Citações Diretas e Indiretas

• MEDEIROS, João B.. Redação científica:

a prática de fichamentos, resumos,
resenhas. São Paulo: Atlas, 2009.
Capítulo 9, p. 167-187.
 Citação

A NBR 10520 (ABNT, 2002) conceitua citação

como “menção de uma informação extraída de
outra fonte”.
Podem ser classificadas em:
• Citação direta
• Citação indireta
• Citação de citação
 Citação Direta
• Neste tipo de citação transcreve-se uma parte
do texto de um autor consultado (NBR 10520,
2002). É feita a transcrição literal do trecho do
texto original.

• A formatação dependerá da quantidade de

linhas que o texto de interesse a ser transcrito
tiver.
 Citação Direta
TRECHO COM ATÉ TRÊS LINHAS
Texto deverá ser colocado entre aspas e colocado no fluxo do texto.

Por exemplo: De acordo com Vroom (1964, p. 17), “sempre que um indivíduo escolhe entre alternativas que envolvem
resultados incertos, torna-se claro que seu comportamento é afetado não só por suas preferências entre esses
resultados, mas também pelo grau em que ele acredita que eles são prováveis”.

Outra possibilidade é
“Sempre que um indivíduo escolhe entre alternativas que envolvem resultados incertos, torna-se claro que seu
comportamento é afetado não só por suas preferências entre esses resultados, mas também pelo grau em que ele
acredita que eles são prováveis” (VROOM, 1964, p. 17).

TRECHO COM MAIS DE TRÊS LINHAS

A citação deverá ser colocada com recuo de 4 cm em relação à margem esquerda, fonte menor (10
pts) e espaçamento simples.

Por exemplo:
Motta ao comentar a incorporação de teorias e métodos de outras ciências sociais para desenvolver
sua teoria sobre mudança tem como resultado
4 cm
Um conjunto complexo, confuso e de muitas contradições. Teorias bem-construídas
mesclam-se com propostas ainda inconsistentes e, sobretudo, com: a)fragmentos de
pensamentos teóricos, pouco sistematizados, sem lógica ou coerência [...] b) teorias
oriundas de outras ciências sociais e forçadas a gestão organizacional com o intuito de
mostrar aplicabilidade prática da ciência de origem e criar um novo campo profissional para
seus proponentes [...] c) teorias construídas a partir de analogias ou metáforas (MOTTA,
1999, p. 70).
 Citação Indireta (Paráfrase )

• Transcrever, com novas palavras, a ideia

central de um texto.

Paráfrase x Plágio
 Citação Indireta
USA O CONCEITO DE PARÁFRASE!

Por exemplo:
Para Kim (1996) o aprendizado individual pode ser descrito como um
ciclo no qual a pessoa assimila uma nova informação, reflete sobre
experiências passadas, identifica uma conclusão e, em seguida, age.
O conceito de modelos mentais é de fundamental importância para o
entendimento do processo individual de aprendizagem.

O estágio do processo denominado de modelos mentais individuais é

chamado assim, pois representa muito mais que o conceito tradicional
de memória. A memória traz a conotação de um depósito de
conhecimento muito estático, ao passo que os modelos mentais
envolvem a produção ativa de novos conhecimentos. Os modelos
mentais representam a visão pessoal do mundo, abrangendo as
percepções explícitas e implícitas. Eles também propiciam o contexto
próprio para ver e interpretar o novo material e determinam como a
informação armazenada será aplicada em determinada situação (KIM,
1996; SENGE, 2002).
 Indicação do autor em Citações

• Nome do autor fora de parênteses  minúsculo

– Ex: Conforme Silva (2009), xxxxxx
• Nome do autor dentro de parênteses  maiúsculo
– Ex: xxxxxx (SILVA, 2008)

• O número da página (obrigatório nas citações

diretas), vem depois do ano:
– Ex: Silva (2008, p.5) ou (SILVA, 2008, p.5)
 Referências bibliográficas
conceitos iniciais (exemplos)

BRANDÃO, H.P.; BORGES, J.E.Causas e efeitos da expressão de competências no trabalho: para

entender melhor a noção de competência. Revista de Administração Mackenzie, v. 8, n. 3, p. 32-49,
2007.
CASTELLS, M. A sociedade em rede, 5ª ed. v.1, São Paulo: Paz e Terra, 2001.
D’AMÉLIO, M. Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gerentes de diferentes
formações. São Paulo, 2007. 247p. Dissertação (Mestrado em Administração). Programa de Pós-
Graduação em Administração, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
DUTRA, J. S. Gestão de pessoas com base em competências. In: DUTRA, J. S. (Coord.) Gestão por
competências. São Paulo: Editora Gente, 2001.p.23-62.
_____ Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. São Paulo: Atlas, 2002.
HAMEL, G.; PHAHALAD, C.K. Competindo pelo futuro: estratégias inovadoras para obter o
controle do seu setor e criar os mercados de amanhã. Rio de Janeiro, Campus, 1995.
HASEGAWA, M.; FURTADO, A. T. Em direção a um modelo de criação e circulação do
conhecimento em redes de inovação. In: ENANPAD 2001. Campinas – São Paulo: Anais dos
Resumos dos Trabalhos, 2001.

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 Referências bibliográficas
conceitos iniciais (exemplos)
Brandão e Borges (2007)
(BRANDÃO; BORGES, 2007)
BRANDÃO, H.P.; BORGES J.E.Causas e efeitos da expressão de competências no trabalho: para
entender melhor a noção de competência. Revista de Administração Mackenzie, v. 8, n. 3, p. 32-49,
2007.
CASTELLS, M. A sociedade em rede, 5ª ed. v.1, São Paulo: Paz e Terra, 2001.
D’AMÉLIO, M. Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gerentes de diferentes
formações. São Paulo, 2007. 247p. Dissertação (Mestrado em Administração). Programa de Pós-
Graduação em Administração, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
DUTRA, J. S. Gestão de pessoas com baseCastells (2001)In: DUTRA, J. S. (Coord.) Gestão por
em competências.
competências. São Paulo: Editora Gente, 2001.p.23-62.
(CASTELLS, 2001)
_____ Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. São Paulo: Atlas, 2002.
HAMEL, G.; PHAHALAD, C.K. Competindo pelo futuro: estratégias inovadoras para obter o
controle do seu setor e criar os mercados de amanhã. Rio de Janeiro, Campus, 1995.
HASEGAWA, M.; FURTADO, A. T. Em direção a um modelo de criação e circulação do
conhecimento em redes de inovação. In: ENANPAD 2001. Campinas – São Paulo: Anais dos
Resumos dos Trabalhos, 2001.

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 Citação de Citação
Ocorre quando a citação é feita sem consultar o original.

É considerada fraca, pois o autor que fez a citação pode ter

introduzido alguma variação entre o original e o que apareceu em sua
obra.

Uma forma de eliminar esse problema é de pesquisar a obra original do

autor que se deseja fazer a citação.

Na impossibilidade de se localizar o original pode-se adotar o recurso

da citação de citação. Para isto adota-se a expressão latina “apud” que
significa “citado por”.

A palavra “apud” é colocada entre os sobrenomes do autor citado

(colocado antes da expressão) e do autor da obra onde obteve-se a
citação (colocado após a expressão).
 Citação de Citação
Estrutura geral: [sobrenome autor A] apud [sobrenome autor B].

Ou seja,

O autor A está sendo citado. Este texto foi encontrado na obra do autor B.

Por exemplo:

Moraes e Lima (1984 apud BERGAMINI, 1994, p. 15) consideram liderança como “o
processo de influenciar as atividades de um grupo organizado na direção da realização
de um objetivo”.

Outra forma de redação do mesmo texto é

“A liderança é o processo de influenciar as atividades de um grupo organizado na direção

da realização de um objetivo” (MORAES; LIMA, 1984 apud BERGAMINI, 1994, p. 15).
 Normas para citações

Supressões e destaques

 Em alguns casos o autor do trabalho poderá fazer supressões (omitir

parte da citação) ou destaques (negrito, sublinhado ou itálico).
 Ao usar uma citação que contenha expressão ou palavra destacada
pelo autor usa-se após a citação a expressão grifo do autor.

Exemplo:

“[...] buscavam explicar o desempenho do indivíduo nas

organizações.” (FICHT, 2004, p. 26, grifo do autor).

13
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 Normas para citações
Autor

Exemplo de citação de obra com um autor:

“Esses três fatores determinam a motivação do indivíduo para produzir
em quaisquer circunstâncias em que se encontre.” (CHIAVENATO,
2000, p. 310).

Exemplo de citação de obra com dois autores:

“A teoria de Alderfer é difícil de ser testada, o que torna difícil avaliar sua
aplicação a situações organizacionais, à prática da administração ou até
mesmo à realização pessoal dos empregados.” (STONER;
FREEMAN, 1994, p. 326).

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 Normas para citações

Exemplo de citação obra com três autores:

Segundo Andrade, Cardoso e Siqueira (1998, p. 54-67)...

Ou
(ANDRADE; CARDOSO; SIQUEIRA, 1998, p. 54-67).

Exemplo de citação obra com mais de três autores:

Segundo Cordi et al. (1994, p. 88)

Ou
(CORDI et al., 1994, p.88)

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 Normas para citações
Exemplo de vários documentos do mesmo autor publicado no
mesmo ano:
(RICHARDT, 2000a, p.12)
(RICHARDT, 2000b, p.16)

Vários documentos do mesmo autor

(RICHARDT, 1998, 1999, 2000)
Ou
Zenere (1998, 1999, 2000)

Dois autores com mesmo sobrenome

(SILVA, Maria, 1998, p. 23) Ou Silva, Maria (1998, p. 23)

(SILVA, José, 1996, p. 38) Silva, José (1996, p. 38)
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