| \VALIACAO | DEF, (Adaptado de Rosenbek & Wertz, 1976) INSTRUGOES: 3 passos para se obter 0 dado: 1) solicitaggo 2) repetir 0 item quando nto se consegue obter a informago sugestiva de afasia, apraxia ou disartria apés a primeira solicitagao 3) se segunda resposta é ambigua, pode-se dar pistas: “Escute-me, olhe para mim e fuga o que eu fago”. ‘A pontuagdo dos itens pode ser descritiva: A-— produgSes aprixicas U-—erros nfo diagnosticados P—parafasias O- outros erros D- disertria N=respostas normais Pode ser multidimensional utilizando a escala do PICA (escala de 16 pontos) O desejével nto € um “escore”, mas também uma impressio a respeito do comportamento. Tarefas: 1. conversagio 2. prolongamento de vogais 3. repetig&o de monassilabos: /pa/ /ta/ kal 4. repetigao de seqtigacia de monessilabos: /pataka/ .Fepetigdo de polisslabos, ensaics muiltiplos de repetigio da mesma palavra 5. repetigdo de palavras que aumentam a extenséo .Fepetigao de monossilabos que contém a mesma silaba iniciale final 8. repetigtio de sentengas 9. contar em ordem direte e inversa 10. descrigao de figura 11. repetigao de sentencas usada voluntariamente para determinar a consisténcia da produgéo 12, Ieitura em vor alta 5 6 7. Os estimulos dever ser gravados em “loudness” padrio. Busque a resposta mais adequada que o paciente é capaz de produzir. Repita (Tente novamente....Diga...) € dé pistas (Othe para mim ¢ faga o que eu fayo) quando o paciente produzir respostas ambiguas. A pista para a produso espontanea é continuar a fazer perguntas. A pista para imitagto de sentengas ¢ fazer o paciente repetir uma palavra de cada vez. A pista para a leitura ¢ selecionar uma seatenga (qualquer) e pedir ao paciente que Ieia cada palavra enquanto voce aponta AVALIAGAO; 1) Conversa esponténea (5 minutos) 2) (a) protongado ¢ Ts) =) 3). Falar rapi : Pa pa pa pa... tata ta te .... ka ka ka ka 4) Falar répido: pa-tecka pa-a-ka pa-tacka ... 5) _Diga para mim estas palavras da melhor maneira que vocé puder. Voc8 deve dizé-las somente uma vez. Panificadora, Televisio Artilbaria Varios Automével Furacao, Responsabilidade. Anilise estatistica Catistrofe Igreja Metodista Episcopal6) Agora eu quero que vocé diga essas palavras depois de mim. Repita cada palavra cinco vezes. (conte cada produgao de cada palavra) \ Actiaria — Dubin k) espeesibiiidade 00 CCC e ee eee ee eee eee eee ee ade Uf Coie, Cre To ooo esd 7) Agora diga essas palavras depois de mim. Bola Terra Bolada Terreno Embolada Aterrado Pressa Garrat Apressado Engarrafado Apressadamente Engarrafamento Louco Loucura Enlouquecer 8) Agora essas palavras. Mim Boba Sos Chuchu Papo Poupa Coca Salsa Dedo Lala Xuxa Cuscuz Guge Mam#o Nené Tato Vivo Ginja 9) _Diga essas sentengas depois de mim (Pista: dar uma palavras de cada vez com pista visual evidente.) O relégio valioso estava desaparecido. No verdo eles compram abacates. Onavio naufragado emergiu no porto. Ponha esses alimentos ma geladeira. 10) Contar de 1220, 1 1 2 3 13 4 5 Il 6 7 8 9 10 20 11) Contar de 20 a 1. 20 1 19 9 18 8 17 1 16 6 5 4 3 2 15 14 1B 12 HII TIN IInl 1 12) Prancha do “Roubo dos biscoitos”. (FRA a/c). 13) Repita essas frases depois de mim. (Use frases ditas espontancamente). Preseate Suspeito Tndeterminado ‘Apraxia de fala Deméncia Disartria (specificar 0 tipo) Distirbio de voz. ‘Quadro confusional Outros (especificar) ‘SISTEMA DE PONTUAGAO MULTIDIMENSIONAL PARA DETERMINAR A GRAVIDADE DA APRAXIA (Collins et al., 1980) Pontuagao Descrigo 14 _7| Normal 13 | Normal, porém com lentificago por mudangas na articulagio ¢ tempo de pausa. 12 | Normal, exeeto para prosédia 11 | Distorgie 10 | Distoreio distirbio prosédico 9 | Autocomesiio 8 | Autoconeciio exceto para distirbios prosédicos 7 [Autoconesio exceto para distorgo 6 | Hesitagdes (buseas) que nfo ultrapassam os mites fontmices © que sto seguidas de resposta correta 3 | Substinaigtes, omisstes ou adigGes sem distorgées de som ou distirbios prosédicos; podem apresentar leves / moderadas mudaneas na articulacio e/ou tempo de pausa 4)) | Substituipaio de sons, omissbes ou adigdes com distorgdes ou distirbios prosédicos. E ~__| possivetreconhecer a palavra 3 [Como ex 5, porém ¢ impossivel recoahecer a palavra 2 [Como em 4, porém 6 impossfvel reconhecer a palavra 1 ‘Sem regsta, recusa a realizagio, ininteligivel, resposta indiferenciada ESCALA DE ROSENBEK E MERSON (1971) ‘Usam 6 tarefas imitatimas ¢ 3 espontineas. Pontuam: 1) Erros fonkmicos — adigves, omissées, substituigdes, distorgdes, repetigces, prolongamentos. 2) Erros no fonémicas— pausas, hesitagdes (buscas) audiveis, ininteligibilidade, totalidade de falbas e relacto 0 alvo, abandonos. ‘Total de erros nao fondmicos & 0 melhor preditivo da gravidade geral. Repetigdo de palavras polissflabas e repeticao de sentengas so os melhores testes.