A POSSIBILIDADE DE ADOTAR UMA ESCOLA

UNIDADE I - NOÇÕES DE BASE - 4ª AULA

Se você quer resultados para dez anos,
plante projetos.
Se quer para 100 anos.
Plante líderes estratégicos.
Pr Josué Campanhã

O processo formativo da equipe de

Jesus, foi fundamental, essa
aquisição de conhecimentos e o
professor, o líder próximo,
foi muito eficaz e brilhante!
James EdwionOrr, professor da Faculdade Wheaton, levou alguns de seus alunos
numa rápida viagem a à Inglaterra, em 1940. Eles visitaram a antiga reitoria de
Epworth, onde residia a família de John Wesley, famoso teólogo anglicano.

Ao lado da cama de John Wesley vê-se
dois pequenos círculos onde o tapete
está bem desgastado, marcas que seus
joelhos deixaram após tanto orar pela
renovação espiritual da Inglaterra.
Ao embarcar no ônibus para deixar o local, o
professor notou que faltava um aluno. Voltou, subiu
as escadas e encontrou o aluno AJOELHADO
sobre as marcas, orando:
“FAZ DE NOVO, SENHOR!
FAZ DE NOVO!”

O professor pôs a mão sobre o ombro do rapaz e disse:

“Vamos, Billy Graham, temos que ir embora”.
 Oh, mestres, vejam o que podem fazer!
Em suas escolas bíblicas estão sentados nossos
futuros evangelistas. Naquela classe dos menorzinhos
está sentado um apóstolo para alguma terra distante.
Poderá vir sob sua mão de treinamento, minha irmã,
um futuro pai em Israel. Virão sob seu ensino, meu
irmão, aqueles que carregarão as bandeiras do Senhor
no grosso da batalha.
Charles H. SPURGEON

As crianças que estão em nossos

templos não são discípulos em
espera, e sim discípulos em
treinamento!
Festival da Canção da REME(Rede Municipal de Educação) no Teatro
Glauce Rocha da UFMS. Teve participação de várias escolas do município de Campo Grande.
Uma frase que marcou meu coração naquela tarde foi proferida por uma aluna de 9 anos, que
antes de fazer uma apresentação musical disse o seguinte: Deus ainda realiza sonhos!
Em outras palavras: Deus está vivo! Outro fato que marcou aquele evento onde já era de fase
semi final, dos 22 candidatos 10 deles cantaram canções que declaravam sua fé em Deus.

O Cerimonial antes de revelar o

candidato que seria o vencedor,
ele relata:
“Uma coisa aprendi nessa tarde:
DEUS AINDA REALIZA
SONHOS”!
Isso porque uma criança teve a
coragem de dizer essa
 Esta aluna comovida pela história
que compartilhei em sua sala, me pediu
para ler uma história da bíblia. Tirou de
sua mochila uma bíblia, Foi à frente e leu
para seus colegas de sala.
E outro aluno disse que sabia um cântico
sobre a história que ela havia contado,
veio a frente também e todos cantaram.

Relatos das crianças e adolescentes:

- Vai na minha sala contar histórias!
- Você vem amanhã de novo?
- Eu gosto muito de estar aqui e ouvir essas mensagens!
- Tia Márcia essas histórias são tão lindas que até chorei!
- Vou fazer, vou ter uma boa atitude!
- Hum, eu sei você “é de Deus”!
- “ Pro”, Vem e traz uma bíblia enorme e fica três horas contando
histórias pra nós!
- Você é a minha melhor “psicóloga”!
 MEU CHAMADO PARA ESCOLA
Efésios 3:20 registra claramente que Ele pode operar em nós através
de seu poder: “Ora aquele é poderoso para fazer infinitamente mais do
que tudo quanto pedimos ou pensamos, conforme o seu poder que
opera em nós”. Essa é uma grande verdade quando depositamos
totalmente em suas mãos nossas habilidades, talentos e sonhos. Deus é
surpreendente, Ele faz mais do que pedimos e pensamos. De nossa parte
precisamos do fortalecimento do Espírito Santo para sermos seus
instrumentos.

Quando fui trabalhar diretamente na educação como

coordenadora em um Campo missionário transcultural com os
indígenas guarani em 2007 na Escola Municipal José de Alencar –
Extensão Dr. Nelson de Araújo, foi grande minha dificuldade de
aceitar a missão. Até então trabalhava dentro do hospital como
capelã hospitalar, e tinha total liberdade de compartilhar a Palavra
de Deus, fazer orações nos leitos, entregar material com
mensagens de consolo e conforto pautada em princípios cristãos
com de grande aceitação e relevância na instituição de saúde por
todos os públicos.
 E agora me via responsável por esta unidade escolar, com mais de 250 alunos, 25
funcionários e os pais dessa comunidade escolar. Todos os dias pela manhã falava com
Deus e fazia minhas indagações: Deus porque o Senhor me tirou de um campo
missionário e agora estou trabalhando secularmente?
Essa era minha conversa com Deus todos os dias. Depois de
alguns meses a missionária chamada Olinda que era a
coordenadora da escola antes da minha chegada, foi em minha
sala e disse que queria me contar o sonho que teve naquela noite
e que ela não estava entendo o sonho. Ela pensou, vou
compartilhar com Márcia talvez ela me ajuda na interpretação
desse sonho.
Então contou-me seu sonho: “Sonhei que ao entrar na Missão*
não avistava as salas de aula, não tinha carteiras, cadeiras e
lousa. No lugar das salas haviam leras para plantação de
batatas. ” Ela enfatizava: “não entendo o que significa esse
sonho. ”

*sede onde é a residência dos missionários, a escola e o templo

 O Senhor sabia muito bem o que estava fazendo, esse era uma parte do meu
preparo para um ministério dentro das escolas hoje. Naqueles dias havia assistido
ao filme O Fazendeiro de Deus, onde ele colhia batatas milagrosamente de um
terreno preparado.
Deus me fez ver que as escolas estão prontas,
um enorme campo, como uma terra pronta para
receber a semente. A partir daquele dia olhei a escola com
outros olhos, com os olhos de Deus na perspectiva de que crianças,
adolescentes, jovens, famílias e os profissionais da educação podem
ser alcançados pela mensagem do Seu amor.

Acredito que Diante de um propósito Deus vai

te preparar antes, e as vezes esse preparo no
momento não entendemos, questionamos e
sofremos. Precisamos entender que Deus é
zeloso e não entrega nenhuma missão
importante para um despreparado.
A POSSIBILIDADE DE ADOTAR UMA ESCOLA
A Parábola do Bom Samaritano aparece unicamente em Lucas 10. 30-37. A qual poderia ser
contada assim:

A Escola desceu de Jerusalém para Jericó. A estrada era

íngreme e perigosa. No caminho apareceram três
salteadores: Drogas, Violência e Sexualidade. Elas
atacaram impiedosamente a Escola, a qual ficou caída,
sem esperança, semimorta. Passou pelo caminho um
religioso, e vendo a escola em má situação, desviou-se
por outro caminho pensando: - “Não tenho que envolver
com os problemas da Escola, pois a Igreja já tem
problemas demais!
Pelo mesmo caminho, veio também um
representante das agências missionárias, homem
de gabinete, o qual viu a Escola desfalecendo e
muito ferida, mas preocupado com as muitas
burocracias que o aguardavam passou sem
oferecer ajuda.
Depois disso, veio pelo mesmo trajeto um homem
de Deus, consciente de seu chamado. Homem de
visão espiritual e amável. Vendo a Escola naquela
situação deplorável, tomou-a nos braços,
entendendo que aproximar a Escola da Igreja
poderia ser um ato terapêutico.

Ele mobilizou a Igreja para levantar recursos,

treinou um capelão capaz de coordenar uma
equipe de múltiplos talentos e adotou a escola.
Além disso, criou projetos para orientar outras
vítimas das drogas, da violência e da sexualidade
exacerbada.

Aproximação – é uma atitude corajosa por parte de

quem tem, bem claro em sua mente e coração, a sua
verdadeira vocação – Somos chamados para servir.
 O processo formativo da equipe de Jesus, dava relevância a
aquisição de conhecimentos e a identidade missional
“Quando Jesus acabou de dizer essas coisas, as multidões
estavam maravilhadas com o seu ensino, porque ele as ensinava
como quem tem autoridade, e não como os mestres da lei”.
Mateus 7:28,29

Deve ter sido extremamente agradável passar horas

ouvindo o Mestre na montanha. Ele tinha muito a ensinar, e
as multidões pareciam dispostas a aprender. Mas todo esse
momento agradável de comodidade e aprendizagem teórica
chegaria ao fim. Era hora de descer do monte.

QUANDO DEUS RESOLVEU AGIR EM NOSSO FAVOR, ELE SE FEZ UM DE NÓS,

SE CONTEXTUALIZOU À REALIDADE HUMANA E SOFREU POR NÓS.

A ALTERIDADE DO DEUS TRINO E SUA PROVA DE AMOR.

 A Bíblia, num contraste total, é
apaixonadamente preocupada com o tipo de
pessoa que aqueles que alegam ser o povo
de Deus são. Se nossa missão é
compartilhar as boas-novas, precisamos
ser pessoas de boas-novas.
Se pregamos um evangelho de
transformação, precisamos demonstrar
alguma evidência de como é essa
transformação. Tem a ver com integridade,
justiça, unidade, inclusão e semelhança a
Cristo, isto é santidade. Ela é parte da nossa
identidade missional quanto a nossa
santificação pessoal.
WRIGHT, Christopher J.H. A Missão do Povo de Deus. 1ª ed., 1ª reimpressão. São Paulo: Vida Nova, 2015.
 Mateus 9. 35 a 38
35 Jesus percorria todas as cidades e povoados,
ensinando nas sinagogas, pregando o evangelho do
reino e curando todo tipo de doenças e enfermidades.

36 Vendo as multidões, compadeceu-se delas, porque

andavam atribuladas e abatidas, como ovelhas que
não têm pastor.

37 Então disse a seus discípulos: Na verdade, a

colheita é grande, mas os trabalhadores são poucos;

38 rogai ao Senhor da colheita que mande

trabalhadores para a sua colheita.
CONSEGUIMOS ENTENDER A
VISÃO DE DEUS QUANDO...
1. ANDAMOS PELA CIDADE:
...podemos ver as necessidades

35. Jesus percorria todas as cidades e povoados,

ensinando nas sinagogas, pregando o evangelho
do reino e curando todo tipo de doenças e
enfermidades.

Sem aproximação não tem como

fazer o diagnóstico!
E sentirá incapaz de intervir no caso.
2. ENXERGAMOS AS PESSOAS E SEU SOFRIMENTO

36. Vendo as multidões, compadeceu-se

delas, porque andavam atribuladas e
abatidas, como ovelhas que não têm
pastor.

COMPAIXÃO= Emoção
movida pela ação!
 3. IDENTIFICAMOS QUE PRECISAMOS
MULTIPLICAR TRABALHADORES

37. Então disse a seus discípulos: Na verdade, a

colheita é grande, mas os trabalhadores são
poucos; 38: rogai ao Senhor da colheita que
mande trabalhadores para a sua colheita.
 Chamando seus doze discípulos, deu-lhes
AUTORIDADE para expulsar espíritos
imundos e curar todas as doenças e
enfermidades. Mateus 10:1
O preparo do capelão faz diferença, tanto no momento em que se
apresenta na escola, quanto no atendimento diário. A Igreja não somente deve se
preocupar com o envio e o sustento do capelão escolar, mas deve oferecer
suporte para que ele participe de simpósios, congressos, cursos, relacionados à
sua área, a fim de que ele esteja sempre atualizado e capacitado para o desafio
de atender às demandas das escolas.

Quanto aos capelães, o que eles sabem, funciona como um fator de

credibilidade a mais nas suas abordagens. Isso demonstra que ele precisa
ter conteúdo bíblico, mas também deve ter um conhecimento amplo
da cultura, da sociedade, da história e da legislação.
O CONHECIMENTO ABRE PORTAS,
MAS A FALTA DELE PODE FECHAR!
 Muito importante verificar que a linguagem excessivamente formal herdada dos
seminários, da formalidade da nossas igrejas e das academias educacionais pode ser um
obstáculo quando seu público é a comunidade escolar. A
escola não é igreja.
ADAPTAÇÃO CONTEXTUAL!
DESAFIO: ENTENDER A MISSÃO - SERVIR - FAZER DISCIPULOS COM A MISSÃO QUE
DEUS ME DEU PARA SERVIR.

Eu os estou enviando como ovelhas entre lobos. Portanto, sejam

Se o seu ministério não
incomoda, não é estratégico...
Martin Luther King Jr, Nelson
Mandela, Apóstolo Paulo,
Jesus, todos incomodaram.
prudentes como as serpentes e simples como as pombas.
"Tenham cuidado, pois os homens os entregarão aos tribunais e os
açoitarão nas sinagogas deles.
Por minha causa vocês serão levados à presença de governadores
e reis como testemunhas a eles e aos gentios.
Mas quando os prenderem, não se preocupem quanto ao que
dizer, ou como dizer. Naquela hora lhes será dado o que dizer,
pois não serão vocês que estarão falando, mas o Espírito do Pai de
vocês falará por intermédio de vocês. Mateus 10:16,17 3e 18.
 Os problemas enfrentados na escola são idênticos aos
problemas da sociedade. A questão presente é: “o que pode ser
feito para que a educação resulte em pessoas melhores, em
famílias melhores e numa sociedade melhor”?

Os graves problemas sociais que enfrentamos estão muitos

ligados à falta de princípios que possam orientar a vida pessoal e
A Igreja pode ser a resposta diante
social.
desses problemas quando for despertada e
tomar essa atitude.

PORQUE NÃO INVESTIR NA ESCOLA?

DEUS QUER USAR SEU POTENCIAL E DE
SUA IGREJA NESSE CAMPO MISSIONÁRIO!
 AO ADOTAR UMA ESCOLA, VAMOS NOS
DEPARAR COM 7 P:

1º P – PESSOAS
2º P – PALAVRAS
3º P – PROJETOS
4º P – PARCEIROS
5º P – PODER
6º P – PROBLEMA
7º P – PLANO
 PEDAGOGIA DA CADEIRA
Significa sentar e ouvir alguém, sentar e
conquistar a sua confiança, sentar e ensinar, “Sempre terá uma cadeira
consolar, cuidar e auxiliar ao que passa pela dor. vazia à sua espera para te ouvir”.

A ideia é demonstrar o valor

do ato de sentar e dar atenção a
uma alma ferida ou desorientada.

Ao cristão também se abre uma oportunidade de

aprender e ouvir, de seguir o exemplo do Mestre e
atender as pessoas em um ministério que forneça
ajuda moral, espiritual, emocional e familiar
àqueles que estão com os olhos marejados, com
uma das mãos estendidas a pedir
encarecidamente:
“Sente comigo, me ajude, por favor”!

As 579.574, mil vidas morreram...

Uma vida, uma história, uma alma, ONDE VÃO MORAR NA ETERNIDADE?
 UNIDADE I– ÉTICA E A LEI
O CAPELÃO ESCOLAR:
Para o exercício da capelania escolar é desejável que
tenham pessoas com formação em alguma área das
ciências humanas.
Espera-se também que o capelão escolar tenha uma
formação mínima na área ministerial de aconselhamento,
discipulado, visitação, ou que tenha em seu currículo cursos ou
especializações em capelania para o público escolar. O capelão
escolar é aquela pessoa de maior idade, de ambos os sexos, com
perspectivas voltadas para a fraternidade universal e com
experiência em relações pessoais.
Entende-se que, o desafio é onde quer que esteja inserido o ser humano, seja
criança, adolescente, jovem ou adulto, a parte espiritual precisa ter tratamento
diferenciado e especializado.
Algumas características esperadas
em um capelão escolar:
- Ter uma postura irrepreensível, como líder cristão;
- Ser respeitado e aceito no meio em que vive;
- Ter um bom relacionamento com todos na escola;
- Ser capaz de trabalhar em equipe;
- Ser parte do corpo, interessado no progresso, sustentação e na boa
imagem da instituição onde trabalha;
- Ter um comportamento irrepreensível no relacionamento dos alunos. Não
permitir excesso de intimidade e de liberdade com sua pessoa e vice-versa;
- Ser íntegro. Não usar de sua posição para oferecer vantagens e obter
favores dos alunos ou pais;
- Privilegiar a competência. Não se sustentar apenas pela simpatia e o bom
relacionamento com os alunos, mas, principalmente, pela sua habilidade pedagógica,
fundamentada no conhecimento;
- Ter maturidade para aceitar e reagir às críticas, fazendo delas parte da base para
seu próprio crescimento;
 - Não discutir descontroladamente para defender a Bíblia, mas ensiná-la e
divulgá-la com sabedoria e através de um testemunho de vida saudável;
- Ter uma linguagem que comunique com clareza às faixas etárias com as
quais vai trabalhar;
- Ter formação na área de capelania e ou aconselhamento;
- Procurar sempre se atualizar, através de cursos que contribuam para seu
aprimoramento;
- Vestir-se adequadamente, evitando roupas indiscretas ou inadequadas à
sua condição;
- Cuidar da saúde e apresentar-se bem-disposto física e emocionalmente;
- Zelar pelo seu corpo, exercitando-o, lutando contra a má postura e o uso
inadequado da voz;

É impossível a qualquer capelão, ou auxiliar, conseguir reunir

em si todas as características esperadas de um capelão ideal.
Cabe a cada capelão perseguir este perfil e procurar estar mais
próximo dele possível, pois serve de inspiração e de objetivo,
sem deixar de verificar as áreas em que se pode melhorar.
1 – VIDA ESPIRITUAL – Além da formação acadêmica um
capelão precisa de reforço espiritual, isto é, de uma manutenção
intensa e sadia das condições espirituais. Esse preparo começa
a partir de sua convivência com a Bíblia.

2 – ASSISTÊNCIA ESPIRITUAL – Ele pode estar preparado para o ensino religioso ou de religião, mas
precisa saber o que é a assistência espiritual. Isto é, além de passar informações e conhecimentos
sobre religião para um grupo de alunos ou um grupo do universo escolar, deverá acima de tudo,
orientá-los a terem um relacionamento com Deus.
 3 – ACONSELHAMENTO - Como regra geral, tanto o
aconselhamento cristão quanto o aconselhamento secular
compartilham o mesmo desejo de ajudar as pessoas a superar
seus problemas, encontrar significado e alegria na vida e tornar-se
indivíduos saudáveis e bem ajustados, tanto mentalmente quanto
emocionalmente e espiritualmente.

4 – CONHECIMENTO BÁSICO DE SITUAÇÕES DE RISCO –

Em nossos dias há diversos problemas que estão afligindo e
destruindo as esperanças dos alunos dentro das escolas. Vamos
nos deparar com várias situações que estão ainda sendo
estudadas, mas já vivenciadas pelos alunos.

5 – CALENDÁRIO ESCOLAR – Algumas celebrações

nas escolas dentro do calendário escolar são bastante
discutidas e contravertidas para os conceitos cristãos.
Isto pesa muito, principalmente nas escolas chamadas
confessionais. Quando não confessionais é necessário
ter todo conhecimento de qual data se trata para saber
se convém.
 A vocação do capelão é
considerada como um ponto
fundamental para o êxito do
trabalho. O capelão deverá ser
Atividades realizadas por um capelão exigem mais do que aquela pessoa que sinta prazer
simplesmente formação profissional. O capelão deve se sentir em ajudar a aliviar o sofrimento
chamado por Deus para a realização de uma tarefa que sem do próximo.
dúvida, é uma tarefa preciosa.
Para isto, todo capelão deverá sentir gosto pela
visitação, conversação e interação humana. Ele é aquela
pessoa que não se sente incomodado por ser procurado,
nem desconfortável em ter que se relacionar com pessoas
que nunca viu. Seu maior desejo é conseguir chegar perto
dos aflitos, adquirir sua confiança, e ser-lhe um ajudador.

O capelão deve ser aquela pessoa criativa, empolgada, que sempre tem
novas ideias e sempre está em busca de realizar algo novo no seu trabalho.
Para isto, ele estuda, investiga, pensa, consulta e coloca em prática.
Origem da palavra vocação: ela vem do
verbo latino vocare, que quer dizer: “chamar”, voz, som, chamado, grito,
fala”
VOCAÇÃO É O QUE TEMOS DE MELHOR A OFERECER;
trabalho que fazemos com alegria, sem aquele peso/esforço.
Normalmente, se trata de dominar determinada área.
AS PESSOAS RARAMENTE SE DESTACAM EM
TAREFAS QUE NÃO APRECIAM OU QUE NÃO LHES
DESPERTAM PAIXÃO.
Dois dias importantes:
1º - Dia que nascemos!
2º - O dia que descobrimos porque nascemos!
QUANDO VOCÊ ESTÁ FAZENDO O QUE GOSTA DE
FAZER, NINGUÉM PRECISA MOTÍVA-LO.
 "Um cristão verdadeiro”
É uma pessoa estranha em todos os sentidos!
Ele sente um amor supremo por alguém que ele nunca
viu; conversa familiarmente todos os dias com alguém
que não pode ver; espera ir para o céu pelos méritos
de outro; esvazia-se para que possa estar cheio;
admite estar errado para que possa ser declarado
certo; desce para que possa ir para o alto; é mais forte
quando ele é mais fraco; é mais rico quando é mais
pobre; mais feliz quando se sente o pior. Ele morre
para que possa viver; renuncia para que possa ter; doa
para que possa manter; vê o invisível, ouve o inaudível
e conhece o que excede todo o entendimento.
(A. W. Tozer)