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LISTA DE EXERCÍCIOS
CINÉTICA
1) EXLIQUE o que a cinética química estuda.
2) Os seguintes dados foram obtidos para a reação do óxido nítrico com hidrogênio:
3) As interações medicamentosas são muito comuns e bastante estudadas no meio acadêmico. Sabe-se que o
efeito de um medicamento sobre outro pode minimizar ou potencializar a ação desejada no indivíduo devido a
possíveis reações químicas, e que interações medicamentosas podem afetar a absorção, a distribuição ou o
metabolismo dos fármacos, podendo ser benéficas ou perigosas.
Considere, hipoteticamente, que se fez um estudo sinérgico da ação de dois medicamentos, ou seja, o quanto um
medicamento intensifica a ação do outro. Para esse estudo, realizaram-se três experimentos nas substâncias A e
B, que são princípios ativos dos dois fármacos. O quadro a seguir mostra a velocidade de ação na interação entre
os fármacos, com base na variação das concentrações das substâncias A e B.
Tendo em vista os dados cinéticos experimentais, é possível classificar a ordem da reação em relação às
substâncias A e B, respectivamente, iguais a
A) 1 e 2.
B) 1 e 1.
C) 2 e 2.
D) 2 e 1.
Prof. Dra. Cinthia Eloise Domingues
Química Geral
4)
O balanceamento de uma reação permite entender a quantidade necessária de cada reagente para que ocorra
uma reação; entretanto, a cinética envolvida no processo depende das interações entre os reagentes em um
sistema.
Kotz, John C. et al. Química Geral e Reações Químicas. São Paulo: Editora: Cengage Learning, 2016. p. 651.
A + 6B + 4C → 3D + 2E
7) A deterioração de alimentos é ocasionada por diversos agentes que provocam reações químicas de degradação
de determinadas substâncias. Alguns alimentos produzidos industrialmente, como embutidos à base de carne
triturada, apresentam curto prazo de validade. ASSINALE a alternativa que corresponde a relação dessa
característica com o fator cinético.
EQUILÍBRIO QUÍMICO
1) EXPLIQUE equilíbrio químico citando quais as condições para que uma reação esteja em equilíbrio.
2) CITE quais fatores podem alterar um sistema em equilíbrio. E para qual sentido o equilíbrio é deslocado em
cada um deles.
3) Com relação ao equilíbrio químico e aos fatores que o deslocam, AVALIE as afirmativas abaixo, sinalizando
quando verdadeira ou falsa, EXPLICANDO as falsas.
a. Se a constante de equilíbrio K, for alta, então a formação dos produtos é desfavorecida, e quando a
mesma for baixa, a formação dos produtos é favorecida.
b. A compressão de uma mistura reacional no equilíbrio tende a deslocar a reação na direção em que reduz
o número de moléculas em fase líquida.
c. Aumentando a temperatura de uma reação exotérmica, ocorre um favorecimento da formação de
produtos; e aumentando a temperatura de uma reação endotérmica, ocorre um favorecimento da
formação de reagentes.
d. Segundo o princípio de Le Chatelier, quando um produto é adicionado a um sistema em equilíbrio, a
reação tende a formar reagentes. Quando um produto é removido, mais produto é formado.
e. Quando uma quantidade de reagente é adicionada a um sistema em equilíbrio, a constante de equilíbrio
aumenta, favorecendo a formação dos produtos.
5) A uma dada temperatura, a reação 2 HI(g) ⇄ H2 (g) + I2 (g) apresenta as seguintes concentrações no equilíbrio:
[HI] = 2,2 x 10-2 mol/L [H2 ] = 1,0 x 10-3 mol/L [I2 ] = 2,5 x 10-2 mol/L
6) O organismo humano realiza reações químicas, a todo momento, para regular todos os sistemas do corpo,
como, por exemplo: o neurológico, o endócrino, o cardíaco, o imunológico etc. O desequilíbrio dessas reações
pode gerar o estresse que culmina com a formação de radicais livres, aumento ou diminuição de peso, doenças
cardíacas, pulmonares e neurológicas. O equilíbrio químico é fundamental para a saúde do corpo e da mente.
B) Mantendo a temperatura constante a 0°C, a concentração de NO2(g) aumenta com o aumento da pressão.
E) Mantendo a temperatura constante a 0°C, a concentração de NO2(g) aumenta com a diminuição do volume.
7) Considere a reação 2 Cℓ2 (g) + 2 H2O (g) ⇄ 4 HCℓ (g) + O2 (g) ΔH = + 113 kJ
Admita que o sistema está em equilíbrio. EXPLIQUE para cada caso abaixo, o que ocorrerá ao número de mols de
H2O no recipiente.
Queremos aumentar a concentração de CO2 (g) nesse equilíbrio. Para isso ocorrer, ASSINALE a alternativa que
indica o que devemos fazer e JUSTIFIQUE sua escolha.
11) Indique os ácidos e bases pela teoria de Bronsted-Lowry, e os respectivos pares conjugados nas reações abaixo
equacionadas:
SOLUÇÃO TAMPÃO
1) As soluções que contém um par de ácido-base conjugado fraco, podem resistir drasticamente às
variações de pH com a adição de pequenas quantidades de ácido ou base forte (BROWN, 2005). Com
base nisso, RESPONDA:
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Química Geral
a) considerando o equilíbrio químico, EXPLIQUE como é possível essa resistência dos sistemas
tamponantes.
b) POR QUE uma mistura de HC2H3O2 E NaC2H3O2 pode agir como um tampão enquanto que uma
mistura de HCℓ e NaCℓ não.
c) DEFINA capacidade tamponante.
d) EXPLIQUE o que se deve levar em conta para a escolha do reagente para fazer uma solução tampão.
2) Por meio da equação de Henderson- Hasselbach, os biólogos, bioquímicos e outros profissionais que
trabalham frequentemente com tampões em geral usam essa equação para calcular o pH dos tampões
(BROWN, 2005). Com base nisso, CALCULE o pH para as seguintes soluções tampões:
a) CALCULE o pH de um tampão de 0,12 mol/L de ácido lático e 0,10 mol de lactato de sódio. Ka =
1,4.10-4. (R: 3,77)
b) CALCULE o pH de um tampão composto de 0,12 mol/L de ácido benzoico e 0,20 mol/L de benzoato
de sódio. Ka = 6,6 x 10-5 (R: 4,42)
5) Diga em que região de pH cada um dos tampões, a seguir, serão efetivos, supondo molaridades iguais
do ácido e de sua base conjugada:
(a) nitrito de sódio e ácido nitroso;
(b) formato de sódio e ácido fórmico;
(c) carbonato de sódio e hidrogenocarbonato de sódio;
(d) amônia e cloreto de amônio;
e) piridina e cloreto de piridinio.