AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA:

ALUNO: ________________________________________ DATA: ____/_____/________

1) Leia o número e peça para o aluno escrever:

a) 79
b) 200
c) 350
d) 1000
e) 3489

2) Peça que a criança desenhe a forma geométrica indicada (entregar um papel para o
aluno)
Quadrado
Retângulo
Triângulo
Círculo

3) Leia e peça para o aluno responder oralmente (assinale com X as operações que o
aluno respondeu corretamente)

10 + 10 = 10 – 1 =

5+5= 20 – 10 =

2+2= 5–5=

50 + 50 =
O aluno conseguiu responder mentalmente ou precisou realizar os cálculos nos dedos ou com
algum apoio?_______________________________________________________________
4) Diga se os números são pares e ímpares (falar o número e o aluno responde
oralmente. Marcar a resposta correta com um círculo)
4 - 7 -1 -8 - 2 -5
5) Qual é o dobro de 2? ______________________________ (assinale a resposta dita
pelo aluno)
6) Quanto é uma dúzia?____________ (assinale a resposta dita pelo aluno)

7) Dite duas vezes as sequências numéricas abaixo para o aluno e peça para que ele
repita:

7 – 4 – 11 – 2 – 0 Acertou? Sim ( ) Não ( ) Errou apenas 1 número ( )

 20 – 13 – 15 – 8 – 33 Acertou? Sim ( ) Não ( ) Errou apenas 1 número ( )

90 - 75 - 10 – 6 Acertou? Sim ( ) Não ( ) Errou apenas 1 número ( )

8) Qual o próximo número? (Dizer o número para o aluno e perguntar qual o próximo. Ele
deverá responder oralmente e escrever em um rascunho)

70 71 Acertou? Sim ( ) Não ( )

17 18 Acertou? Sim ( ) Não ( )
23 24 Acertou? Sim ( ) Não ( )
101 102 Acertou? Sim ( ) Não ( )
567 568 Acertou? Sim ( ) Não ( )
48 49 Acertou? Sim ( ) Não ( )
69 70 Acertou? Sim ( ) Não ( )
9) Qual número vem antes? (Dizer o número para o aluno e perguntar qual número vem
antes dele. Ele deverá responder oralmente e escrever em um rascunho)

39 40 Acertou? Sim ( )
31 32 Acertou? Sim ( )
14 15 Acertou? Sim ( )
6 7 Acertou? Sim ( )
99 100 Acertou? Sim ( )
220 221 Acertou? Sim ( )

10) Ouça e responda:

a) Joana e Lúcia foram ao mercado. Joana comprou 24 balas e Lúcia 28. Quem comprou
mais balas?
Lúcia.
b) Joaquim e Lucas colecionam figurinhas. Joaquim tinha 90 figurinhas e ganhou 10 de
Lucas. Lucas ficou com 85 figurinhas no total. Qual dos meninos ficou com mais
figurinhas?

Joaquim
c) Maria foi ao mercado com 10 reais e gastou 3 reais comprando pães. Quanto dinheiro
sobrou?
7 reais
d) Bernardo tinha 33 bolinhas de gude e achou duas. Com quantas bolinhas de gude ele
ficou?

35
11) Copia as operações que serão ditadas. (O aluno deverá ouvir e copiar as operações,
mostrar um exemplo)

15 – 3 = (quinze menos três igual)

20 x 2 =
30 + 30 =

45 / 3 =
ATIVIDADE PARA O ALUNO REALIZAR.

1) Indique quanto vale o algarismo 5 no número 3.569.

a) 5
b) 500
c) 50
d) 5000

2) Qual o nome correto desse número 642?

a) Sessenta e dois
b) Setecentos e quarenta e dois
c) Sessenta e quatro
d) Seiscentos e quarenta e dois

3) Pedro, João e Vitor resolveram juntar dinheiro para comprar uma bola para jogar
futebol, pois a bola que eles usavam estava furada. Cada um deu o pouco que
tinha. João deu R$ 10,00, Vitor R$5,00 e Pedro R$ 10,00. Quanto dinheiro os
meninos juntaram para comprar uma bola nova?

4) Sabrina tinha 35 canetinhas. Perdeu 5, com quantas canetinhas ela ficou?

5) Observe a sequência abaixo e descubra qual será o próximo número da linha em

branco.

3 6 9 12 15 _____

6) Assinale com um X na reta numérica o resultado da soma 5 + 3

 7) Observe a reta numérica e responda

8) Circule apenas as formas geométricas abaixo que são quadriláteros ou seja, que possuem
4 lados.

9) Observe a imagem abaixo e responda.

O formato dessa igreja lembra uma forma geométrica. Qual?___________________

10) Observe o gráfico e responda.

11) Observe o quadro e responda: