Escola: E.

M PROESSOR CHERUBIM FERNANDES SAMPAIO Ano: 4º ANO

REGISTRO DE CONTEÚDO
DIA/
CONTEÚDO MINISTRADO -1ºBIMESTRE
MÊS
01.05 a
05.02 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR. ENVIO DE VÍDEO DE APRESENTAÇÃO AS TURMAS
APRENDER A ORIGEM DO CARNAVAL. CONHECER OS ASPECTOS CULTURAIS QUE
08.02 a INFLUENCIARAM ESTA MANIFESTAÇÃO CULTURA. ENVIO DE VÍDEO COM EXPLICAÇÃO E
19.02 MARCHINHA CARNAVALESCA.
22.02 a
05.03 CONHECER OS INSTRUMENTOS MUSICAIS MAIS UTILIZADOS NOS RITMOS CARNAVALESCOS.
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA EM FOLHA (REVISÃO DO 1º E 2º BIMESTRE DE 2020). IDENTIFICAR O
08.03 a PROCESSO DE ASSIMILAÇÃO DE CONTEÚDO. DESCOBRINDO OS INSTRUMENTOS MUSICAIS;
19.03 PARÓDIA E SEQUENCIA DAS NOTAS MUSICAIS.
22.03 a DANÇA DAS MÁSCARAS. MÚSICA REFERENTE À PREVENÇÃO DA COVID-19 COM
02.04 GESTÕES E RITMOS CORPORAIS.
05.04 A ATIVIDADE DIAGNÓSTICA EM FOLHA (REVISÃO DO 3º E 4º BIMESTRE DE 2020). FAMÍLIA
16.04 DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS; PARÓDIA; SEQUÊNCIA DAS NOTAS MUSICAIS
DIA/MÊS CONTEÚDO MINISTRADO -2ºBIMESTRE
História da Música; Conceitos e Curiosidades. Através da contação de história sonorizada
(trilha sonora) despertar o interesse dos alunos para a descoberta por algo novo. História
sobre vida de Pixinguinha; apreciação de obra: diplomata; ampliar repertório.
22 e 23/04
Propriedades do Som. Explorar as propriedades do som: altura, duração, timbre e intensidade.
Envio de vídeo explicativo do conteúdo.
26 a 30/04
Propriedades do Som. Explorar as propriedades do som: altura, duração, timbre e intensidade.
Envio da atividade em folha e vídeo explicativo da atividade.
03 a 07/05
Samba de Roda. Conhecer e identificar manifestações culturais brasileiras. Envio de vídeo
10 a 14/05 explicativo do conteúdo.
Samba de Roda. Conhecer e identificar manifestações culturais brasileiras. Envio de vídeo
explicativo da atividade prática: tocando samba no prato e aula de dança popular – samba de
17 a 21/05 roda.
Samba de Roda. Conhecer e identificar manifestações culturais brasileiras. Envio da atividade
24 a 28/05 em folha e vídeo explicativo da mesma.
Frevo. Conhecer e identificar manifestações culturais brasileiras. Envio da atividade em folha,
31/05 a vídeo explicativo do conteúdo e vídeo explicativo da atividade em folha.
04/06
Revisão de conteúdo. Revisar os seguintes conteúdos trabalhados no bimestre: propriedades
do som (altura, duração, intensidade e timbre) e manifestações culturais (frevo e samba de
roda). Envio da atividade em folha e do vídeo explicativo do conteúdo e da atividade em folha.
07 a 11/06
Atividade avaliativa sala regular.
14 a 18/06
Correção das atividades.
21 a 23/06
Vídeo de encerramento do bimestre: festa junina; costumes típicos, ritmos brasileiro utilizado
nesta festa popular, instrumentos típicos; Luiz Gonzaga; Asa branca.
28 a 30/06
 DIA/MÊS CONTEÚDO MINISTRADO -3ºBIMESTRE
 26 a 30/07  Músicas Folclóricas – Conceitos cantigas de roda. Aprender canções
populares buscando resgatar e ampliar o repertório.

 09 a 13/08  Músicas Folclóricas – Parlendas / Conceitos. Conhecer parlendas buscando

resgatar e ampliar o repertório da cultura popular.

 23 a 27/08  Músicas Folclóricas – Regionalismo; Catira – Conceitos. Conhecer e

identificar manifestações culturais brasileiras.

 06 a 10/09  Músicas Folclóricas – Regionalismo; Maracatu - Conceitos. Conhecer e

identificar manifestações culturais brasileiras.

 13 a 24/09  Conhecer compositores estrangeiros: Mozart. História do compositor e sua

obra: Marcha turca. Atividade em folha, e atividade prática: corporal e
objetos sonoros.
 27 a 30/09

 Pintura da capa das atividades.

   

   

   

   

   

   
 DIA/MÊS CONTEÚDO MINISTRADO -4ºBIMESTRE
Partitura convencional e não convencional; Apresentar ao aluno as formas
tradicionais de registro musicais como também outras formas de
27/09 a 08/10 registrar/escrever ideias sonoras. Criar uma partitura não convencional de sons
corporais

Partitura não convencional. Apresentar ao aluno as formas não tradicionais de

registro musicais; escuta e escrita não convencional da música “Uma odisseia no
11/10 a 22/10 espaço”.

Partitura convencional. Conhecer a partitura musical e a sua relação com as 4

25/10 a 05/11 propriedades do som. Exercício em folha trabalhando o pentagrama e as claves.

08/11 a 12/11 Apresentação das figuras musicais, seus tempos e valores. Prática com canto.

Apresentação das figuras musicais e seus valores. Prática de leitura rítmica de

15/11 a 19/11 valores com teclado.

Aprender e executar a atividade de Cup Song; trabalhar sons com objetos não
22/11 a 26/11 convencionais; desenvolver ritmo, pulsação, coordenação motora.

Fechamento das notas; revisão das atividades práticas, jogos e brincadeiras

29/11 a 03/12 realizadas no bimestre.

06/12 a 10/12 Recuperação e finalização do bimestre; desenho natalino.