MATEMÁTICA, 6º Ano do Ensino Fundamental

Medidas de ângulos

O que me vem à cabeça

quando visualizo a
palavra
ÂNGULO?
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Medidas de ângulos

Afinal, o que é um ângulo?

• É o nome que se dá à abertura formada
por duas semirretas que partem de um
mesmo ponto.
• Essas semirretas são os lados do ângulo; o
ponto de onde elas partem é o vértice do
ângulo.
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Medidas de ângulos

o
Notação: AÔB
Vértice

FIGURA - 01
B
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Medidas de ângulos

Como nomear um ângulo?

• Em geral, como na figura anterior, usam-se três
letras maiúsculas: duas que marcam pontos das
semirretas que formam o ângulo e uma que
representa o vértice, que pode estar
acompanhada ou não de acento circunflexo.
B
M(AÔB)=30°

30° ângulo AOB ou AÔB

A
o
FIGURA - 02
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Medidas de ângulos

• Outra forma de nomear um ângulo é usando

simplesmente uma letra minúscula,
acompanhada ou não de acento circunflexo.

ângulo a ou â

a
FIGURA - 03
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Medidas de ângulos

OS ÂNGULOS ESTÃO SEMPRE PRESENTES EM NOSSAS

VIDAS E QUASE NÃO NOS DAMOS CONTA. QUER VER?

Imagem: (a) Sovxx / Ferrari / GNU Free Documentation License; (b) Olimor / Futebol de Botão / Public Domain;; (c) Marcela / Bicicleta / GNU Free
Documentation License; (d) Cerebellum / Taekwondo / Public Domain; (e) Jorge Barrios / Relógio / Public Domain.
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Medidas de ângulos

Para compreender melhor...

• 1º passo - Todos os estudantes, de pé, devem representar as
horas apresentadas nos relógios utilizando os braços como
ponteiros.

Imagem: Micthev / Relógio 12h /

GNU Free Documentation License

• Essa representação corresponde ao ângulo de 0° (início)

e também de 360° (após ter dado um giro completo).
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Medidas de ângulos

Imagem: Micthev / Relógio

12:15 / GNU Free
Documentation License

• Essa representação corresponde ao ângulo de 90°

(ângulo reto).
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• Como seria a representação de um relógio que

marcasse doze e meia?

• E se o relógio estivesse marcando 12 h e 45 min?

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Medidas de ângulos

Como o ângulo é medido?

• Já vimos que a unidade de medida usada para ângulos é o
grau, que simbolizamos como (°).
• Em geral, o instrumento utilizado para realizar medidas de
ângulos é o transferidor, que pode ser de dois tipos:

semicpirculo / GNU Free Documentation

Imagem: (a) Wikinger from en.wiki /
Transferidor círculo / GNU Free

WikipediaMaster / Transferidor
Documentation License ; (b)

License.
EM FORMATO DE SEMICÍRCULO, EM FORMATO DE CÍRCULO, DIVIDIDO
DIVIDIDO EM 180 PARTES. EM 360 PARTES.
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Como usar o transferidor?

• Para medir um ângulo, devemos colocar o centro do
transferidor sobre o vértice do ângulo e encaixar o
diâmetro do transferidor sobre um dos lados, como
mostra a figura:

Imagem: Pearson Scott Foresman / Public

Domain
CENTRO DO TRANSFERIDOR E VÉRTICE DO ÂNGULO
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Medidas de ângulos

E com o nosso corpo,

podemos formar ângulos
de alguma maneira? De
que forma?
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Medidas de ângulos

Imagem: (a) Everkinetic / Posição 180° / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported; (b) Everkinetic / Posição 90° / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported
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Medidas de ângulos

Classificação dos ângulos

• ÂNGULO RETO: é aquele cuja medida
apresenta 90°.

90°

V
Ângulo Reto. Imagem: Cerebellum / Taekwondo / Public Domain.
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• ÂNGULO RASO: é aquele cuja medida é igual

a 180°.

Imagem: (a) Jolijnh / Creative Commons Attribution 3.0 Unported; (b) Bjerke videregående skole / GNU Free Documentation License.
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• ÂNGULO AGUDO: é aquele cuja medida é

menor que 90°.

Imagem: (a) Pearson Scott Foresman / Public Domain; (b) CK-12 Foundation / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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• ÂNGULO OBTUSO: é aquele cuja medida é

maior que 90° e menor que 180°.

Imagem: Pearson Scott Foresman / Public Domain;

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• ÂNGULO GIRO: é aquele que dá um giro

completo de 0° a 360°.

Imagem: (a) http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CF46618267_109996904033.gif; (b) Wikiscient / Terra / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0
Unported; (c) Severino666 / Poliedro / GNU Free Documentation License
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Medidas de ângulos

90º 90º 90º

40º
180º 0º 180º 0º 180º 0º
30°
V
270º 270º 270º
Nulo: Um ângulo Agudo: Um ângulo Reto: Um ângulo
nulo tem valor agudo tem valor reto tem valor igual 90°
igual a 0º entre 0º e 90º a 90º
V
115º 90º 90º 90º
>90°

180º 0º 180º 0º 180º 0º V

270º 270º 270º

180°
Obtuso: Um ângulo Raso: Um ângulo Uma volta: Um
obtuso tem valor raso tem valor ângulo de uma volta
entre 90º e 180º igual a 180º corresponde a 360º V
 2. 3 – BISSETRIZ DE UM ÂNGULO
É a semi-reta que divide o ângulo em dois outros congruentes

C
O

OC (bissetriz) AOC ≡ COB

Obs.: É comum assinalar os ângulos congruentes com igual número de traços

 4. Ângulos opostos pelo vértice
• Se os lados de um ângulo são semi-retas opostas
aos lados de outro ângulo, dizemos que eles são
opostos pelo vértice (O.P.V).

AÔC e BÔD são opostos pelo vértice

C A

O
AÔB e CÔD são opostos pelo vértice

B m(AÔC) = m(BÔD)
D

m(AÔB) = m(CÔD)
Exemplo:
Determine a medida de cada ângulo descrito a
seguir:
1) Determinando o valor de x:
6x + 5° = 8x – 10°
- 2x = -15°
- X = -7,5° x(-1)
X = 7,5°
2) Determinando o valor do ângulo:
6x + 5°
Substituo x por 7,5°
6 . 7,5° + 5° = 50°

22
3) Portanto, cada ângulo OPV mede 50°.
Ângulos complementares são aqueles que
somam 90°.
Assim: AÔB e BÔC e
DÔE e EÔF são complementares.

Complemento: ângulo que complementa, que

soma 90°. Assim AÔB é o complemento
de BÔC e vice-versa e
DÔE também é complemento de EÔF
e vice-versa.

Ângulos suplementares são ângulos que

somam 180°
Assim AÔB e BÔC e
DÔE e EÔF são suplementares.

Suplemento: ângulo que suplementa, que

soma 180°. Assim AÔB é o suplemento de
BÔC e vice-versa e
DÔE também é suplemento de EÔF
e vice-versa.
23
Classificação dos
triângulos

Os triângulos são classificados, de acordo com

as medidas dos lados:
 equilátero – possui os três lados com a
mesma medida.
 isósceles – possui, pelo menos, dois
lados com a mesma medida.
 escaleno – possui os três lados com
medidas diferente. 24
Soma dos ângulos internos
Vejamos o triângulo ABC.

Pelo vértice traçamos a reta r,

paralela a lado BC e assim
formamos os ângulos 1 e 2.

os ângulos a e 2 são alternos

internos, logo são congruentes
(tem a mesma medida).

os ângulos b e 1 são alternos

2  clogo
internos,  1são
 180 
congruentes
(tem2amesma
a medida).
e 1b
Assim:
a  b  c  180

A soma dos ângulos

internos de qualquer
triângulo resulta
25
180°
Matemática, 7º ano, Quadriláteros

Se considerarmos os segmentos AB, BC, CD e DA, teremos formado uma linha

poligonal fechada, com 4 lados, também chamada quadrilátero ABCD.

A
A B
B
A
B D
D C C
C
D

Dados quatro pontos A, B, C e D, dos quais não há três colineares, chama-se

quadrilátero ABCD a reunião dos segmentos AB, BC, CD e DA.
A soma dos ângulos internos de um quadrilátero
será 360
 Matemática, 7º ano, Quadriláteros

Desafio.
O tatu bola Tubiu saiu da sua toca no ponto A e foi em frente até o ponto B. Girou
para a esquerda 130° e andou em frente até o ponto C. Tubiu girou novamente para
esquerda 95° e foi em frente até o ponto D. Girou 120° para a esquerda e andou até voltar
a sua toca.
Observe o esquema e determine o valor do ângulo A.

95°
C
D

120°

x 130°

A B
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3. Sabendo-se que o tatu Tubui percorreu, neste percurso, 50 m e que a distância de

A para B é de (x – 2)m ; a distância entre B e C é de (2x - 4) m; a distância entre C e D
é de (x + 4) m e a distância entre D e A é de (x + 2)m , determine o valor de x.
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As diagonais de um retângulo formam, entre si, um ângulo de 110°. Calcule os ângulos que
cada uma delas forma com os lados.

A B
y
x 110°
70°
x M

D C
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10. Meu irmão e eu compramos um sítio, na forma de um losango com o lado medindo
500 m. Dividimos o sítio na direção das diagonais, uma medindo 600 m e a outra 800 m
. Dessa forma, o sítio ficou dividido em quatro partes iguais. Quantos metros de arame
farpado são necessários para cercar uma dessas partes, desse terreno, com três fios de
arame?

500 m 500 m

600 m 800 m
400 m 500 m

500 m 500 m
300 m