Bibliografia do curso: "Em busca da Alfabetização plena: escritas e

propostas na escola"

Miruna Kayano Genoino

mirunagenoino@gmail.com
Instagram: @entreflorestas

● CASTEDO, Mirta. Situações habituais de escrita na alfabetização

inicial: material para o docente. Tradução Daisy Moraes. Buenos
Aires: Dirección Provincial de Educación Primária, 2008.
● COLELLO, Silvia M. G. A escola que (não) ensina a escrever. São
Paulo: Paz e Terra, 2007.
● COLELLO, Silvia M. G. Alfabetização: o quê, por quê e como. São Paulo:
Summus, 2021
● FERREIRO, E. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito. São
Paulo: Cortez, 2013.
● FERREIRO, E. Passado e presente dos verbos ler e escrever. São Paulo:
Cortez, 2002.
● FERREIRO, E. Cultura, escrita e educação. Porto Alegre: Artmed, 2000.
● FERREIRO, Emilia et.al. Chapeuzinho Vermelho aprende a escrever.
São Paulo: Ática, 1996.
● FERREIRO, E. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 1996.
● FERREIRO, E. Com todas as letras. São Paulo: Cortez, 1992.
● FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1986.
● TEBEROSKY, A.; GALLART, M. (Orgs.). Contextos de alfabetização
inicial. Porto Alegre: Artmed, 2004.
● TEBEROSKY, A. Aprender a ler e a escrever: uma proposta
construtivista. Porto Alegre: Artmed, 2003.
● CASTORINA, J.A., FERREIRO, E., LERNER, D. e OLIVEIRA, M., Piaget –
Vygotsky: Novas contribuições para o debate. São Paulo: Editora
Ática. 2006.
● COLL, Cesar. et. al. O construtivismo em sala de aula. São Paulo:
Cortez, 1999, 6a edição.
● LUIZE, Andréa. O processo de apropriação da escrita na infância:
situações interativas na produção textual. Dissertação (Mestrado
em Linguagem e Educação) – Faculdade de Educação,
Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007.