Citação e Referências

Normas da ABNT (NBR 10520/2002 e NBR 6023/2018)

Bruno Monteiro – Graduado em Comunicação Social, Mestre em Estudos Linguísticos - UFV

Professora: Adriana Silva
Disciplina: LET 104
Definições de citação (NBR 10520:2002)

Citação é definida como “menção de uma informação extraída de outra

fonte” (n. 3.1).

Citação direta é uma “transcrição textual de parte da obra do autor

consultado”(n. 3.3).

Citação indireta é “texto baseado na obra do autor consultado” (n, 3.4),

A citação de citação é caracterizada como “citação direta ou indireta de

um texto em que não se teve acesso ao original” (n. 3.2)
Porque as citações são importantes para o texto científico?

Aspecto da intertextualidade

“Todo pesquisador estabelece um diálogo com a produção científica anterior e provoca

resposta da comunidade científica. Diálogo que se estabelece com a teoria que dá
sustentação ao desenvolvimento do trabalho que empreende e com os autores que cita,
quer de forma direta, transcrevendo textos, quer de forma indireta, parafraseando-os”
(MEDEIROS, 2019, p. 196).

A revisão por pares

“No processo de desenvolvimento e consolidação da ciência como instituição social, a

revisão por pares define-se como ‘o’ método de avaliação formal, ‘o’ mecanismo auto
regulador da ciência moderna (CHUBIN; HACKETT, 1990 apud DAVYT, 2000, p. 2)
Sistema autor-data
A indicação da fonte é feita pelo sobrenome de cada autor ou pelo nome
de cada entidade responsável até o primeiro sinal de pontuação, seguido
(s) da data de publicação do documento e da (s) página (s) da citação, no
caso de citação direta, separados por vírgula e entre parênteses.

Exemplo:

A chamada “pandectística havia sido a forma particular pela qual o direito

romano fora integrado no século XIX na Alemanha em particular.” (LOPES,
2000, p. 225).
Citações (ABNT NBR 10520/2002)

 As citações diretas devem ser apresentadas conforme a ABNT NBR

10520/2002 (PIRES, et al., 2019).

Citações podem ser diretas (cópia exata do pensamento do autor) ou

indiretas (reescrita do pensamento do autor com uso de palavras do
produtor do texto, sem cópias ). Ambas tem igual legitimidade mas
se prestam a finalidades distintas.
Citação direta

“Citação é um argumento de autoridade. Todavia, não é recheando o

texto com inúmeras citações, que logo são abandonadas, sem delas
aproveitar na análise, que se dá consistência à argumentação.” (
MEDEIROS, 2019, p. 203).
Citação direta curta (até 3 linhas)
A CITAÇÃO DIRETA – curta – com até três (03) linhas / deve estar
inserida no texto e entre aspas

Exemplo:

Diz Drake, Vogl e Mitchell (2005, p. 221) “A câmara delimitada pela

parede abdominal contém uma única grande cavidade peritoneal, a
qual se comunica livremente com a cavidade pélvica.”
Citação direta com mais de 3 linhas
As citações diretas, no texto, com mais de três linhas, devem ser destacadas com
recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e
sem as aspas.

Exemplo:

Outro ponto crucial é o que Bakhtin (1993, p.81) coloca na relação entre o riso e a
sua capacidade de libertação de uma censura interior do indivíduo:

Esse [riso] liberta não apenas da censura exterior, mas antes de mais
nada do grande censor interior, do medo sagrado, da interdição
autoritária, do passado, do poder, medo ancorado no espírito
humano há milhares de anos. (BAKHTIN, 1993, p. 81)
Citação direta com mais de 3 linhas - Formatação
Contextualizando a citação direta
“[...] é sempre oportuno contextualizar as citações, dizer o que o autor trata na
oportunidade do texto citado. Sem a contextualização, uma citação pode afirmar
algo diferente do sentido original” (MEDEIROS, 2019, p. 205) .

Exemplos:

1. O autor destaca a reciprocidade que caracteriza a relação entre a vida prática e

a vida imaginária: “uma cultura fornece pontos de apoio imaginários à vida
prática, pontos de apoio práticos à vida imaginária” (MORIN, 1997, p.15).

2. Morin (1997) identifica uma resistência da classe intelectual em relação à

cultura de massa: “os intelectuais atiram a cultura de massa nos infernos
infraculturais” (MORIN,1997, p.17),
Contextualizando a citação direta
Exemplo:

Outro ponto crucial é o que Bakhtin (1993, p.81) coloca na relação entre o riso e a
sua capacidade de libertação de uma censura interior do indivíduo:

Esse [riso] liberta não apenas da censura exterior, mas antes de mais
nada do grande censor interior, do medo sagrado, da interdição
autoritária, do passado, do poder, medo ancorado no espírito
humano há milhares de anos. (BAKHTIN, 1993, p. 81)

Desse modo, podemos dizer que o riso está diretamente enraizado no que Bakhtin
(1995) chama de discurso interior e, por consequência, com o interdiscurso. [...]
Algumas vezes, a cópia não atende a nossas necessidades em razão, por exemplo de:

a) impropriedade da extensão do texto a ser copiado;

b) Não nos interessar não o trecho em sua totalidade, mas a síntese das ideias nele
contidas ou apenas partes, cá e lá , desse mesmo trecho (BALTAR, M.; CERUTTI-RIZZATTI,
M. E.; ZANDOMENEGO, 2011, p. 65).

Nesses casos, interessa-nos o registro das ideias com nossas próprias palavras,
marcando, porém, tais passagens como citações indiretas - a esse recurso
chamamos paráfrase. Nessas citações, é preciso ter cuidado especial para não
deturpar o pensamento dos autores (BALTAR, CERUTTI-RIZZATTI, M. E.,
ZANDOMENEGO, 2011, p. 65).
Citação indireta

Se caracteriza por um texto baseado na(s) obra(s) do(s)

autor(es) consultado(s). Utiliza-se tanto a paráfrase quanto a
condensação sem que haja distorções do texto original. Sua
apresentação dispensa o uso de aspas duplas, não há limites
de linhas para sua indicação e não há obrigatoriedade de
indicar a página da obra em que se encontra o trecho
utilizado.
Exemplos
 Regras gerais de apresentação da citação
Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição
responsável ou título incluído na sentença devem ser em letras maiúsculas
e minúsculas e, quando estiverem entre parênteses, devem ser em letras
maiúsculas (PIRES, et al., 2019).

Exemplos:

1) Longo e Vergueiro (2003, p. 40) afirmam que a realidade exige das

organizações uma visão estratégica dos negócios, dos modelos gerenciais
adotados e do capital humano, diferenciais competitivos em longo prazo.
2) A realidade exige das organizações uma visão estratégia dos negócios,
dos modelos gerenciais adotados e do capital humano, diferenciais
competitivos em longo prazo. (LONGO, VERGUEIRO, 2003, p. 40).
Chamadas
1) Se o sobrenome do autor (ou nome da instituição responsável, ou título) estiver dentro dos
parênteses, ele será escrito com letras maiúsculas;

(PAMUC, 2011, p. 77),

(ORLANDI, 1999, p. 117),
(FIORIN 1989, p. 72).

2) Caso o sobrenome do autor faça parte do parágrafo e esteja, portanto, fora dos parênteses, será
escrito com letras maiúsculas e minúsculas.

Para Pamuc (2011, p. 77), ...

Conforme Orlandi (1999, p. 117), ...
Segundo Fiorin (1989, p. 72), ...
Citação de citação (apud)

Citação de citação se caracteriza por uma citação direta ou indireta de um

texto em que não se teve acesso ao original. Ela é marcada em um texto
acadêmico pela expressão latina apud, que significa “citado por”.
Exemplos:
Dentro dos parênteses

“O homem é precisamente o que ainda não é. O homem não se define pelo

que é, mas pelo que deseja ser.” (GOMENSORO DE SÁNCHEZ, 1963 apud
SALVADOR, 1977, p. 160).
Fora dos parênteses

Gomensoro de Sànchez (1963 apud SALVADOR, 1977, p. 160) diz: “O homem

é precisamente o que ainda não é. O homem não se define pelo que é, mas
pelo que deseja ser.”
Supressão [...]
"Indica-se com colchetes e reticências supressões de trechos, o que acontece
quando, por exemplo, não copiamos as frases do autor desde o seu início,
quando omitimos parte das frases no meio ou quando não as copiamos até o
final” (PIRES, et al., 2019, p. 69).

Exemplos:

“[...] a localização dos apoios podem representar dois inconvenientes: estético, pois
o apoio fica aparente, e biomecânico, relacionado com o braço da alavanca, maior
quanto menor a implantação periodontal.” (KLIEMANN; OLIVEIRA, 2010, p. 59).

“Se o conceito de leitura está geralmente restrito à decifração da escrita, sua

aprendizagem, no entanto, liga-se, por tradição, ao processo de formação global do
indivíduo [...].” (MARTINS, 1994, p. 23)
Interpolação
“Ao fazermos uma citação direta, precisamos, muitas vezes, inserir palavras
ou expressões de modo a que o leitor entenda efetivamente o conteúdo
transcrito e as relações desse conteúdo com o nosso texto. Nesses casos,
as palavras ou expressões inseridas deverão estar entre colchetes”
(BALTAR, M.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; ZANDOMENEGO, 2011, p. 69).

Exemplo:

Val (1999, p. 12) refere: O contexto pode, realmente, definir o sentido do

discurso e, normalmente, orienta tanto a produção quanto a recepção. Em
determinadas circunstâncias [a exemplo da propaganda], um texto menos
coeso e aparentemente menos claro pode funcionar melhor, ser mais
adequado do que outro de configuração mais completa.
Elaboração de referências (NBR 6023)
Elementos de referência

Essenciais: são informações indispensáveis à identificação do documento. Estão

estritamente ligados ao suporte documental e variam, portanto, conforme o tipo
de documento.
Ex.: autor, título, local, editora, data de publicação, página inicial e final (quando se
tratar de capítulos ou partes de um documento).

Complementares: são informações que, acrescentadas aos elementos essenciais,

permitem melhor caracterizar o documento.
Ex.: edição, editor, páginas, porte físico, ilustrações, dimensões, série. Todos estes
elementos juntos permitem caracterizar, localizar e datar publicações referenciadas
em bibliografias, resumos e/ou recensões.
Referências – Elementos essenciais (NBR 6023)
1) Sobrenome do autor, em letras maiúsculas, seguido de vírgula;
2) Prenome do autor, somente com inicial em maiúscula, seguido de ponto;
3 Título primário da obra em negrito, somente com a primeira inicial em maiúscula,
seguido de ponto (Os títulos secundários não são marcados em negrito)
4) Número da edição seguido de ponto e da expressão “ed.” (Marcamos apenas a
partir da segunda edição da obra);
5) Local de publicação seguido de dois pontos;
6) Nome da editora seguido de vírgula;
7) Ano de publicação seguido de ponto.

Ex: KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura. 2º ed. Campinas, SP: Pontes, 2001.
Elementos essenciais e complementares
Mais de um autor

Se houver mais de um autor, dá-se a separação dos nomes

por ponto-e-vírgula. Exemplo:

FERREIRO, Emilia; TEREBOSKY, Ana. Psicogênese da língua

escrita. 4º ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.
Mais de três autores
Quando houver quatro ou mais autores, convém indicar todos.
Permite-se que se indique apenas o primeiro, seguido da expressão et
al.

GAW, A. et al. Bioquímica clínica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2001. 165 p.
Autor organizador
Quando um dos autores é organizador de escritos de um
grupo de autores, precisamos indicar essa condição.
Exemplo:

GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. 3.

ed. São Paulo: Ática, 2001.
Formatação das referências
As referências devem ser apresentadas com a seguinte formatação:

 alinhamento de texto à esquerda

 espacejamento simples entre linhas
 fonte tamanho 12 (Times New Roman ou Arial)
 ordenadas alfabeticamente e não numeradas
 espaço de uma linha em branco entre cada referência
 inseridas logo após o capítulo de conclusão
 o título da seção não possui indicativo numérico
 REFERÊNCIAS (Ordem alfabética)

BAKHTIN, M. M. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o

contexto de François Rabelais. 5 ed. São Paulo: Hucitec, 1993.
BAKHTIN, M. M. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec,
1995.
MAINGUENEAU, D. Novas tendências em análise do discurso. 3 ed.
Campinas: Pontes: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 1997.
PECHEUX, M. Sur les contextes épistémologiques de l’analyse de discours.
Mot, Presses da la Fondation national des sciences politiques, n. 9, out.,
1984.
PIRANDELLO, L. O humorismo. São Paulo: Experimento, 1996.
PROPP, Vladmir. Comicidade e Riso. São Paulo: Editora Ática S.A., 1976.

BRYSON, Bill. Breve história de quase tudo. Tradução de Ivo

Korytowski. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.
 REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: Informação e documentação – Artigo em publicação periódica
científica impressa – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2018.

________________________________________. NBR 10520: Informação e documentação – Citações em documentos –

Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. Disponível em: https://www.bm.edu.br/wp-content/uploads/2018/10/NBR-
10520-.pdf. Acesso em: 08 mar. 2021.

BALTAR, M.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; ZANDOMENEGO, D. Leitura e produção textual acadêmica I. Florianópolis: Llv/cce,
2011.

DAVYT, Amilcar; VELHO, Lea. A avaliação da ciência e a revisão por pares: passado e presente. Como será o futuro?. História,
Ciências, Saúde-Manguinhos, v. 7, n. 1, p. 93-116, 2000.

MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: Guia Prático para Trabalhos Científicos, 13ª edição. São Paulo: Grupo GEN, 2019.

PIRES, Alice Regina Pinto; SILVA, Bruna; OLIVEIRA, Izabel Cristina de; PEREIRA, Juliana Ottoni da Silva. Normalização de
trabalhos acadêmicos: atualizada conforme NBR 14724/2011 e NBR 6023/2018. Viçosa, MG, UFV, BBT, 2019. 113 p.
Disponível em: <http://www.bbt.ufv.br/wp-content/uploads/ManualtrabalhosAcademicos.pdf>. Acesso em: 09 set. 2019.
Obrigado !