Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)

Língua Portuguesa A1

Fazer a correspondência e colocar o verbo na forma correta.

1. Eu não beber muitas cartas.
2. Tu abrir fruta ao pequeno-almoço?
3. O Carlos escrever café depois do almoço.
4. O comboio compreender às nove horas.
5. Eu e a minha família viver em Portugal.
6. Nós comer a porta.
7. Vocês partir o texto?

➢ Dizer que horas são.

7:45 23:05 00:15 03:05
16:00 06:35 15:50 18:40

Ler os diálogos. A seguir, responda às perguntas ou complete as frases.

A: Rui, a que horas começa a aula de

português?
B: Às duas. Daqui a vinte minutos.
A: Ainda bem. Assim, temos tempo para
um cafezinho.
Que horas são? 13:40
A: Susana, a que horas acabas as aulas?
B: Às seis.
A: Às seis? Daqui a três horas?
B: Sim. Ainda faltam três horas...
A: Rui, a que horas começa o filme?
B: Às oito e um quarto da noite.
1 A: E quanto tempo dura? 3
B: Duas horas e dez minutos.
O filme acaba às 22:25.
A: Hugo, a que horas começa o filme?
B: Às nove e vinte e cinco da noite.
2 A: E a que horas acaba? 4
B: Às onze e vinte.

Que horas são? 15:0 O filme dura 01:55/cento e quinze minutos .

➢ Completar o crucigrama com os dias da semana.

Vem antes
Depois de de chegar
segunda-feira o sábado

Antes de
quinta-feira
Antes de
domingo
1º dia da
semana

1º dia de
aulas

Entre a quarta
e a sexta-feira
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➢ Estabeleça a correspondência.

janeiro tem sete dias

ano mês das férias

verão estação mais fria

semana 1º mês do ano

fevereiro tem 12 meses

inverno
mês mais curto
agosto
mês do Natal
dezembro estação mais quente

➢ Completar as frases:

a) Na primavera, gosto de_____________________________________________________________.

b) No inverno, não gosto de ___________________________________________________________.
c) Ao fim de semana, ________________________________________________________________.
d) Durante a semana, ________________________________________________________________.

Completar com os verbos: PODER | TER | FAZER | ACHAR | ENVIAR | LER | GOSTAR | IR | ENCONTRAR

Quando a Laura ________tempo, ela ________de visitar museus e monumentos interessantes.

Todas as semanas, ela ________à biblioteca da escola. A Laura ________ que a biblioteca da
faculdade é muito bonita e calma. Lá, ela ________livros, ________emails e ________ os trabalhos
de casa. Quando ela ________ os colegas na biblioteca, eles não ________conversar.

TAREFA: Completar conforme os exemplos.

ter iniciar falar terminar viver

S começar _____________ 1. As aulas acabam/terminam às 18h.

I
N acabar terminar . 2. Eles _________________ a trabalhar às 9h.
Ó morar _____________
N 3. Tu _________________ em Leiria.
I estar com _____________ 4. Nós _________________ fome.
M
O conversar _____________ 5. Eu _________________ com o meu colega.
S
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mau tarde frio perto desagradável

A cedo _____________ 1. Eu vivo perto do centro comercial.
N
T longe perto . 2. Eles levantam-se _________________.
Ó bom _____________
N
3. O chá está _________________.
I agradável _____________ 4. O tempo está _________________.
M
O quente _____________ 5. Esta pastelaria é um lugar_________________.
S

Observar as imagens seguintes e numerar as frases de acordo com as imagens.

a. A Ana sai geralmente com amigos depois do jantar. ____
b. O João apanha o autocarro para ir para o emprego/trabalho.
____
c. A meio da manhã, o Paulo toma um café e conversa com os
colegas. ____
d. Quando chega a casa, o David arruma a casa: faz a cama e,
uma vez por semana, aspira a casa. ____
e. À noite, a Fernanda vai muitas vezes ao cinema com o
namorado. ____
f. O Jorge ouve rádio quando toma o pequeno-almoço.
g. Por volta das seis, o João volta para casa. ____
h. Depois de se levantar, a Maria vai à casa de banho. ____
i. O Pedro trabalha numa empresa de contabilidade. ____
j. Depois de jantar, a Guida telefona à mãe e aos amigos. ____
k. O Henrique deita-se por volta da meia-noite. ____
l. O Jorge faz a barba todos os dias. ____
m. Às oito, o Luís sai de casa. ____
n. A Luísa veste-se no quarto. ____
o. O Hugo faz sempre o jantar. ____
p. A Isabel almoça no restaurante com alguns colegas. ____
q. A Ana levanta-se geralmente às sete horas. ____
r. Depois de jantar, a Manuela e o Nuno veem televisão. ____
s. Geralmente, a Mariana toma o pequeno-almoço na cozinha.
____
t. Depois de jantar, o Sr. Torres costuma dar uma volta a pé
com o cão. ____

Completar o texto com as palavras/expressões seguintes.

casa de banho nove menos um quarto veste-se toma um duche pequeno-almoço

leite autocarro n.º 58 água café
peixe rua cozinha restaurante
cerveja manteiga vinho carne
sete e meia pão salada cama

O Sr. Paredes levanta-se todos os dias às sete e meia. Sai da (1) ___________________ e vai à (2)

___________________, (3) ___________________ e (4) ___________________. Depois, vai para a (5)

___________________ onde toma o (6) ___________________. Toma (7) ___________________, (8)

___________________ e come (9) ___________________ com (10) ___________________. Por volta das (11)

___________________, apanha o (12) ___________________. Geralmente, almoça com os colegas num (13)

___________________ na mesma (14) ___________________. Gosta de comer (15) ___________________, (16)

___________________ e, sobretudo, muita (17) ___________________. Habitualmente, não bebe (18)

___________________. Prefere (19) ___________________ ou (20) ___________________.

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Fazer a correspondência entre as tarefas domésticas e as fotografias.

 aspirar  passar a ferro  pôr o lixo na rua  lavar a louça  arrumar o quarto  pôr a roupa na máquina

2 4
3
1

5
6

TAREFA: Completar o texto com as preposições que se encontram no quadro.

para de à ao em no para na dos da no a de com

A Joana é _______ Estados Unidos, mas agora vive ______ Portugal, ______ casa ______ uns amigos
portugueses. Eles vivem ______ centro ______ cidade. ______ próximo sábado ______ noite, eles vão
_____ cinema. Vão ver um filme português. Depois vão ______ um bar brasileiro e só voltam ______
casa muito tarde. A Joana gosta muito ______ sair _____ estes amigos. No próximo ano, ela vai voltar
_____ os Estados Unidos.

De acordo com a imagem, identificar as afirmações verdadeiras e as falsas. Corrigir as

falsas.
V F
1. O gabinete do João é ao lado da sala do diretor.
2. A cantina da empresa é no segundo piso.
3. Estão duas pessoas na receção.
4. A sala de reuniões é no último piso.
5. O elevador está cheio.

De acordo com o exemplo, descrever o que as outras pessoas estão a fazer.

Ex.: O João está a escrever um e-mail. (ESTAR + A + INFINITIVO)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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Completar o quadro sobre os usos de ser e estar. Dar em exemplos.

a) Para localizar algo fixo, uso o verbo ________. Ex.: ________________________________________________________.

b) Para localizar pessoas ou objetos, uso o verbo ________. Ex.: __________________________________________.

Reconstruir o diálogo. «Duas colegas do João estão a falar sobre ele…»

1. Já conheces o João, o novo colega? a) Louro? Tem olhos verdes?

2. Não. É alto mas é louro. b) Ah… ele tem um ar sério?
3. Não, tem os olhos castanhos. c) O chefe? Porquê?
4. O chefe está muito contente com ele. d) João, João… Ele é alto e moreno?
5. Porque ele é prestável e trabalhador. e) Então, não estou a ver que é…
6. Não, ele até é muito brincalhão. f) Combinado.
7. Para a próxima, apresento-vos. g) Bem, agora estou curiosa.

1. d) 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____ 6. ____ 7. ____

TAREFA: O que é isto, isso, aquilo? Completar o diálogo entre o Pedro e o pai.
telefone candeeiro rádio relógio
máquina fotográfica bicicleta 1. Pedro – O que é isto?
Pai – Isso é uma máquina fotográfica.
2. Pedro – O que é isso?
Pai – ____________________________________

3. Pedro – O que é aquilo?

Pai – ___________________________________

4. Pedro – O que é ____________?

Pai – ____________________________________

5. Pedro – O que é ____________?

Pai – ____________________________________

6. Pedro – O que é ____________?

Lemos, Helena, Praticar Português—Nível Elementar, Lisboa: Lidel, 2001. Pai – ____________________________________

A D. Aida já está mais magra! Agora precisa de roupa nova e vai às compras.
D. Aida: Olá, boa tarde.
Vendedora: Boa tarde. Em que posso ajudar?
D. Aida: Preciso de comprar roupa nova. Pode mostrar-me aquela camisola azul?
Vendedora: Esta?
D. Aida: Não, é a camisola que está no cabide ao lado dessa.
Vendedora: Aqui tem. É muito bonita!
D. Aida: Vou experimentar.
…
D. Aida: Fica-me bem, Não acha?
Vendedora: Sim, fica-lhe mesmo bem!
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✓ Completar como no exemplo.

D. Aida vendedora
1. D. Aida: Que bonita, esta camisola aqui.
E é mais barata do que essa aí, não é?
Vendedora: Sim, esta aqui é mais cara.

Adjetivos
barato ≠ caro comprido ≠ curto barato ≠ caro
baixos ≠ altos pequeno ≠ maior

2. D. Aida: Gosto d_________________________________________________________________________

Vendedora: ____________________________________________________________________________
3. D. Aida: Adoro__________________________________________________________________________
Vendedora: ____________________________________________________________________________
4. D. Aida: Que bonitos_____________________________________________________________________
Vendedora: ____________________________________________________________________________
5. D. Aida: Que elegante____________________________________________________________________
Vendedora: ____________________________________________________________________________

✓ Fazer a correspondência entre as colunas de forma a organizar pequenos diálogos.

1. Que cor prefere? - Trinta e nove.

2. Quanto é tudo? - Tem aqui outro maior.
3. Está um pouco apertado… - É para oferecer?
4. Posso experimentar? - Azul
5. Que número calça? - Não, é tamanho único.
6. Não tem outro mais pequeno? - Sim, mas tem de trazer este talão.
7. Pode embrulhar, se faz favor? - Claro, os provadores são ali.
8. É Possível trocar? - Sim, pode pagar com cartão ou com dinheiro
9. Posso pagar com cartão? - Cinquenta e nove euros.

A D. Aida vai pagar as compras.

Vendedora: Quer ver mais alguma coisa?
D. Aida: Agora, levo só isto. Quanto é?
Vendedora: São 40€. Qual vai ser a forma de pagamento?
D. Aida: Vou pagar com cartão porque é mais rápido.
Vendedora: Aqui tem o talão. Obrigada e até à próxima!
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✓ INTERROGATIVOS

Quem é? Sou a Mariana.

Quando é que o curso começa? O curso começa na sexta-feira.
Onde é que ela mora? Ela mora em Coimbra.
te chamas? Chamo-me Peter.
Como posso ir para a estação? Vai sempre em frente.
estás? Estou bem, obrigada.
Que línguas é que ele fala? Ele fala francês e russo.
O que é que ele toca? Ele toca guitarra
Quantos (quanto/a, os/as) anos tem o Peter? Ele tem 22 anos.
Qual (quais) é a profissão do Peter? Ele é músico.

TAREFA: Fazer perguntas.

______________________________________________________________? Tenho 20 anos.

_______________________________________________? O João estuda Engenharia Informática.
________________________________________________________________? Chamo-me Pedro.
________________________________________________________? Moro perto da universidade.
_______________________________________________________________? Tenho aulas às 14h.
_____________________________________________________________? Falo inglês e francês.
_____________________________________________________________? A Joana é professora.
___________________________________________________? Estou bem, obrigada. E o senhor?
___________________________________________________? As aulas acabam no mês de julho.
_______________________________________________________________? O Juan é espanhol.
__________________________________________? O número de telefone da Márcia é 987654321.

Completar o diálogo com os interrogativos: como; quem; qual; quantos; onde.

Maarten: Olá, boa tarde. Chamo-me Maarten. ________ te chamas?

Nuria: Chamo-me Nuria. Estudas aqui na faculdade?
Maarten: Estudo. E tu?
Nuria: Também. De __________ és?
Maarten: Sou de Haia.
Nuria: Haia? ____________________?
Maarten: É nos Países Baixos. E tu? De onde és?
Nuria: Sou de Sevilha, em Espanha.
Maarten: ___________ é o teu professor?
Nuria: Não é um professor, é uma professora. Chama-se Vera Andrade. Conheces?
Maarten: Não, não conheço.
Nuria: __________ é que vocês são na turma?
Maarten: Somos 13. Tens aulas aqui na sala 3?
Nuria: Tenho. ______________ é a tua sala?
Maarten: É a 5.
Nuria: Bom, até amanhã.
Maarten: Adeus.
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TAREFA: Completar os textos com os verbos no P. P. S..

Quando ____________ (fazer) dezoito anos _____________ (querer) tirar a carta de

condução. Os meus pais não _____________________ (opor-se) e eu ______________ (ficar)
muito feliz. Nesse verão, _____________ (estudar) muito, _______________ (fazer) todas as
lições necessárias e finalmente ______________ (passar) no exame. Depois disso,
_______________ (trabalhar) no restaurante dos meus tios durante três meses. Nunca
_____________ (ir) à praia nesse verão, nem à discoteca, nem a nenhum concerto e um dia
______________ (resolver) comprar um carro, não em segunda mão, mas sim em sétima ou
oitava!
O meu pai _______________ (ficar) furioso com a minha decisão porque, na opinião dele,
um carro velho significa um monte de problemas e de dinheiro. No dia em que _____________
(comprar) o carro, _______________ (conduzir) até casa.
____________ (ver) o meu pai no jardim e eu ____________
(acenar) com a mão. Naquele momento não _______________
(compreender) porque é que o meu pai ____________ (fazer)
aquela cara de pânico. Ainda hoje não sei como é que, em vez de
entrar pelo portão da garagem, ___________ (deitar) abaixo a
cerca da casa do vizinho.

TAREFA: Responder às perguntas. Vamos testar a memória...

Qual foi o último filme que viu?_________________________________________________

O que é que comeu ontem ao jantar?_____________________________________________
Quando é que foi à praia pela última vez?__________________________________________
Qual foi o último livro que leu?_________________________________________________
A que horas se deitou ontem?___________________________________________________
Onde passou o último fim de semana?____________________________________________
O que comeu ontem ao pequeno-almoço?_________________________________________
Quando é que andou pela primeira vez de avião?____________________________________
A quem é que escreveu um postal ou uma carta pela última vez?________________________
Quando ouviu falar português pela primeira vez? __________________________________

TAREFA: Fazer a correspondência para obter frases com sentido.

1. Eu preenchemos o teu quarto?

2. O senhor deitaram responder a todas as
3. Tu arranjei aperguntas?
carta fora?
4. Nós atendi um café e uma torrada?
5. Vocês pediu ao espetáculo?
6. A Júlia e o Zé arrumaste o telefone?
7. Ele combinámos um emprego ótimo.
8. Eu conseguiste os impressos.
9. Nós meteu a carteira no bolso.
10. Tu assistiram jantar fora no sábado.
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TAREFA: Completar a notícia com os verbos do quadro na forma correta.

Assaltar Chamar Entrar Fugir Ocorrer Ouvir Partir Roubar

Desconhecidos ____________uma residência e______________ objetos no valor de 4000€. O

assalto______________ cerca das 23 horas. Dois indivíduos_____________ uma janela e
______________ na moradia. Um vizinho_____________ barulho e____________ a polícia, mas os
assaltantes____________ antes da chegada dos agentes.

TAREFA: Reorganizar a história: Onde foi que eu pus o isqueiro?

a. Não o encontra
b. Tem de pedir um emprestado.
c. Provavelmente perdeu-o.
d. O João gosta de fumar um cigarro de vez em quando.
e. Procurou o isqueiro no bolso do casaco.
f. Tirou um cigarro do maço.
g. Também não está lá…
h. Procurou no outro bolso.
TAREFA: Completar os textos.

Texto A: Ontem à tarde o Dr. Santos (chegar)__________________ a casa cansado. (Tirar)

__________________ o casaco, (descalçar) __________________ os sapatos, (ligar)
__________________ a televisão e (ir) __________________ preparar um gin com laranja. (Abrir)
__________________ o frigorífico, (tirar) __________________ o pacote de sumo de laranja e o gelo e
(pôr) ______________num copo; (juntar)______________ um pouco de gin e (mexer)
__________________. (Pegar) __________________ no jornal e no copo e (sentar-se)
__________________ na frente da televisão. Ainda (ouvir) __________________ as primeiras notícias
mas depois (adormecer) __________________. (Acordar) __________________ de repente quando
(sentir) __________________ o jornal molhado e um líquido frio a escorrer até aos pés.
Texto B: Ontem de manhã eu (acordar) __________________, (olhar) __________________ pela janela
e (ver) __________________ um dia cinzento, cheio de vento e chuva. Com um dia assim tão feio
(decidir) __________________ ficar em casa todo o fim de semana. (Sentar) __________________ –me
junto da lareira a ler, mas (sentir) __________________ –me só. Por isso, (telefonar)
__________________ a alguns amigos e (convidar) __________________ –os para um jantar em minha
casa. (Fazer) __________________ um arroz de peixe, uma salada e uma sobremesa rápida. (Ficar)
__________________ muito contente quando os (ver) __________________ chegar e (fazer)
__________________ uma pequena festa.

TAREFA: Observar as figuras e transformar os pensamentos em textos. Tiveram boas férias? Onde
estiveram? Durante quanto tempo? Como foram? Onde ficaram? O que fizeram? Como esteve o tempo?