Etapa Ensino Médio

Matemática

Domínio e imagem
de uma função
1ª série
Aula 3
2º bimestre
 Conteúdos Objetivos
● Domínio e imagem de ● Analisar gráficos de função e
gráficos de funções. estabelecer o domínio e a
imagem das funções.
● Domínio e imagem de
funções numéricas. ● Analisar funções numéricas e
estabelecer o domínio e a
imagem das funções.
 Para começar
Vamos recordar o que aprendemos até hoje:
1. Considere o diagrama a seguir:

Im(f)
a) Como pode ser expressa a lei
0 1 36 de formação da função f: A → B?
1 3
2 9 64
3 27 b) Por que 36, 64 e 25 não
4 81 25 pertencem a Im(f)?
5 243
 Para começar
Resolução:

a) A lei de formação da função A → B será dada por: f x = 3 x .

Im(f)

f 0 = 30
0 1 36
f 1 = 31
1 3
2 f 2 = 32 9 64
f 3 = 33 27
3
f 4 = 34
4 81 25
f 5 = 35 243
5

b) Porque não são imagens de nenhum elemento do domínio de f.

 Foco no conteúdo

2. O gráfico ao lado representa a função f:

D ⊂ ℝ → ℝ , sendo D = {a, b}. Sabendo-se
que f x = − 3x + 2, determine:

a)Os valores de a e b.
b)O valor de x, quando f(x) = 0.
c) O valor de f(x), quando x = 0.
d)Onde estão localizados esses valores no
gráfico.
 Foco no conteúdo Correção
a) Os valores de a e b.
Pontos notáveis:

A = (a, 5) ⇒ f a = 5 ⇒ 5 = − 3 ∙ a + 2 =
5 ⇒ − 3a = 5 − 2 ⇒ − 3a = 3 ⇒
3
⇒a= ⇒ a = −1
−3
B = b, − 7 ⇒ f b = − 7 ⇒ − 7 =
− 3 ∙ b + 2 ⇒ −7 + −2 = − 3b ⇒
⇒ − 9 = − 3b = − 9 ∙ −1 = − 3b ∙ −1 ⇒ 3b =
9
9⇒b= =3
3
 Foco no conteúdo Correção

b) O valor de x, quando f(x) = 0;

fx =0
f x = − 3x + 2 0 = − 3x + 2 ⇒
2
3x = 2 ⇒ x =
3

c) O valor de f(x), quando x = 0;

x=0
f x = − 3x + 2 f x = −3 ∙ 0 + 2 ⇒
f x =2

d) Onde estão localizados esses valores no gráfico?

 Na prática
Quais das relações de em , cujos esboços gráficos apresentados a
seguir, são funções? Justifique.

a) c)
b)

d) e) f)
 Na prática Correção
a) Não é função de ℝ em ℝ, pois
qualquer vertical conduzida
pelos pontos (x, 0), com x >
0, encontra o gráfico da
relação em dois pontos.
b) É função de ℝ em ℝ, pois
qualquer vertical conduzida
pelos pontos da abcissa
encontra o gráfico em um
único ponto da ordenada.
 Na prática Correção
c) Não é função de ℝ d) É função de ℝ em ℝ, pois
em ℝ, pois a reta qualquer vertical conduzida
vertical conduzida pelos pontos da abcissa
pelo ponto A encontra o gráfico em um
encontra o gráfico único ponto da ordenada.
da relação em mais
que dois pontos, e
as retas verticais,
por qualquer ponto
do eixo das
abscissas, não
encontram o gráfico
da relação.
 Na prática Correção
e) Não é função de ℝ em ℝ, pois
qualquer vertical conduzida
pelos pontos (x, 0), com –1 <
x < 1, não encontra o gráfico
da função.
f) É função de ℝ em ℝ, pois
qualquer vertical conduzida
pelos pontos da abcissa
encontra o gráfico em um
único ponto da ordenada.
 Aplicando
Como saber se um gráfico de ℝ em ℝ é uma
função?
Resposta:
Basta traçar retas paralelas
ao eixo das ordenadas. Caso
uma delas intercepte o
gráfico da função em mais de
um ponto, esse gráfico não
será uma função de ℝ em ℝ.

Função Não é função

 Foco no conteúdo
Domínio e imagem em representações
cartesianas
Domínio:

(D) É o conjunto das abscissas dos pontos tais que as retas verticais
conduzidas por esses pontos interceptam o gráfico de f, isto é, o
conjunto formado por todas as abscissas dos pontos do gráfico.

Imagem:
(Im) É o conjunto das ordenadas dos pontos tais que as retas
horizontais conduzidas por esses pontos interceptam o gráfico de f,
isto é, o conjunto formado por todas as ordenadas dos pontos do
gráfico.
 Foco no conteúdo
Exemplos:

D(f) = x ∈ ℝ ∖ − 3 ≤ x ≤ 3 e D(f) = x ∈ ℝ ∖ − 2 ≤ x ≤ 3 e D(f) = x ∈ ℝ ∖ − 3 < x < 3 e

Im(f) = y ∈ ℝ ∖ − 8 ≤ x ≤ 2 Im(f) = y ∈ ℝ ∖ − 2 ≤ y ≤ 2 Im(f) = 2, 3
 Foco no conteúdo
Domínio de funções numéricas
Quando se estudam as funções numéricas ou funções de
variáveis reais, temos que analisar se todos os valores do
domínio são válidos para uma determinada função.
Exemplos:
1
f x =
x+2
Para que f(x) seja verdadeira, temos que considerar que o valor de
x não pode ser igual a –2, pois o denominador da fração não pode
ser igual a zero.
D(f) = ℝ − −2
 Foco no conteúdo
Exemplos:

g x = 2x + 3 x − 1
h x =
x2 − 1
Nesse caso, temos que considerar
3 O denominador da função h
que 2x + 3 ≥0, ou seja, x ≥ − ,
2 não pode ser igual a zero,
pois em ℝ , não consideramos as portanto:
raízes quadradas de números
negativos. D h = ℝ − −1, 1
3
D g = x ∈ ℝ∖ x ≥ −
2
 Na prática
Atividade 1:
Considerando que os gráficos a seguir são de funções, indique os
respectivos conjuntos domínio e imagem.
a) b) c)
 Na prática Correção
a) b) c)

D(f) = x ∈ ℝ ∖ − 4 ≤ x ≤ 7 e
Im(f) = y ∈ ℝ ∖3 < y ≤1

D(f) = x ∈ ℝ ∖ − 10 ≤ x ≤ 10 e D(f) = x ∈ ℝ∖ − 3 ≤ x ≤ 2 e
Im(f) = y ∈ ℝ ∖ − 2 ≤ y ≤ 8 Im(f) = y ∈ ℝ ∖ − 1 ≤ y ≤ 2
 Na prática
Atividade 2:
Determine o domínio das seguintes funções reais:

1 x+2
a) f(x) = d) p x =
x x−2

b) g x = x − 1 3
e) q x = x − 1
x
c) h x =
x − 2
 Na prática Correção
1 x+2
a) f(x) = D f = R∗ d) p x =
x x−2

b) g x = x − 1 D p = x ∈ ℝ ∖x ≥ − 2 e x ≠2

D g = x ∈ ℝ ∖x ≥1 3
e) q x = x − 1
x
c) h x = D q =ℝ
x − 2

D h =ℝ − 2
O que aprendemos hoje?
● Verificamos se um gráfico no plano cartesiano é ou
não é uma função.
● Determinamos os conjuntos domínio e imagem em
representações cartesianas reais.
● Determinamos o domínio de funções de variáveis
reais.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Elaborado pelo autor.
Slide 4 – Elaborado pelo autor.
Slide 5 – Elaborado pelo autor.
Slide 6 – Elaborado pelo autor.
Slide 7 – Elaborado pelo autor.
Slide 8 – Elaborado pelo autor.
Slide 10 – Elaborado pelo autor.
Slide 11 – Elaborado pelo autor.
Slide 12 – Elaborado pelo autor.
Slide 14 – Elaborado pelo autor.
Slide 17 – Elaborado pelo autor.

Slide 9 – Elaborado pelo autor.

Material
Digital