrton-Raphson busca uma forma simplificada definindo uma formulação matemática para a
geradora do processo iterativo. Neste caso a geradora de sequência pode ser definida como:
𝑓(𝑥𝑖 )
𝑥𝑖+1 = 𝑥𝑖 −
𝑓′(𝑥𝑖 )
2
Para a função 𝑓(𝑥) = 25𝑥 − 12 utilizando o método de Newton-Raphson determine o valor da raiz
demonstrando detalhadamente o passo a passo o processo de iteração adotando uma precisão de 0,01 e tomando
como ponto de partida:
a) 𝑥0 = −1,0
b) 𝑥0 = 1,0

ASSUNTO: Método das Aproximações Sucessivas ; Método de Newton-Raphson

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 10 PONTUAÇÃO:
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CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL
DISCIPLINA: CÁLCULO NUMÉRICO
LISTA DE EXERCÍCIOS – 1ª UNIDADE

O Método de Newrton-Raphson busca uma forma simplificada definindo uma formulação matemática para a
geradora do processo iterativo. Neste caso a geradora de sequência pode ser definida como:
𝑓(𝑥𝑖 )
𝑥𝑖+1 = 𝑥𝑖 −
𝑓′(𝑥𝑖 )
Para a função 𝑓(𝑥) = 19𝑥 3 − 45 utilizando o método de Newton-Raphson determine o valor da raiz
demonstrando detalhadamente o passo a passo o processo de iteração tomando como ponto de partida 𝑥0 = 1,5
e uma precisão de 0,01.

ASSUNTO: Método da Bissecção ; Método de Newton-Raphson ; Método das Secantes

COMPETÊNCIA:
QUESTÃO 11 PONTUAÇÃO:
Baseado nos conceitos que foram estudados e nas rotinas iterativas analisadas determine as principais diferenças
entre o Método da Bissecção, o Método de Newton-Raphson e o Método das Secantes especificando as vantagens,
desvantagens e limitações de cada método.

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