PLE - A1 - Material - 3-2

Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)
Língua Portuguesa A1
 Ler o texto:
O André tem 21 anos e estuda Biologia. Ele gosta muito do curso porque aprende muitas coisas
sobre animais. É um curso difícil, mas muito interessante. Tem muitos colegas que são simpáticos e
ele costuma estudar com eles. Ao fim de semana, costumam sair juntos e vão a um bar ou a uma
discoteca: bebem cerveja e ouvem música.
FALAR VIVER ABRIR

eu falo vivo abro
Conhecer:
tu falas vives abres
eu conheço, tu conheces,…
você
fala vive abre Proteger:
ele/ela eu protejo, tu proteges,…
nós falamos vivemos abrimos
vocês vivem
falam abrem
eles/elas
Preencher o quadro com as formas verbais do Presente do Indicativo
Cantar Eu Descer Eu
Comer Tu Esquecer Tu
Partir Ele Precisar Ele
Morar Nós Entrar Nós
Beber Vocês Esperar Vocês
Abrir Você Receber Você
Começar Eles Conduzir Eles
Completar os espaços em branco com a forma correta dos verbos entre parêntesis.
1. A aula (começar) às 14h e (terminar) às 18h.

2. As lojas (abrir) às 9h.
3. Nós (viver) em Coimbra.
4. Eles (descer) as escadas rapidamente.
5. Eu (gostar) de viajar.
6. Tu (beber) um café, mas eu (beber) um chá.
7. Nós (ficar) em casa e (comer) pizza.
8. A Marta (usar) óculos.
 Completar o texto.
A Rita e a Inês (ser) duas amigas. Quando a Rita (ter) tempo, ela passeia pelo jardim
mas a Inês (sentar-se) e (comer) um gelado. A Rita (correr)
durante 30 minutos todos os dias e a amiga (passar) o tempo em casa, mas quando elas vão à “Casa
dos Espelhos” no parque de diversões, a Inês (pensar): “Aqui, (estar) finalmente o
lugar ideal.
1
 Descrever a Rita e a Inês.
 Ler o diálogo.
João: Bom dia,
Carlos.
Carlos: Olá! Estás bom? Estou atrasado… Entro às nove horas.
João: Então, a trabalhar ao domingo?!
Carlos: Domingo? Que disparate! Que dia é hoje?
João: Hoje é dia 2 de setembro.
Carlos: Sim, mas qual é o dia da
semana? João: Domingo!
Carlos: Não pode ser.
João: Queres ir tomar um café?
Carlos: Obrigado, mas acho que vou para casa dormir.
 As horas: - Que horas são?
00:00 É meia-noite.
00:30 É meia-noite e meia.
12:00 É meio-dia./São doze horas.
12:30 É meio-dia e meia.
10:00 São dez horas.
07:15 São sete horas e um quarto/São sete horas e quinze minutos.
08:45 São nove menos um quarto/ Falta um quarto para as nove/ É um quarto para as nove /São oito e quarenta e
cinco.
13:00 É uma hora (da tarde)/São treze horas.
17:30 São cinco e meia (da tarde)/ São dezassete e trinta.
 Dizer que horas são.

14:40 18:15 19:55 11:30
20:30 15:40 12:45 00:45
2
Em que mês é o teu aniversário?

Quando marcamos a
reunião?
Em que
estação do
segunda-feira; janeiro; fevereiro; ano estamos?
terça-feira; quarta-feira; março; abril; maio; - primavera
quinta-feira; sexta-feira; junho; julho;
sábado; domingo??? - verão
agosto; setembro;
outubro; novembro; - outono
dezembro
- inverno
 Responder às questões:
a. Que horas são?
b. Que dia é hoje?
c. Em que estação do ano estamos?
d. Em que mês é o seu aniversário?
e. A que dias da semana tem aulas de português?
f. A que horas acorda ao fim de semana?
g. Em que mês costuma ir de férias?
Presente do indicativo – verbos irregulares I
eu tu você ele/ ela nós vocês eles/ elas

VESTIR *
visto vestes veste vestimos vestem
DORMIR** durmo dormes dorme dormimos dormem
FUGIR fujo foges foge fugimos fogem
OUVIR ouço ouves ouve ouvimos ouvem
PODER posso podes pode podemos podem
PEDIR peço pedes pede pedimos pedem
SABER sei sabes sabe sabemos sabem
QUERER quero queres quer queremos querem
FAZER faço fazes faz fazemos fazem
DIZER digo dizes diz dizemos dizem
TRAZER trago trazes traz trazemos trazem
LER leio lês lê lemos leem
VER vejo vês vê vemos veem
DAR dou dás dá damos dão
PÔR ponho pões põe pomos põem
IR vou vais vai vamos vão
VIR venho vens vem vimos vêm
CAIR caio cais cai caímos caem

SAIR saio sais sai saímos saem
HAVER*** -- -- há -- --
* OUTROS VERBOS: DESPIR; SUGERIR; PREFERIR; SENTIR; CONSEGUIR

** OUTROS VERBOS: SUBIR; TOSSIR
***Há muito trânsito | há muitos carros
3
Preencher o quadro com as formas verbais do Presente
Ir Eu Vestir Eu
Vir Tu Despir Tu
Pedir Ele Subir Ele
Cair Ela Poder Ela
Preferir Nós Saber Nós
Fugir Vocês Fazer Vocês
Sair Você Dizer Você
Pôr Eles Trazer Eles
Subir Elas Fugir Elas
Completar as frases com o verbo na forma correta.
1. Quando ele abre a porta, o cão (fugir) logo para a rua.

2. Aos sábados eu (dormir) sempre até mais tarde. Tu também (dormir) até
mais tarde?
3. – Senhoras e senhores, (pedir) a vossa atenção, por favor.
4. Quando vai ao café, ela (pedir) sempre um café cheio.
5. Ele (subir) às árvores como um macaco!
6. – Fala mais alto, não (ouvir) nada! Eles também não (ouvir)!
7. A que horas é que (sair) de casa?
8. No outono, as folhas (cair) das árvores.
9. Os alunos (fazer) os exercícios.
10.Eu (dar) muitos presentes no
Natal.
11. Eles (preferir) café, eu (preferir) chá.
12. Nunca (saber) o nome dele, esqueço-me sempre… Tu (saber)?
13.Nós (sair) da escola às 16h, mas eles (sair) às 18h.
14. Eu (subir) as escadas devagar, mas as crianças (subir) depressa.
Completar
O David e o Daniel (ser) amigos e eles (fazer) muitas festas. Geralmente, eles
(convidar) colegas e depois (cozinhar) juntos. Habitualmente, (beber)
vinho ou cerveja quando (comer). Quando (estar) muito calor, eles
(beber) vinho verde porque este vinho (ser) muito bom quando
(estar) muito fresco. Então, eles (abrir) uma garrafa, depois outra,
(conversar) muito e, finalmente,
(tomar) um café muito forte. Às vezes, eles (ter) problemas com os vizinhos, mas
no dia seguinte o David (escrever) uma carta simpática e (convidar) os vizinhos
4
para a próxima festa. Os vizinhos (agradecer).
5
Completar os espaços com os verbos no Presente do Indicativo.
Os portugueses (levantar-se) normalmente entre as 7:30
e as 8:30. Depois de um duche rápido , muitos

(tomar) o pequeno-almoço
em
casa: pão com manteiga, doce ou queijo e café com leite. Outros (costumar) tomar esta
refeição numa pastelaria: um bolo e um café, por exemplo, ou um galão e um pão com manteiga.
(começar) a trabalhar por volta das 9 horas. Ao almoço, as pessoas que não
(ter) tempo de ir a casa almoçar (comer) num restaurante perto do
trabalho. O almoço, geralmente, é uma refeição quente de faca e garfo. O jantar (ser) entre as
8 e as 9 horas e, frequentemente, é uma refeição completa. Os portugueses não
(costumar)
deitar-se cedo.
Nos tempos livres, os portugueses (gostar) de sair com a família ou

com os amigos. Aos fins de semana, à noite, os restaurantes e os (estar) sempre
bares
cheios. Ao jantar (passar) um tempo agradável num restaurante com boa comida, enquanto
(conversar) . No verão, quando o tempo (estar) bom, a praia

(ser) um dos locais preferidos.
VOCABULÁRIO
ROTINAS DE HIGIENE REFEIÇÕES
NOME VERBO
o pequeno-almoço tomar o
pequeno-
almoço
o almoço almoçar
acordar adormecer
levantar-se o lanche lanchar
o jantar jantar
almoçar fora
jantar fora
= almoçar/ jantar no restaurante
lavar as mãos lavar a cara lavar os dentes cozinhar
6
/ o duche beber
o banho
7
lavar-se =
tomar
tomar banho
tomar duche
pentear o cabelo comer

pentear-se
fazer a barba ROTINAS (casa/escola/trabalho)

ficar em casa
ir para a escola
ir para o trabalho = o emprego
vestir a roupa sair de casa entrar em casa
chegar à escola
despir a chegar ao
trabalho
roupa = ao emprego
vestir-se chegar/regressar a casa

despir-se
calçar os sapatos descalçar os sair do trabalho = do emprego
sapatos apanhar
 o autocarro
calçar-se descalçar-se  o comboio
 o táxi
deitar-se / ir dormir / ir para a cama
ir de
 autocarro
 comboio
 táxi
 O que é que a Laura faz geralmente durante o dia?
De manhã, geralmente, ela …
À tarde, habitualmente, ela…
À noite, normalmente, ela …
8
 Preposições de tempo
a de em para por
são 20 para as 10h por volta da 1h
HORAS às oito horas faltam 20 minutos pelas 2h
para as 10h
HÁBITO(sempre) à segunda-feira
aos sábados
PASSADO no domingo
ou na quinta-feira
FUTUR
O
de manhã
PARTES DO DIA à tarde/noite 8h da manhã/noite
3h da tarde
em abril
DATAS a 1 de setembro 1 de maio de 2020 em 2020
no dia
PERÍODO DE de 1 de abril a 12 de 1 de abril a 12 no verão/inverno por uns dias
TEMPO de outubro de outubro no Natal (durante uns
das 9h às 13h das 9h às 13h dias)
 Preposições: A, DE, EM, POR + Artigos Definidos
o a os as Exemplos
a ao à aos às Tenho aula às 9 horas.
de do da dos das Das 9 às 11, não tenho aulas.
em no na nos nas No verão vou viajar
por pelo pela pelos pelas Chego a casa pelas 19h.
Completar o texto com as preposições de tempo.

Todos os dias DEmanhã, acordo ÀS 8:00. Depois tomo um duche e visto-me ÁS 8:30.
Trabalho DÀS 9:00 ÀS meio-dia e almoço na cantina da escola. Volto para casa ÁS 6
DA tarde e janto ÀS 20:40. Vou para a cama Á meia-
noite.
NO sábado e NO domingo, vou sempre ao parque para correr DAS 10:00 ÀS 11:30.
AO fim de semana DA noite, gosto de ir ao cinema e à discoteca.
Responder às perguntas.
1. A que horas costuma levantar-se durante a semana? E ao fim de semana?
Durante a semana, eu costumo levantar-me às 8 horas, e ao fim de semana as 12:30 horas.
2. De que horas a que horas tem aulas à segunda-feira?
Eu tenho aulas das 9 à 13 horas.
3. Quando é que costuma encontrar-se com os seus amigos?
Eu costumo encontrar-me com meus amigos aos sábados.
4. A que horas costuma
almoçar?
Eu costumo almoçar às 12 horas.
5. Por volta de que horas costuma ir dormir?
Eu costumo ir dormir às 11 horas.
6. A que horas costuma fazer os trabalhos de casa?
9
Eu costumo fazer os trabalhos de casa às 12 horas da manhã.
10
7. Costuma ir a pé para a faculdade?
Não, eu costumo apanhar no autocarro.
8. A que horas chega a
casa?
Eu chego a casa às 14 horas.
9. O que é que faz depois das aulas?
Eu estudo na biblioteca.
10. O que é que faz depois do jantar?
Eu vejo a televisão.
11. Costuma sair à noite?
Eu costumo sair à noite aos sábados.
11
 Ler o texto:
No café…
Maria: Olá Laura, tudo bem?
Laura: Então? Estás preparada para os exames?
Maria: Vamos ver…
Laura: Tomas café?
Maria: Sim.
Laura: Sentamo-nos aqui?
Maria: Que tal aquela mesa ali ao lado da janela? Gosto de ver as pessoas que passam.
Laura: Está bem.
 VERBOS REFLEXOS Aborrecer-se Despedir-se

(com) (de) Imaginar-
Eu levanto-me cedo Apaixonar-se se Importar-se
Tu deitas-te tarde (por) (com) Lavar-se
Ele esquece-se do livro Apresentar-se Lembrar-se
Nós sentimo-nos bem Chamar-se (de) Levantar-
Eles lembram-se desta música Encontrar-se se Sentar-se
Esforçar-se Sentir-se
(por) Esquecer-
 Colocação dos pronomes reflexos na frase. se (de) Deitar-
se
A: A que horas é que vocês se levantam?
B: Levantamo-nos cedo. Às 06:30 já estamos a pé. E tu?
A: Não me levanto tão cedo. O meu despertador nunca toca antes das 08:00.
B: Sorte a tua.
 Vamos descobrir as regras:
1. Verbo + pronome a) A que horas te levantas?

2. Não/nunca + pronome + verbo b) Levanto-me cedo.
3. Interrogativo + pronome + verbo c) Todos se esqueceram da reunião.
4. Conjunção (subordinativa) + pronome + verbo d) Quando me levanto, bebo café.
5. Preposição + pronome + verbo e) Não me levanto tarde.
6. Pronome indefinido + pronome + verbo f) Gosto de me deitar tarde
1. b) 2. E 3. A 4. D 5. F 6. C
Colocar os pronomes reflexos antes ou depois dos verbos de acordo com as regras.
1. SE Levanta cedo?
2. Deita-SE antes ou depois da meia-noite?
3. Quando SE deita , lembra-se sempre de ligar o despertador?
4. A que horas é que SE senta à mesa com a sua família à noite?
5. Nunca SE esquece de nada em casa?
6. Penteia-SE antes de secar o cabelo?
7. Como SE sente quando acorda muito cedo?
Responder às perguntas.
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Contar o que a Mariana faz habitualmente.
TRABALHO DE CASA: escolher um dos seguintes temas e escrever um pequeno texto:

a. Um dia na minha vida (real/imaginário).
b. Um dia perfeito.
 O que é que come ao pequeno-almoço? Fazer a correspondência entre as palavras e as imagens.
4 doce/compota 3 cereais
7 torrada(s) 2 azeitonas
8 tomate 10 chocolate quente
5 fiambre 12 iogurte
11 salsichas 9r bacon
1 baguete
13 sandes
6 feijão (feijões)
Ao pequeno-almoço, geralmente, eu
.
 Queres uma cerveja de garrafa ou de lata? Fazer a correspondência entre as palavras e as imagens.
5 garrafa 1 saco 4 lata

2 caixa 3 pacote
 Onde podemos comprar alimentos? Onde costuma fazer as compras?
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fruta(s) legumes
ananás(es)
banana(s) limão(limões) brócolos
pera(s) manga(s) pepino(s)
laranja(s) kiwi pimento(s)
maçã(s) uva(s) cenoura(s)
alface(s) cebola(s)
alho(s)
tomate(s)
couve(s)
batata(s)


 Ler os diálogos. Onde se passa cada
diálogo? 3. A: O que é que costumas comer ao pequeno-almoço?
B: Uma torrada com doce de morango.
1. A: Boa tarde. Tem limões? A: Não há pão.
B: Sim, tenho. São muito bons! B: Então, quero só um café.
A: A como são? A: Também não há café
B: A setenta cêntimos o quilo. B: Não? Então, vamos à pastelaria.
A: Então, levo meio quilo.
B: E mais?
A: Quero também meia dúzia de ovos. 2.A: Queria meia dose de bacalhau assado.
B: Quer mais alguma coisa? B: Já não há.
A: É só, obrigada. A: Não há. Então o que é que há?
B: Quer um saco? B: Frango assado e arroz de marisco.
A: Sim, se faz favor. Quanto é? A: Pode ser arroz de marisco, se faz favor.
B: É um euro e vinte.
num restaurante num supermercado em casa
 Praticar os diálogos. Usar nomes de alimentos e pratos diferentes.
 Gosta de ir à praia ou prefere passear no jardim com o seu animal de estimação? Fazer a correspondência entre as
palavras e as imagens.
ir à praia ir ao cinema
gostar de comida italianajogar ténis 3 ir ao teatropassar férias no estrangeiro

ir ao ginásio ir às compras
ter um cãoter um gato
 O que gosta de fazer? Completar as frases; deve usar as palavras/expressões abaixo.
futebol discotecas natureza desporto cães gatos praia ir ao cinema

ir ao ginásio ir às compras jogar ténis passear pela cidade beber café ver televisão ouvir música
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Gosto de
Não gosto de
Adoro Detesto
TAREFA: Fazer frases (A + B + C).
A B C
Tu vais
Tuao supermercadovou de autocarro para casa. .
Eu vouEua pé vêm ao supermercado. .
A Maria vem de autocarro
A Maria para casaàs aulas.
vais .
O Paulo e o João
O Paulo e o vêm
Joãonovimos
autocarro nº3
a pé. .
Nós vimos
Nós a pé vem no autocarro nº 3. .
A Carla e a Rita
A Carla e aapanham o metro televisão.
Rita apanham .
VocêsVocês
veem televisão veem o metro. .
Preposições de movimento
a de em para por
Ir a casa ir para casa
PERMANÊNCIA vir a Portugal vir para Portugal
(curta) (longa)
passar por esta rua
PERCURSO ir pelas escadas,
TRANSPORTE ir a pé ir de carro
GENÉRICO vir de comboio
TRANSPORTE ir no meu carro
ESPECÍFICO ir no autocarro nº1
ir no comboio das 7h
ORIGEM vir de Coimbra
sair de casa
DESTINO chegar a casa sair para Lisboa
Completar com as preposições.

a) Ele gosta de andar de autocarro e de metro.
b) A Paula vai no carro dela para o Algarve.
c) O Rui vai estudar para o Brasil.
d) Nós chegamos sempre a tempo ao trabalho.
e) Vou para o trabalho no autocarro das 8:00.
f) Todos os dias, eu chego a escola, vou para a sala de aula às 8:30. Acabo as aulas de Português ao
meio-dia e vou a cantina para almoçar rapidamente. Quando as aulas acabam, às 16:00, apanho o
autocarro nº 38 e passo por Praça da República, pelo Estádio e pelo Continente, até chegar
casa. Depois vou a supermercado e compro pão, iogurtes e fruta para o lanche.
g) É muito difícil andar autocarro, ou carro cidade. Quando saio d e casa, tenho de ir
autocarro a Praça da República e depois novamente autocarro o Largo da
Portagem; depois, vou a pé para a ponte. Quando saio tarde de emprego, já sei que tenho
de voltar casa pé.
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 Revisões: Colocar as formas dos verbos ver, vir e ir no local correto.

vens vou vimos vai vamos vais vemos
vão vem veem vês vê venho vejo
vêm
ver vir ir
Eu
Tu
Você
Ele/Ela
Nós
Vocês
Eles/Elas
ir/vir/voltar de + transporte: vou de carro | venho de autocarro | volto de avião | vou de bicicleta
ir/vir/voltar no(s)|na(s) + transporte específico: vou no meu carro | venho no autocarro nº 2
Com os elementos do quadro, fazer frases com o verbo ir.
Ex.: Não vamos de metro, vamos no meu carro.
 Que transportes usa habitualmente?

Ex.: Vou no autocarro nº5 para a ESEC, mas vou de comboio para Lisboa.
Completar com para ou a.

ir vir para (longa permanência)
a) Eu vou viver o Porto. voltar
b) Tu, à noite, vens sempre casa muito tarde. a (curta permanência)
c) Ele vai casa almoçar.
d) No próximo ano, ela vai voltar Lisboa para passar uma semana de férias.
e) Hoje vamos cinema.
f) Eles vêm todos os dias este restaurante.
g) Vocês vão estudar Paris.
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TAREFA: Responder às perguntas conforme o exemplo.

a) Ouve música no seu tempo livre? (Sim, ouço./Não, não ouço.) g) Dorme até muito tarde nas férias?
b) Põe o seu carro na garagem? h) Sai com a sua família ao fim de semana?
c) Traz sempre o material para a aula? i) Prefere passar férias na praia?
d) Faz sempre a cama de manhã? j) veste calções quando está calor?
f) Diz aos seus amigos para onde vai nas férias? k) Sabe nadar bem?
g) Pede dinheiro quando precisa? m) Lê o jornal todos os dias?
 ESTAR A + INFINITIVO
Hoje é sábado…
O Sr. Pereira e a D. Cristina têm dois filhos e duas filhas.

A mãe da D. Cristina também mora com eles.
Hoje é sábado e, agora, são nove e meia da manhã. O
Sr. Pereira está no jardim a lavar o carro. A D. Cristina
está na cozinha a acabar de fazer o café. A mãe dela está
na sala a ver televisão. As filhas estão a tomar o pequeno-
almoço e o cão está a dormir debaixo da mesa. Os filhos
estão no primeiro andar: um está a estudar para os exames
e o outro está a lavar os dentes.
 O que estão a fazer?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
17
 Ler o texto.
Amanhã vou levantar-me mais cedo e deitar-me mais cedo, até porque vou deixar de ver televisão, tanto tempo
perdido. Amanhã vou recomeçar a fazer ginástica e dieta. Vou deixar de fumar. Amanhã vou buscar à estante aquele
romance inglês e não vou desistir. Amanhã vou comprar uns sapatos de salto raso... Amanhã vou começar a sair mais
ou a sair menos, vou mudar de vida. Amanhã vou começar a escrever aquele livro. Amanhã vou deitar fora todos estes
papeis… Mas entre hoje e amanhã há uma longa noite. E à nossa espera está um novo dia em que vamos pensar nas
coisas que vamos fazer no amanhã dele.
Maria Judite de Carvalho, Páginas
Ações no futuro: IR + INFINITIVO (com expressões de tempo: amanhã, na próxima semana,…)

TAREFA: Assinalar as frases em que o verbo tem o valor de futuro.
1. Amanhã vamos jantar fora.
2. Geralmente fico em casa ao fim de semana.
3. Vamos ao cinema logo à noite?
4. O teu filho vai gostar do livro.
5. Ela costuma ir ao ginásio às segundas e quintas.
6. Vou passar por tua casa amanhã à tarde.
7. No próximo sábado vou trabalhar durante a manhã.
8. Ele joga futebol com os amigos ao domingo de manhã.
9. Na próxima semana vou telefonar à Maria.
 Ler o texto
A Francesca fala com um amigo português.
Rui: Então, Francesca, quanto tempo é que vais ficar em Portugal?
Francesca: Provavelmente, vou ficar um ano.
Rui: Vais ficar aqui em Coimbra?
Francesca: Acho que vou ficar aqui de março a junho. Depois vou estudar para Lisboa de setembro a
dezembro.
Rui: E quando é que tens férias?
Francesca: Em julho e agosto. Acho que vou conhecer o Norte de Portugal.
Rui: Não vais fazer praia no verão?
Francesca: Não. Não gosto muito de praia. Prefiro viajar e conhecer um pouco de Portugal. É uma ótima
oportunidade, não achas?
Rui: Sim, tens razão. O Norte do país é muito bonito no verão.
 Fazer a correspondência:
1. durante um ano.
a. A Francesca vai estudar em Portugal 2. durante 7 meses.
3. durante meio ano.
1. na primavera.
b. A Francesca tem férias 2. no verão.
3. no outono.
1. à praia.
c. Nas férias, ela vai 2. visitar o país.
3. visitar uma zona do país.
 O que vai fazer no próximo fim de semana? Deve usar a expressão de futuro.
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Completar com a expressão de futuro.

Na próxima semana a Paula (tirar) uns dias de férias. Ela (viajar) com o
Ricardo, o namorado dela. Como o tempo está bom, eles (passar) dois ou três dias junto
ao mar. (praticar) surf e (andar) de barco a vela.
Nos últimos dias de férias, a Paula (visitar) a avo porque não a vê há muito tempo. O
Ricardo (ficar) em casa porque tem um trabalho muito importante para acabar.
 Clima e estados do tempo
ESTADOS DO TEMPO:
o sol um dia com sol as nuvens a geada a tempestade =
o calor um dia quente nublado/enevoado/ o gelo o temporal
o frio um dia frio encoberto o granizo a trovoada:
a chuva um dia chuvoso a neblina a neve  o trovão
o vento /a ventania um dia ventoso o nevoeiro o nevão
 o relâmpago
EXPRESSÕES SOBRE O ESTADO DO TEMPO

Está bom tempo. O tempo está quente. O céu está limpo.
Está mau tempo. O tempo está frio. Está enevoado.
Está sol. Está calor. O céu está encoberto/enevoado.
Está a chover. Está frio. Está um dia maravilhoso!
Está a nevar. Está muito vento. Está um dia desagradável!
Está a trovejar. O ar está quente/abafado. Está um dia horrível!
 Observar a imagem.
As temperaturas mantêm-se altas, mas O céu mantém-se pouco nublado ou

há uma ligeira descida no interior norte e limpo, com uma pequena descida da
centro. Vento moderado no litoral oeste. temperatura. Vento fraco no litoral.
 Como vai estar o tempo no sábado? O que vai fazer nesse dia?
 Como vai estar o tempo no domingo? O que vai fazer nesse dia?
 Quais são os seus planos para o fim de semana?
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 Ler o texto.
Ana: Esta imobiliária tem casas ótimas. Têm aqui uma vivenda com 200 m2 em Coimbra.
Vítor: Por quanto é que essa casa está à venda?
Ana: Por 200 000 €. Não está cara, pois não?
Vítor: Estás a brincar, não estás? É muito dinheiro!
Ana: Eu sei, mas nós precisamos de uma casa maior…
O Vítor aproxima-se para ver as fotografias.
Vítor: Pois, realmente, a casa é boa. O que é isso aí na fotografia?
Ana: Isto aqui? É o alpendre.
Vítor: Quantas assoalhadas tem essa casa?
Ana: Tem cinco. Duas salas, um escritório, dois quartos, uma casa de banho e uma cozinha.
Vítor: É, tens razão. Amanhã faço um telefonema para a imobiliária e peço mais informações.
demonstrativos variáveis demonstrativos

singular plural invariáveis
masculino feminino masculino feminino
ADVÉRBIOS este quarto esta casa estes quartos estas casa isto é um prédio
aqu esse quarto essa casa esses quartos essas casas isso são casas
i aí aquele quarto aquela casa aqueles aquelas casas aquilo é um carro
ali quartos
Demonstrativos
isto, isso, aquilo (demonstrativos invariáveis - usam-se para pedir a identificação de objetos ou para identificar objetos)
aqui, aí, ali (advérbios de lugar - indicam o lugar e podem ser usados com os demonstrativos)
um prédio.
é uma casa.
isto
carros. um prédio.
são garagens é uma casa.
aquilo carros.
um prédio. são garagens
é uma casa.
isso
carros.
são garagens
 isto está perto da pessoa que fala (eu)
 isso está perto da pessoa com quem se fala (tu)
 aquilo está afastado do eu e do tu
 aqui indica que o objeto está perto da pessoa que fala (eu)
 aí indica que o objeto está perto da pessoa com quem se fala (tu)
 ali indica que o objeto está afastado do eu e do tu.
 Completar as respostas com isto, isso, aquilo, o presente do indicativo do verbo ser e os artigos definidos e
indefinidos.
a. O que é isto? (livro) Isso é um livro.

b. O que é aquilo? (escola de português) .
c. O que é isto? (quadro da sala) .
d. O que é isso? (borracha) .
e. O que é isto? (canetas) .
f. O que é isto? (livros) .
g. O que é isso? (janela) .
h. O que é isto? (dicionário) .
i. O que é aquilo? (pasta do professor) .
20
j. O que é isso? (caneta) .

⯌ Este, esse, aquele, etc. usam-se com os nomes ou substituem os nomes a que se referem;
⯌ Este, esse, aquele, etc. concordam em género e número com os nomes a que se referem;
⯌ Este (+ nome) indica que o objeto está perto da pessoa que fala (eu)
⯌ Esse (+ nome) indica que o objeto está perto da pessoa com quem se fala (tu)
⯌ Aquele (+ nome) indica que o objeto está afastado do eu e do tu.
TAREFA: Completar as frases com os demonstrativos variáveis e invariáveis.

A: prédios aqui são muito antigos, não são?
B: São, mas estão em ótimo estado. casas ali estão a precisar de obras.
A: Pois estão. Bem, adoro zona da cidade.
B: apartamento aqui ao lado está vago. Não queres alugar? São só 500€ por mês.
A: Não posso. É muito caro. Olha, pastelaria ali tem bom ambiente?
B: tem e os bolos são muito bons.
A: Tens uma vista fabulosa! monumento lá ao fundo, o que é?
B: Qual? lá em cima, que é mais alto do que os outros?
A: Sim. É a Torre da Universidade.
Graus dos adjetivos

Este prédio é mais alto do que os outros.
Grau normal O prédio é alto.

inferioridade Este prédio é menos alto do que aquele. (menos + adjetivo + do que)
Grau igualdade Este prédio é tão alto como o aquele. (tão + adjetivo + como)
comparativo
superioridade Este prédio é mais alto do que aquele. (mais + adjetivo + do que)
inferioridade Este prédio é o menos alto. (artigo + menos + adjetivo)
Grau relativo
superlativo superioridade Este prédio é o mais alto. (artigo + mais + adjetivo)
sintético Este prédio é altíssimo. (alt(o) + íssimo)
absoluto
analítico Este prédio é muito alto. (muito + adjetivo)
 Comparativos e superlativos irregulares

Grau normal Comparativo Superlativo absoluto sintético
bom melhor ótimo
mau pior péssimo
grande maior
pequeno menor (/mais pequeno)
 Outros casos
difícil – dificílimo *(adjetivos terminados em – il, como fácil)
feliz – felicíssimo *(adjetivos terminados em – az, – iz, – oz, como audaz, feroz,
…) amigo – amicíssimo; antigo – antiquíssimo; pobre – paupérrimo
agradável – agradabilíssimo *(adjetivos terminados em – vel, como confortável,…)
21
Comparar os apartamentos de acordo com as informações das fichas técnicas (Grau comparativo)
a) O apartamento da Rita é o
(apartamento) do Pedro. (caro)
b) A cozinha da Rita é a
(cozinha) do Pedro. (grande)
c) O apartamento do Pedro é o
(apartamento) da Rita. (grande)
d) A renda da Rita é a
dele. (alta)
e) A casa de banho dela é a
do apartamento do Pedro. (pequena)
f)O estado do apartamento da Rita é
o do Pedro. (bom)
(Grau superlativo)
a) O apartamento da Rita é . (recente – absoluto analítico)
b) Os dois apartamentos são . (antigos – relativo de superioridade)
c) O apartamento da Rita é . (caro – absoluto sintético)
d) O apartamento do Pedro é . (barato – relativo de superioridade)
Descrever a imagem usando os graus dos adjetivos.
Sr.
Ramos
Joã Ana
o
Rui D.
Alda
Rita Paulo
Maria André
 Ler o texto.
O Tomás está com febre e com dores de cabeça, por isso, vai ao médico. No médico...
Tomás: Bom dia, senhor doutor.
Médico: Bom dia, Tomás.
Tomás: Senhor doutor, estou a sentir-me muito mal. Tenho febre e dores de cabeça desde terça-
feira. Medico: Pode abrir a boca. Diga ah...
Tomás: Ahhh… ai, ai! Ai, senhor doutor. Dói-me a garganta.
Médico: O senhor tem a garganta inflamada. Vou receitar-lhe um antibiótico para a infeção da garganta uns
comprimidos para a febre. O senhor tem de tomar o antibiótico de 8 em 8 horas.
Tomás: Três vezes ao dia?
Médico: Claro, senhor Tomás. E sempre depois da refeição.
Tomás: Obrigado, senhor doutor, e bom dia.
Médico: Bom dia e as melhoras.
22
a. Qual é o problema do Tomás?

b. Qual é o diagnóstico do médico?
c. Quais são os medicamentos que o Tomás vai tomar?
d. Quantas vezes por dia é que é ele tem de tomar o antibiótico?
e. Quando é que ele deve tomar o medicamento?
f. Desde quando é que o Tomás se sente mal?
desde / há
15 de março 21 de março
há
O Tomás está doente há 6 dias.
O Tomás está doente desde o dia 15.

desde
Observar a imagem e responder às perguntas. Hoje é dia 24 de março.
Tem tosse desde dia 22 de

Tem dores de cabeça desde março.
dia 21 de março.
Está com gripe há 6 dias.

Tem febre há um dia.
a. Há quanto tempo é que o senhor tem dores de cabeça?

b. Desde quando é que o bebé está com gripe?
c. Há quanto tempo é que a senhora tem tosse?
d. A menina tem febre desde quando?
Descrição do estado físico

Sentir-se + advérbio / adjetivo: Sinto-me mal / sinto-me bem / sinto-me fraco / sinto-me tonto
Estar + adjetivo : Estou doente / estou constipado
Estar com + nome : Estou com dores de cabeça
Ter + nome : Tenho dores de cabeça
Doer + pronome + nome: Dói-me a cabeça / dói-lhe o braço / doem-te as costas / doem-me os dentes
Sujeito Objeto Indireto

Dói-me a cabeça.
eu me
tu um medicamento.te
O médico receita-te
você / o(a) senhor(a) O farmacêutico vende-lhe esse
lhe
ele, ela medicamento. Dói-lhe o braço.
nós nos O médico recomenda-nos
vocês / os(as) senhores(as) vos
descanso. Eu vou comprar-vos o
eles, elas lhes
xarope.
O médico dá-lhes a receita..
23
TAREFA: Observar a imagem e descrever o estado de saúde de cada pessoa.
João
Raul Mário
Sr. Rui
Rita André
Tiago
 Ler o texto.
A dona Ana decide ir ao médico porque quer perder peso. Ela é muito gorda, come muitos doces e faz uma
alimentação incorreta.
Ana: Bom dia, senhor doutor.

Médico: Bom dia, dona Ana.
Ana: Senhor doutor, estou com um problema. Acho que estou muito gorda. Tenho 20 quilos a mais para a
minha altura.
Médico: O que é que costuma comer habitualmente?
Ana: Bem... costumo comer uns docitos de vez em quando, bebo refrigerantes e como batatas fritas todos os
dias.
Médico: E legumes? Come muitos legumes?
Ana: Não. Isso não. Tenho medo de comer muitos legumes. Podem fazer-me mal.
Médico: Fazer mal? Os legumes??? E desporto? Pratica algum desporto?
Ana: Às vezes vou a pé até a mercearia do bairro.
Médico: E fica muito longe?
Ana: Fica mais ou menos a três metros de casa…
Dar conselhos / exprimir obrigação

Ter de + infinitivo : A dona Ana tem de emagrecer. Tem de praticar desporto.
(Não) Dever + infinitivo : A dona Ana deve emagrecer. Deve beber água, não deve beber refrigerantes.
TAREFA: Vamos dar conselhos à D. Ana para ela ser mais saudável.
 Ler o texto
Leiria, 5 de fevereiro de 2020
Querida Ana,
Cheguei há uma semana. O meu quarto fica mesmo perto da universidade e as pessoas são muito simpáticas.
Hoje está frio. Estou numa esplanada a escrever postais. Depois do almoço, vou passear. Ontem comprei uma
camisola e tem um pequeno problema. Por isso, hoje à tarde, vou tentar trocar. Anteontem à tarde, fui dar um
passeio pela cidade. É uma cidade pequena, mas muito bonita.
Beijinhos e
saudades,
Maria
24
PRETÉRITO PERFEITO SIMPLES DO INDICATIVO (P.P.S.) – VERBOS REGULARES

O Pretérito perfeito simples do indicativo usa-se para exprimir uma ação concluída no passado.
eu você ele /ela

tu nós vocês eles/elas
morar morei moraste morou morámos moraram
beber bebi bebeste bebeu bebemos beberam

partir parti partiste partiu partimos partiram
Alterações gráficas
Começar : eu comecei, tu começaste, ele começou,…
Ficar : eu fiquei, tu ficaste, ele ficou,…
Pagar : eu paguei, tu pagaste, ele pagou,…
TAREFA: Completar com as formas verbais no P.P.S..

a. Na semana passada nós não (trabalhar) muito.
b. Eles (correr) dois quilómetros.
c. O comboio (partir) as 9 horas.
d. Vocês já (começar) a ler o livro?
e. Eu (começar), mas ele ainda não (começar).
f. As crianças (dividir) os chocolates entre elas.
g. Há duas semanas eu (falar) com o meu vizinho quando ele
(chegar) a casa. Eu -Ihe (pedir) para regar as minhas plantas e dar de comer ao meu
gato durante as minhas férias. Ele (prometer) cuidar bem de tudo. Mas só
(acontecer) desgraças! O gato (comer) as plantas da sala, (rasgar) os
cortinados e (arranhar) o braço do vizinho. Depois, o gato (ficar)
doente e o vizinho -o (levar) com ele ao veterinário. No caminho, o gato
(saltar) da janela do carro e o meu vizinho (sofrer) um
acidente. Ontem ele (mudar) de casa!
Expressões de tempo relativas ao passado (P.P.S.)

Ontem…. Anteontem…. Na semana passada…. No ano passado…
Há 2 anos… Há 3 meses…. Há 15 dias / 2 semanas…
TAREFA: Responder às perguntas.
a. A que horas se deitou ontem?

b. Quando é que viu um filme pela última vez?
c. Quando é que começou a estudar português?
d. Que países visitou no ano passado?
e. Quando é que andou de avião pela primeira vez?
25
VERBOS IRREGULARES
eu tu você ele/ela nós vocês eles/elas

ser fui foste foi fomos foram
estar estive estiveste esteve estivemos estiveram
dar dei deste deu demos deram
dizer disse disseste disse dissemos disseram

fazer fiz fizeste fez fizemos fizeram
haver - - houve - -
poder pude pudeste pôde pudemos puderam
pôr pus puseste pôs pusemos puseram
querer quis quiseste quis quisemos quiseram
saber soube soubeste soube soubemos souberam
ver vi viste viu vimos viram
trazer trouxe trouxeste trouxe trouxemos trouxeram
ir fui foste foi fomos foram
vir vim vieste veio viemos vieram
haver - - houve - -
TAREFA: Preencher o quadro com as formas verbais do P.P.S..

cantar Eu ver Eu
comer Tu vir Tu
partir Ele ser Ele
morar Nós pôr Nós
beber Vocês saber Vocês
abrir Você poder Você
estar Eles trazer Eles
TAREFA: Completar os espaços com os verbos no P.P.S..
1. Os meus vizinhos (fazer) muito barulho ontem à noite.

2. O João não _ (querer) ir ao cinema.
3. Ela (vir) ontem e (trazer) presentes para todos.
4. Ele (pôr) os óculos para ler o jornal.
5. Ontem nós (ver) o professor no café.
6. O que é que vocês (fazer) no sábado passado?
7. Eles (vir) muito tarde para casa.
8. Tu (ver) televisão ontem à noite?
9. Eles não (saber) o que aconteceu.
10. Ele -me (ver) mas eu não o (ver).
26
TAREFA: Completar o texto com os verbos no P.P.S..
No fim de semana passado, o Bruno e a Carolina (ir) a Évora. Eles (sair)

de Lisboa de manhã cedo e (começar) a viagem. Eles (chegar) a Évora
às onze da manhã e (decidir) visitar alguns monumentos famosos da cidade. Depois
da visita aos monumentos, eles (escolher) um restaurante típico para almoçar. Eles
(provar) algumas especialidades alentejanas e _ (terminar) a
refeição com um doce regional. Eles (ficar) o resto do fim de semana num hotel e
(voltar) para Lisboa no domingo à tarde. O fim de semana _ (ser) extraordinário.
TAREFA: Reescrever o texto.

No fim de semana passado, o Bruno
TAREFA: Organizar as formas verbais no quadro.
joguei trabalhou decidiste dividi

comprámos aprendeste partiram falaram
preferimos
comeu abri
viveram bebi moraste
escrevemos
Verbos em -ar Verbos em -er Verbos em -ir

eu eu eu
tu tu tu
ele ele ele
nós nós nós
eles eles eles
 Ler o texto:
Algo excecional aconteceu na nossa cidade. Quando o senhor Alfredo saiu à rua para
passear o cão, fez a descoberta do ano. Ou melhor, o seu Pantufinhas, assim se chama o
simpático cãozinho, é que é o herói do dia. Quando passavam pelo jardim do costume, o cão
começou a
ladrar como um louco. Curioso, o senhor Alfredo foi ver o que tinha despertado a atenção do bicho. Qual não
foi o seu espanto quando viu, no meio das flores, um saco de supermercado cheio de notas de cem euros.
Como é um homem honesto, foi à polícia com o achado. Soube depois que o dinheiro, quinhentos mil euros,
tinha sido roubado no dia anterior de uma carrinha de valores.
O senhor Alfredo recebeu a recompensa prometida pelo banco no caso de alguém encontrar
alguma informação sobre o roubo. O Pantufinhas teve direito a um jantar especial!
TAREFA: O dinheiro foi encontrado por si. O que é que fez ao dinheiro da recompensa?
27
 Localização de pessoas e objetos

A Catarina e o Martim moram em Coimbra. Querem ir ao centro comercial Alma Shopping. Eles estão na Praça da República e pedem
informações a uma pessoa na rua.
Catarina: Desculpe, bom dia. Pode dar-me uma informação?
X: Bom dia, sim, faz favor.
Catarina: Como é que se vai para o centro comercial Alma Shopping?
X: Podem apanhar um autocarro ou ir de táxi.
Martim: E qual é o melhor transporte?
X: Olhe, a paragem do autocarro fica já ali, em frente do teatro Gil Vicente, e a praça de táxis é do outro lado, perto do café “Cartola”.
Martim: Sabe qual é o número do autocarro que vai para lá?
X: Há vários. Acho que o 5 passa lá, mas não tenho a certeza. É melhor perguntar a outra pessoa.
Catarina: Obrigada pela informação.
X: De nada.
1.1. Onde é que a Catarina e o Martim estão?
1.2. Para onde é que eles querem ir?
1.3. Onde fica a paragem do autocarro?
1.4. Como é que podem ir para o centro comercial?
1.5. Como é que se chama o café que fica perto da praça de táxis?
Preposições e locuções prepositivas
Onde estão as pessoas? Estão dentro do | no parque.
Onde fica a farmácia? Fica perto do hospital
Onde fica o hospital? Fica longe do do parque
Onde fica a pastelaria? Fica entre a florista e a farmácia.
Onde são os correios? São atrás do café.
Onde fica a florista? Fica ao lado da pastelaria.
Onde está o gato?

Está ao lado da mala.
Está entre a mala e a cadeira.
À frente da mala
2 Está debaixo da mala.
Está atrás da mala
Está em cima da mala
 Observar a imagem
a) Quantas pessoas estão na sala? Onde estão? O que estão a fazer?
b) Quantos candeeiros há na sala? Onde estão?
c) Onde está o gato? Descreve esse móvel.
d) Onde estão os quadros? Onde estão as almofadas?
e) Onde está a mesa? O que há em cima da mesa?
f) Onde está o livro? Onde está o carro de brincar?
28
Onde é a ESEC? Fazer a correspondência entre as expressões e as imagens.
seguir/ir em frente virar/cortar à direita
virar/cortar à esquerda parar na esquina
8 ir até ao fim da rua atravessar a rua
passar o semáforo ir ao longo do rio
 Observar as imagens e completar as indicações.
1. Vai seguir em frente. 1. Vai virar à direita. 1. Vai cortar à

2.. 2.. esquerda.
3.. 3.. 2..
 Completar o texto com as palavras que faltam. 3..
farmáciarestaurantevirarlongeesquerdadesculpefrente
- ! Sabe onde é a paragem de autocarro mais próxima?
- Sim, sei. É um pouco . A senhora vai em até ao fim desta rua; depois vai à
direita; vai passar por uma e, no cruzamento, vai cortar à . A paragem é logo ali, em frente
de um .
 O Sr. Alves está na Rua da Anunciação e quer ir ao banco. De acordo com o mapa, indicar o caminho.
Jardim dos
Reis
Jardim das
Conchas
 Está perdido/a? Vai pedir indicações para ir a algum lugar.
 Pedir informações sobre localização no espaço e direções

Desculpe, sabe se há um banco aqui perto? É muito longe?
Faz favor, onde ficam os Correios? Qual é o melhor autocarro para ir para…
Pode dizer-me onde é a papelaria, por favor? Vou na direção certa?
Sabe dizer-me onde é a cantina? Onde fica….
a. Fazer um roteiro para um passeio (por exemplo, em Coimbra).
b. Como é que vem de casa para a escola/o trabalho? Descrever o itinerário, dizer que transportes usa, o
tempo que demora, por onde passa, …
29

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Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)

FALAR VIVER ABRIR

Preencher o quadro com as formas verbais do Presente do Indicativo

1. A aula (começar) às 14h e (terminar) às 18h.

 Descrever a Rita e a Inês.

 Dizer que horas são.

Em que mês é o teu aniversário?

Presente do indicativo – verbos irregulares I

eu tu você ele/ ela nós vocês eles/ elas

CAIR caio cais cai caímos caem

* OUTROS VERBOS: DESPIR; SUGERIR; PREFERIR; SENTIR; CONSEGUIR

Preencher o quadro com as formas verbais do Presente

Completar as frases com o verbo na forma correta.

1. Quando ele abre a porta, o cão (fugir) logo para a rua.

Completar os espaços com os verbos no Presente do Indicativo.

Os portugueses (levantar-se) normalmente entre as 7:30

e as 8:30. Depois de um duche rápido , muitos

Nos tempos livres, os portugueses (gostar) de sair com a família ou

(conversar) . No verão, quando o tempo (estar) bom, a praia

pentear o cabelo comer

fazer a barba ROTINAS (casa/escola/trabalho)

vestir-se chegar/regressar a casa

 O que é que a Laura faz geralmente durante o dia?

De manhã, geralmente, ela …

À tarde, habitualmente, ela…

À noite, normalmente, ela …

 Preposições: A, DE, EM, POR + Artigos Definidos

Completar o texto com as preposições de tempo.

 VERBOS REFLEXOS Aborrecer-se Despedir-se

1. Verbo + pronome a) A que horas te levantas?

Contar o que a Mariana faz habitualmente.

TRABALHO DE CASA: escolher um dos seguintes temas e escrever um pequeno texto:

 O que é que come ao pequeno-almoço? Fazer a correspondência entre as palavras e as imagens.

5 garrafa 1 saco 4 lata

 Onde podemos comprar alimentos? Onde costuma fazer as compras?

num restaurante num supermercado em casa

 Praticar os diálogos. Usar nomes de alimentos e pratos diferentes.

gostar de comida italianajogar ténis 3 ir ao teatropassar férias no estrangeiro

ter um cãoter um gato

 O que gosta de fazer? Completar as frases; deve usar as palavras/expressões abaixo.

futebol discotecas natureza desporto cães gatos praia ir ao cinema

TAREFA: Fazer frases (A + B + C).

Completar com as preposições.

 Revisões: Colocar as formas dos verbos ver, vir e ir no local correto.

 Que transportes usa habitualmente?

Completar com para ou a.

TAREFA: Responder às perguntas conforme o exemplo.

O Sr. Pereira e a D. Cristina têm dois filhos e duas filhas.

 O que estão a fazer?

Ações no futuro: IR + INFINITIVO (com expressões de tempo: amanhã, na próxima semana,…)

Completar com a expressão de futuro.

 Clima e estados do tempo

EXPRESSÕES SOBRE O ESTADO DO TEMPO

As temperaturas mantêm-se altas, mas O céu mantém-se pouco nublado ou

demonstrativos variáveis demonstrativos

a. O que é isto? (livro) Isso é um livro.

j. O que é isso? (caneta) .

TAREFA: Completar as frases com os demonstrativos variáveis e invariáveis.

Graus dos adjetivos

Grau normal O prédio é alto.

 Comparativos e superlativos irregulares

Descrever a imagem usando os graus dos adjetivos.

a. Qual é o problema do Tomás?