ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ELVIRA

JOST

NOVA HARTZ: SOMOS TODOS FEITOS DE HISTÓRIAS

KEILA CAVALLI MASSAIA, MILLENA RORIGUES DAMACENA E

VINÍCIUS DE SOUZA

NOVA HARTZ, 2015

KEILA CAVALLI MASSAIA, MILLENA RODRIGUES DAMACENA E
VINÍCIUS DE SOUZA

NOVA HARTZ: SOMOS TODOS FEITOS DE HISTÓRIAS

Projeto de Pesquisa realizado na disciplina de

Seminário Integrado na área das Ciências e suas
Tecnologias, apresentado como parte integrante das
atividades desenvolvidas ao longo do aprendizado,
no 1° ano do Ensino Médio Politécnico da Escola
Estadual de Ensino Médio Elvira Jost, sob orientação
da Professora Marcele Lobo.

NOVA HARTZ, 2015

1 Tema

Nova Hartz

2 Delimitação do tema

Somos todos feitos de histórias

3 Problema

Com este trabalho temos a finalidade de tomar conhecimento sobre a história

do município de Nova Hartz. Como surgiu; seu desenvolvimento político,
econômico e social e como o município se encontra nos dias atuais.

– De que forma o município se desenvolveu até os dias atuais?

4 Justificativa

Picada Hartz, atualmente Nova Hartz teve sua emancipação consolidada no

ano de 1987. Anos após a chegada de imigrantes alemães, o crescimento da
população aumentou e o desejo de emancipar-se ganhou forças, dando origem ao
atual município.

Sabe-se que grande parte dos munícipes não sabe a importância da

preservação da memória do seu município, pois não possuem o devido
conhecimento sobre o mesmo. Sendo assim, faz-se necessário haver um trabalho
de conscientização, acerca da história do município, patrimônio histórico
(preservação da memória) para que a população possa vir a dar mais valor ao local
onde estão inseridos.

5 Objetivo geral

Identificar e analisar como surgiu o município de Nova Hartz, sua cultura,

primeiros habitantes, origem do nome do município e emancipação, a fim de
conscientizar os munícipes sobre a importância da preservação da memória deste.

5.1 Objetivos específicos

– Descrever a história do município de Nova Hartz.

 – Realizar entrevista com moradores mais antigos, coletando informações
que não serão encontradas nos livros. Após, será feito campanhas de
conscientização sobre a importância de se preservar a memória local,
patrimônio histórico tanto material como imaterial e natural.

6 Fundamentação teórica

Onde é situado o município de Nova Hartz?

Nova Hartz é um município situado na região metropolitana de Porto Alegre,

com aproximadamente 19,834 mil habitantes (estimativa 2014).

Seu território é de 62,558 km², respectivamente a maioria da população tem

origem alemã, devido aos primeiros imigrantes da região.

Como surgiu Nova Hartz?

No ano de 1824 chegam a São Leopoldo as primeiras famílias de imigrantes

alemães. Mas foi no ano de 1826, com a segunda leva de imigrantes alemães, que
iria se estabelecer a colônia de São Leopoldo. Após se casarem, os filhos do casal
Hartz adentraram na mata abrindo picadas, área até então pertencente ao município
de Sapiranga.

Segundo SCHENKEL, (2014)

"Nesta época os três irmãos Hartz Jacó, João Felipe e
Guilherme com suas respectivas esposas adquiriram lotes de
terra, tendo sido estes os primeiros habitantes do povoado, que
desde então tornou-se conhecido como Picada dos Hartz."
(p. 10 )

Logo após a chegada dos mesmos, a região obteve o aumento da população

e viu-se a necessidade de emancipar Picada Hartz, criando assim o Movimento
Emancipacionista. Após uma grande manifestação popular, a favor da criação do
município, dá-se em 20 de setembro de 1987 e emancipado em 02 de dezembro de
1987.

No que baseia-se a econômia do município?

A economia local no ano de 1949 era quase totalmente baseada na

agricultura minifundiária, não existindo a circulação de moedas. Ao decorrer do
tempo foi desenvolvida outras atividades.
 No século XX, com melhores condições financeiras surgiu uma nova atividade
indústrial chamada de atafona. Atividade qual proporcionou um grande avanço na
econômia do município. "Os agricultores também desenvolviam atividades como
ferreiros, sapateiros, marceneiros, alfaiates, alambiqueiros e comerciantes."
(Schenkel, 2014, p. 10).
Schenkel expõe de forma clara que após a criação de atafonas, o município
passa a desenvolver-se com mais facilidade. Os munícipes do local aprimoram seus
conhecimentos, podendo desenvolver outras atividades, de forma que gere um lucro
pessoal maior e impulsionando a economia local.
Na década de 30 o setor calçadista foi tomando seu lugar na economia da
região, sendo hoje uma das maiores fontes da economia local.

O que são patrimônios históricos?

Relacionado durante muito tempo as propriedades e outros bens móveis

adquiridos e, transmitidos de geração em geração como herança, seria o significado
mais usual para a palavra patrimônio.

Conforme BICCA (2015), a preservação das construções é uma obrigação

com o passado e, principalmente com o futuro. “Não temos o direito de abandonar o
que nossos antepassados nos legaram como patrimônio. Não podemos entregar
aos nossos sucessores uma cidade sem história.”
Bicca mostra sua preocupação com a preservação dos patrimônios históricos,
deixando com que todos reflitam sobre seu passado, mas principalmente sobre seu
futuro.

7 Metodologia

A presente pesquisa utiliza-se da análise bibliográfica, buscando esclarecer

dúvidas sobre o assunto e aprimorando o conhecimento sobre o mesmo; na qual
será utilizada materiais já publicados em livros, revistas e artigos, onde diferentes
autores já discutiram sobre o presente assunto.

De mesma forma, será necessário juntamente com a análise bibliográfica a

pesquisa exploratória. Esta visa proporcionar maior familiaridade com o assunto
abordado, um maior conhecimento para que se possa construir hipóteses, sendo
necessário que grande parte da pesquisa seja realizada em livros e artigos da
internet.

Para que o projeto tenha efeito, é necessário juntamente com as demais

pesquisas realizar a pesquisa explicativa. A mesma busca analisar, avaliar e explicar
os fatores que determinaram ou contribuiram para a ocorrência de determinados
fenômenos. Explicando a razão dos fatos.

Tendo como estudo de campo, pois será feito visitas nas antigas construções
do município, muitas delas tombadas pelo patrimônio histórico. Será necessário a
realização de entrevistas com antigos moradores da região, pois estes possuem um
conhecimento maior sobre o local na época em que este foi emancipado. Ao
decorrer do projeto pretende-se confeccionar camisetas, reforçando a mensagem
que se quer passar.

Para finalizar, pretende-se realizar durante a Feira do Livro um bate papo com
os demais estudantes do município, para que todos possam ter um maior
conhecimento sobre o lugar onde moram, pois serão sucessores da futura geração e
estes não podem ser munícipes sem história.

8 Cronograma

Etapas do Projeto MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV D
E
Z
Metodologia científica X X
Escolha: Tema - X
Delimitação do tema
Formulação: Problema- X
Justificativa
Estabelecimentos dos X
objetivos
Determinação da X
Metodologia,
instrumentos de
pesquisa
Redação do Projeto de X X
Pesquisa
Revisão e Formatação X
do Projeto
Entrega e apresentação X
do Projeto de Pesquisa
Desenvolvimento da X X X
 pesquisa
Revisão e Formatação X
do Trabalho
Apresentação do X
trabalho
Entrega do Trabalho X

9 Referências bibliográficas

FIGUEIRA, Cristina Reis; MIRANDA, Lílian Lisboa. Educação patrimonial no ensino

de História nos anos finais do Ensino Fundamental: conceitos e práticas. 1ª edição.
São Paulo: SM, 2012.

SCHENKEL, Vanessa. A Nascente do Vale completa 27 anos de história. VI, 620.

Jornal Integração, 2014. 10 - 13.

Raízes de Nova Hartz. I e II. 1ª edição. Novo Hamburgo: Um Cultural, 2012.

ALVES, José Roberto. Nova Hartz – Rio Grande do Sul. Disponível em:
http://www.cidadesdomeubrasil.com.br/RS/nova_hartz. Acesso em: 12 de maio de
2015.