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PLANO DE ENSINO
Atividades de Aprendizagem:
Atividades Síncronas – Aulas Presencias ou videoconferência, com apresentação de
slides e discussões;
Atividades Assíncronas – Resenhas críticas; Pesquisas de Conteúdos na Internet;
Trabalhos (exercícios) Individuais e em Grupo.
Critérios de Avaliação:
Frequência (realização de atividades assíncronas) – 20% da avaliação;
Exercício Individual – 20% da avaliação
Exercício em Grupo – 20% da avaliação
Trabalho Final em Grupo – 40% da avaliação.
1
PROGRAMA DA DISCIPLINA
Bibliografia Complementar: Jones (1997); Jones (2000), cap. 1.; Nações Unidas (2005).
2
IV – As Novas “Teorias do Desenvolvimento”:
Bibliografia
3
BIELSCHOWSKY, Ricardo. Pensamento econômico brasileiro: o ciclo ideológico do
desenvolvimentismo. 3ª ed. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
4
NIEDERLE, P. A.; RADOMSKY, G. F. (Org.). Introdução às Teorias do
Desenvolvimento Econômico. UFRGS, SEAD UFRGS, 2016.
ROCHA, Sônia. Pobreza no Brasil. Afinal de que se trata ?. Rio de janeiro: Editora
FGV, 2003.
SACHS, Jeffrey. O fim da pobreza. Como acabar com a miséria mundial nos
próximos 20 anos. Tradução Pedro Maia Soares. São Paulo: Companhia das Letras,
2005.
SOUZA, Nali de Jesus. Desenvolvimento econômico. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2005.