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1. O que é um ângulo?

15Classifique os ângulos em obtusos, agudos, 20 Você sabe diferenciar todos os tipos de


reto, raso, nulo e de uma volta: aplicações de injeções? Existem quatro formas
2 Quanto, em graus, mede um quarto de uma
a.50º =
volta? R: principais de se aplicar injeções.
b.90º =
c. 178º = Intramuscular – Esse tipo de injeção é aplicada em
3 Quanto, em graus, mede 3 quartos de uma
d. 0º = uma posição de 90 graus.
volta? R:
4 O que é um ângulo agudo? E um ângulo e. 22º = Subcutânea – Essa injeção tem 45 graus de
obtuso? R: f. 180º = inclinação e seu objetivo
g. 360º = Intravenosa – Essa é aquela injeção que geralmente
16Some os ângulos e descubra o valor do ângulo enfermeiros aplicam quando vamos tomar soro e
5 Quantos graus tem uma volta completa? E eles precisam atingir nossa veia. Ela deve ser
duas voltas? R: ; maior:
aplicada com 25 graus de inclinação
6 Dê 4 exemplos de ângulos obtusos: Intradermal – Essa é a injeção aplicada na camada
, , , mais superficial de nossa pele. Ela precisa ser feita
com 10 a 15 graus de inclinação.
7 O ângulo nulo mede:
Observe a figura a seguir e responda:
a) 0º b) 40º c) 89º d) 1º
17Observando a questão 16 (acima) qual dos
8 O ângulo reto, também conhecido como ângulos podem ser chamados de obtusos?
ângulo de um quarto de volta, mede:
(I) (II) (I) e (II)
a) 90° b) 180° c) 270° d) 360°
18Observe a figura abaixo:
9. O ângulo que mede menos de 90° e mais de 0° é
chamado de:

a) agudo b) raso c) reto d) obtuso

10 Duas retas que não se cruzam, ou seja,


permanece sempre à mesma distância uma da
outra são chamadas de:

a) concorrentes b) oblíquas c) paralelas Identifique:


d) perpendiculares i. Dois ângulos retos: , Quais tipos de aplicações apresentam ângulos:
ii. Três ângulos obtusos: , ,
iii. Quatro ângulos agudos: , , , AGUDOS:
11O ângulo formado pelo ponteiro da hora e do
minuto quando o relógio marca 3h mede: iv. Um ângulo de uma volta:
RETOS:
a) 30°
b) 60° APLICAÇÕES
OBTUSO:
c) 90°
d) 180° 19Para trocar uma lâmpada, Roberto encostou uma
escada na parede de sua casa, de forma que o topo
da escada ficou a uma altura de aproximadamente de
12Um ângulo de três quartos de volta mede: 14 m. Enquanto Roberto subia os degraus, a base da Dois ângulos que possuem a soma de suas medidas
escada escorregou por 1 m, indo tocar o muro igual a 180º são chamados de ângulos
a) 90° b) 180° c) 270° d) 360°
suplementares, e cada um deles é o suplemento do
outro.
13O ângulo formado pelo ponteiro da hora e do
21– Complete a tabela abaixo:
minuto em um relógio que marca 6h mede:
a) 45°
b) 90°
c) 135°
d) 180°
paralelo à parede, conforme ilustração ao lado.
Refeito do susto, Roberto reparou que, após deslizar,
14O ângulo de 180° é chamado de:
a escada passou a fazer um ângulo de 45º com a
a)ângulo de um quarto de volta horizontal. Pergunta-se:
b)ângulo de meia volta
c) ângulo de três quartos de volta
Qual o ângulo formado entre a parede e a escada
d)ângulo de uma volta
após escorregar ?
? Qual o ângulo formado entre a parede e o muro ?
22 Classifique o triângulo de acordo com as
26Na figura ⃗𝑂⃗⃗⃗𝑋⃗→ é a bissetriz de 𝐴Ô𝐵, e 30 Imagine que você tem um robô tartaruga e quer fazê-
medidas dos lados. ⃗𝑂⃗⃗⃗𝑌⃗→ é a bissetriz de 𝐵Ô𝐶. lo andar num corredor sem que ele bata nas paredes. Para
fazer isso, você pode acionar 3 comandos:
avançar(indicando o número de casas), virar à direita e
virar à esquerda. Para que você acione de forma correta
o comando, imagine-se dentro do robô.

23 Classifique o triângulo de acordo com as


27Determine o valor de x em cada figura:
medidas dos ângulos:

24Sabendo que a soma dos ângulos internos de um


triângulo e igual a 180° calcule o ângulo que falta
em cada figura:
Seus comandos, para que o robô vá até o
final, deverão ser:

a) ( ) avançar 4, virar 90° à esquerda,


avançar 3, virar 90° à esquerda, avançar 2.

b) ( ) avançar 4, virar 90° à direita, avançar 3,


virar 90° à direita, avançar 2.

c) ( ) avançar 4, virar 90° à direita, avançar 3,


virar 90° à esquerda, avançar 2.

d) ( ) avançar 4, virar 90° à esquerda, avançar


3, virar 90° à direita, avançar 2.

28Qual é maior:
a) um ângulo agudo ou um ângulo reto?

b)um ângulo reto ou um ângulo obtuso?

c) um ângulo agudo ou um ângulo obtuso?

29. Observe como Pedro desenhou os movi-


mentos que fez na aula de Educação Física.

25 Determine o valor de x

Qual o aluno cujos braços e tronco formam ângulos


agudos?
a) Rui b) Tiago c) Pedro d) Paulo

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