Conteúdo licenciado para Andre Santana de Jesus - andresantanapetro@hotmail.com
SOBRE OS AUTORES Douglas Barcala começou o seu estudo musical nas escolinhas musicais da Congregação Cristã no Brasil em 2012. Após a conclusão do Curso na Igreja, continuou seus estudos na Potencial Escola de Musica com o Professor Cleiton Freire. Em 2015 lançou o projeto chamado Congregar aonde começou a produzir vídeos aulas de Teoria Musical, com o crescimento do Projeto em 2016 decidiu lançar o Projeto chamado Curso de Saxofone da Congregar e nesse mesmo ano lançou o Guia Definitivo de Boquilha, O primeiro guia que explica os 22 aspectos que influenciam na sonoridade de uma boquilha de saxofone. Em 2017 começou a estudar Improvisação com o Professor Wagner Barbosa e lançou o Método de Saxofone da Congregar - Um método pensado para quem está começando a dar os primeiros passos no mundo do saxofone, elaborado de maneira prática para que o aluno tenha um desenvolvimento progressivo e natural do instrumento. Em 2018 passou no Processo Seletivo de Técnico em Musica da Escola Municipal de Música de SP, aonde faz a Prática Instrumental de Saxofone com o Professor Mauricio de Souza. Em Julho de 2018 Lançou o Curso de Teoria Musical da Congregar, que conta com mais de 1.500 alunos formados em Teoria. Em Agosto de 2018 ingressou na Banda Sinfônica da EMMSP e em Agosto 2019 se tornou Chefe de Naipe, em Novembro de 2019 tocou na apresentação em Comemoração dos 50 anos da Fundação Teatro Municipal de São Paulo como Chefe de Naipe, além da Banda Sinfônica, faz parte do Quarteto da EMMSP, tocando Sax Barítono. Atualmente é Professor e Coordenador dos Cursos da Congregar.
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Victor Garcia começou seus estudos no piano aos 8 anos, logo se interessou pela arte da música e frequentando as aulas de músicas na Congregação Cristã no Brasil, em 2013 concluiu o curso de Saxofone Alto . No mesmo ano iniciou o curso de Saxofone erudito e jazz com o ex- maestro da orquestra da polícia militar, Eclesiastic Silva. E em paralelo iniciou suas performances na Orquestra Filarmônica de Nova Odessa. Desde então suas performances com sinfônicas ficaram cada vez mais sérias, levando-o a tocar as sinfônicas como a orquestra do Festival de Campos do Jordão junto com a OSESP. Bem como as principais orquestras e bandas sinfônicas do estado de São Paulo. Formou-se como performance em Clarineta na classe de Domingos Reis na UNICAMP, e logo em seguida graduando-se em Educação Musical pela universidade metropolitana de Santos, realizando também estudos como bolsista AE na UNICAMP com o instrumento de Clarineta com Vinicius Fraga.Se especializando em 2020 pela USP em produção musical, com Alexy Viegas, conclui curso com melhor pontuação da sala. Levando incentivo a realizar a pós graduação em Regência orquestral, bandas e coro pela FACEC-ES. Onde teve a oportunidade de ter como professores: Roberto Farias, Mônica Guilhardini, Ricardo Rocha, Fábio Mechetti. E como bolsista participou integralmente das classes da análise avançada com Roberto Farias. Atualmente é Solista sinfônico, músico na orquestra da UNICAMP
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MARCHA NUPCIAL
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O Curso de Saxofone da Congregar nasceu com o objetivo de trazer um ensino de qualidade, mas sem complexidade. +32.000 Nosso Canal lançado oficialmente no dia 03 de fevereiro de 2016, já alcançou mais de 32 mil saxofonistas inscritos e passamos de 1,7 milhões de visualização.
Cada uma de nossas aulas são estruturadas de forma
simples, clara e objetiva. +100 aulas Permitindo que o aluno consiga ter um desenvolvimento progressivo e natural do instrumento.
Nosso Curso Elementar de Saxofone, foi desenvolvido
para conseguir ensinar desde o musico que nunca teve contato com Saxofone e os músicos que já iniciaram o instrumento mas desejam evoluir e ter um suporte adequado no seu desenvolvimento técnico musical. +1.7 milhões Buscamos conhecer cada aluno, por isso desenvolvemos um Diário do aluno, onde o professor vai conhecer a sua histórias dificuldades e desejos musicais, auxiliando ele em todo o processo de aprendizado.
Dessa forma nossos Professores vão conseguir
desenvolver um plano individual, conseguindo um acompanhamento próximo dos objetivos de cada aluno.
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