Resoluções das atividades

Agora é com você! – página 31

Capítulo
15 Polígonos regulares,
áreas e volumes 1 a) l 6  r  l 6  4cm
r 3 4 3
a6   a6   a6  2 3 cm
Agora é com você! – página 29 2 2
l 6  r  l 6  10m
b)
1 Resposta pessoal. Sugestão de resposta:
r 3 10 3
Desenhe uma a6   a6   a6  5 3 m
Trace um diâmetro 2 2
Início circunferência de
centro O. AB.
Agora é com você! – página 32

Construa, por O, a
1 l 3  r 3  l 3  4 3 cm
reta perpendicular
r 4
a AB que intersecta a3   a3  cm  2cm
2 2
a circunferência nos
pontos C e D. 2 l 3  r 3  l 3  10 3 m
r 10
a3   a3  m  5m
Apague as linhas Ligue os pontos 2 2
Fim
auxiliares. A, B, C e D.
Dialogar e conhecer – página 33

2 Resposta pessoal. Sugestão de resposta: 1

Início
Desenhe uma circunferência
Trace um raio OA.
Polígono inscrito
de centro O.
Triângulo equilátero Quadrado Hexágono regular

Calcule a medida do ângulo Lado l3 = r 3 l4 = r 2 l6 = r

central para n = 6.
360 º
=
A
c
= 60 º
6 Apótema
r r 2 r 3
a3 = a4 = a6 =
2 2 2
Construa, a partir de OA e
com o auxílio do compasso, 2 Resposta pessoal. Se se os polígonos estiverem inscritos
6 ângulos centrais de 60°. em uma mesma circunferência, a medida do apótema do
hexágono regular corresponderá à metade da medida do
Ligue, de forma consecutiva, lado do triângulo equilátero, e a medida do apótema do
os pontos de interseção dos triângulo equilátero corresponderá à metade da medida
Fim Apague as linhas auxiliares.
lados dos ângulos centrais do lado do hexágono regular. No caso do quadrado, a
com a circunferência. medida do apótema corresponderá à metade da medida
do seu lado.
Agora é com você! – página 30
3
1 l 4  r 2  l 4  4 2cm l6  r
r 2 4 2 l4 2 2r 2
a4   a4   a4  2 2cm r  2r  l 4 2  l 4  
2 2 2 2 2
r r 2r 2
l4  r 2
2
2 l 4  r 2  l 4  10 2m
l6 r 1 2 2
r 2 10 2    
a4   a4   a4  5 2m r l4 r 2 2 2 2
2 2

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 4 1

Agora é com você! – página 34 b)
A 4  r  A 4  12cm

1 l 4  r  2  18 2cm l 4  12 2cmea4  6 2cm

l l 4 a4 12 2 6 2
a4  4  9 2cm     6 2 L 4  144 2  L 4  24cm
2 L4 A4 L4 12
Pode-se considerar também que em todo quadrado
o apótema mede a metade da medida do lado e
2 l 3  r  3  3 3 cm resolver o problema mentalmente.

c)
l 3  r 3  l 3  12 3 cm
l6 3 l 3 8 8 3 r 12
3 a6   6  4  l6   l6  m a3   a3   a3  6cm
2 2 3 3 2 2
A 3  r  A 3  12cm
d)
l 3  12 3 cmea3  6cm
4 l 3  r 3  r 3  12  r  4 3 cm
l 3 a3 12 3 6
l6  r     6L 3  144 3  L 3  24 3 cm
L3 A3 L3 12
l6 3 4 3  3 12
a6   a6    6 cm l 6  r  l 6 12cm
2 2 2 e)
5 Como no hexágono regular o lado é igual ao raio do r 3 12 3
a6   a6  cm  a6  6 3 cm
2 2
círculo em que ele está inscrito, tem-se:
A 6  r  A 6  12cm
f)
l6 3 l 6  12cmea6  6 3 cm
a6 
2 l 6 a6 12 6 3 144
    6 3 L 6  144  L 6  
l 3 L6 A6 L6 12 6 3
6 2 6  12 2  l6 3 
2
L 6  8 3 cm
12 2 3 12 6
 l6    l6   4 6 cm
3 3 3
2 Resposta pessoal.
2p = 6 l6  6  4 6  24 6 cm
6 cm
3

6 6 cm R 6 cm
R r = 3 cm
r = 3 cm

r3 =
cm3 cm

6 cm

a)
=
D l=
2 6 2 cm
m

8c

a
8c

b)
R2  32  32  18  R  18  3 2 cm
6 = 8 cm
c) r = 3 cm
D  16 l 6
  2R  16  R  8 cm d) a4    3cm
D  2R 2 2

l6 3 8 3 4
a6    4 3 cm
2 2 2R  l 2
R R 2R 2 2R 2
l   R 2
Agora é com você! – página 36  2 2 2
2pai 4R 2 2
2R
 
1 a) l 4  r 2  l 4  12 2cm 2pac 4 2R 2
r 2 12 2
a4   a4  cm  a4  6 2cm
2 2

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 4 2

 A B
5 2x  y  36  y  36  2x
2
y
x 2     122
2
2
F C  36  2x 
x2     144
O
 2 
x 2  (18  x )2  144
E D
x 2  324  36 x  x 2  144
468
Sabe-se que l6 = r e que A6 = r. 36 x  468  x   13m
36
r 3 y  36  2x  36  2  13  36  26  10m
l 6 a6 r 5 3 5 3
Como    2   r  A6  . 5
L6 A6 5 r 2 2 10  12
A   60 m2
2
Agora é com você! – página 39

1 x  ( x  20 )  2400  x  20 x  2400  0
2 b)
x x
  400  9600  10000 16
20  100
x  x 1  40ex 2   60 12 12
2
16
Como o valor –60 não satisfaz, conclui-se que x = 40 m e x x
que x + 20 = 60 m.
Perímetro do terreno: 2 · 40 m + 2 · 60 m = 200 m
Dd 32  d
A   384  16d  384  d  24 cm
Quantidade de arame farpado para cercar o terreno 2 2
com quatro voltas de arame, deixando um espaço livre Para calcular a medida x dos lados do losango, basta
de 2 m de comprimento para a instalação de um portão:
aplicar o Teorema de Pitágoras.
4 · (200 m – 2 m) = 4 · 198 m = 792 m
x² = 162 + 122 → x² = 400 → x = 20 cm
Logo, são necessários 792 m de arame para construir a Logo, a medida dos lados da pipa é 20 cm.
cerca.

2 Área da lajota: (30 cm)2 = 900 cm2 = 0,09 m2 c) Aplicando a fórmula A = (B  b) h , tem-se:
2
Área do piso: 8,4 m · 6,3 m = 52,92 m2 (117  63)h 180h
 4500   4500  90h  4500  h  50cm
Quantidade de lajotas: 52,92 : 0,09 = 588 2 2
Logo, são necessárias 588 lajotas para cobrir o piso do Logo, a medida da altura do vitral é 50 cm.
pátio.
5 a)
3 Representando a medida da altura por x, tem-se que a A  10 m2
medida da base é 2x. ( 6  x  2) x ( 8  x ) x
A  
b h 2x  x 2 2
A  900   x 2  900  x  30 cm
2 2 (8  x )x
10 
Logo, h = 30 cm e b = 2 · 30 cm = 60 cm. 2
20  (8  x )x
x 2  8 x  20  0
4 a)
  82  4  1  ( 20 )  144
x x
 8  12 x1  2m
12 x  

2  x 2  10
(não convém)

y y
b) A = 32 m2
2 2
y A = 2x · x = 2x2
2x2 = 32 → x2 = 16 → x = 4 m

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 4 3

 6 a) dl 2 8 a)

5 2 5 2  l 2  l  5m
l Sendo a área do quadrado  l2 ,
r 5
A  ( 5 m)2  25m2

l R
5 10 m
b)
R 2  r 2  52
13
12
R2  r 2  25
A   (R2  r 2 )
x x
24
A  25 m2
12
b) C

R
132  122  x 2 A

3
169  144  x 2

12
4m

x 2  25  x  5 m 8m R–4 2R
10  24 B
A  
2
 5  24  120 m2
Relações métricas no ∆ABC:
82  (R  4 ) 2R
7 a) 64  (R  4 )  2R
32  (R  4 )R
4m R2  4R  32  0
6
R   (  4 )2  4  1  ( 32)  16  128  144
6  16
12 m 4  12 R1  2  8 m
R  
2 R   8   4 (não convém)
R 2  4 2  62  2 2
R2  16  36  52 Portanto, a área pedida será:
A   (R2  r 2 )
R  52  2 13 m
A  R2  52 m2 A   (82  4 2 )   ( 64  16)  48 m2
c  2R  2  2 13
Agora é com você! – página 42
c  4  13 m
l2 3 ( 4 2 )2  3 32 3
1 A A A  A  8 3 cm2
b) 4 4 4
6m 4m
A
2m 2
R
R
3 3 cm

2 2
4  10 42  10
(2 22R ) (2  2R ) A  R2A  R2 B 6 cm C 8 cm D

20  2  220
R  2  2R A    A
9 81
2
   9m  81 m
22 2
l2 3 l2 3
A  9 3 
18  2R 18  2R c  2R c 229R182m9  18 m 4 4
R9m R9m l2  36  l  6 cm

Cálculo da altura do ABC :
l 3 6 3
h h  h  3 3 cm
2 2
9o ano – Ensino Fundamental – Livro
Cálculo 4
da medida da base BDdoABD: 4
BD  6 cm 8 cm  14 cm
 l2 3 l2 3
A  9 3 
4 4
l2  36  l  6 cm
Cálculo da altura do ABC : Agora é com você! – página 45

l 3 6 3
h h  h  3 3 cm 1 a)
2 2
Cálculo da medida da base BDdoABD:
BD  6 cm 8 cm  14 cm
6
Cálculo da área do ABD: 40o
b h 14  3 3
A A  6
2 2
A  7  3 3  A  21 3 cm2

1
Agora é com você! – página 44 R2   62  40 36
A setor     4  m2
360 o 360 9
9
1 O lado do hexágono é igual ao raio do círculo em que

está inscrito, portanto l = 8 cm. b)

38 3
2
192 3
Logo, A  A  A  96 3 cm2 .
2 2

r 3 r 3 70o 6
2 a6  5 3   r  10cm 6
2 2
Como l 6  r  l 6  10cm.
3  10 2 3
Portanto, A   A  150 3 cm2 .
2
R2
A setor 
360 o
  62  70º 36   7
3 l 3  r 3  l 3  8 3  3  l 3  24cm. Portanto,2p  24  3  2p  72A
cm  p  36cm. 
setor   7 m2
360 º 36
3  l 3  24cm. Portanto,2p  24  3  2p  72cm  p  36cm.

r 8 3 Agora é com você! – página 47
a3   a3   a3  4 3 cm.
2 2
1 a)
Logo, a área do triângulo equilátero é
8
36cm  4 3 cm  144 3 cm2 .

4 l 4  r 2  l 4  10 2cm  r  10cm.
Comol 6  r  l 6  10cm  2p  60cm  p  30cm A região colorida faz parte de um setor circular cujo
ângulo central mede 90o. Inicialmente, calcula-se a
r 3 10 3
a6   a6  cm  a6  5 3 cm. metade da área da região colorida.
2 2
A colorida
Área do hexágono regular:  A setor  A triângulo
2
30cm5 3 cm  150 3 cm2 .
    R2 90º   82 64 
A setor     16 cm2
360º 360º 4
8  8 64
5 l 4  r 2  l 4  8 2cm  2p  32 2cm  p  16 2cm. A triângulo    32 cm2
2 2
l 8 2 A colorida
a4  4  a4   a4  4 2cm.  16  32  16  (   2) cm2
2 2 2
Área do quadrado : 16 2cm4 2cm  128cm2 . A colorida  2  16(   2)  32(   2) cm2

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 4 5

 b) d) 5 5
60o

8
5 5
4
60o 60o
4 4
5 5

A ped  A  3 A set
As quatro regiões coloridas fazem parte de setores
circulares cujo ângulo central mede 90o. l2 3 R2
 3 
Utilizando o mesmo raciocínio do item A, tem-se: 4 360
    R2 90º   4 2 16 10 2 3 3    52  60
A de cada setor     4 cm2  
360º 360º 4 4 360
6
4  4 16 2

A de cada triângulo    8cm2 25 50 3  25

2 2  25 3  
1 2 2
A colorida em cada setor  4   8  4(   2)cm2 25
2 A ped  (2 3  )cm2
Como são, ao todo, oito metades, tem-se: 2

A  8  4(   2)cm2  32(   2)cm2 3 Atividade prática.

colorida

Dialogar e conhecer – página 48

2 a)
1 a) Cabem 24 cubinhos de 1 cm3.
b) O volume total é 24 cm3.
8
c) Para determinar o volume de um paralelepípedo
sem contar o número de cubinhos que o formam,
basta multiplicar a medida do comprimento pela
8 medida da largura e pela medida da altura do para-
1 1 lelepípedo.
A colorida  82     82  64   64 
4 4 d) V = c · l · h, sendo V o volume, c a medida
A colorida  64  16  16  ( 4  ) cm2 do comprimento, l a medida da largura e
h a ­medida da altura.

2 a) Cabem 27 cubinhos de 1 cm3.

b) 10
b) O volume total é 27 cm3.
10 10
10 10 10
c) V = a3, sendo V o volume e a a medida da aresta.

10 10 10 10 3 a) Resposta pessoal. Pode-se calcular a área de cada

10 10 um dos círculos congruentes e multiplicar pela
medida da altura desse cilindro. Assim, V = π . 52 . 20
= 500π , ou seja, aproximadamente, 1 570 cm³.
Aped = Aquadrado – Acírculo b) V = π · R2 · h , sendo V o volume, R a medida do raio
Aped = 202 – π · 102 da base e h a medida da altura do cilindro.
Aped = 400 – 100π = 100 · (4 – π) cm2
Agora é com você! – página 50
c)
1 a) V = 2 · 3,5 · 2,2 = 15,4 cm3
8 → 4
b) V = (1,5)3 = 3,375 cm3
c) V = 4,5 · 5 · 1 = 22,5 m3
8
2 V = c · ℓ · h → 2 160 = 18 · 10 · h → 180h = 2 160 → h = 12 cm

A colorida  A quadrado  A círculo  82    4 2

3 V = c · ℓ · h → V = 20 dm · 15 dm · 25 dm = 7 500 dm3
A
colorida
 64  16  16  ( 4  ) cm2

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 4 6

 4 a) São, ao todo, 17 caixas cúbicas de 24 cm de aresta. b)
l 3
Cada caixa possui volume de 243 cm3 = 13 824 cm3 = 6
0,013824 m3. 2
O volume total da pilha é 17 · 13 824 cm3 = 235 008 l 3  12
cm3 = 0,235008 m3   12 3

6m
b) O cubo maciço deve ter 5 cubinhos de com- l 
primento, 5 de largura e 5 de altura, ou seja, 3 3
53 = 125 cubinhos. Portanto, falta agregar 108 cubi- 12 3
 l 4 3 m
nhos (125 – 17 = 108). 3

5 Cálculo do volume da figura I: c)

Vparalelepípedo I = Vparalelepípedo III = 2 · 6 · 1 = 12 cm3 6
tg 30 o 
Vparalelepípedo II = 4 · 2 · 2 = 16 cm3 l
2
Vfigura I = 2 · 12 cm3 + 16 cm3 = 40 cm3
3 6 3 l
30°
6m    6
Cálculo do volume da figura II: 3 l 3 2
l 2
Vfigura II = 4 · 2 · 4 = 32 cm3
2 l 3
Para determinar o volume da figura I, pode-se, também,   6  l 3  36
calcular o volume total do bloco antes de ser decom- 6
posto e subtrair desse valor o volume da figura II. Assim, 36 3 36 3
tem-se: l    12 3 m
3 3 3
Vbloco inteiro = 6 · 2 · 6 = 72 cm3
Vbloco inteiro – Vfigura II = 72 – 32 = 40 cm3
3 5 5 3 5 3
l 3  r 3 . Comol 3  5  r 3  5  r  r  r  cm
6 d = 60 cm → r = 30 cm e h = 80 cm 3 3 3 3
V = π · r2 · h → V = 3,14 · 302 · 80 = 226 080 cm3 5 3
Como l 6  r  l 6 
Como 1 cm3 = 1 mL, conclui-se que 226 080 cm3 = 3
226 080 mL. 3l 2 3
Área do hexágono: A 
Como 226 080 mL : 750 mL = 301,44, conclui-se que são 2
necessárias 302 garrafas para distribuir todo o conteúdo  5 3  25  3 25
2

do tonel. Cálculo de l2      cm2

 3  9 3
25
3  3
7 Vtotal = π · r2 · h → V = 3,14 · (4,5)2 · 10 = 635,85 m3 Portanto, a área do hexágono é igual a: 3 
25 3
cm2 .
Como 1 m3 = 1 000 L, conclui-se que 635,85 m3 = 635 850 L. 2 2

Vgasolina existente = π · r2 · h → V = 3,14 · (4,5)2 · 6,2 = 394,227 m3 4 D C

Como 1 m3 = 1 000 L, conclui-se que 394,227 m3 =

394 227 L.
A quantidade de litros de gasolina necessária para com-
A B
pletar o tanque é: 635 850 – 394 227 = 241 623 L. 8 cm
8
Explore seus conhecimentos
A = l 2
12 12 2 A= 8=
2
64 cm2
1 a) l 4  12  12  r 2  r  r   r  6 2 m 
2 2 2
l6 = 12 → r = 12 m
b) 5
D C
l 2 14 2
12 12 3 =R = = 7 2 cm
l 3  12  12  r 3  r 
c) r   r  4 3 m 45° 2 2
3 3 3
A B

 = 12 m Área pedida:
2 a)
R2     ( 7 2 )2 45
 = 2a = 2 · 6 = 12 m A ped  4 A set  4  4
6m 360 360 8
4   98
A ped   49 cm2
82

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 4 7

 6 Portanto, a área do quadrado circunscrito é o dobro da
área do quadrado inscrito.
2 B2− 2

2− 2 11 A
D d = 8 cm → r = 4 cm e h = 18,5 cm
2
V = π · r2 · h → V = 3,14 · 42 · 18,5 = 929,44 cm3
A 2 Como 1 cm3 = 1 mL, conclui-se que 929,44 cm3 = 929,44 mL.
2− 2 929,44 mL – 900 mL = 29,44 mL
C
2− 2 2
2 Mergulhando fundo
l 2 2 2
=R = = 2 cm 1 C
2 2
l4 2
Área pedida: R
2
5 2 cm
1 10 2  2
A ped  A  A  2A R R  10 cm
2 2
1 (2  2 )(2  2 )
A ped  22   ( 2 )2  2 10 2 cm
2 2
A ped  4    (2  2 ) 2
l6 = R
l 6 = 10
A ped  4    ( 4  4 2  2)
l 6 3 10 3
cm
10
=a = cm
A ped  4    6  4 2  ( 4 2  2  ) cm2 a 2 2
cm
10

a = 5 3 cm
7 Volume da embalagem I: V = π · r2 · h → V = 3,14 · 62 · 12 10 cm
→ V = 1 356,48 cm3
Volume da embalagem II: V = 123 = 1 728 cm3 2 A
Como 1 728 cm3 > 1 356,48 cm3, conclui-se que a emba- Volume de cada cubo de gelo = (3 cm)3 = 27 cm3
lagem II é mais vantajosa para o consumidor. Volume de nove cubos de gelo = 9 · 27 cm3 = 243 cm3
A área da base do copo é: A = π · r2 = 3,14 · (3 cm)2 =
8 a) Comprimento (ou altura) = 36 + 12 = 48 cm 28,26 cm2
Largura = 10 cm Como o volume de água no copo será 243 cm3, a altura
Altura (ou comprimento) = 36 cm h do nível da água no copo pode ser calculada da
b) V = 48 · 10 · 36 = 17 280 cm3 seguinte forma:
c) Volume de cada sólido obtido = 17 289 cm3 : 2 = 8 640 cm3
Vágua = Abase · h → 243 cm3 = 28,26 cm2 · h →
h = 243 cm3 : 28,26 cm2 → h = 8,59 cm
9 C
Lado do quadrado inscrito no círculo de centro
O2  l 4  3 2 .
Portanto, o raio do círculo de centro O1 é r = 3 2 .
Área do círculo de centro O1  A  (3 2 )2 cm2  18cm2 .

10 A
Considerando como r o raio da circunferência, tem-se
que l 4 = r 2 é o lado do quadrado inscrito.
Logo, a área do quadrado inscrito é 2r2.
Assim, para calcular L4, o lado do quadrado circunscrito,
tem-se:
r 2
l 4 a4 r 2 r2 2
   2  L4   2r  Área do quadrado circunscritoo:4r 2
L4 A4 L4 r r 2
2
r2 2
 L4   2r  Área do quadrado circunscritoo:4r 2
r 2
2
9o ano – Ensino Fundamental – Livro 4 8