Língua Inglesa

7º ano

Coordenador: Prof. André Gama

 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL - DGE
ENSINO FUNDAMENTAL II - 6º AO 9º - ANOS FINAIS
LÍNGUA INGLESA 7º ANO
Aluno (a): nº Turma: Turno:
Professor (a): Data:____/____/2021 Nota:

CAN como Habilidade They cannot swim. Eles/Elas não sabem/podem

O can é usado para falar sobre habilidades. Ou seja, coisas nadar.
que alguém ou algo consegue (é capaz de) fazer ou não. Observe o CANNOT na forma contraída
Nas escolas e livros, CAN costuma ser traduzido pelo verbo
“poder“. Mas, ele pode ser traduzido ainda de outras CANNOT = CAN’T
maneiras. Isso deixa a sentença mais natural. Veja:
• I can speak English. = Eu sei falar inglês.
• We can do that. = A gente consegue fazer isso. Forma Interrogativa
• Can you ride a bike? = Você sabe andar de Can I swim? Eu sei/posso nadar?
bicicleta? Can you swim? Você sabe/ pode nadar?
• She can lift 100 kilos. = Ele consegue levantar 100 Can he swim? Ele sabe/pode nadar?
quilos. Can she swim? Ela sabe/pode nadar?
• My car can do 210kph. = Meu carro chega a fazer Can it swim? Ele/Ela sabe/pode nadar?
210km/h Can we swim? Nós sabemos/podemos nadar?
Can you swim? Vocês sabem/podem nadar?
Note que nos exemplos acima estamos falando de Can they swim? Eles/Elas sabem/podem nadar?
habilidades: coisas que alguém ou algo pode, consegue, é Observe que na forma interrogativa o auxiliar CAN é
capaz de fazer. Por isso, a tradução deve condizer com esse expressado (falado, escrito) na frente da frase.
uso/significado, ou seja, com a contextualização. Assista a vídeo aula (material de apoio).

O CAN, também, tem o sentido de “saber” conjugado de Observação: Faça o cabeçalho em todas as atividades a
acordo com o sujeito da frase. EXEMPLO: I can speak serem desenvolvidas.
English.
Exercise
Eu sei falar inglês.
Reescreva as frases na forma negativa.
Ou 1. Mary can play football.
________________________________________
Eu posso falar inglês. 2. John can speak English.
________________________________________
Observe as tabelas:
3. They can play the piano.
Forma afirmativa
I can swim. Eu sei/posso nadar. _________________________________________
You can swim. Você sabe/ pode nadar. Reescreva as frases na forma Interrogativa.
He can swim. Ele sabe/pode nadar. 4. Pedro can swim very well.
She can swim. Ela sabe/pode nadar. ________________________________________
It can swim. Ele/Ela sabe/pode nadar. 5. Mary can ride a bike.
We can swim. Nós sabemos/podemos nadar. ________________________________________
You can swim. Vocês sabem/podem nadar. 6. She can run fast.
They can swim. Eles/Elas sabem/podem nadar.
_______________________________________
7. It can jump the wall.
Forma afirmativa _______________________________________
I cannot swim. Eu não sei/posso nadar. Traduza as frases para Português.
You cannot swim. Você não sabe/ pode nadar. 8. My mother can cook very well.
He cannot swim. Ele não sabe/pode nadar. _______________________________________
She cannot swim. Ela não sabe/pode nadar.
9. Can your father drive a car?
It cannot swim. Ele/Ela não sabe/pode nadar.
________________________________________
We cannot swim. Nós não sabemos/podemos
10. I can’t fly.
nadar.
You cannot swim. Vocês não sabem/podem nadar.
 Partes do Corpo Simple Present
É usado para:

• Expressar ações habituais, frequentemente (ou

não) repetidas;
• Há mudança no verbo quando o sujeito for a 3ª
pessoa (he, she, it) do singular na forma
afirmativa.

Observe:

1- Forehead: testa 19- Wrist: pulso 37- Waist: cintura

2- Cheek: bochecha 20- Brain: cérebro
3- Hair: cabelo 21- Head: cabeça
4- Chin: queixo 22- Shoulder: ombro
5- Neck: pescoço 23- Chest: peito (tórax)
6- Eye: olho 24- Upper arm: parte
superior do braço
7- Nose: nariz 25- Arm: braço
8- Ear: orelha 26- Forearm: antebraço
9- Mouth: boca 27- Lung: pulmão
10- Eyelashes: cílios 28- Heart: coração
11- Eyebrow: 29- Thigh: coxa da perna
sobrancelha
12- Eyelid: pálpebra 30- Knee: joelho
13- Tooth: dente 31- Calf: panturrilha
14- Lip: lábio 32- Ankle: tornozelo
15- Tongue: língua 33- Leg: perna
16- Fingers: dedos 34- Lower leg: canela da
das mãos perna
17- Thumb: polegar 35- Breast: seio, peito (de
mulher)
18- Hand: mão 36- Palm: palma da mão
Exercise
1. Relacione as imagens com as palavras em inglês.
38- Stomach: estômago
39- Belly: barriga
40- Womb: útero
41- Back: costas
42- Rib: costela
43- Navel: umbigo
44- Nail: unha
45- Intestine: intestino
46- Hip: quadril
47- Elbow: cotovelo
48- Face: rosto
49- Nape: nuca
50- Fingernail: unha da
mão
51- Throat: garganta
52- Armpit: axila
53- Foot: pé
54- Toes: dedos do pé

• Na forma negativa é preciso usar o auxiliar DO NOT ou

na forma contraída DON’T, antes do verbo da frase e
empregado quando o sujeito for I, you, we, they ou
pelos nomes correspondentes.

Exemplo: You don’t work. (Você não trabalha)

Quando o sujeito da frase for a 3ª pessoa do singular
(He, She, It), usamos Does not ou Doesn’t forma
contraída.

Exemplo: Mary doesn’t work

Mary não trabalha.
Observe que Mary é o sujeito da frase. Então é ela. Ela
2. Escreva em inglês as partes do corpo. em inglês é SHE = 3ª pessoa do singular.
Na forma Interrogativa usamos DO na frente do sujeito (s)
a) Tornozelo = __________________________
da frase I, YOU, WE, THEY ou pelos nomes
b) Lábio = ______________________________ correspondentes.
c) Pescoço = ____________________________
d) Dedos = ______________________________ Exemplo: Do Mary and Pedro work?
Mary e Pedro trabalham?
e) Sobrancelha = _________________________
Usamos Does em frente do sujeito HE, SHE, IT (3ª pessoa
f) Unha = ______________________________ do singular) ou nome correspondente.
g) Cabelo = _____________________________ Exemplo: Does Mary work?
h) Dente = ______________________________ Mary trabalha?
 Observe as três formas do Simple Present
Verbo WALK = Caminhar

Respostas Curtas

9. Carlos swims fast. (swim = nadar)

Exercise
___________________________________
Complete as frases no presente simples. Os verbos estão
entre os parênteses no infinitivo. 10. They run in the street. (run = correr)

1. They play soccer. (play) ____________________________________

2. Andrew________________football. (play) BE in the PAST SIMPLE tense (Passado simples, verbo to

be)
3. We__________________english. (study) Affirmative form
4. He _________________every day. (run)
Complete corretamente as frases negativas com don’t ou I was = Eu era, Eu estava.
You were = Você era, Você estava.
doesn’t. Observe o sujeito da frase.
He was = Ele era, ele estava.
5. John _________ study english.
She was = Ela era, ela estava.
6. She___________ dance evey well.
It was = Ele ou ela era, ele ou ela estava.
7. Mary__________stay at home.
We were = Nós éramos, nós estávamos.
Reescreva as frases na forma interrogativa. You were = Vocês eram, vocês estavam.
8. She reads every day. (read= ler) They were = Eles ou elas eram, Eles ou elas estavam.

___________________________________
 NEGATIVE 9. We ________ very curious.

I was not = (I wasn’t) = Eu não era, Eu não Estava.

10. It _________ cold today.
You were not = (You weren’t)
He was not = (He wasn’t)
She was not = (She wasn’t) Exercise 2:
It was not = (It wasn’t)
We were not = (We weren’t) Transform the following sentences into negative (N) and
You were not = (You weren’t) interrogative (I) sentences. (Transforme as frases nas
They were not = (They weren’t) formas negativa (N) e interrogativa (I).)

INTERROGATIVE
1. His friends were American.
Was I …? Eu era …? Eu estava…?
(N) → ________________________________________
Were you …?
Was he …?
Was she …? ( I ) __________________________________________
Was it …?
2. They were students.
Were we …?
Were you …? (N) → _______________________________________
Were they …?
( I ) → ________________________________________
Observe as três formas:
Forma afirmativa: John was happy. (John era/estava
feliz.) 3. You were cold.
Forma negativa: John wasn’t happy. (John não (N) → ________________________________________
era/estava feliz)
Forma Interrogativa: Was Jhon happy? (John era/estava (I) → ________________________________________
feliz?)

TIME TO PRACTISE!
4. She was right.
Exercise 1 (N)→ ________________________________________
Complete with the right form of BE in the SIMPLE PAST
tense. (I) → ________________________________________
Complete corretamente com verbo to be (was ou were)
no passado simples. Fellings
1. I _______ not jealous at all.
Sentimentos em Inglês (Feelings)
2. ________ he American?
Afraid -Medo
3. This house ________ big. Angry – Bravo/Nervoso
Anxious – Ansioso
Annoyed- irritado
4. We ________ very polite. Ashamed – Envergonhado
Bored – Entediado
5. He _________ 12 years old. Calm – Calmo
Confident – Confiante
6. __________ she a doctor ? Confused – Confuso
Depressed – Deprimido
7. I _________ not talkative at all. Disappointed – Decepcionado
Embarrassed – Envergonhado
Excited – Entusiasmado
8. His car __________ blue.
Exhausted – Exausto
Frustrated – Frustrado
Furious – Muito irritado Advérbio de frequência (Adverbs of
Happy – Feliz Frequency)
Impatient – Impaciente
In love – Apaixonado Studythis:
Jealous – Ciumento
Joyful - alegre
Lazy – Preguiçoso * always = sempre * Twice = duas vezes
Lonely – Solitário * usually = geralmente * Three times = três
Nervous – Nervoso * often = frequentemente vezes, ...
Relaxed – Tranquilo
* sometimes = às vezes * seldom / rarely =
Relieved – Aliviado
Sad – Triste * Once= uma vez raramente
Satisfied – Satisfeito * never = nunca
Scared – Assustado
Sleepy- Sonolento
Shocked – Chocado Adverb Frequency
Surprised – Surpreso
Always
Shy – Tímido, acanhado
Tense – Tenso Usually
Tired – Cansado
Uncomfortable – Desconfortável Often
Upset – Chateado
Worried – Preocupado Sometimes

Exercise Never
1. Traduza as frases para Português.

1. Os advérbios de frequência, como indicam

repetição de ação, usam-se geralmente com o
Simple Present.

2. O seu lugar na frase é o seguinte:

______________ ______________ _________________ 2.1. Depois das formas simples do verbo “to
be”;

Ex.: They are always late.

2.2.Entre o sujeito e o verbo, quando este

estiver num tempo simples;

Ex.: He usually goes home on foot.

______________ ______________ _____________

Review: The day of the week

Sunday - Domingo

Monday - Segunda-feira/ Segunda

______________ ______________ _________________ Tuesday - Terça-feira/ Terça

Wednesday - Quarta-feira/ Quarta

Thursday - Quinta-feira/ Quinta

Friday - Sexta-feira/ Sexta

___________________ ______________________ Saturday – Sábado
 Exercise 6. Qual da alternativa, abaixo, está escrito em inglês, a
frase: O professor de Inglês leciona de segunda à sexta-
Leia o poema Seven Days e responda as questões de 1 a
feira na escola.
3 sobre os dias da semana em inglês.
a) The English teacher theaches from Monday to
SEVEN DAYS
Friday.
(Tune: Are you Sleeping)
b) The English teacher theaches on Saundays.
Every week has 7 days,
c) The English teacher theaches on fridays.
See how many you can say.
d) The English teacher theaches Sanday a week.
Monday, Tuesday,
7. Escreva, em inglês, os dias da semana que você tem
Wednesday, Thursday, Friday, aulas das seguintes disciplinas:

Saturday, Sunday. What's today? a) Aula de Língua Portuguesa:

1. Domingo em inglês é _____________________________________________

a) Thursday b) Aula de Matemática:

b) Wednesday _____________________________________________

c) Sunday c) Aula de Ciências:

_____________________________________________
d) Monday

2. Sábado em inglês é d) Aula de Língua Inglesa:

_____________________________________________
a) Thursday
There is –There are
b) Saturday
A forma verbal em inglês there to be expressa sentido
c) Wednesday de haver, existir ou ter, em português. Em inglês, o verbo
varia de acordo com o número, de singular para plural, e
d) Sunday de acordo com a variação temporal de presente para
3. Quarta-feira em inglês é passado e futuro.
O there to be é constituído pelo there + o verbo to
a) Thursday
be correspondente ao pronome. Vale a pena relembrar a
b) Saturday conjugação do verbo to be no presente:
c) Wednesday I (eu) am
You (você) are
d) Sunday He (ele) is
Responda as questões 4 a 7 de forma coerente. Apenas She (ela) is
uma alternativa, de cada questão, está correta. It (ele, ela) is
We (nós) are
4. Quantos dias, na semana, há aulas online/remota em You (vocês) are
sua escola? They (eles, elas) are

a) Three times a week. Logo, temos duas formas, o there is e o there are. A
primeira significa existe, há, ou tem; a segunda, existem,
b) Five times a week. há. Observe:
c) Once a week.
d) Twice a week. Presente singular afirmativo
5. Quantas vezes, na semana, há aula online/remota
de Inglês em sua escola. There is a car in the street.
(Existe um carro na rua.)
a) Once a week.
There is someone waiting for you.
b) Five times a week.
(Há alguém esperando por você.)
c) Three times a week.
d) Twice a week.

Presente plural afirmativo
There are 2 books in my bag.
(Há 2 livros na minha bolsa.)
There are some dogs in the garden.
(Há alguns cachorros no jardim.)
Para a forma negativa, apenas acrescentamos a
palavra NOT. Observe:
Presente singular negativo
There is not a car in the street. (Não existe um carro
na rua)
There is not someone waiting for you.
(Não há alguém esperando por você.)
Presente plural negativo
There are not 2 books in my bag. (Não há 2 livros na
minha bolsa.)
There are not some dogs in the garden.
(Não há alguns cachorros no jardim.)
Para a forma interrogativa, apenas trocamos o verbo to
be com o there, observe:
Presente singular interrogativo
Is there a car in the street?
(Há um carro na rua?)
Is there someone waiting for you?
(Há alguém esperando por você?)
Presente plural interrogativo
Are there 2 books in my bag?
(Há 2 livros na minha bolsa?)
Are there some dogs in the garden?
(Há alguns cachorros no jardim?)
Formas abreviadas ou contraídas:
There is: there’s
There is not: There isn’t
There are not: There aren’t
Respostas Curtas.
Is there a car at your house? Há um carro em sua casa?
Forma afirmativa: Yes, There is. Sim, há.
Forma negativa. No, There isn’t. Não, não há.
Are there cars at your house? Há carros em sua casa?
Forma afirmativa: Yes, There are. Sim, há.
Forma negativa. No, There aren’t. Não, não há.
1. Reescreva as frases na forma interrogativa.
a) There is a car in the street.
Is there a car in the street?
b) There are people in the office.
_____________________________________________
c) There is an orange in the basket.
______________________________________________
d) There are three apples on the table.
______________________________________________
e) There is a teacher in the school.
______________________________________________
2. Reescreva as frases na forma negativa.
a) There are eight birds on the wire.
There are not eight bird on the wire._________
b) There are three bicycles in the street.
………………………………………………………………………………………
c) There are six trees in the picture.
……………………………………………………………………………………
d) There is a plane flying over the town.
………………………………………………………………………..………….
e) There are seven people in the street.
……………………………………………………………………..……………..
f) There is a boat in the picture.
…………………………………………………………….……………………..
3. Complete corretamente os espaços com as formas:
afirmativa e negativa (are, aren’t, is, isn’t)
a) There ............... a bus at corner. (forma Afirmativa)
b) There……………… four girls playing. (forma Afirmativa)
c) There……............ a boat in the picture. (forma
Negativa)
d) There…………….... two boys in the picture. (forma
Negativa)
Parts of the house and Furniture (Partes da casa e mobília) Telhado – Roof
Travesseiro – Pillow
Varanda – Porch

Interpretação textual
1. Leia o texto e traduza-o para Português.
TEXT 1: THE SILVA'S HOUSE

Almofada – Cushion
Andar inferior – Downstairs
Andar superior – Upstairs
Área de serviço – Laundry room
Armário – Wardrobe The Silva has a very beautiful house in the city of Manaus.
Banheiro – Bathroom / Toilet Her house is near the beach of the Ponta Negra and there
Banheira – Bath are many rooms in the house. There is a big kitchen and a
Cadeira – Chair very comfortable livingroom. In living-room there are
Calçada – Sidewalk sofas, books cases, shelves. There are five bedrooms. In
Chuveiro – Shower each bedroom there is a bathroom. There isn't a front
Cama – Bed yard but there is a backyard and there is a big garage
Cobertor – Blanket where there are four cars.
Computador – Computer Bank word
Corredor – Lobby / Hall
City= cidade; shelves = estantes; each= cada um; backyard=
Cozinha – Kitchen
Despensa – Storeroom / Pantry quintal yard= pátio
Despensa para guardar de tudo – Utility room
______________________________________________
Escada – Stairway
Escritório – Office ______________________________________________
Escrivaninha – Desk ______________________________________________
Espelho – Mirror
Estante – Bookcase ______________________________________________
Ferro de passar roupa – Iron ______________________________________________
Fogão – Stove
______________________________________________
Garagem – Garage
Geladeira – Refrigerator, Fridge ______________________________________________
Guarda-roupa – Closet / Wardrobe ______________________________________________
Jardim – Garden
Lavanderia – Laundry / washhouse ______________________________________________
Lençol – Sheet ______________________________________________
Máquina de Lavar Roupas – Washing machine
______________________________________________
Mesa – Table
Microondas – Microwave ______________________________________________
Pia – Washbasin ______________________________________________
Porão – Basement
Primeiro andar – First floor ______________________________________________
Quarto – Bedroom ______________________________________________
Quintal – Backyard
______________________________________________
Radio – Radio
Sacada/varanda – Balcony _______________________________________________
Sala de estar – Living room _______________________________________________
Sala de jantar – Dining room
_______________________________________________
Segundo andar – Second floor
Sofá – Sofa _______________________________________________
Sótão – Attic
 Exercise c) bathroom
Leia as questões 1 a 5. Observe as imagens abaixo e
d) bedroom
responda as questões correspondentes a cada figura.
1. In my bedroom there is___________ Observe a planta de uma casa, abaixo, e marque a
a) a bed alternativa que corresponde, corretamente, seus
b) a sofa cômodos.
c) a book case
d) a cooker
2. In my living room there is ____________
a) a bed
b) a book case
c) a sofa
d) a cooker
3. In my kitchen there is___________________

a) a bed
b) a refrigerator 9. A planta da casa tem____________________
c) a sofa
a) one Bathroom, two kitchen, two bedroom.
d) a cooker
b) one Bathroom, one kitchen, two bedroom, one living
4. In my kitchen there is_______________________ room.

a) a bed c) one Bathroom, two kitchen, two bedroom, one

b) a refrigerator dining room.
c) a sofa d) two kitchen, two bedroom, one dining room.
d) a table
10. Escreva as palavras abaixo em inglês.

5. In my living room there is ___________________ a) Banheiro: _________________ , __________________

a) a lamp b) Quarto: ___________________ ,__________________

b) a refrigerator c) Cozinha: ________________ , ___________________
c) a sofa
d) a table d) Sala de jantar: ________________ , ______________

Observe os cômodos e marque a alternativa e) Quintal:__________________ ,__________________

correspondente das questões 6 a 8.
6. A figura corresponde à palavra_____________
Demonstrative Pronouns
a) living room
1 Os demonstrativos são:
b) dining room
c) bathroom Example Significado

d) garage this este, esta, isto

7. A figura corresponde à palavra _________________
that esse, essa, aquele, aquela, isso, aquilo
a) living room
these estes, estas
b) dining room
c) bathroom those esses, essas, aqueles, aquelas
d) bedroom
2 Os demonstrativos this e these:
8. A figura corresponde à palavra ________________
• referem-se a algo próximo no espaço ou no
a) kitchen tempo.
b) dining room
 • estão associados a aqui (here) ou agora This pencil is red. (demonstrative adjective)
(now). (Este lápis é vermelho.) (pronome demonstrativo
adjetivo)
2. THESE - ESTES, ESTAS
Example Significado
These are your copybooks. (demonstrative pronoun)
This is the book I Este é o livro de que estou (Estes são os teus cadernos.) (pronome demonstrativo
am talking about. falando. substantivo)
Where did you buy Onde compraste estes sapatos? These copybooks are new. (demonstrative adjective)
these shoes?
(Estes cadernos são novos.) (pronome demonstrativo
adjetivo)

TEMPO: 3. THAT - AQUELE, AQUELA, AQUILO, ESSE, ESSA, ISSO

That is my house. (demonstrative pronoun)
Example Significado
(Aquela é a minha casa.) (pronome demonstrativo
The boss is talking O patrão está falando com ela substantivo)
to her this very neste exato momento.
That house is new. (demonstrative adjective)
moment.
(Aquela casa é nova.) (pronome demonstrativo adjetivo)
3 Os demonstrativos that e those:
4. THOSE - AQUELES, AQUELAS, ESSES, ESSAS
• referem-se a algo distante em relação ao Those are German cars. (demonstrative pronoun)
espaço ou tempo.
• estão associados a ali (there) ou então (then). (Aqueles são carros alemães.) (pronome demonstrativo
substantivo)
ESPAÇO: Those cars are expensive. (demonstrative adjective)
Example Significado (Aqueles carros são caros.) (pronome demonstrativo
adjetivo)
Is that your book
Aquele livro acolá é seu? * Os Adjetivos, em Inglês, não possuem gênero e
over there?
número. Os Demonstrativos, com função de adjetivo,
Those children by Aquelas crianças perto da são os únicos que concordam em número com o
the swimming-pool piscina são minhas. substantivo que acompanham.
are mine. Por exemplo:
TEMPO: Those clothes are expensive. (Aquelas roupas são caras.)
No exemplo acima, escrito em Inglês, nota-se que apenas
Example Significado o Pronome Demonstrativo those é que concorda em
número com o substantivo que acompanha, no caso
John had a O João teve uma infância difícil. clothes. Pois o adjetivo expensive permanece no
difficult Naquele tempo ele tinha que cuidar singular, já que os adjetivos não possuem gênero nem
childhood. In da sua família. número em Inglês.
those days he
had to look Saiba mais em "Adjetivos"
after his family.
* Os Demonstrativos também podem ser usados:
- Na hora de apresentar alguma pessoa:
Veja também! Rita, this is my sister, Luciana. (Rita, esta é a minha irmã,
Luciana.)
1. THIS - ESTE, ESTA, ISTO
These are my sisters, Luciana and Carolina. (Estas são as
This is my pencil. (demonstrative pronoun)
minhas irmãs, Luciana e Carolina.)
(Este é o meu lápis.) (pronome demonstrativo
- Ao falar ao telefone:
substantivo)
Hello. This is Vera speaking. Can I talk to Rodrigo? (Alô. É
a Vera quem está falando. Posso falar com o Rodrigo?
Is that you, Rodrigo? (É você, Rodrigo?)
IMPORTANTE:
Muitos brasileiros, ao falar em Inglês, caem no erro de
usar seguidamente o Pronome Demonstrativo
(Demonstrative Pronoun) this, quando deveriam usar
that. Lembre-se de que os pronomes this/these devem
ser usados somente quando a pessoa ou a coisa a que se
referem está muito próxima de quem fala. Nos demais
casos, dê total preferência para o uso de that/those
(principalmente ao that), pois nunca é demais insistir
que, além de aquele, aquela e aquilo, este pronome
demonstrativo significa, também, esse, essa e isso. Veja
os exemplos abaixo.
What is that? (O que é isso?)
That is the book I want. (Esse é o livro que eu quero.)
That is it! (É isso aí!)
Who told you that? (Quem lhe disse isso?)
That is not the newspaper I wanted. (Esse não é o jornal
que eu queria.)
That is so terrific! (Isso é tão impressionante!)
Don't forget that! (Não se esqueça disso!)
Exercise
1. Complete as frases com os pronomes demonstrativos
de acordo com a informação entre parênteses.
a) ___These___ are my dogs. (Perto)
b) _______ are my dogs. (Longe)
c)_______ are my neighboor cars. (Longe)
d) Are _________ my books? (Perto)
No, __________ books are mine. ______ are yours.
(Perto/Longe)
e) ___________ are my cousins. (Perto)
f) _________ computers are expensive. (Longe)
g) _________ pants are pink and _________ shirts are
blue. (Longe/ Perto)
h) _________ are Peter and John’s umbrellas. (Longe)
i) _________ dogs are mine and _________ cats are hers.
(Longe/ Perto)
j) ______ cats are happy. (Perto)
2. Selecione a opção que corresponde, corretamente,
com a frase em Português.
a) Essas aqui são minhas cartas.
( ) These here are my cards.
( ) Those here are my cards.
( ) This here are my cards.
b) Aqueles carros estão estacionados.
( ) This cars are parked.
( ) These cars are parked.
( ) Those cars are parked.
c) Esses são meus amigos John e Mary.
( ) These is my friends John and Mary.
( ) These are my friends John and Mary.
( ) That is my friends John and Mary.
d) Aquelas não são suas amigas?
( ) Are those your friends?
( ) Those aren't your friends?
( ) Aren't those your friends?
e) Aqueles trabalhos são o melhor que você pode fazer?
( ) Those works are the best you can do?
( ) That works are the best you can do?
( ) These works are the best you can do?
3. Escreva as traduções das frases em Português:
a) These people are my friends.
_____________________________________________
b) What are those lights in the sky?
_____________________________________________
c) These results happen when you don't study.
_____________________________________________
d) Are these gifts for me?
_____________________________________________
e) Those dogs are happy.
_____________________________________________
4. Complete as frases com o pronome correto.
a) __This__ is my house. (This – Those)
b) ______ are my friends. (These – That)
c) Is _____ your backpack? (This – These)
d) I do not like _____ pencils. (These – That)
e) I want _______ pants. (This – Those)
f) ______ is my girlfriend. (That – Those)
g) ______ houses are beautiful. (That – Those)
h) ______ apples are delicious. (This – These)
i) _______ is my old school. (This – These)
j) _______ are my rabbits. (That – Those)
5. Complete as frases de acordo com as dicas e as opções
a seguir:
That – These – Those – This – Those – These
a) __These___ are my grandfather and my grandmother.
(Perto)
b) I will buy a dress and ______ skirt. (Longe)
c) ______ are my parents. (Longe)
d) Are _____ your friends? (Longe)
e) ________ is my new car. (Perto)
f) I gave to my mother _______ flowers. (Longe)
Demonstratives: This, these, that, those
6. Neste exercício você terá que completar os espaços
em branco com this, these, that ou those. Observe que
em cada questão, existem duas frases; uma frase no
singular e outra no plural
a) __This_____is my cousin and that is my brother.
These are my cousins and __those_____ are my
brothers.

b) That computer seems to be broken.

_________computers seem to be broken.

c)________student doesn’t know how to use an ATM

machine.
Those students don’t know how to use an ATM machine.

d) This movie was pretty good.

________movies were pretty good.

e) That umbrella belongs to André.

_________umbrellas belong to André.

f) These carrots aren’t good.

________carrot isn’t good.

g) This bedroom is too tiny.

_________bedrooms are too tiny.
Lugares de cidade em inglês

hospital – hospital

school – escola

post office – agência de bank – banco

correios
 metropolis – metrópole
suburb – subúrbio
outskirts – periferia
district – distrito
locality – localidade
bus stop – ponto de ônibus
fire station – posto de bombeiros
bus station – rodoviária
taxi stop – ponto de taxi
subway station – estação de metrô
train station – estação de trem
airport – aeroporto
gas station – posto de gasolina
zoo – zoológico
square – praça
park – parque
supermarket – supermercado
aquarium – aquário
amusement park – parque de diversões

department store – loja de departamentos concert hall – sala de concertos

restaurant – restaurante circus – circo

hotel – hotel travel agency – agência de viagens

museum – museu coffee shop – cafeteria

library – biblioteca gym – academia de ginástica

movie theater – cinema stadium – estádio

factory – fábrica college – ensino fundamental (6º ao 9º ano)

police department – departamento de polícia university – universidade

city hall/ town hall – prefeitura academy – academia

prison – prisão/cadeia laundromat – lavanderia

mall – shopping center auto repair shop – oficina mecânica

church – igreja parking lot - estacionamento

cathedral – catedral Exercise

chapel – capela 1. Find the words in english. (Encontre as palavras,

mosque – mesquita abaixo, em inglês)

synagogue – sinagoga
temple – templo
landmark – ponto de referência
art gallery – galeria de arte
monument – monumento
city – cidade
town – cidade pequena
capital – capital
village – aldeia
port – porto
2. Write in english. (Escreva em inglês)
a) Farmácia:_______________________________
b) Restaurante:_____________________________
c) Prédio:_________________________________
d) Correio:________________________________
e) Loja:___________________________________
f) Biblioteca:_______________________________
g) Casa:__________________________________
h) Supermercado:___________________________
3. Relacione as figuras com seus respectivos
nomes em inglês. (Ligue)
Present Continuous
O Present Continuous Tense é formado pelo presente do
verbo to be (am, is, are), seguido por um verbo acrescido
da terminação –ing. Este tempo verbal expressa uma ação
que está ocorrendo agora, no exato momento.
Observe: Now, we are studying. (Agora, nós estamos
estudando.)
Gerund (Gerúndio)
Forma-se o gerúndio, em inglês, acrescentando a
terminação – ing ao verbo.
play + ing = playing (jogando);
Os verbos terminados em e perdem o e: dance + ing =
dancing (dançando);
Alguns verbos dobram a consoante final, segui a regra do
CVC (Consoante + Vogal + Consoante): run + ing = running
(correndo).
Exercise
Observe as traduções e complete as conjugações das
frases nas três formas verbais no Presente Contínuo.
Affirmative form
I am working. = Eu estou trabalhando.
You are working. = _______________________________
He is working. = _________________________________
She is working. = ________________________________
It is working. = __________________________________
We are working.= _______________________________
They are working.= ______________________________
Interrogative form
Am I working? = Eu estou trabalhando?
Are you working? = ______________________________
Is he working? = ________________________________
Is she working? = _______________________________
Is it working? = _________________________________
Are we working? = _______________________________
Are they working? = ______________________________
Negative form
I´m not working. = Eu não estou trabalhando.
You´re not working.= ____________________________
He´s not working.= ______________________________
She´ s not working.= _____________________________
It ´s not working.= _______________________________
We´re not working.= _____________________________
They´re not working.= ____________________________
Observe as formas contraídas: I am not= I’m not;
is not= isn’t; are not= aren’t
2. Escreva os verbos a seguir no gerúndio.
Exemplo: To go: going
a) to take = …………………………………….………………………..
b) to sleep = …………………………………………………..………
c) to work =………………………………………………….………..
d) to study =…………………………………………….…………… We……….………the guitar.

e) to speak =………………………………………….……………… a) am playing.

f) to sing =………………………………………………………….. b) is playing.

g) to play =…………………………………………….…………… c) are playing.

h) to dance =……………………..………………………………… d) is play

i) to run =……………………………….…………………………. They……………basketball.

j) to eat =................................................................ a) am playing.

k) to stop =............................................................. b) is playing.

3. Marque um (x) na alternativa que preenche as c) are playing.

lacunas das frases abaixo de forma correta no Present
d) are play
Continuous:
He……………….…very well.
She............................video games.
a) am dancing.
a) am playing.
b) is dancing.
b) is playing.
c) is danceing.
c) are playing.
d) are dancing
d) is play

I………………………..…..football. Atividades de lazer

a) am playing. 1. bowling - boliche

b) is playing. 2. camping - acampar

c) are playing. 3. canoeing - canoagem

d) is play 4. card games - jogos de baralho

It…………………..……..tennis. 5. chess - xadrez

a) am playing. 6. cooking - cozinhar

b) is playing. 7. crossword puzzle - palavras cruzadas

c) are playing. 8. dancing - dançar

d) is play 9. drawing - desenhar

You……………….……..golf. 10. embroidery - bordado

a) am playing. 11. fishing - pesca

b) is playing. 12. gardening - jardinagem

c) are playing. 13. hiking - caminhar

d) is play 14. hunting - caçar

You………………..……the piano. 15. jogging - corrida

a) am playing. 16. knitting - tricotar

b) is playing. 17. mountaineering – escalar montanhas, alpinismo

c) are playing. 18. painting - pintar

d) are play 19. photography - fotografia

20. playing video games – jogar vídeo games Exercise
21. Reading - leitura 1. Observe as imagens e escreva em inglês as tarefas
22. riding a bike - andar de bicicleta domésticas que estão fazendo.

23. sculpting - esculpir

24. sewing - costurar

25. singing - cantar

26. skating - andar de patins ou skate

27. skiing - esquiar _______________-_______________-______________
28. stamp collecting – colecionar selos
29. surfing - surfar
30. working out - malhar

Atividades domésticas
1. clean the bathroom – lavar o banheiro
2. mop the floor – passar pano no chão
_______________ _______________ _______________
3. do the laundry – lavar a roupa
4. do the dusting - tirar o pó, espanar
5. wash / do the dishes – lavar a louça
6. dust the furniture – tirar o pó dos moveis
7. clean up my room – arrumar meu quarto
8. make the bed – arrumar a cama _______________ ______________ ________________
9. set the table – arrumar a mesa
2. Escreva as atividades de lazer em inglês.
10. take out the garbage – levar o lixo para fora a) Jogar vídeo games
11. make breakfast / lunch / dinner – fazer o café da
____________________________________________
manhã / almoço / jantar Dry the dishes. – Secar os
b) Andar de bicicleta
pratos. / Secar a louça.
____________________________________________
12. Dust. – Tirar a poeira.
c) Palavras cruzadas
13. hung out the clothes – estender as roupas, pendurar
14. Fold the laundry. – Dobrar as roupas. ____________________________________________

15. Iron clothes. – Passar as roupas. d) Malhar

___________________________________________
16. Vacuum. – Aspirar.
17. Sweep the floor. – Varrer o chão. e) Leitura.

18. Wipe the counter. – Passar pano no balcão. ___________________________________________

19. Wipe the table. – Passar pano na mesa.

Ressalto a importância de aprender tais expressões, não

palavra por palavra, mas sim como uma expressão
completa, pois fica mais fácil na hora de se comunicar.
 It was working
Let’s practice Writing! We were working
English Activity You were working
Retire do retângulo palavras e forme oito frases em They were working
Inglês.

Hi – Good night– my – your - I – father - love – family - USOS:

– teacher – my – She – is – a – name – student – what’s
- apples – love – They – are – We – happy – a doctor –
is – John –beautiful – The cat – is
O Past Continuous é usado para:
1. Descrever uma ação em andamento num
determinado momento no passado:

Fred was dancing with his girlfriend. (Fred estava

dançando com sua namorada.)
Exemplo: They love apples. Eles amam maçãs.

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________
6. ___________________________________________
I was talking to my boss when you called me yesterday
7. ___________________________________________ afternoon.
8. __________________________________________ (Eu estava falando com meu chefe quando você me ligou
ontem à tarde.)

Passado Contínuo ou Progressivo - Past Continuous At 7:00 a.m., I was flying over San Francisco. (Às 7:00 eu
or Progressive. estava voando sobre São Francisco.)

O Passado Contínuo, basicamente, descreve uma ação My father arrived when my mother was cooking. (Meu
que estava ocorrendo em um certo período no passado. pai chegou quando minha mãe estava cozinhando.)

- FORMAÇÃO: In 2001 he was living in Dublin. (Em 2001 ele estava

morando em Dublin.)
O Past Continuous é formado pelo passado simples do
verbo to be (was/were) + o gerúndio (-ing) do verbo They were screaming last night. (Eles estavam gritando
principal. ontem à noite.)

PAST CONTINUOUS: SUJEITO + PASSADO SIMPLES DO We were going to the beach when our car broke down.
VERBO TO BE + GERÚNDIO DO VERBO PRINCIPAL (-ING) (Estávamos indo para praia quando nosso carro
estragou.)

- FORMA AFIRMATIVA: When I got up this morning the sun was shining. (Quando
acordei hoje de manhã o sol estava brilhando.)
I was working
What were you doing at 6:00 p.m.? (O que você estava
You were working fazendo às 18:00?)
He was working
It was raining this morning. (Estava chovendo hoje de
She was working manhã.)
2. Narrar as circunstâncias de uma situação passada: I was not working

It was almost midnight and I was getting tired, but I You were not working
couldn't go to bed because I had lots of things to study.
He was not working
(Era quase meia-noite e eu estava ficando cansado, mas
não podia dormir porque tinha muitas coisas para She was not working
estudar.)
It was not working

We were not working

You were not working

They were not working

It was Sunday morning, the sun was shining in the sky.

(Era domingo de manhã, o sol estava brilhando no céu.) * FORMAS ABREVIADAS: was not - wasn't / were not -
weren't. Ambas as formas são corretas e bastante
comuns na Língua Inglesa. Observe alguns exemplos com
3. Descrever ações em andamento simultâneo. Nesses
as formas abreviadas:
casos, geralmente usa-se a conjunção while:
I wasn't watching TV last night. (Eu não estava assistindo
Susan was playing while Mary was studying for her test.
TV ontem à noite.)
(Susan estava brincando enquanto Mary estava
estudando para sua prova.)
They weren't waiting for her at the airport. (Eles não
estavam esperando por ela no aeroporto.)
We were preparing our breakfast while he was still
sleeping. (Estávamos preparando nosso café da manhã
Bob and Jamey weren't sleeping when Jane got home.
enquanto ele ainda estava dormindo.)
(Bob e Jamey não estavam dormindo quando Jane
chegou em casa.)
I was having a shower when the phone rang. (Eu estava
tomando banho quando o telefone tocou.)
She wasn't reading a book, she was reading a magazine.
(Ela não estava lendo um livro, estava lendo uma
While my father was reading the newspaper, my
revista.)
brother was washing the car. (Enquanto meu pai estava
lendo o jornal, meu irmão estava lavando o carro.)
NEGATIVE FORM: SUJEITO + PASSADO SIMPLES DO
4. Falar, indicar uma ação habitual que ocorria no VERBO TO BE + NOT + GERÚNDIO DO VERBO
passado. Normalmente usa-se os advérbios de PRINCIPAL (-ING)
frequência: constantly, often, always entre o passado
simples do verbo to be e o verbo principal: Forma Interrogativa

She was constantly talking to her classmates. Her Na Forma Interrogativa do Passado Contínuo, o sujeito
teacher didn't like that. (Ela estava constantemente posiciona-se entre o passado simples do verbo to be e o
falando com seus colegas. Sua professora não gostava gerúndio (-ing) do verbo principal. Observe a tabela
disso.) abaixo:

They were always asking the same questions. (Eles Was I working?
estavam sempre fazendo as mesmas perguntas.)
Were You working?

• Formas negativa e interrogativa do Passado Was He working?

Contínuo Was She working?
Forma Negativa Was It working?

A Forma Negativa do Passado Contínuo é feita Were We working?

acrescentando-se not entre o passado simples do verbo
to be + o gerúndio (-ing) do verbo principal. Observe a Were You working?
tabela abaixo.
Were They working?
Veja outros exemplos: e) They _____________________hard in their College
project. (to work)
Were you sleeping? (Você estava dormindo?)

Were they studying fot the test? (Eles estavam

estudando para a prova?) 3. Escreva três frases no Passado Contínuo na forma
interrogativa.
What were the children doing in the bedroom? (O que as
crianças estavam fazendo no quarto?) ______________________________________________

Was it snowing this morning? (Estava nevando esta ______________________________________________

manhã?)
______________________________________________
INTERROGATIVE FORM: PASSADO SIMPLES DO
VERBO TO BE + SUJEITO + GERÚNDIO DO VERBO 4. Leia o diálogo abaixo e traduza-o para Português
PRINCIPAL (-ING)

Exercise

1. Complete the sentences putting the verb in the

parentheses in the past continuous. Complete as frases
colocando os verbos entre os parênteses no passado
contínuo.

a) I _________________a very pleasant book last night.

(to read)
______________________________________________
b) He _________________ TV when his mother arrived. ______________________________________________
(to watch)
______________________________________________
c) My father and my little brother ______________________________________________
____________________ soccer yesterday. (to play)
______________________________________________
d) My mother ___________________lunch with her ______________________________________________
friends last week. (to have)
Preposição IN, ON, AT
e) They _____________________hard in their College
project. (to work)
As preposições de tempo são usadas para falar de um
período específico de tempo, como uma data ou um
2. Pass the sentences of the exercises number 1 to the
negative form. (Passe as frases para forma negativa no horário.
passado continuo)
• Usamos “At” quando falamos de horas, feriados e
a) I _________________a very pleasant book last night. festas, ou quando falamos de momentos muito
(to read) específicos. Assim, temos “at 6 o’clock”, “at
Christmas” e “at midnight”.
b) He _________________ TV when his mother arrived.
(to watch)

c) My father and my little brother

• “In” é usada para meses, estações, anos, décadas,
______________________ soccer yesterday. (to play)
séculos, partes do dia em geral e períodos mais longos
d) My mother ___________________lunch with her de tempo, como “in the past”. Falamos, então: “in
friends last week. (to have) July”, “in the summer”, “in 2019”, “in the 19th
century” e “in the morning/afternoon/evening”.
 Atenção, aqui temos uma exceção, apesar de usarmos Horas (Hours) and Review the numbers
“in the morning”, falamos “at night”.
Para saber as horas em inglês é
• A preposição “On” pode ser usada para dias da
necessário conhecer também
semana, datas específicas e dias especiais como “on
os números em inglês. Então,
New Year’s Day”. Usamos: “on Monday”, “on my vamos relembrar alguns?
birthday”, “on Halloween”, “on July 1st”, e para uma
parte de um dia específico como “on Friday evening”.
One (1) Nine (9) Seventeen (17)

Observe o quadro abaixo.

Two (2) Ten (10) Eighteen (18)

Three (3) Eleven (11) Nineteen (19)

Four (4) Twelve (12) Twenty (20)

Five (5) Thirteen (13) Thirty (30)

Six (6) Forteen (14) Forty (40)

Seven (7) Fifteen (15) Fifty (50)

Exercise
Eight (8) Sixteen (16)
Write the correct preposition in each blank: Escreva
corretamente as preposições AT, IN, ON nos espaços em
Horas em inglês: como perguntar?
branco.
Existem várias maneiras de perguntar as horas a alguém.
1. I was born ………………. 1992 As mais comuns são:

2. I was born ………………. October.

• What time is it? / Que horas são?
It’s two o’clock. / São duas horas.
3. I was born ………………. 5 o’clock in the morning.

4. I was born ………………. the evening.
5. I was born ………………. the 21st.
6. The concert starts ………………. 7:30.
7. Her father isn’t going to be here ………………. the April,
10th.
8. Our neighbors always have a party ………………. New
Year’s Eve. It usually starts ………………. 09:30.
9. This was discovered ………………. 1986.
10. It’s very cold here ………………. winter.
11. I have English classes ………………. Tuesdays and
Thursdays.
Nobody wanted to party with me ………………. my birthday.
• What’s the time? / Qual é a hora? (Inglês britânico)
It’s four oh five. / São quatro e cinco.
• Have you got the time? / Você tem horas?
It’s six to four. / São seis para às quatro.
• Could you tell me the time? / Poderia me dizer as horas?
It’s one fifty. / É uma e cinquenta.
Também é bastante comum no inglês britânico as
seguintes maneiras:
• What time do you make it? (Que horas você tem?)
• What do you make the time? (Que horas você tem?)

Horas em inglês: como responder?

Algumas expressões são importantes para as horas em

inglês.
"O’clock": usado para horas fechadas. Fique atento: usar as expressões “am” e “pm” nas horas
em inglês não é obrigatório. Seu uso só será obrigatório
quando houver a possibilidade de confusão.
• 11:00 – It’s eleven o’clock!
• 8:00 – Its eight o’clock!
• 2:00 – It’s two o’clock! Veja o exemplo em uma conversa entre duas amigas,
Jeniffer e Rachel.

“Past”: usado para minutos antes do 30.

• 7:20 – It’s twelve past seven!
• 5:09 – It’s nine past five!
• 6:10 – It’s ten past six”
“Oh”: usado para minutos do 1 até o 9.
Jeniffer: I am going to call you later. / Eu vou te ligar mais
tarde.
Rachel: Sure. What time? / Claro! Que horas?
Jeniffer: I am going to call you at 6:00. / Eu vou ligar para
você às 6:00.

• 1:02 – It’s one oh two!
• 4:05 – It’ four oh five!
• 8:09 – It’s nine oh eight!
“Quarter”: quer dizer um quarto de hora, ou seja “15
minutos”.
• 4:15 – It’s a quarter past four!
• 6:45 – It’s a quarter to seven!
• 9:15 – It’s a quarter past nine!
“Half”: quer dizer meia hora,“30 minutos”.
• 3:30 – It’s half past three!
Observe que não está claro em que período Jeniffer irá
ligar para Rachel. Então, para que Rachel não fique das 6
horas da noite até às 6 horas da manhã esperando a
ligação, o certo é Jeniffer dizer: I am goint to call you at
6:00 pm. / Eu vou te ligar às 6:00 da noite.
Quando se tratar dos horários a partir de 12 horas, do dia
e da noite, são usadas as seguintes expressões:
“Midnight” para meia noite e “noon” para meio dia.
Horas em inglês: expressões de tempo
Algumas expressões de tempo podem acompanhar as
horas em inglês. Confira:

• 5:30 – It’s half past five! • Day: dia;

• Today: hoje;
• 9:30 – It’s half past nine! • Yesterday: ontem;
• The day before yesterday: anteontem;
• Tomorrow: amanhã;
Horas em inglês: “Am” ou “Pm”?
• The day after tomorrow: depois de amanhã;
• Morning: manhã;
Diferente do Brasil, as horas em inglês não usam
• Afternoon: tarde;
expressões como "13 horas", "14 horas", e assim por
• Evening: noite;
diante. Na língua inglesa, são as expressões “am” e “pm”
• Night: noite;
que indicam se o horário informado é manhã ou tarde.
• Tonight: esta noite;
• Midday: meio-dia;
• AM: indica quando o horário é antes do meio dia. • At noon: ao meio-dia;
• PM: indica o horário é após o meio dia. • Midnight: meia noite;
• At midnight: à meia-noite.

Exemplo:

• I wake up at 9 pm. / Eu acordo às 9 da noite

• I wake up at 9 am. / Eu acordo às 9 da manhã.
 Exercise

1. Escreva duas formas de perguntar as horas em inglês?

_____________________________________________
_____________________________________________

2. Escreva em inglês as seguintes horas:

a) 7 : 00 da noite:

_____________________________________________

b) 8 : 30 da manhã:

______________________________________________

c) 12 : 00 (meio dia):

______________________________________________

d) 11 : 00 (da manhã):

______________________________________________

3. Escreva em inglês os horários por extenso das

seguintes perguntas, responda em inglês:
a) Que horas você acorda?

___________________________________________

b) Qual é o horário de seu almoço?

__________________________________________

c) Qual é a hora que inicia seus estudos pela tarde?

_________________________________________

d) Qual é a hora que você vai dormir à noite?

_____________________________________________
OBRAS CONSULTADAS

Aga, Gisele. Time to share, 6º ao 9º ano/organizadora Editora Saraiva; obra coletiva organizada e produzida pela Editora
Saraiva; editora responsável Vicente Martínez; coordenadora Gisele Aga. – 1. Ed.- São Paulo: Saraiva, 2015. Suplementado
pelo manual do professor.

Couto, Ana Luiza. It fits: inglês, 6º ao 9º - anos finais: ensino fundamental/ organizadora Edição SM; obra coletiva concebida,
desenvolvida e produzida por Edições SM.-2. Ed.- São Paulo: Edições SM, 2015. – (It fits)

Couto, Ana Luiza. It fits: inglês, 6º ao 9º - anos finais: ensino fundamental/ organizadora Edição SM; obra coletiva concebida,
desenvolvida e produzida por Edições SM.-3. Ed.- São Paulo: Edições SM, 2018. – (It fits)

Franco, de Paiva. Way to English for Brazilian Learners: língua estrageira moderna: inglês: ensino fundamental II / Claudio de
Paiva Franco . - 1. ed. – São Paulo: Ática, 2015. Obra em 4 v. para alunos do 6º ao 9º ano. 1. Inglês (Ensino fundamental)
I.Título.

Killner, Mariana. Vontade de aprender inglês, 6º ao 9º ano / Mariana Killner, Rosana Gemima Amancio.- -1. Ed. - -São Paulo:
FTD, 2012. 1. Inglês (Ensino Fundamental) I. Amancio, Rosana Gemima,II. Título

Menezes, Vera. Alive: inglês, 6º ano. Língua estrangeira moderna/Vera Menezes, unia Braga, Claudio Franco.- 1. Ed, - São
Paulo: Editora Anzol, 2012.

https://br.pinterest.com/pin/70437482853413/ Acesso dia: 01-02-2021