11,3 mm

Helena Lemos
Dialogar em
Português
Helena Lemos
Dialogar em Português
destina-se a aprendentes dos níveis A1 e A2
e visa desenvolver a competência
Dialogar em

Dialogar em Português
de comunicação em situações da vida quotidiana,
C

Português
M
através da audição de diálogos que constituem
Y o ponto de partida para a realização de exercícios diversificados
CM
e de atividades de comunicação em pares.
MY

CY
Pode ser usado na sala de aula, como material complementar
CMY para desenvolver a comunicação oral, mas também
autonomamente, por aprendentes que desejem melhorar
QECR
K

a compreensão da oralidade.
Níveis A1 e A2
Os diálogos estão disponíveis em ficheiro áudio e transcritos
no final de cada unidade. As soluções dos exercícios
encontram-se no final do livro.
www.lidel.pt

ISBN 978-989-752-386-1

9 789897 523861
Dialogar em
Português

Helena Lemos
 Índice
UNIDADE CONTEÚDOS / COMPETÊNCIAS PÁGINA
Introdução 5
1
• Apresentar-se, cumprimentar e despedir-se. 7
Olá, estás bom?
2
• Falar sobre a profissão, a casa e a família. 15
És estudante?
3
• Perguntar e dizer números e moradas.
Qual é o seu 23
• Soletrar.
número?
4
• Perguntar e dizer as horas e as datas. 31
Que horas são?
5 • Falar sobre alimentos e hábitos alimentares.
39
Bom apetite! • Encomendar refeições.
6
• Pedir e dar informações sobre transportes.
Como vais para 49
• Indicar o percurso.
casa?
7 • Convidar e responder a convites.
Queres ir • Marcar encontros. 57
connosco? • Falar sobre atividades de tempos livres.
• Pedir e dar informações sobre produtos.
8
• Localizar no espaço. 67
Quanto custa?
• Descrever objetos.
9
Moras aqui • Falar sobre tipos de habitação e zonas da cidade. 75
perto?
10 • Falar sobre viagens e tipos de alojamento.
83
Boa viagem! • Fazer reservas.
11 • Descrever estados físicos e psicológicos.
93
Como se sente? • Pedir e dar informações sobre medicamentos.
12 • Relatar e reagir a acontecimentos da vida quotidiana.
101
O que contas? • Localizar no tempo.
© Lidel – Edições Técnicas, Lda.

13 • Fazer planos.
109
Então, gostaste? • Expressar gostos e opiniões.
14 • Formular votos, felicitar, agradecer e pedir desculpa.
117
Foi um prazer! • Agir em contactos sociais formais.
15
• Fazer reclamações e falar sobre reparações. 125
Não funciona!

3
ÍNDICE  DIALOGAR EM PORTUGUÊS

UNIDADE CONTEÚDOS / COMPETÊNCIAS PÁGINA

16
Deixe uma • Deixar e transmitir mensagens. 133
mensagem!
17
• Identificar e distinguir sons. 139
Como disse?
Trabalho de pares 149
Soluções 207

4
 Introdução
Dialogar em Português destina-se a aprendentes dos níveis A1 e A2 e visa desenvolver a
competência de comunicação em situações da vida quotidiana.
Contém uma grande diversidade de diálogos, organizados em unidades temáticas, que cons-
tituem o ponto de partida para a realização de exercícios destinados a verificar a compre-
ensão e a reutilizar vocabulário ou estruturas presentes nos textos. Cada unidade inclui,
igualmente, atividades de comunicação em pares que permitem aos alunos praticar diálogos
semelhantes aos que ouviram. As instruções para cada aluno (A e B) encontram-se agrupa-
das no final do livro.
Dialogar em Português pode ser usado na sala de aula, como material complementar para
desenvolver a comunicação oral, mas também autonomamente, por aprendentes que dese-
jem melhorar a compreensão da oralidade. Os diálogos estão disponíveis em ficheiro áudio
e transcritos no final de cada unidade. As soluções dos exercícios encontram-se no final do
livro.
© Lidel – Edições Técnicas, Lda.

5
UNIDADE

1
 UNIDADE 1  DIALOGAR EM PORTUGUÊS

Olá, estás bom?

1
A. A Ana e o Roberto conhecem-se em casa de amigos.
Ouça o diálogo e assinale as frases corretas.

O Roberto é português. é italiano.

Ele é estudante. é jornalista.
A Ana é portuguesa. é italiana.
Ela é estudante. é jornalista.

2
B. O Sr. Marques está em Portugal para uma reunião de trabalho.
Ouça o diálogo e assinale com ✓ se as frases são verdadeiras ou falsas. Depois,
corrija as frases falsas.

V F
1. O Sr. Filipe Marques é português.
2. Ele fala um pouco de português.
3. O pai do Sr. Marques é português.
4. A D. Elisabete Lopes não fala francês.
5. O Sr. Marques não é de Paris.
6. A D. Elisabete não é de Lisboa.

8
 OLÁ, ESTÁS BOM?  UNIDADE 1

C. Ligue cada pergunta à resposta correspondente.

A senhora é portuguesa? 1 a Não, sou do Porto.
O senhor é de Lisboa? 2 b Sou. Estudo Medicina.
Tu falas italiano? 3 c Não, sou brasileira.
A senhora é engenheira? 4 d Falo um pouco.
És estudante? 5 e Não, eu sou arquiteta.
O senhor é alemão? 6 f Sim, sou de Berlim.

3 D. Ordene as palavras de modo a formar um diálogo. Depois, ouça e confirme.

o eu David sou olá – ! .

és eu tu a sou – .
português Marta ?
– , .
não tu inglês e sou
?
português eu sou falas – .
muito tu bem espanhola ?
estudo português – .
universidade tu na e
inglês falas , !

falo pouco um – .

4
E. A Ana e o Roberto encontram-se alguns dias mais tarde.
Ouça o diálogo e complete com as palavras do quadro.

boa eu olá também também tu

© Lidel – Edições Técnicas, Lda.

Roberto – , Ana. Estás ?

Ana – Estou ótima! E ?
Roberto – . Por aqui?
Ana – Vou ao cinema.
Roberto – Ah, sim? !

9
 UNIDADE 1  DIALOGAR EM PORTUGUÊS

5
F. No dia seguinte, à tarde, o Sr. Marques volta à empresa.
Ouça o diálogo e complete com as palavras do quadro.

a bem boa está muito obrigada obrigado senhora tarde tarde

Sr. Filipe Marques – Boa !

D. Elisabete Lopes – , Sr. Marques.
Como ?
Sr. Filipe Marques – , .
E ?
D. Elisabete Lopes – bem, .

6 G. O
 uça as frases. A situação é formal ou informal? Assinale com ✓ na coluna
adequada.

FORMAL INFORMAL FORMAL INFORMAL

1. 4.
2. 5.
3. 6.

7 H. Sublinhe a palavra ou expressão que ouve (coluna A ou B).

1.
A B
falo fala
obrigado obrigada
italiano italiana
estudo estuda

2.
portugueses portuguesas
inglês ingleses
francês francesa
chinesas chineses

10
 OLÁ, ESTÁS BOM?  UNIDADE 1

3.

muito bem muito bom

como está? como estás?
sou estudante são estudantes

8 I. Ouça cada frase. É uma afirmação (.) ou uma pergunta (?)?

1. Eles são japoneses 4. Eles não falam inglês

2. A senhora fala português 5. O Pedro não é de Lisboa
3. Ela é médica 6. Elas são estudantes

J. 1. Usamos
 estas frases quando chegamos, quando partimos ou nas duas situações?
Assinale com ✓ na(s) coluna(s) adequada(s).

QUANDO CHEGAMOS QUANDO PARTIMOS

Bom dia!
Olá!
Até logo!
Boa tarde!
Adeus!
Tudo bem?
Tchau!
Boa noite!
Até amanhã!

9
2. O
 uça os diálogos. As pessoas estão a chegar ou a partir? Assinale com ✓ na
coluna adequada.
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CHEGAR PARTIR CHEGAR PARTIR

a) d)
b) e)
c) f)

11
 UNIDADE 1  DIALOGAR EM PORTUGUÊS

Textos
A.

Roberto – Olá! Eu sou o Roberto.

Ana – Eu sou a Ana.
Roberto – Tu és portuguesa?
Ana – Sim, sou. E tu, não és português...
Roberto – Não. Eu sou italiano.
Ana – És estudante?
Roberto – Sou. Estudo português. E tu, também és estudante?
Ana – Não, eu sou jornalista.

B.

Sr. Filipe Marques – Bom dia! O meu nome é Filipe Marques.

D. Elisabete Lopes – Muito prazer. Eu sou Elisabete Lopes.
Sr. Filipe Marques – Muito prazer.
D. Elisabete Lopes – O senhor não é português?
Sr. Filipe Marques – Não, não sou. Sou francês.
D. Elisabete Lopes – Fala português muito bem!
Sr. Filipe Marques – O meu pai é português. A senhora fala francês?
D. Elisabete Lopes – Falo um pouco... O senhor é de Paris?
Sr. Filipe Marques – Não, sou de Toulouse. E a senhora, de onde é?
D. Elisabete Lopes – Eu sou de Lisboa.

D.

David – Olá! Eu sou o David.

Marta – Eu sou a Marta. Tu és português?
David – Não, sou inglês. E tu?
Marta – Eu sou espanhola. Tu falas português muito bem!
David – Estudo português na universidade. E tu, falas inglês?
Marta – Falo um pouco.

12
 11,3 mm

Helena Lemos
Dialogar em
Português
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Dialogar em

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Y o ponto de partida para a realização de exercícios diversificados
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Pode ser usado na sala de aula, como material complementar
CMY para desenvolver a comunicação oral, mas também
autonomamente, por aprendentes que desejem melhorar
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Níveis A1 e A2
Os diálogos estão disponíveis em ficheiro áudio e transcritos
no final de cada unidade. As soluções dos exercícios
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ISBN 978-989-752-386-1

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