ESCOLA HELENA DE MORAIS ANDRADE L

S
PROFESSORA: ANNY XAVIER DATA: __________ SÉRIE: 6º ANO
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EDUCANDO:___________________________________________________________
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Avaliação Bimestral - GEOGRAFIA

1. Joana gosta de comer abacate no café da manhã. Nessa manhã ela

percebeu que a estrutura do abacate cortado ao meio se
assemelhava muito com as principais camadas da Terra que
aprendeu na aula de Ciências. Na figura a seguir estão
representadas as camadas do abacate. A associação correta feita
por Joana entre as camadas do abacate e as camadas da Terra,
da camada mais interior até a camada mais exterior, é
respectivamente:

(A) Crosta (semente), manto (polpa) e núcleo (casca).

(B) Núcleo (semente), crosta (polpa) e manto (casca).
(C) Crosta (semente), núcleo (polpa) e manto (casca).
(D) Núcleo (semente), manto (polpa) e crosta (casca).

2. Sobre as camadas do planeta Terra, assinale a alternativa

INCORRETA:

(A) A crosta é a camada mais interna da Terra e também a mais

espessa.
(B) A crosta é formada por rochas. Em muitos lugares, as rochas
não são aparentes, pois estão cobertas pelo solo ou por
sedimentos (como as dunas).
(C) O manto é a camada intermediária da Terra, logo abaixo da
crosta. Divide-se em duas partes: manto superior e manto
inferior.
(D) O núcleo é a camada mais interna do planeta.

3. Assinale a alternativa CORRETA sobre a estrutura da Terra.

(A) É composta de três camadas diferenciadas: crosta, manto

superior e manto inferior.
(B) O núcleo é a camada mais externa do planeta.
(C) O manto é a camada intermediária. Ele apresenta altas
temperaturas e é formado por rochas sólidas ou líquidas.
 (D) A crosta terrestre é a estrutura mais interna e mais fina.
4. Observe a imagem abaixo e associe corretamente:

5. Assinale a alternativa que apresenta as consequências dos

movimentos das Placas Tectônicas:
a) escudos cristalinos, bacias sedimentares, terremotos, planaltos.
b) Formação de montanhas, fossas oceânicas, atividades vulcânicas,
terremotos e tsunamis.
c) planaltos, falhas geológicas, bacias sedimentares, cadeias
montanhosas.
d) falhas geológicas, vulcanismo, sedimentação, dobramentos
modernos.
 6. A teoria da “tectônica de placas”, hoje mais do que comprovada,
explica fenômenos como vulcões, terremotos e tsunamis. Segundo essa
teoria, as placas tectônicas:

A: Deslizam sobre o magma do interior da Terra e chocam-se em alguns pontos

da crosta.

B: Se porque flutuam debaixo dos solos dos oceanos, causando abalos no

continente.

C: Movimentam-se em conjunto, desenvolvendo abalos sísmicos coordena dos e

a
previsíveis.

D: Atritam entre si nas extremidades da Terra, derretendo as calotas

polares.

7. Indique os tipos de movimentos de placas tectônicas e o que estes

movimentos provocam?

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8. Relacione as duas colunas fazendo a correspondência entre o tipo de

rocha e seu modo de formação:

(1) Magmáticas (2) Sedimentares (3) Metamórficas

( ) Originadas a partir da transformação de uma rocha pré-existente,

sob a ação de altas temperaturas e pressões.

( ) Originadas a partir do resfriamento e solidificação do magma.

( ) Originadas dos fragmentos de outras rochas que se depositaram em

camadas e se compactaram.

9. Identifique as formas de relevo numerada.

1:________________________________ 3:________________________________

2:________________________________ 4:________________________________

10. Agora responda, qual é a forma de relevo que cada definição trata:

A) Superfícies irregulares que, em geral, sofrem mais a ação de

agentes erosivos (água da chuva, ação dos rios e dos ventos) que
de agentes de sedimentação. __________________________

B) Superfícies pouco elevadas, sem grandes desníveis no terreno,

geralmente associadas a processos de sedimentação.
_____________________________________

C) Formas de relevo de maior altitude. São resultantes de

atividades tectônicas. _____________________________________

D) Formas de relevo com altitude mais baixa que a dos terrenos ao

redor. _____________________________________

“A possibilidade de realizarmos um sonho é o que torna a vida

interessante.”
Paulo Coelho