Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os
conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar
esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo.
Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para
o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre.
Conteúdos essenciais do bimestre
Objetivos de aprendizagem
Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1 o
bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem:
- desenvolver habilidades de leitura de textos não verbais e verbais na
língua inglesa, interpretando os textos e relacionando-os ao contexto de
produção;
- produzir textos simples a partir de perguntas e respostas de um
determinado tema, utilizando as estruturas e vocabulário citados nos
conteúdos essenciais.
Descrição do trabalho
Este roteiro tem o objetivo de ajudá-lo em seu trabalho durante o período de
recuperação.
1. Reflexão
Reflita e marque o quadro abaixo conforme as instruções:
0 = nunca
1 = raramente
2= às vezes
3= geralmente
4 = sempre
1
0 1 2 3 4
Você fez todas as lições de
casa?
Você tem o seu material
completo e organizado?
Você prestou atenção às
aulas?
Você fez registros das aulas
no caderno?
Você procurou participar
positivamente falando inglês
sempre que possível?
Você tentou tirar suas dúvidas
com a professora?
3. Como estudar?
2
Exercícios
1. Complete the sentences with the verbs in brackets. USE the SIMPLE
PRESENT.
1-She__________________ to the bank every day. (go)
2. Complete the sentences with the verbs in brackets. USE the PRESENT
PROGRESSIVE.
3
6. Helen ____________________________ the clothes at the moment. (wash)
4
4. Complete the sentences with: Am / Am not, Is / Isn’t, Are /Aren’t.
5
6-I ______________________________________(listen) beautiful songs now.
6. Complete the questions with WAS or WERE, and complete the SHORT
ANSWERS.
3.________ there any nice dresses in the shop? No, ________ ________
8.________ there any nice jackets in your wardrobe? No, ________ ________
6
7 .Write the correct ADVERB next to each ADJECTIVE.
1- beautiful __________________________
2- fast __________________________
3- good __________________________
4- happy __________________________
5- polite __________________________
6- early __________________________
7- quiet __________________________
8- clear __________________________
9- dangerous _________________________
7
7- Miss Daisy / at school / yesterday?
______________ _____________
8
10. Complete the sentences with the words from the box.. Then use the
words to complete the description.