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Trabalhos obrigatórios

Física e Química A (Ensino Médio - Portugal)

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE
BENJAMIM SALGADO

Curso Científico Humanístico de Ciências e Tecnologias

Física e Química A

Ficha de Avaliação nº2 28/11/19

11º Professora
Nome: N.º

Observações Versão 1

Grupo I

1. Uma bola a uma altura de 1,2 m do solo é lançada verticalmente para cima, com
velocidade 6,0 ms-1, numa situação em que a resistência do ar é desprezável. Considere que
a bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). Em
relação a um referencial unidimensional, Oy, com origem no solo e sentido positivo de baixo
para cima.
1.1. Selecione a opção que traduz a equação que descreve a componente escalar da
posição, y, da bola.

(A) Y= 1,2 + 6,0t – 10t2 (C) Y= 1,2 + 6,0t + 10t2

(B) Y= 1,2 - 6,0t – 10t2 (D) Y= 1,2 + 6,0t – 5,0t2
(8 pontos)

1.2. Qual das opções pode representar a aceleração, a , da bola e a resultante das
forças, Fr , que nela atuam durante a subida? B

(8 pontos)

1.3. Calcule a distância percorrida pela bola desde que é lançada até atingir a posição de
altura máxima. Recorra exclusivamente às equações do movimento, y (t) e v(t). Apresente
todas as etapas de resolução.
(12 pontos)
Etapas de resolução: •
Cálculo do instante em que a bola atinge a posição de altura máxima (t = 0,600 s) .. . 5 pontos •
Cálculo da distância percorrida pela bola até atingir a posição de altura máxima ( d = 1,8 m) ................... 5 pontos

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2. Um foguete com um paraquedas foi lançado verticalmente. O esquema da figura mostra

algumas fases de voo.
O gráfico representa a variação da componente escalar da velocidade do foguete em função
do tempo.

Grupo II

2.1. Quanto tempo demorou o foguete na subida? 8s

(8 pontos)

2.2. Nove segundos após o lançamento, o paraquedas abriu. Explique a variação da

velocidade a partir desse instante indicando as forças que estão a atuar sobre o foguete.
Apresente, num texto estruturado e com linguagem científica adequada, a explicação
solicitada.
(12 pontos)
Quando o paraquedas abre, o módulo da resistência do ar aumenta, sendo superior à
intensidade do peso do foguete.
Com o tempo a sua velocidade vai diminuindo, assim como a intensidade da resistência do ar,
até igualar a intensidade do peso.
Nesse instante, atinge-se a velocidade terminal, isto é, o foguete desloca-se com velocidade
constante.

2.3. Para o intervalo de tempo [8; 10] s, qual das afirmações seguintes é verdadeira?

(A) O movimento do balão é uniformemente acelerado.

(B) O movimento do balão é uniformemente acelerao, sendo a aceleração cada vez

menor.

(C) O movimento do balão é retardado, sendo a aceleração cada vez menor.!!!

(D) O movimento do balão é acelerado, sendo a aceleração cada vez maior.

4. Indique em que intervalo de tempo em que é verificada a Lei da Inércia.

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Grupo II

Uma pequena esfera, redutível a uma partícula, é lançada da base de uma rampa, de baixo para
cima. O movimento é registado por um sensor de movimento, S. As forças dissipativas são
desprezáveis. No referencial representado na figura, o movimento é descrito pela seguinte
equação:
x(t) = 1,0t2 − 3,0t + 2,5 (SI)

1. A que distância do sensor estava a esfera no instante em que foi lançada?

(8 pontos)
2,5 m
2. Determine ao fim de quanto tempo a bola atinge a altura máxima sobre a rampa.
Apresente todas as etapas de resolução.
(10 pontos)

A) Equação das velocidades: v = 2,0t − 3,0.

B) Cálculo do tempo quando t = 0: 1,5 s.

3. Determine a amplitude do ângulo α da rampa.

Apresente todas as etapas de resolução.
(12 pontos)

A) Identificação da força resultante: m g sin α.

B) Aplicação da 2.a Lei de Newton e cálculo da amplitude de α: 12°.

4. Indique a opção que completa a frase seguinte.

Se a esfera tivesse o dobro da massa e fosse lançada com a mesma velocidade inicial
teria…
(A) igual aceleração e atingiria a mesma altura máxima na rampa.
(B) menor aceleração e atingiria a mesma altura máxima na rampa.
(C) menor aceleração e atingiria menor altura máxima na rampa.
(D) igual aceleração e atingiria menor altura máxima na rampa.
(8 pontos)

Grupo III

1.Uma pequena moeda, redutível a uma partícula, está sobre um disco a uma certa distância R
do seu centro. O disco executa 60 rotações em cada minuto e a moeda move-se conjuntamente
com ele.
1.1. Qual das opções indica o valor da velocidade angular da moeda em rad/s?

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(A) 60 (B) 1 (C) 2 (D) 120

(8 pontos)

1.2. O movimento da moeda é circular uniforme. Qual das opções é verdadeira sobre a
resultante das forças que atuam na moeda?
(A) É nula, pois o movimento é uniforme.
(B) Aponta para o centro do disco e altera o módulo e a direção da velocidade.
(C) Tem a direção da velocidade e altera apenas a direção desta.
(D) Aponta para o centro do disco e altera apenas a direção da velocidade.
(8 pontos)

1.3. Mantendo o número de rotações por minuto do disco, pode variar-se o

raio da trajetória da moeda, R, posicionando-a mais ou menos distante do
centro do disco.
1.3.1 O gráfico ao lado representa o módulo da velocidade da moeda em
função do raio da sua trajetória. Indique o significado físico do declive da
reta.
O declive da reta é igual ao valor da velocidade angular.
(8 pontos)

1.3.2 Qual dos gráficos seguintes poderá descrever o módulo da

aceleração da moeda em função do raio da sua trajetória? B

(8 pontos)

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1. Dois atletas, A e B, correm lado a lado numa pista circular, nas faixas correspondentes
aos raios de 150 m e de 100 m, respetivamente, conforme a figura seguinte.

2.1. Sabendo que os atletas correm lado a lado, conclua, justificando, qual dos atletas, A ou B,
tem maior aceleração. Apresente, num texto estruturado e com linguagem científica adequada, a
fundamentação da conclusão solicitada.

Se os dois atletas correm lado a lado apresentam o mesmo período do movimento e, como a
velocidade angular é inversamente proporcional ao período do movimento, movem-se com
velocidades angulares iguais.
Também, sabendo que a=(2pi/T)2 R, para o mesmo período do movimento, a aceleração será
tanto maior quanto maior for o raio da circunferência descrita.
Como o raio da circunferência descrita pelo atleta A é maior do que o raio da circunferência
descrita pelo atleta B, conclui-se que a aceleração do atleta A é maior do que a aceleração do
atleta B.

(10 pontos)
2.2. Em relação aos dois atletas é possível referir:

(A) O atleta B dá mais voltas do que o atleta A.

(B) O movimento do atleta A tem um período maior do que o movimento do atleta B.

(C) Têm a mesma velocidade linear.
(D) Têm a mesma velocidade angular.
Selecione a opção correta.
(8 pontos)
3. Um satélite descreve periodicamente uma órbita circular em torno da Terra, estando sujeito
apenas à força gravítica exercida por este planeta.

3.1.

3.2. Muitos dos satélites que orbitam a Terra são satélites geostacionários.
Os satélites geostacionários têm uma órbita circular bem definida à volta da Terra: estes
satélites estão a 35 900 km de altitude (aproximadamente), altura necessária para
manter este tipo de satélite “parado” em relação a um observador à superfície da Terra.
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Sabendo que a força que atua sobre o satélite é a força gravítica da Terra, mostre que o
período destes satélites é o indicado. Apresente todas as etapas de resolução.
(12 pontos)

O peso de um corpo na superfície da Terra é de 45 N. No interior de uma nave espacial, que se

move sob a ação da gravidade em torno da Terra, o mesmo corpo fica sujeito a uma força
gravítica de 5 N.
Caracterize a força que a Terra exerce sobre o corpo quando este se encontra, em órbita, no
interior da nave espacial.
A força que a Terra exerce sobre o corpo quando este se encontra em órbita, no interior da nave
espacial, tem ponto
de aplicação no centro de massa do corpo, direção radial, sentido centrípeto e apresenta um
módulo de 5 N

Grupo IV

O bungee jumping é um desporto radical em que um atleta cai de uma altura apreciável, preso a
um cabo elástico que, ao esticar, exerce uma força sobre o atleta. Na Figura seguinte (que não
se encontra à escala), estão representadas posições de um atleta de massa 72 kg , que cai a
partir da plataforma P. Admita que o atleta inicia o seu movimento de queda vertical com
velocidade inicial nula, caindo livremente até à posição R. A partir da posição R, o cabo elástico
começa a esticar, passando a exercer uma força no atleta. Na posição S, o atleta atinge a
velocidade máxima, de módulo 18,7 m s -1, e, na posição T, inverte o sentido do seu movimento.
Considere o referencial Oy representado na figura. Admita que o atleta pode ser representado
pelo seu centro de massa (modelo da partícula material) e considere desprezáveis a massa do
cabo e a força de resistência do ar.

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1. Considere o movimento de queda livre do atleta até à posição R.

1.1. Qual dos esboços de gráfico seguintes pode representar a componente escalar da
velocidade, vy , do atleta, segundo o referencial Oy considerado, em função do tempo, t ,
naquele movimento?A

(8 pontos)
1.2. Naquele movimento, a energia cinética do atleta aumenta proporcionalmente com
(A) o módulo da velocidade do atleta. (C) a intensidade da força que o cabo exerce no
atleta
(B) o módulo da aceleração do atleta.. (D) a distância percorrida pelo atleta.
(8 pontos)
1.3. Entre a posição inicial e a posição R, a variação de energia potencial gravítica do sistema
atleta + Terra é …, e a variação de energia mecânica do sistema é… .
(A) negativa ... positiva (C) positiva ... positiva
(B) negativa ... nula (D) positiva ... nula
(8 pontos)

2. Admita que o atleta atinge a posição R com velocidade de módulo 17,0 m s-1. Determine, a
partir do teorema da energia cinética, o trabalho realizado pela força que o cabo exerce no atleta,
WFcabo , entre a posição R e a posição S.
Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os cálculos efetuados.
(12 pontos)

4 pontos

4 pontos

4 pontos

3. À medida que o cabo estica, o seu comprimento aumenta, e a intensidade da força que o cabo
exerce no atleta, Fcabo , também aumenta. Entre a posição R e a posição T, a um aumento do
comprimento do cabo de 1,0 m corresponde, em média, um aumento da intensidade daquela
força de 120 N.
Determine a componente escalar da aceleração, ay , do atleta na posição T, em relação ao
referencial Oy considerado. Apresente todas as etapas de resolução, explicitando todos os
cálculos efetuados.
(12 pontos)

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Fim
Bom trabalho

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