INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO
CAMPUS SENHOR DO BONFIM
Disciplina: PPP 1
Curso: LCC
Aluno: Lailton Lucio dos Santos
1- Considere as informações
abaixo sobre a NBR 10520 –
Informação e Documentação
– Citações em Documentos –
Apresentação:
I. As citações diretas, no
texto, de até três linhas, devem
ser contidas entre aspas duplas.
As aspas simples são utilizadas
para indicar citação no interior
da citação.
II. As citações diretas, no
texto, com mais de três linhas
devem ser destacadas com
recuo de 4 cm da margem
direita com letra menor que a
do texto utilizado e sem as
aspas.
III. Quando a citação incluir
texto traduzido pelo autor,
deve-se incluir após a chamada
da citação, a expressão
tradução nossa, entre
parênteses.
Assinale a
alternativa em que
(todas) a(s)
afirmativa(s)
está(ão)
CORRETA(S): a)
Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
2- Um pesquisador indagou ao
bibliotecário sobre como
indicar, em um artigo a ser
publicado em português, que
determinada citação é uma
Professor: Talita Rabelo
Turma: 2022.1 Data: 21/10/22
Exercícios sobre Citações
tradução de texto original em
francês, feita pelo próprio
pesquisador.
Considerando as prescrições
da NBR 10520, da ABNT, a
orientação correta é:
a) manter a citação
traduzida no texto e inserir
nota de rodapé com o texto
original em francês;
b) transcrever, após a
citação traduzida, o texto
original em francês, entre
parênteses e em itálico; c)
usar, no texto, a citação na
língua original em francês
e inserir nota de rodapé
com a tradução;
d) incluir, após a chamada
da citação, a expressão
tradução nossa, entre
parênteses;
e) informar, em nota de
rodapé, que o trecho citado
é uma tradução do original
em francês.
3-Segundo a NBR 10520,
a) citação indireta refere-
se a um texto em que não se
teve acesso ao original.
b) as citações indiretas de
diversos documentos da
mesma autoria, publicados
em anos diferentes e
mencionados
simultaneamente, têm as
suas datas separadas por
ponto-e-vírgula.
 c) as citações indiretas de e) quando se tratar de
diversos documentos de dados obtidos por
vários autores, mencionados informação verbal, indicar,
simultaneamente, devem ser entre parênteses, a
separadas por vírgula, em expressão informação
ordem cronológica. verbal, mencionando-se os
d) quando a citação incluir dados disponíveis, em nota
texto traduzido pelo autor, de rodapé.
deve-se indicar esse fato em
nota de rodapé.
4 ) Corrija as indicações das Citações a seguir, de acordo com as
normas atuais da ABNT. Não precisa considerar a correção do
parágrafo nesse exercício.

a)
O contrato de seguro de vida, seguindo a definição da pode ser:

“Em linhas gerais, denomina-se contrato de seguro de

vida aquele em que a duração da vida humana serve de
base para o cálculo do prêmio devido ao segurador, para
que este se obrigue a pagar uma indenização em forma
deum capital ou uma renda determinada ao beneficiário,
por morte do segurado, podendo estipular-se (...) que está
indenização seja paga ao próprio segurado, ou a terceiro,
se aquele sobreviver ao prazo do contrato.” (
FUNENSEG (1998, p.17)

b)
“As seguradoras são as operadoras da política traçada pelo CNSP e
receptoras das consequências dessa política”. (GONÇALVES 2005,
p.2)

c)
“A história da literatura tem relativamente poucos capítulos. Começa a
delinear-se no início do século XVIII, quando a criança passa a ser
diferente do adulto, com necessidades e características próprias, pelo
que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber uma
educação especial que a preparasse para a vida adulta.” (CUNHA 1997,
p. 22).

d)
“O seguro de vida responde por 57% do volume total de prêmios do
mercado mundial. Neste mesmo ano, o Brasil ocupou a posição de,
ficando em valores de US$ 6.306 no segmento Vida.”
(INFORMEFENASEG, 2015, p.47).
e)
De acordo com GRAJEW (1999, apud DUARTE e TORRES, 2004)
que a responsabilidade social trata-se “... da relação ética, da relação
socialmente responsável da empresa em todas as suas ações, em todas
as suas políticas, em todas as suas práticas, em todas as suas relações,
sejam elas com o seu público interno ou externo.”

f)
“Responsabilidade Social trata-se de um processo dinâmico que se
reflete no nosso meio social, no qual se cruzam diversos fatores de
ordem econômica, política e cultural [...]”. (FERNANDES 2004).

g)

“Turismo é o conjunto de viagens que tem por objetivo o prazer ou

motivos comerciais, profissionais ou outros análogos, durante os quais
é temporária sua ausência da residência habitual. As viagens realizadas
para locomoverse ao local de trabalho não constituem em turismo.”
(BROMANN apud ANDRADE e BRITO e JORGE, 2000, p.35).

h)
De acordo com PLATÃO (1996 p. 67 apud ANDERY,
MICHELETTO E SÉRIO), a obtenção de conhecimento e a sua
transmissão não era tarefa para todos os homens, mas apenas daqueles
que, por natureza (por sua alma), tinham condições para tanto.

i)
As concepções de conhecimento no âmbito educativo adquiriram uma
variedade de sentidos e que todos
que se dedicam à Educação tem as suas interpretações:

Toda educadora e todo educador tem uma interpretação

do Conhecimento: o que é, de onde vem e como chegar
até ele. Ora, a interpretação nem sempre é consciente e
reflexiva e, no mais das vezes, é adotada sem uma
percepção muito clara de suas fontes e suas
consequências. (CORTELA 1998, p.55).
j)
De acordo com CMMD (apud RUSCHMANN e WIDMER,
2001, p. 51) “Desenvolvimento sustentável é um processo de
transformações no qual a exploração dos recursos, a direção dos
investimentos, a orientação da evolução tecnológica e a mudança
institucional se harmonizam e reforçam o potencial presente e futuro, a
fim de atender às necessidades e aspirações humanas.”

5) Considerando o texto no quadro abaixo, escrito por Dad Squarisi

(2003, p.15), você deve arrumar as citações de acordo com a norma da
ABNT e dizer que tipo de citação é: citação direta curta, citação direta
longa, citação indireta (=paráfrase) ou citação de citação.

Xô, frase lonnnnnnng

“Na dúvida, use ponto”, aconselha o Manual de Estilo da

Editora Abril. O Resendeu leu. E guardou. Outro dia, ele se
deliciava com o novo livro do José Saramago. Em A caverna (2000),
o autor português mantém uma marca registrada – longos períodos
separados só por vírgula. [...] Mas tamanho da frase não preocupa os
cobras da literatura. O escritor tem licença poética. [...]. Eles podem
tudo. Até atropelar a gramática. Para os mortais, o buraco é
mais embaixo. Estudantes, jornalistas, funcionários públicos,
empregados de empresas não escrevem para emocionar. [...]
[Escrevem] para serem entendidos. Ao menor tropeço, lá vem a
conta. Vestibulandos perdem a vaga. Servidores levam puxão de
orelha. Executivos deixam a promoção pra outro. É um pega-pra-
capar.
A frase curta dá uma ajudinha. Ela tem duas vantagens. Uma:
diminui o número de erros (a vírgula e a concordância armam menos
ciladas). A outra: torna o texto mais claro. E claridade é, disparado, a
maior qualidade do estilo. [...]
Como chegar lá? Como fugir das frases que se perdem no
caminho? Vinícius de Moraes [(1975, p.4)] deu a receita: “Uma frase
longa [...] não é nada mais que duas curtas”. Desmembre as
compridonas. Use ponto. [...].

a) citação indireta
Segundo SQUARISI, 2003, p.15, baseada no Manual de Estilo da
Editora Abril, deve-se evitar o uso de frases longas, porque, assim,
consegue-se reduzir os erros e aumentar a compreensão do texto.

b) citação direta longa

“A frase curta dá uma ajudinha. Ela tem duas vantagens. Uma: diminui
o número de erros (a vírgula e a concordância armam menos ciladas).
A outra: torna o texto mais claro. E claridade é, disparado, a maior
qualidade do estilo. [...] Como chegar lá? Como fugir das frases que se
perdem no caminho? Vinícius de Moraes [(1975, p.4)] deu a receita:
“Uma frase longa [...] não é nada mais que duas curtas”. Desmembre as
compridonas. Use ponto. [...].” É o que diz Squarisi, 2003, pág. 15.

c) Citação indireta
Em seu livro, Squarisi, 2003, dá dicas de redação para as pessoas
escreverem melhor. Uma delas é usar frases curtas. Elas têm duas
vantagens. “Uma: diminui o número de erros (a vírgula e a
concordância armam menos ciladas). A outra: torna o texto mais
claro. E claridade é, disparado, a maior qualidade do estilo.”, p.15.

d) citação de citação
Vinícius de Moraes (1975, p.4 apud Squarisi, 2003, p.15) declara que
“Uma frase longa [...] não é nada mais que duas curtas”.

6) Transcreva as frases fornecidas transformando-as em paráfrases:

a) “As pessoas que usam drogas precisam de tratamento e é isso o que
vamos dar”, explicou o secretário de Segurança, José Mariano
Beltrame.
“As pessoas que usam drogas precisam de tratamento e nós o
providenciaremos” disse o diretor de segurança, José Mario Beltrame.
b) O sucesso do futebol brasileiro deve-se ao empenho de nossos
jogadores.
O sucesso do futebol
brasileiro se deve à
dedicação de seus jogadores.
c) Ele morreu.
Ele faleceu.
d) O cortador de legumes está estragado.
Meu cortador de legumes está quebrado.

7) Procure o texto na internet “Questão agrária brasileira: origem,

necessidade e perspectivas de reforma hoje” de Wagner Miralha no
formato em pdf e retire do mesmo:
MIRALHA, W. Questão agrária brasileira: origem, necessidade e
perspectivas de reforma hoje. Revista Nera, São Paulo. ano 9, n. 8,
jan./jun. 2006. Disponível em:
http://www2.fct.unesp.br/nera/revistas/08/Miralha.PDF. Acesso em :
03 nov. 2021.

a) Citação direta curta com o autor incluso no texto: e) Citação direta longa com o autor não incluso no
b) Citação direta curta com o autor não incluso no texto: texto:
c) Citação direta curta com supressão: f) Citação direta longa com supressão:
d) Citação direta longa com o autor incluso no texto: g) Citação indireta:
h) Citação de citação:
i) Nota de rodapé:

RESPOSTAS:
a) O Padrão de expansão agrícola brasileira conjuga de forma
original a expansão da pequena produção, e portanto um caminho
distributivo, que permanentemente é quebrado pelo latifúndio que volta
a afirmar um caminho concentracionista de organização fundiária.
(SORJ, 1986, p. 20)

b) “divida social” com os “pobres da terra”

c) “[...] um mecanismo de acesso a terra por meio do

financiamento da aquisição do imóvel rural” (BRASIL/MDA, 2003, p.
21),

d) como ressalta Belik e Paulillo (2001), Com a constituição do

Sistema Nacional de Crédito Rural (SNCR) em 1964, a modernização
da agricultura se tornou compulsória, integrando cada vez mais a
atividade rural à dinâmica colocada pela indústria e pelo setor de
serviços. O crédito agrícola foi o vetor da modernização do Brasil.
Através de taxas de juros subsidiadas e de recursos fartos articulou-se
toda uma cadeia de atividades, que passou a responder aos
determinantes estabelecidos pela política macroeconômica do país. Em
torno do crédito rural gravitaram as atividades de assistência técnica,
pesquisa agropecuária, seguro, armazenagem e todo um conjunto de
ações ligadas à agroindústrialização das matérias-primas do campo.
Nessa fase de intensificação da modernização, o Estado brasileiro
reinava supremo constituindo setores e definindo a ênfase das políticas.

e) “Essa política de assentamentos rurais não se constitui em uma

verdadeira reforma agrária, também, pelo fato de, na maioria das
desapropriações ocorre a indenização dos “proprietários” a preços que
incluem a especulação imobiliária, o que impede um melhor
investimento nos assentamentos e dificultando uma reforma ampla na
estrutura agrária. Dessa maneira, a desapropriação de latifúndios para a
realização de assentamentos rurais por meio da compra de terras pelo
Estado com pagamento da divida agrária, com preços que só
interessam aos grandes proprietários, não é reforma agrária e sim um
“negócio agrário”.

f) [...] a ativa participação dos movimentos e entidades da

sociedade civil. [...] amplamente discutido e desdobrado em planos
regionais e estaduais, de tal forma que a estratégia de desenvolvimento
rural nele contida possa, no diálogo democrático e criativo, com as
diversas instituições, entidades e movimentos desdobrar-se em planos
territoriais que integrem e potencializem as ações de diferentes esferas
de governo e seus respectivos órgãos. (BRASIL/MDA, 2003, p. 06)

g) Segundo Martins (1997, pp. 17-18), O objetivo era criar “por

meios falsos” uma massa real e verdadeira de “despossuidos” [...], que
não tivesse nenhuma outra alternativa senão trabalhar para os grandes
proprietários de terra. A Lei de Terras foi um artifício para criar um
problema e, ao mesmo tempo, uma solução social em benefício
exclusivo dos que tinham e têm terra e poder.

h) Gomes da Silva apud Bergamasco e Norder (2003, p. 21), [...]

patrocinando a ‘modernização conservadora’, que alargou as
desigualdades na agricultura elevou o preço das terras agrícolas,
destruiu a propriedade agrícola familiar e consolidou o latifúndio.

i) ³No Brasil o poder dos grandes proprietários de terras

representa, como bem salientou Martins ( 1999 ), o poder do atraso.