Art242 CF88

Art.
242
Quadro Histórico dos Dispositivos Constitucionais | 2
Panorama do processo constituinte

Para melhor compreensão do processo constituinte, recomendamos a leitura do documento
disponível no Portal da Câmara dos Deputados  Atividade Legislativa  Legislação  Portal da
Constituição Cidadã  Publicações e Documentos  Panorama do Funcionamento da ANC, no
seguinte endereço:
http://www2.camara.gov.br/atividade-legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao-
cidada/publicacoes/panorama_anc
A relação das Comissões Temáticas e das respectivas subcomissões poderá ser consultada no
Portal da Câmara dos Deputados  Atividade Legislativa  Legislação  Portal da Constituição
Cidadã  Processo Constituinte  Comissões e Subcomissões Temáticas, no seguinte endereço:
http://www2.camara.gov.br/atividade-legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao-cidada/o-
processo-constituinte/lista-de-comissoes-e-subcomissoes
Texto promulgado em 5/10/1988
Art. 242. O princípio do art. 206, IV, não se aplica às instituições educacionais oficiais
criadas por lei estadual ou municipal e existentes na data da promulgação desta
Constituição, que não sejam total ou preponderantemente mantidas com recursos
públicos.
§ 1º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes
culturas e etnias para a formação do povo brasileiro.
§ 2º O Colégio Pedro II, localizado na cidade do Rio de Janeiro, será mantido na
órbita federal.
1 – Sugestões localizadas1
Não foram localizadas sugestões.
2 – Audiências públicas
Consulte na 7ª reunião da Subcomissão dos Negros, Populações Indígenas, Pessoas Deficientes e
Minorias notas taquigráficas da Audiência Pública realizada em 28/4/1987. Disponível em:
http://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao-
cidada/o-processo-constituinte/comissoes-e-subcomissoes/comissao7/subcomissao7c
1
O inteiro teor de cada sugestão pode ser consultado no Portal da Câmara dos Deputados  Atividade Legislativa 
Legislação  Portal da Constituição Cidadã  Processo Constituinte  Sugestões dos Constituintes, no seguinte endereço:
http://www2.camara.gov.br/atividade-legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao-cidada/o-processo-
constituinte/sugestoes-dos-constituintes/sugestoes-dos-constituintes-pagina-principal
3 – Subcomissões temáticas
SUBCOMISSÃO DOS NEGROS, POPULAÇÕES INDÍGENAS, PESSOAS DEFICIENTES E
MINORIAS – VIIC
FASE A – Art. 5º - O ensino de História das Populações Negras do Brasil será obrigatório em
Anteprojeto do todos os níveis da educação brasileira, na forma que a lei dispuser.
relator
FASE B – Emenda Total de emendas localizadas: 2.
ao anteprojeto do
(consulte a íntegra das emendas no Anexo da Fase B, ao final deste documento).
relator
Art. 5º - O ensino de "História das Populações Negras, Indígenas e demais Etnias
que compõem a Nacionalidade Brasileira" será obrigatório em todos os níveis da
educação brasileira, na forma que a lei dispuser.
FASE C – Consulte na 16ª reunião da Subcomissão dos Negros, Populações Indígenas,

Anteprojeto da Pessoas Deficientes e Minorias a votação da redação final.
subcomissão Publicação: DANC de, 24/7/1987, suplemento, a partir da p. 150. Disponível em:
http://www2.camara.leg.br/atividade-
legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao-cidada/o-processo-
constituinte/comissoes-e-subcomissoes/comissao7/subcomissao7c
4 – Comissões temáticas
COMISSÃO DA ORDEM SOCIAL - VII
FASE E – Emendas
ao anteprojeto da Não foram localizadas emendas.
subcomissão, na
comissão
Art. 85 - O Poder Público reformulará, em todos os níveis, o ensino da história do
Brasil, com o objetivo de contemplar com igualdade a contribuição das diferentes
FASE F – etnias para a formação multicultural e pluriétnica do povo brasileiro.
Substitutivo do Parágrafo único - A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta
relator
significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.
FASE G – Emenda Não foram localizadas emendas.

ao substitutivo
etnias para a formação multicultural e pluriétnica do povo brasileiro.
Parágrafo único - A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta
FASE H – significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.
Anteprojeto da
comissão
Consulte na 9ª reunião da Comissão da Ordem Social a votação do Substitutivo do
Relator.
Publicação: DANC, de 5/8/1987, suplemento, a partir da p. 120, disponível em:
constituinte/comissoes-e-subcomissoes/comissao7/comissao7
5 – Comissão de Sistematização

FASE I – etnias para a formação multicultural e pluriétnica do povo brasileiro.
Anteprojeto de Parágrafo único - A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta
Constituição
FASES J e K –
Emendas de mérito Não foram localizadas emendas.
(CS) e de
adequação ao
anteprojeto

FASE L – Projeto
de Constituição Parágrafo único - A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta
FASE M –
Total de emendas localizadas: 11.
Emendas (1P) de
Plenário e (consulte a íntegra das emendas no Anexo da Fase M, ao final deste documento).
populares
Art. 37 - (Disposições Transitórias)
O Poder Público reformulará, em todos os níveis, o ensino da história do Brasil, com
o objetivo de contemplar com igualdade a contribuição das diferentes etnias para a
FASE N – Primeiro
substitutivo do formação multicultural e pluriétnica do povo brasileiro.
relator Parágrafo único - A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta
FASE O – Emendas
(ES) ao primeiro
substitutivo do (consulte a íntegra das emendas no Anexo da Fase O, ao final deste documento).
relator
O Poder Público reformulará, em todos os níveis, o ensino da história do Brasil, com
o objetivo de contemplar com igualdade a contribuição das diferentes etnias para a
formação multicultural e pluriétnica do povo brasileiro.
FASE P – Segundo
substitutivo do Parágrafo único - A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta
relator significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.
[...]
O Colégio Pedro II, localizado na cidade do Rio de Janeiro, será mantido na órbita
federal.
6 – Plenário
Art. 24. O Poder Público reformulará, em todos os níveis, o ensino da história do

FASE Q – Projeto A
Parágrafo único. A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta
(início 1º turno) ou
FASE R Ato das [...]
Disposições
Transitórias Art. 57. O Colégio Pedro II, localizado na cidade do Rio de Janeiro, será mantido na
órbita federal.

(consulte a íntegra das emendas da Fase S ao final deste documento.)
Emenda Substitutiva do Centrão2 nº 2045, art. 55.
FASE S – Emendas
de Plenário (2P) Discussão e votação:
Requerimento de fusão de emendas e destaques. A fusão foi aprovada.
Publicação Diário da Assembleia Nacional Constituinte de 22/6/1988, a partir da p.
11499.
Art. 217. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual,

visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à
integração das ações do Poder Público que conduzam a:
I - erradicação do analfabetismo;
II - à universalização do atendimento escolar;
III - melhoria da qualidade do ensino;
IV - formação para o trabalho;
V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
Parágrafo único. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições
das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro.
[...]
FASE T – Projeto B Art. 242. O princípio do art. 211, IV, não se aplica às instituições educacionais
(fim 1º turno, início oficiais criadas por lei estadual ou municipal e existentes na data da promulgação
2º) desta Constituição, que não sejam total ou preponderantemente mantidas com
recursos públicos.
Parágrafo único. O Colégio Pedro II, localizado na cidade do Rio de Janeiro, será
mantido na órbita federal.
Nota: foi dada nova redação, pelo relator para o art. 217, conforme relatório geral,
volume 299, página XIII transcrito abaixo:
Art. 217 O parágrafo único proveio do Ato das Disposições Transitórias.
constituinte/plenario/projeto-de-constituicao-b-fim-do-1o-inicio-do-2o
2
Emendas do Centrão: grupo de parlamentares conhecido como Centrão apresentou emendas, que foram posteriormente
aprovadas em Plenário, com exceção do Capítulo III da emenda nº 02043, e tornaram-se substitutivos ao Projeto A.
FASE U – Emendas Total de emendas localizadas: 2.

ao Projeto B (2T) (consulte a íntegra das emendas no Anexo da Fase U, ao final deste documento).
Art. 241. O princípio do art. 206, IV, não se aplica às instituições educacionais
oficiais criadas por lei estadual ou municipal e existentes na data da promulgação
desta Constituição, que não sejam total ou preponderantemente mantidas com
recursos públicos.
FASE V – Projeto C
(fim 2º turno) § 1º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes
culturas e etnias para a formação do povo brasileiro.
órbita federal.
7 – Comissão de Redação
FASE W – Proposta
exclusivamente de Não foram localizadas emendas.
redação
Art. 242. O princípio do art. 206, IV, não se aplica às instituições educacionais
oficiais criadas por lei estadual ou municipal e existentes na data da promulgação
desta Constituição, que não sejam total ou preponderantemente mantidas com
recursos públicos.
FASE X – Projeto D § 1º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes
– redação final culturas e etnias para a formação do povo brasileiro.
órbita federal.
EMENDAS APRESENTADAS POR FASE3

___________________________________________________________________
FASE B
EMENDA:00002 REJEITADA
Fase:
B - Emenda ao Anteprojeto do Relator da Subcomissão
Comissão:
7 - Comissão da Ordem Social
Autor:
JAIRO CARNEIRO (PFL/BA)
3
As emendas foram reproduzidas sem revisão, conforme constam nas bases de dados da Câmara dos Deputados e do
Senado Federal. Além disso, o texto das JUSTIFICATIVAS das emendas foi digitado e não houve conferência do trabalho. Os
documentos originais poderão ser consultados em: http://www2.camara.leg.br/atividade-
legislativa/legislacao/Constituicoes_Brasileiras/constituicao-cidada/o-processo-constituinte
Texto:
O Art. 5o do anteprojeto passa a ter a seguinte redação:
O ensino de História das populações negras do
Brasil e de sua participação na formação social,
econômica, cultural e política do País será
obrigatório em todos os níveis da educação
brasileira, na forma que a lei dispuser."
Justificativa
A alteração proposta objetiva conferir sentido abrangente e caráter dinâmico ao propósito constante
do dispositivo constitucional a partir da constatação de que a questão em exame não oferece relevo
apenas para a História, o passado. Somos um país com componente negro em expressiva
participação no contingente populacional e significativa presença na vida e no desenvolvimento da
sociedade brasileira, a despeito das discriminações que ainda e miseravelmente perduram. É preciso
realçar o papel deste importante segmento hoje para o futuro e os destinos da nação brasileira. A
proposta, por isso busca refletir um juízo da realidade e uma exigência das aspirações do povo
brasileiro. Assim entendemos.
Parecer:
Emenda rejeitada, pois consideramos que o título original já contempla os desdobramentos que o
novo título procura particularizar.
EMENDA:00013 PARCIALMENTE APROVADA

Fase:
B - Emenda ao Anteprojeto do Relator da Subcomissão
Comissão:
7 - Comissão da Ordem Social
Autor:
GERALDO CAMPOS (PMDB/DF)
Texto:
Substituir-se, no art. 5o., a expressão
"História das Populações Negras do Brasil", pela
expressão: "História das Populações que compõem a
etnia brasileira", nos seguintes termos:
"O ensino da História das Populações que
compõem a etnia brasileira será obrigatória em
todos os níveis da educação brasileira, na forma
que a lei dispuser."
Justificativa
O texto emendado, na forma em que se encontra redigido é discriminatório. A importância das
populações negras, que contribuíram para a formação do povo brasileiro, não pode se destacar,
como pretende a proposta, da participação das demais raças que também formaram (e vem
formando) a nação brasileira. A história das nações indígenas também deve ser estudada, da mesma
forma que a das diversas nações de raça branca que colonizaram o país, e que também contribuíram
com o seu sangue na formação do provo brasileiro.
Parecer:
Emenda aprovada parcialmente, pois amplia efetivamente o alcance pretendido pela medida. O
nome adotado passou a ser História das Populações Negras, Indígenas e demais Etnias
que compõem a Nacionalidade Brasileira.
___________________________________________________________________
FASE M
EMENDA:02074 APROVADA
Fase:
M - Emendas 1P ao Projeto de Constituição
Comissão:
9 - Comissão de Sistematização
Autor:
ISMAEL WANDERLEY (PMDB/RN)
Texto:
Emenda Supressiva
Dispositivo Emendado: § Único, do Art. 489.
Suprima-se o § Único do Art. 489 do projeto.
Justificativa
Trata-se de tema que não pertence, com harmonia, à Constituição.
Tanto é verdade que Lei Ordinária poderá dispor sobre a fixação de datas comemorativas de alta
significação para diferentes segmentos étnicos nacionais.
Parecer:
O dispositivo em tela efetivamente trata de matéria infraconstitucional, conforme as tradições do
Direito Brasileiro.
Pela aprovação.
Fase:
Comissão:
Autor:
ARNALDO PRIETO (PFL/RS)
Texto:
Emenda Supressiva - Dispositivo emendado - Art. 489
Suprima-se o art. 489.
Justificativa
Não é próprio do texto constitucional singularizar o conteúdo programático de uma disciplina, por
mais elevado que seja o propósito da norma proposta.
Ademais, o teor da norma induz à existência de contribuição cultural distinta de cada etnia, o que
coincide com a formação histórica nacional, que não se caracteriza pela segregação racial.
Parecer:
Direito brasileiro.
Pela aprovação.
Fase:
Comissão:
Autor:
JOSÉ RICHA (PMDB/PR)
Texto:
EMENDA SUPRESSIVA
Nos termos do § 2o. do art. 23 do Regimento
Interno da Comissão de Sistematização - (Resolução
no. 01/87 C.S.).
Suprima-se o art. 489 e seu parágrafo único.
Justificativa
Além de ser esta matéria infraconstitucional, não tem cabimento cometer ao Poder Público encargo
relativo à disciplina de ensino da escolaridade padrão. Embora louvável a preocupação com a
memória coletiva e com a integração cultural da nação, é desnecessário, e mesmo arriscado, abrir via
de ingerência de autoridade pública numa questão científica e pedagógica, sobretudo à luz dos
Artigos 12 a 17 do próprio Anteprojeto.
Parecer:
O art. 489 e seu parágrafo realmente tratam de matéria infraconstitucional, merecendo ser
considerada quando se tratar da legislação complementar e ordinária. O relator acata a proposta do

Nobre Constituinte.
Fase:
Comissão:
Autor:
AGRIPINO DE OLIVEIRA LIMA (PFL/SP)
Texto:
Suprima-se o Artigo 489 e seu Parágrafo Único
do Projeto de Constituição do Relator da Comissão
de Sistematização.
Justificativa
O imperativo constitucional que se pretende inserir na Carta é totalmente desnecessário, pois já
acontece na prática.
O que se verifica é tendência paternalista, que põe sob suspeita a formação e a cultura dos
professores, bem como a sua competência.
Não é preciso a Constituição ordenar tal prática, além do que é matéria para lei ordinária, quando
muito, pois a nosso ver caberia aos professores e técnicos em educação, se fosse o caso, introduzir
dispositivo ou recomendações desse jaez.
A mania de se eleger datas para comemorações deve ser erradicada. Se formos festejar datas dos
povos, passaremos a comemorar todos os dias anos, se levarmos em conta outras datas já
existentes. O fato de comemorarmos não melhoraria, em nada, a formação das crianças e jovens.
Parecer:
Seguindo a tradição do Direito nacional, a Emenda aqui examinada trata de matéria
infraconstitucional, cabendo, pois ser objeto de cuidadosa consideração em etapa posterior
do processo legislativo.
Pela rejeição.
Fase:
Comissão:
Autor:
GEOVANI BORGES (PFL/AP)
Texto:
Emenda Supressiva:
Suprima-se o art. 489 do Projeto de Constituição.
Justificativa
O disposto no art. 489 poderá ser estabelecido pela legislação ordinária, justificando-se assim sua
supressão.
Parecer:
Direito Brasileiro.
Pela aprovação.
Fase:
Comissão:
Autor:
MENDES RIBEIRO (PMDB/RS)
Texto:
Emenda Supressiva
Dispositivo Emendado: Art. 489

Suprima-se o parágrafo único do art. 489 do
Projeto de Constituição.
Justificativa
Não é matéria constitucional dispor sobre a fixação de datas comemorativas. O Brasil tem sido, ao
longo dos anos, conhecido por sua vocação de estabelecer feriados, prolongá-los injustificadamente
e consolidá-los eternamente, por inércia e absoluta insensatez.
Se algum dispositivo devesse caber, mesmo nas Disposições Transitórias, este não deveria, como aí
está, ampliar as possibilidades de se criar novas datas comemorativas conforme os segmentos
étnicos nacionais.
Parecer:
Pela rejeição.
Fase:
Comissão:
Autor:
MENDES RIBEIRO (PMDB/RS)
Texto:
EMENDA SUPRESSIVA
DISPOSITIVO EMENDADO: Art. 489
Suprima-se o art. 489 do Projeto de
Constituição renumerando-se os demais.
Justificativa
É inconcebível que se pretenda atribuir ao Poder Público, sob o disfarce de uma reforma do ensino, a
missão de alterar a História do Brasil. Não se quer, assim, "contemplar com igualdade, a contribuição
das diferentes etnias para a formação multicultural e pluriétnica do povo brasileiro". Na verdade,
estimula-se a criação de uma história oficial.
Ao historiador, ao pesquisador e ao professor, é que cabe a alta e intransferível missão de fazer a
História desta nação.
Parecer:
Pela rejeição.
Fase:
Comissão:
Autor:
ALFREDO CAMPOS (PMDB/MG)
Texto:
EMENDA SUPRESSIVA
DISPOSITIVO EMENDADO: artigo 489
Suprima-se o artigo 489 do Projeto de Constituição.
Justificativa
O texto do artigo trata de matéria pertinente à legislação ordinária, sem prejuízo para os que dele
possam vir a se beneficiar. Dal, a proposta de Emenda supressiva.
Parecer:
Pela rejeição.
Fase:
Comissão:
Autor:
MAURO MIRANDA (PMDB/GO)
Texto:
EMENDA SUBSTUTIVA
DISPOSITIVO EMENDADO: TÍTULO IX, CAPÍTULO
III, ARTIGO 376
O artigo 489 passaria a formar o § 1o. do
art. 376, com a seguinte redação, renumerando-se os parágrafos:
Art. 376 - A lei fixará conteúdo para o ensino fundamental.
§ 1o. - O ensino da História no Brasil, em
todos os níveis, deverá contemplar com igualdade a
contribuição dos diferentes estudos para a
formação multicultural e pluriétnica do povo brasileiro.
§ 2o. - O ensino religioso.
Justificativa
A ideia básica, na presente emenda, diz respeito a uma necessidade de retirada das Disposições
Transitórias de um artigo que tem acolhida na Educação (Título IX, Capítulo III).
Parecer:
Os dispositivos da Emenda, embora revelem o elevado descortino do proponente, poderão figurar
mais adequadamente, de acordo com a tradição do Direito brasileiro, no corpo da legislação ordinária
complementar.
Pela rejeição.
Fase:
Comissão:
Autor:
NAPHTALI ALVES DE SOUZA (PMDB/GO)
Texto:
Emenda Supressiva
Suprima-se o Artigo 489 e seu parágrafo único
do Projeto de Constituição.
Justificativa
Norma a ser postulada através de Lei Ordinária.
Parecer:
Sendo inteiramente procedente a justificação, somos de parecer que a Emenda em exame deve ser
acolhida.
Fase:
Comissão:
Autor:
BRANDÃO MONTEIRO (PDT/RJ)
Texto:
Emenda supressiva
Dispositivo emendado: art. 489.

Suprima-se o art. 489.
Justificativa
Questões curriculares devem ser tratadas pela lei que vier a fixar as diretrizes e bases da educação
nacional.
Parecer:
Direito Brasileiro.
Pela aprovação.
___________________________________________________________________
FASE O
Fase:
O - Emendas ES ao Primeiro Substitutivo do Relator
Comissão:
Autor:
GEOVANI BORGES (PFL/AP)
Texto:
EMENDA SUPRESSIVA
DISPOSITIVO EMENDADO: Art. 37 das Disposições Transitórias
Suprima-se a redação do Art. 37 das
Disposições Transitórias, do Projeto de
Constituição, renumerando-se os demais artigos.
Justificativa
O dispositivo no artigo é desnecessário como dispositivo constitucional. Legislação complementar de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, poderá perfeitamente cuidar do assunto.
Parecer:
A emenda propõe a supressão do Artigo 37, das Disposições Transitórias, que trata da
reformulação do Ensino de História do Brasil.
Pela rejeição nos termos do Substitutivo.
Fase:
Comissão:
Autor:
JAMIL HADDAD (PSB/RJ)
Texto:
Emenda Aditiva
TÍTULO X - DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS
Inclua-se, nas "Disposições Transitórias", um
dispositivo com a seguinte redação, onde couber:
"Art. - O Colégio Pedro II, localizado na
cidade do Rio de Janeiro, será mantido na órbita federal."
Justificativa
O Colégio Pedro II é estabelecimento que vem do Império, estando próximo de comemorar o
sesquicentenário de sua fundação.
Durante toda essa longa vida, tem mantido o mais s elevado padrão de ensino. Gerações de
eminentes educadores honraram-se e dignificaram-se ocupando suas cátedras. Seus alunos se
espalharam por diferentes regiões do país, muitos exercendo altas funções.
Divide-se o Colégio em várias seções, sediadas em diferentes zonas do Rio de Janeiro.
Paira no ar uma ameaça sobre o estabelecimento - a de retirar-lhe do pálio federal. As reações nos
meios intelectuais, não só do magistério, se têm feito sentir.
Minha emenda pretende defender o velho Colégio, tão admirado por todas os brasileiros.
Parecer:
A Emenda aprimora o texto do nosso Substitutivo, razão pela qual deve ser acolhida.
Pela aprovação.
Fase:
Comissão:
Autor:
SIQUEIRA CAMPOS (PDC/GO)
Texto:
Emenda Modificativa
Dispositivo Emendado: Título X, Disposições Transitórias.
O Título X, Disposições Transitórias do
Substitutivo do Relator, constituindo-se ato
separado da Constituição, passa a ter a seguinte redação:
"Ato das Disposições Constitucionais Transitórias
[...]
Art. 51. O Poder Público reformulará, em
todos os níveis, o ensino da História do Brasil,
com o objetivo de contemplar com igualdade a
contribuição das diferentes etnias para a formação
multicultural e pluriétnica do povo brasileiro.
Parágrafo único. A lei disporá sobre a
fixação de datas comemorativas de alta
significação para os diferentes segmentos étnicos, nacionais.
[...]
Justificativa
Integrar uma Nação cujos fundamentos básicos sejam inspirados no Cristianismo, no Humanismo e
na Democracia, é o ideal supremo de todos.
Esta emenda faz parte do Substitutivo apresentado pelo autor ao Plenário e ao Partido Democrata
Cristão, sob a denominação de “PROJETO APOLO”, desmembrado em doze emendas, cada uma
relativa a um Título, para um possível aproveitamento pelo nobre Relator.
O objetivo maior, no entanto, é o de contribuir para a elaboração de uma nova CARTA MAGNA que
corresponde às expectativas da Nação.
As mudanças introduzidas são, ainda, do autor.
Parecer:
Trata-se de Emenda que sugere profundas alterações no Título X, que regula as Disposições
Transitórias.
Alguns dos preceitos sugeridos já integram o Substitutivo do Relator, outros inovam o documento e
outros, ainda, suprimem regras nele contidas.
É inegável que a proposição, reflete grande espírito público, competência e sensibilidade do Autor.
Visando ao aperfeiçoamento do texto, tendo em vista que no referido Título devem apenas constar
dispositivos necessários à proteção dos direitos adquiridos e à disciplinação de providências limitadas
no tempo e de relevante interesse público, acolhemos parcialmente a proposição para dele aproveitar
os dispositivos que constam do Substitutivo que vamos apresentar.
Fase:
Comissão:
Autor:
JOSÉ EGREJA (PTB/SP)
Texto:
Emenda Supressiva ao Art. 37 - das
Disposições Transitórias - título X.
Art. 37 - Suprima-se
Parágrafo único - Suprima-se.
Justificativa
Não é matéria constitucional.
Parecer:
O Substitutivo optou pela manutenção do artigo.
Pela rejeição.
Fase:
Comissão:
Autor:
ADOLFO OLIVEIRA (PL/RJ)
Texto:
Suprima-se o art. 37, 38 e 40 das Disposições Transitórias, Título X.
Justificativa
Os dispositivos contêm matéria da competência de legislação complementar.
Parecer:
Aprovada nos termos do Substitutivo.
___________________________________________________________________
FASE S
EMENDA:02045 PARCIALMENTE APROVADA
Fase:
S - Emendas de Plenário - 2P
Comissão:
Autor:
BONIFÁCIO DE ANDRADA (PDS/MG)
Texto:
Dispositivo emendado – ATO DAS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS E
TRANSITÓRIAS.
Dê-se ao Ato das Disposições Constitucionais Gerais e Transitórias do Projeto de Constituição da
Comissão de Sistematização, a seguinte redação:
ATO DAS DISPOSIÇÕES CONSTITUCIONAIS GERAIS E TRANSITÓRIAS
[...]
Art. 55. O Colégio Pedro II, localizado na cidade do Rio de Janeiro, será mantido na órbita federal.
[...]
Assinaturas
1. Bonifácio de Andrade 6. Geraldo Fleming 11. Paulo Zarzur (Em

2. Carlos Sant’anna 7. Osvaldo Sobrinho Apoiamento)
3. Délio Braz 8. Osvaldo Coelho 12. Nilson Gibson
4. Gilson Machado 9. Hilário Braun 13. Milton Reis
5. Nabor Júnior 10. Edivaldo Motta 14. Marcos Lima
15. Milton Barbosa 62. Carlos Virgílio 109. Rosa Prata

16. Daso Coimbra 63. Ezio Ferreira 110. Mário de Oliveira
17. João Resek 64. Sadie Hauache 111. Sílvio de Abreu
18. Roberto Jeffereson 65. José Dutra 112. Luiz Leal
19. João Menezes 66. Carrel Benevides 113. Genésio Bernardino
20. Vingt Rosado 67. Joaquim Sucena (Em 114. Alfredo Campos
21. Cardoso Alves Apoiamento) 115. Theodoro Mendes
22. Paulo Roberto 68. Luiz Marques 116. Amilcar Moreira
23. Lourival Batista 69. Orlando Bezerra 117. Oswaldo Almeida
24. Rubem Branquinho 70. Furtado Leite 118. Ronaldo Carvalho
25. Cleonâncio Fonseca 71. Siqueira Campos 119. José Freire
26. Fernando Gomes 72. Aluízio Campos 120. José Mendonça Bezerra
27. Agripino de Oliveira 73. Eunice Michilis 121. José Lourenço
Lima 74. Samir Achoa 122. Vinicius Cansanção
28. Narciso Mendes 75. Maurício Nasser 123. Ronaro Corrêa
29. Marcondes Gadelha 76. Mauro Sampaio 124. Paes Landim
30. Mello Reis 77. Stélio Dias 125. Alércio Dias
31. Arnold Fioravante 78. Airton Cordeiro 126. Mussa Demes
32. Jorge Arbage 79. José Carmargo 127. Jessé Freire
33. Chagas Duarte 80. Matos Leão 128. Gandi Jamil
34. Álvaro Pacheco 81. José Tinoco 129. Alexandre Costa
35. Felipe Mendes 82. João Castelo 130. Albérico Cordeiro
36. Alysson Paulinelli 83. Guilherme Palmeira 131. Iberê Ferreira
37. Aloysio Chaves 84. Ismael Wanderley 132. José Santana de
38. Sotero Cunha 85. Antônio Câmara Vasconcellos
39. Messias Góis 86. Henrique Eduardo 133. Christovam Chiaradia
40. Gastone Righi Alves 134. Oscar Corrêa
41. Dirce Tutu Quadros 87. Djenal Gonçalves 135. Maurício Campos
42. José Elias Murad 88. José Egreja 136. Asdrubal Bentes
43. Mozarildo Cavalcanti 89. Ricardo Izar 137. Jarbas Passarinho
44. Flávio Rocha 90. Afif Domingos 138. Gerson Peres
45. Gustavo de Faria 91. Jayme Paliarin 139. Carlos Vinagre
46. Flávio Palmier da 92. Delfim Netto 140. Fernando Velasco
Veiga 93. Farabulini Júnior 141. Arnaldo Moraes
47. Gil César 94. Fausto Rocha 142. Fausto Fernandes
48. João da Mata 95. Tito Costa 143. Domingos Juvenil
49. Dinísio Hage 96. Caio Pompeu 144. José Elias
50. Leopoldo Peres 97. Felipe Cheidde 145. Rodrigues Palma
51. Expedito Machado 98. Virgílio Galassi 146. Levy Dias
52. Manoel Viana 99. Manoel Moreira 147. Rubem Figueiró
53. Mário Bouchardet 100. Victor Fontana 148. Rachid Saldanha Derzi
54. Melo Freire 101. Orlando Pacheco 149. Ivo Cersósimo
55. Leopoldo Bessone 102. Ruberval Pilotto 150. João Lobo
56. Aloísio Vasconcelos 103. Jorge Bornhausen 151. Inocêncio Oliveira
57. Roberto Torres 104. Alexandre Puzyna 152. Salatiel Carvalho
58. Arnaldo Faria de Sá 105. Artenir Werner 153. José Moura
59. Amaral Netto 106. Cláudio Ávila 154. Marco Maciel
60. Antônio Salim Curiati 107. José Agripino 155. José Mendonça Bezerra
61. José Luiz Maia 108. Divaldo Suruagy 156. Ricardo Fiuza
157. Paulo Marques 202. Naphtali Alves Souza 246. Onofre Correa
158. Telmo Kirst 203. Jalles Fontoura 247. Alberico Filho
159. Darcy Pozza 204. Paulo Roberto Cunha 248. Vieira da Silva
160. Arnaldo Prieto 205. Pedro Canedo 249. Costa Ferreira
161. Osvaldo Bender 206. Lucia Vania 250. Elieser Moreira
162. Adylson Motta 207. Nion Albernaz 251. José Teixeira
163. Paulo Mincarone 208. Fernando Cunha 252. Julio Campos
164. Adrioaldo Streck 209. Antonio de Jesus 253. Ubiratan Spinelli
165. Victor Faccioni 210. Luiz Eduardo 254. Jonas Pinheiro
166. Luis Roberto Ponte 211. Eraldo Tinoco 255. Louremberg Nunes
167. João de Deus Antunes 212. Benito Gama Rocha
168. Matheus Iensen 213. Jorge Viana 256. Roberto Campos
169. Antônio Ueno 214. Angelo Magalhães 257. Cunha Bueno
170. Dionísio Dal Prá 215. Max Rosenmann 258. Francisco Carneiro
171. Jacy Scanagatta 216. Leur Lomanto 259. Meira Filho
172. Basílio Vilani 217. Jonival Lucas 260. Marcia Kubistschek
173. Osvaldo Trevisan 218. Sergio Brito 261. Annibal Barcellos
174. Renato Johnsson 219. Waldeck Ornelas 262. Geovani Borges
175. Ervin Bonkoski 220. Francisco Benjamin 263. Eraldo Trindade
176. Jovanni Masini 221. Etevaldo Nogueira 264. Antonio Ferreira
177. Paulo Pimentel 222. João Alves 265. Maria Lucia
178. José Carlos Martin 223. Francisco Diogenes 266. Maluly Neto
179. Arolde de Oliveira 224. Antonio Carlos Mendes 267. Carlos Alberto
180. Rubem Medina Thame 268. Gidel Dantas
181. Francisco Sales 225. Jairo Carneiro 269. Adauto Pereira
182. Assis Canuto 226. José Lins 270. José Carlos Coutinho
183. Chagas Neto 227. Rita Furtado 271. Wagner Lago
184. José Viana 228. Jairo Azi 272. João Machado
185. Lael Varella 229. Fabio Raunhetti Rolemberg
186. Denisar Arneiro 230. Feres Nader 273. Odacir Soares
187. Jorge Leite 231. Eduardo Moreira 274. Mauro Miranda
188. Aloisio Teixeira 232. Manoel Ribeiro 275. Sarney Filho
189. Roberto Augusto 233. José Melo 276. Cesar Cals Neto
190. Messias Soares 234. Jesus Tajra 277. Osmar Leitão
191. Dalton Canabrava 235. Aecio de Borba 278. Simão Sessin
192. Merluce Pinto 236. Bezerra de Melo 279. Miraldo Gomes
193. Ottomar Pinto 237. Nyder Barbosa 280. Antonio Carlos Franco
194. Olavo Pires 238. Pedro Ceolin 281. Franciscos Coelho
195. Sergio Werneck 239. Homero Santos 282. Francisco Rolemberg
196. Raimundo Rezende 240. Chico Humberto 283. Albano Franco
197. José Geraldo 241. Osmundo Rebouças 284. Erico Pegoraro
198. Alvaro Antonio 242. Enoc Vieira 285. Carlos de Carli
199. Irapuan Costa Junior 243. Joaquim Haichel 286. Evaldo Gonçalves
200. Roberto Balestra 244. Edison Lobão 287. Raimundo Lira
201. Luiz Soyer 245. Vitor Trovão
Justificativa:
Os dispositivos acima contém matéria de adaptação das normas constitucionais permanentes às situações jurídicas anteriores
da emenda nº 1 à Constituição de 1967 ao novo cenário de direito instituído pela Constituição que deverá ser promulgada.
São providências legais de ordem peculiar em que, por diversos meios, o constituinte procura corresponder aos anseios das
diversas camadas sociais nessa fase de transformação legal. Merece, por estas razões, o apoio do Plenário.
Parecer:
Acolho, na forma regimental, e em atenção ao elevado número de ilustres signatários. No mérito, opino pela aprovação, nos
termos da emenda "Centrão".
PELA APROVAÇÃO:
Art. 1º ("caput"); Art. 2º ("caput"), §§ 1º e 2º; Art. 3º ("caput") e seu Parágrafo único; Art. 4º ("caput"), §§ 1º, 2º, 3º, 4º, 5º e 6º; Art.
5º ("caput"), §§ 1º e 2º; Art. 6º ("caput"), incisos I e II, §§ 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 7º e 8º; Art. 8º ("caput"), §§ 1º, 2º, 3º e 4º; Art. 9º
("caput"); Art. 10 (“caput” ) , Parágrafo único; Art. 11 ("caput"); Art. 12 ("caput"), § 1º, incisos I e II, alíneas "a", "b" e "c", §§ 2º, 3º,
4º e 5º; Art. 13 ("caput"), § 1º, incisos I, II, III, IV e V, § 2º, incisos I, II e III; Art. 14 ("caput"); Art. 15 ("caput"), Parágrafo único; Art.
16 ( "caput" ), incisos I e II, §§ 1º e 2º; § 1º do Art. 17; Art. 18 ("caput"); Art. 20 ("caput"), Parágrafo único; Art. 22 ("caput");
Parágrafo único do Art. 23; Art. 24 ("caput"); Art. 25 ("caput"); Art. 26 ("caput"); Art. 27 ("caput"), §§ 1º e 2º; Art. 28 ("caput"); Art. 29
("caput"); Art. 32 ("caput"); Art. 33 ("caput"); Art. 34 ("caput") e seu Parágrafo único; Art. 36 ("caput"); Art. 37 ("caput"); Art. 38
("caput"), §§ 12, 22 e 32; Art. 39 ("caput"), §§ 1º, 2º e 3º; Art. 40 ("caput"); Art. 41 ("caput"); Art. 42 ("caput"); Art. 43 ("caput"); Art.
44 ("caput") e seu Parágrafo único; Art. 47 ("caput"), §§ 1º e 2º; Art. 48 ("caput"); Art. 49 ("caput") e seu Parágrafo único; Art. 50
("caput"); Art. 51 ("caput"); Art. 52 ("caput"); Art. 53 ("caput") e seu Parágrafo único; Arte 55 ("caput"); Arte 56 ("caput"); Arte 57
("caput"), §§ 1º, 2º e 3º; Art. 58 ("caput"); Art. 60 ("caput"), §§ 1º, 2º, 3º, 4º e 5º; Art. 61 ("caput"); Art. 62 ("caput"); Art. 63 ("caput");
Art. 64 ("caput"); Art. 65 ("caput") e seu Parágrafo único; Art. 68 ("caput") e seu Parágrafo único; Art. 69 ("caput"); Art. 71 ("caput");
Art. 72 ("caput").
PELA REJEIÇÃO:
§ 6º do Art. 6º (Emenda nº 739-2, Lourival Baptista); Art. 7º ("caput"); § 1º do Art. 11 (Emenda nº 1901-3, Genebaldo Correia); Art.
17 ("caput"), § 22; Arte 19 ("caput”); Art. 21 “caput"); Art. 23 (“caput”); § 22 do Art. 27; Art. 30 ("caput"); Art. 31 ("caput"); Art. 35
("caput"), §§ 1º, 2º, 3º e 4º (Emenda nº 73-8, Cunha Bueno); Art. 44 ("caput") (Emenda n º 1942-1, Mário Covas); Art. 45 ("caput"),
§§ 1º e 2º (Emenda nº 1943, Mário Covas); Art. 54 ("caput”) (Emenda nº 754-6, Jarbas Passarinho); Art. 59 ( "caput n) (Emenda nº
14-2, Valmir Campelo); Art. 66 ( "caput "); Art. 67 ("caput").
___________________________________________________________________
FASE U
Fase:
U - Emendas - 2T - ao Projeto B
Comissão:
Autor:
NELSON AGUIAR (PDT/ES)
Texto:
Suprima-se o Parágrafo único do art. 242 do Projeto de Constituição (B).
Justificativa
O dispositivo não contempla matéria cuja natureza justifique a sua inserção no texto constitucional.
Se necessário, poderá ser objeto de legislação específica.
Parecer:
Acatamos a decisão do Plenário da Assembléia, que houve por bem acolher no texto Constitucional a
matéria, à semelhança do que fez com outras igualmente passíveis de regulação por lei, por entendê-la
excepcionalmente significativa.
Pela rejeição.
Fase:
U - Emendas - 2T - ao Projeto B
Comissão:
Autor:
IVO CERSÓSIMO (PMDB/MS)
Texto:
Art. 242: Suprimir o parágrafo único.
Justificativa
Não é matéria constitucional, não se justificando deva se proceder alteração no texto constitucional caso se
pretenda, no futuro, retirar o Colégio da órbita federal.
Parecer:
Acatamos a decisão do Plenário da Assembléia, que houve por bem acolher no texto constitucional a
matéria, à semelhança do que fez com outras igualmente passíveis de regulação por lei, por entendê-las
excepcionalmente significativas.
Pela rejeição.
___________________________________________________________________
Nota: Como citar no formato Documento Eletrônico (ABNT): BRASIL. Congresso. Câmara dos Deputados. Centro de
Documentação e Informação. Quadro histórico artigo 242 da Constituição Federal de 1988. [Mensagem institucional].
Disponível em: <colocar link da BD aqui>. Acesso em: colocar a data da consulta, por exemplo, 10 nov. 2014.

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EMENDA:00013 PARCIALMENTE APROVADA

considerada quando se tratar da legislação complementar e ordinária. O relator acata a proposta do

Dispositivo Emendado: Art. 489

Dispositivo emendado: art. 489.

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