PREPARAÇÃO

ENEM 2018

NOMES: __________________________________________
1-(Unisinos-RS) Numa pista atlética retangular de lados a = 160 m e b = 60 m, um atleta
corre com velocidade de módulo constante v = 5 m/s, no sentido horário, conforme
mostrado na figura. Em t = 0 s, o atleta encontra-se no ponto A. O módulo do
deslocamento do atleta, após 60s de corrida, em metros, é:
a) 100 b

b) 220
c) 300
d) 10 000 a

e) 18 000
A

2-(UFPE) O gráfico representa a posição de uma partícula em função do tempo. Qual a

velocidade média da partícula, em metros por segundo, entre os instantes t = 2,0 min e t
= 6,0 min?
a) 1,5
b) 2,5
c) 3,5
d) 4,5
e) 5,5

3-(FUVEST-SP) Diante de uma agência do INSS há uma fila de aproximadamente 100 m de

comprimento, ao longo da qual se distribuem de maneira uniforme 200 pessoas. Aberta a
porta, as pessoas entram, durante 30s, com uma velocidade média de 1 m/s.
Quantas pessoas entraram na agência?
a) 200 b)100 c) 60 d) 50 e) 30

4-(UFF) Um veículo, partindo do repouso, move-se em linha reta com aceleração de

2m/s². A distância percorrida pelo veículo após 10s é:
a) 200m b) 100m c) 50m d) 20m e) 10m

5-(MACK-SP) Uma partícula em movimento retilíneo desloca-se de acordo com a equação

v = —4 + t, onde v representa a velocidade escalar em m/s e t, o tempo em segundos, a
partir do instante zero. O deslocamento dessa partícula no intervalo (0 s, 8 s) é:
a) 24 m b) zero c) 2 m d) 4 m e) 8 m
6-(UEPI) Um corpo é abandonado de uma altura de 20 m num local onde a aceleração da
gravidade da Terra é dada por g = 10 m/s2. Desprezando o atrito, o corpo toca o solo com
velocidade:
a) igual a 20 m/s b)nula c)igual a 10 m/s d) igual a 20 km/h e) igual a 15 m/s

7-(UERJ) Foi veiculada na televisão uma propaganda de uma marca de biscoitos com a
seguinte cena: um jovem casal está num mirante sobre um rio e alguém deixa cair lá de
cima um biscoito. Passados alguns segundos, o rapaz se atira do mesmo lugar de onde
caiu o biscoito e consegue agarrá-lo no ar. Em ambos os casos, a queda é livre, as
velocidades iniciais são nulas, a altura da queda é a mesma e a resistência do ar é nula.
Para Galileu Galilei, a situação física desse comercial seria interpretada como:
a) impossível, porque a altura da queda não era grande o suficiente
b) possível, porque o corpo mais pesado cai com maior velocidade
c) possível, porque o tempo de queda de cada corpo depende de sua forma
d) impossível, porque a aceleração da gravidade não depende da massa dos corpos
e) possível, pois tanto ele quanto o biscoito estão em movimento uniforme.

8-(Fafi-BH) Um menino lança uma bola verticalmente para cima do nível da rua. Uma
pessoa que está numa sacada a 10 m acima do solo apanha essa bola quando está a
caminho do chão. Sabendo-se que a
velocidade inicial da bola é de 15 m/s,
pode-se dizer que a velocidade da
bola, ao ser apanhada pela pessoa,
era de
a)15 m/s
b) 10 m/s
c) 5 m/s
d) 0 m/s
e)0,1m/s
9-(UFRGS 2013) A figura apresenta esquematicamente o sistema de transmissão de uma
bicicleta convencional. Na bicicleta, a coroa A conecta-se à catraca B através da correia P.
Por sua vez, B é ligada à roda traseira R, girando com ela quando o ciclista está
pedalando.
Nesta situação, supondo que a bicicleta se move sem deslizar, as magnitudes das
velocidades angulares,ωA, ωB e ωR, são tais que
a) ωA < ωB = ωR.
b) ωA = ωB < ωR.
c) ωA = ωB = ωR.
d) ωA < ωB < ωR.
e) ωA > ωB = ωR.

10-(PUC – RJ) Qual é a velocidade angular dos ponteiros de hora e minuto de um relógio
em rad/h?

a) , 2

b) /2, 

c) /2, 2

d) /6, 2

e) /6, 

11-(UFSM) Dois carros percorrem um trecho em curva circular de uma estrada horizontal.
O carro A tem velocidade de 30m/s, e sua trajetória tem raio de curvatura de 15m. O carro
B tem velocidade de 10m/s, e sua trajetória tem raio de curvatura de 10m. Quanto vale o
quociente da aceleração centrípeta do carro A, dividida pela aceleração centrípeta do carro
B (aA/aB)?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 1,5 e) 6

12-(Vunesp-SP) Observando-se o movimento de um carrinho de 0,4 kg ao longo de uma

trajetória retilínea, verificou-se que sua velocidade variou linearmente com o tempo de
acordo com os dados da tabela.

t (s) 0 1 2 3 4

v (m/s) 10 12 14 16 18

No intervalo de tempo considerado, a intensidade da força resultante que atuou no

carrinho foi, em newtons, igual a:
a) 0,4 b) 0,8 c) 1,0 d) 2,0 e) 5,0
13-(Enem 2013) Uma pessoa necessita da força de atrito em seus pés para se deslocar
sobre uma superfície. Logo, uma pessoa que sobe uma rampa em linha reta será auxiliada
pela força de atrito exercida pelo chão em seus pés.
Em relação ao movimento dessa pessoa, quais são a direção e o sentido da força de atrito
mencionada no texto?
a. Perpendicular ao plano e no sentido contrário ao movimento.
b. Paralelo ao plano e no sentido contrário ao movimento.
c. Paralelo ao plano e no mesmo sentido do movimento.
d. Horizontal e no mesmo sentido do movimento.
e. Vertical e sentido para cima.

14- Pense um pouco! Até agora estudamos diferentes movimentos e suas causas, sendo
que alguns destes movimentos são acelerados devido a uma força resultante. Por
exemplo, no chute de uma bola, o impulso que ela recebe depende da força do chute e
do tempo que o pé e a bola ficam em contato. Para estudar o efeito de uma força levando
em consideração o tempo de aplicação, foi criada a grandeza de nome IMPULSO,
representado por:
À partir dessas informações e sabendo que a unidade
de medida desta grandeza é em N.s, determine a
intensidade, o sentido e a direção do impulso de uma
força horizontal de 8N aplicada sobre uma esfera de
9kg durante 5s.
8N

15-Um dos elementos mais comuns do mundo é a mola. Há muito tempo, ela, assim
como outros objetos com características elásticas, vem sendo objeto de estudo de alguns
cientistas, entre os quais podemos destacar Robert Hooke que ao estudar as deformações
elásticas de uma mola, verificou que duplicando a força aplicada, a deformação duplica,
triplicando a força, a deformação triplica e assim sucessivamente. Surgiu então a famosa
Lei de Hooke:
“Em regime de deformação elástica, a intensidade da força é proporcional à deformação”.

Esta lei pode ser expressa matematicamente por:

F=kx onde F é a intensidade da força aplicada, k é a

constante elástica da mola (depende do seu material de
fabricação, dimensões, etc.) e x é o valor da deformação
(alongamento ou encurtamento) sofrida pela mola. A
unidade de K no SI é N/m.
É hora de aplicar o que sabemos! Qual será o valor de F necessário para comprimir uma
mola em 5 cm, sabendo que sua constante elástica vale 2.10³ N/m?
 GRADE DE RESPOSTAS
QUESTÃO a b c d e
1
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4
5
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FORMULÁRIO
MRU MRUV
V= Vo + at
V= ∆S/∆t S = So + vt
S=So + Vot+ at²/2

V²= Vo² + 2a∆S

a= ∆V/∆t
MCU MQL e LV
V= Vo + gt
T=1/f
V²= Vo² + 2g∆h
f= 1/T
h= ho + Vot + gt²/2
V=2πr/T ou V=2πrf ou V=ωr
Tq= √2H/g H= Vo²/2g
ω=2π/T ou ω=2πf
Ts= Vo/g
ac= V²/R ou ac= ω²r
LEIS DE NEWTON LEI DE HOOKE / IMPULSO
ΣFr=0 F=kx

Fr=ma P=mg I= F∆t