UNIDADE 5

PASSADO DO PASSADO...
O
AT
TR
EX

www.aprenda2.org setenta e cinco 75

 PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO
Observe as frases seguintes:

Eu fui no mercado às 15h. O Roberto chegou em casa às 16h.

Quando o Roberto chegou em casa, eu já tinha ido no mercardo.
(às 16h) (às 15h)

1. Formação:
1.1 O pretérito mais-que-perfeito composto é formado com o verbo “ter” (ou “haver” na
linguagem formal) no pretérito imperfeito, seguido do particípio passado do verbo prin-
cipal:

Pretérito imperfeito Particípio

Eu tinha + falado
Você tinha + comprado
Ele/ela/a gente (a) tinha + bebido
Nós tínhamos + comido

T O
Vocês tinham + saído
Eles/elas tinham + decidido

R A
OU
(Formal) Pretérito imperfeito Particípio
X T
Eu havia + falado
Você havia + comprado
Ele/ela/a gente (a) E
havia + bebido
Nós havíamos + comido
Vocês haviam + saído
Eles/elas haviam + decidido

1.2 Formação do particípio regular:

1a conjugação, verbos regulares terminados em -AR:
O particípio se forma a partir do radical do infinitivo do verbo + a terminação -ADO
Vamos ver os exemplos abaixo:
Infinitivo Radical Partícipio
Falar Fal- Falado
Andar And- Andado
Comprar Compr- Comprado

2a conjugação, verbos regulares terminados em -ER:

O particípio se forma a partir do radical do infinitivo do verbo + a terminação -IDO
Vamos ver os exemplos abaixo:
Infinitivo Radical Partícipio
Comer Com- Comido
Beber Beb- Bebido
Correr Corr- Corrido
76 setenta e seis ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.2 versão 1.18
3a conjugação, verbos termindado em -IR:
O particípio se forma a partir do radical do infinitivo do verbo + a terminação -IDO

Vamos ver os exemplos abaixo:

Infinitivo Radical Partícipio
Decidir Decid- Decidido
Imprimir Imprim- Imprimido
Colorir Color- Colorido

Verbos irregulares
Só tem 8 particípios irregulares:
Infinitivo Partícipio Infinitivo Partícipio
Fazer Feito Dizer Dito
Escrever Escrito Pôr Posto
Ver Visto Vir Vindo
Abrir Aberto Cobrir Coberto

Observação: na formação do mais-que-perfeito, o particípio não modifica em gênero ou número.

Sua vez!
T O
Ache o partípio dos verbos seguintes:
1/ Ser: Sido 11/ Pedir: ___________________
R A
2/ Dizer: ___________________

X T 12/ Querer: ___________________

E
3/ Ter: ___________________ 13/ Parecer: ___________________
4/ Ir: ___________________ 14/ Ficar: ___________________
5/ Estar: ___________________ 15/ Ouvir: ___________________
6/ Fazer: ___________________ 16/ Achar: ___________________
7/ Poder: ___________________ 17/ Deixar ___________________
8/ Ver: ___________________ 18/ Sair: ___________________
9/ Dar: ___________________ 19/ Chegar: ___________________
10/ Saber: ___________________ 20/ Ler: ___________________

2 Quando eu devo usar o pretérito-mais-que-perfeito

composto?
fatos concluídos

agora

ação 1: João já ação 2: Eu

tinha saído cheguei em casa
pretérito presente futuro
(passado)

www.aprenda2.org setenta e sete 77

O pretérito mais-que-perfeito composto exprime um fato passado anterior a outro fato também pas-
sado.

Exemplo:
Quando eu cheguei em casa, João já tinha saído.
Nós já tinhamos estudado a matéria, quando a professora ensinou.
O presidente tinha assinado o acordo antes do dia previsto.

3. Exercícios.
Exercício1: Complete as frases usando o pretérito-mais-que-perfeito.
1. Quando ele telefonou, nós já _______________________ (sair)
2. Quando tio Zé chegou à estação, o trem _______________________ (partir)
3. Quando o professor fechou à porta, nós já _______________________ (entrar)
4. Quando ele chegou ao apartamento, eu já _______________________ (comprar) a janta.
5. Quando cheguei ao cinema, o filme ainda não _______________________ (terminar)
6. Eu nunca _______________________ (beber) este vinho antes.
7.
O
Quando a polícia chegou, o acidente já _______________________ (acontecer)

T
Exercício3: Escreva as respostas.

R
1. Por que ela estava tão triste ontem? (brigar / namorado)A
Por que ela tinha brigado com o namorado.

X T
E
2. Por você não quis almoçar? (comer / hambúrguer)
________________________________________________________________________________
3. Por que elas não compraram o livro? (ler / o livro)
________________________________________________________________________________
4. Por que eles estavam cansados? (jogar / futebol)
________________________________________________________________________________

Execício4. Diga três coisas que:

1. Você já tinha feito antes de vir para o Brasil:
________________________________________________________________________________
2. Você já tinha feito antes de chegar em casa ontem:
________________________________________________________________________________
3. Você tinha feito antes de completar 15 anos:
________________________________________________________________________________
4. Seus pais tinham feito antes de você nascer:
________________________________________________________________________________
5. Você nunca tinha feito antes de vir ao Brasil:
________________________________________________________________________________
6. Você tinha feito antes de terminar o ensino médio:
________________________________________________________________________________

78 setenta e oito ALEGRIA com aprenda2 - Módulo A2.2 versão 1.18

4. Amyr Klink
Da revista: https://epocanegocios.globo.com/Inspiracao/Vida/noticia/2014/09/amyr-klink-detesto-palavra-sucesso-por-
-mim-queimava-todos-os-livros-de-autoajuda.html

O navegador brasileiro Amyr Klink detesta falar em uma “trajetória de sucesso”. Após mais de
40 expedições à Antártida e 30 anos depois de ter cruzado sozinho, a remo, o Atlântico Sul, ele também
não define suas conquistas como fruto da sorte, destino ou de qualquer outro fator que não inclua mui-
to planejamento, trabalho duro e o extremo cuidado com cada detalhe que uma grande viagem exige.
[...]
Ninguém tinha realizado a façanha - título que Amyr detém até hoje. As aventuras da viagem,
que completa no próximo dia 18 de setembro trinta anos, foram contadas no best seller Cem Dias
Entre o Céu e o Mar. “Quando surgiu a ideia da travessia, eu fiquei encantado com a extensão do de-
safio e com o fato de que os grandes problemas eram os pequenos detalhes. Como fazer com a água
e comida? Qual tipo de remo e amplitude da remada? Como navegar seguindo os astros? E, assim, de
brincadeira, nasceu o projeto”. O barco foi planejado para virar e desvirar após enfrentar uma grande
onda - algo que ocorreu três vezes, explica Amyr. O maior desafio, no entanto, não foram as chuvas,
que, no final, passaram bem longe dele. Foram os ataques de tubarões e o crescimento de molusco no
casco da embarcação, que, por pouco, não deixou o navegador parado em pleno alto mar.
[...]

O
Quando Amyr cruzou o Atlântico Sul, aos 29 anos, ele já era formado em economia e havia tra-

T
balhado por anos no mercado financeiro, em uma época em que o Brasil tinha “três ou quatro dígitos

A
de inflação”. Detestou tanto que resolveu voltar a Paraty, cidade onde tinha passado a sua infância à
beira mar, contemplando a ida e vinda das canoas e a construção de pequenas embarcações. Ao retor-

T R
nar à cidade, dedicou grande parte de seu tempo para ler sobre viagens mar adentro e revistas france-
sas que discorriam sobre técnicas de barcos e aventuras pelo Polo Sul. Descobriu, através de textos e

X
conversas com estrangeiros, que o Brasil tinha uma riqueza naval ímpar, com “diversidade de feitios,

E
técnicas e processos”. Resolveu participar disso. Dessa paixão, nasceram canoas, barcos e até grande
veleiros em um total que supera 30 embarcações. Hoje, Amyr já contabiliza mais de 200 mil milhas
percorridas em alto mar, feito que, segundo ele, só mais cinco outras pessoas alcançaram no mundo.

Exercício1: Após ler o texto, elabore frases, usando o pretérito mais-que-perfeito composto,
contando o que o Amyr tinha feito antes de iniciar a travessia do Atlântico Sul, a remo e sozinho.
1. O Amyr tinha planejado com cuidado cada detalhe da viagem.
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________
10. ____________________________________________________________________

Exercício2: Você já planejou cada detalhe de uma viagem ou de um evento? Conte para a sua
turma ou para o seu professor o que tinha feito antes da viagem ou do evento acontecer.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
www.aprenda2.org setenta e nove 79