SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

ATIVIDADES ADAPTADAS
NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Professor José Jório
COMPONENTE CURRICULAR: TODAS AS DISCIPLINAS
PROFESSOR(A):
TURNO: Matutino e
TURMA: 7° ANO BIMESTRE: 4º
Vespertino

Olá Estudante, seja muito bem-vindo(a)!

ESTAMOS INICIANDO O 4º BIMESTRE DE 2021. CHEGAR ATÉ AQUI NÃO FOI FÁCIL,
NÃO É MESMO? POR ISSO, ESTAMOS MUITO ORGULHOSOS DE VOCÊ E DE SEU
DESEMPENHO.
AGORA QUE MAIS UM BIMESTRE VAI COMEÇAR É HORA DE PREPARAR A MENTE PARA
NOVOS CONHECIMENTOS E O CORAÇÃO PARA NOVAS AVENTURAS. PARA ISSO,
PREPARAMOS O PLANO DE ESTUDOS TUTORADO – VOLUME 4. UM
MATERIAL CHEIO DE PROPOSTAS DE ATIVIDADES INSTIGANTES E INOVADORAS PARA
VOCÊ.
SÃO HISTÓRIAS, SITUAÇÕES-PROBLEMAS, EXERCÍCIOS, IMAGENS, PESQUISAS,
DESAFIOS,
TEMAS E TEXTOS QUE IRÃO ORIENTÁ-LO (A) NA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E
HABILIDADES IMPORTANTES PARA QUE VOCÊ SE TORNE UM CIDADÃO CADA VEZ
MAIS CURIOSO, PESQUISADOR, AUTÔNOMO E ATUANTE EM NOSSA SOCIEDADE.
ATENÇÃO, ALGUMAS DAS VÁRIAS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM QUE VOCÊ
ENCONTRARÁ NO PET 4 IRÃO ABORDAR A TEMÁTICA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, POIS O
MÊS DE NOVEMBRO É DEDICADO A PENSARMOS EM QUESTÕES IMPORTANTES
COMO: RACISMO, DISCRIMINAÇÃO, IGUALDADE SOCIAL E A CULTURA AFROBRASILEIRA.
SEU PROFESSOR(A) IRÁ ACOMPANHÁ-LO (A) NESTA JORNADA DE CONHECIMENTOS DO
PET 4 POR MEIO DE ALGUNS CANAIS DE COMUNICAÇÃO COMO O APP CONEXÃO 2.0 SITE
HTTPS: ESTUDEEMCASA.EDUCACAO.MG.GOV.BR. AH! ACOMPANHE TAMBÉM AS AULAS
NA TV MINAS, TODAS AS MANHÃS DE SEGUNDA À QUINTA-FEIRA. ELAS
IRÃO AUXILIÁ-LO(A) NA RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NO PET.
ESTAMOS GRATOS DE PODER CONTRIBUIR COM SEUS ESTUDOS EM TEMPOS DE
PANDEMIA DA COVID 19, MAS A NOSSA EXPECTATIVA É QUE NO PRÓXIMO ANO NOSSAS
ESPERANÇAS SEJAM RENOVADAS. E VOCÊ É A NOSSA MAIOR MOTIVAÇÃO E
ESPERANÇA DE UM FUTURO MELHOR! BOAS APRENDIZAGENS NESTA 4ª ETAPA
ESCOLAR!
 ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
5- COLORA OS ESPAÇOS ENTRE AS ESTROFES E FAÇA A REESCRITA DO TEXTO ACIMA:

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6- SEPARE AS SÍLABAS:

FLORES- ________________________________________________

BORBOLETAS-____________________________________________

AR- ________________________________________________

PIRUETAS-________________________________________________

POUSANDO-________________________________________________

7- OBSERVE A PALAVRA ABAIXO E RESPONDA:

BORBOLETAS
VOGAIS DA PALAVRA: _____________________________________

CONSOANTES DA PALAVRA: _____________________________________

NÚMERO DE LETRAS: _____________________________________

NÚMERO DE SÍLABAS: _____________________________________

8- PINTE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM BORBOLETAS:

CAMISA MULETA BONECA MALETA

CANETA ROLETA BOLSA LÁPIS

CUECA NAVIO CHUPETA JANELA

9- ORDENE AS SÍLABAS FORMANDO PALAVRAS:

LE TA BO BOR
MA A LAS RE
DÃO ES RI CU

10- FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS INICIAIS DESTACADAS:

VERDE _____________________________________
CINZA _____________________________________
ROSA _____________________________________
PRETO _____________________________________
LARANJA _____________________________________

ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____

TEXTO COM INTERPRETAÇÃO – A GALINHA E A JOANINHA

A GALINHA E A JOANINHA
ISABEL CRISTINA S. SOARES

VOAVA ALEGRINHA
A COLORIDA JOANINHA
DE OLHO NO ALMOÇO
ESTAVA A GALINHA!

A MINHOCA PASSOU
OLHOU E NÃO GOSTOU
ENFIOU-SE NA TOCA
E QUIETINHA ALI FICOU!

ESPERTA A JOANINHA
PARA FUGIR DA GALINHA
VOOU PARA A CASINHA
DE DONA MINHOQUINHA!

1 – COMPLETE:
O POEMA TEM _______ VERSO E _____ ESTROFES.

2 - QUAL É O TÍTULO DO POEMA?

________________________________________________________________________________________

3 – O ASSUNTO PRINCIPAL DO POEMA É:

( ) O ALMOÇO DA GALINHA.
( ) O ESCONDERIJO DA MINHOCA.
( ) A ALEGRIA DA JOANINHA.
4 – O QUE A GALINHA VIA COMO ALMOÇO?
________________________________________________________________________________________

5 – POR QUE A MINHOCA SE ENFIOU NA TOCA?

________________________________________________________________________________________
6 – RETIRE DO POEMA TRÊS ADJETIVOS (QUALIDADES) DA JOANINHA.
________________________________________________________________________________________
7 – RETIRE DO POEMA DUAS PALAVRAS DISSÍLABAS E DUAS TRISSÍLABAS.
________________________________________________________________________________________
8- RETIRE DO POEMA PALAVRAS QUE RIMAM NO POEMA.
________________________________________________________________________________________
9- SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO:
VOAVA- _____________________________________

GALINHA- _____________________________________

MINHOCA- _____________________________________

ESPERTA- _____________________________________

ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
TEXTO INFORMATIVO:
5- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO:

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
1- PINTE O NÚMERO MENOR:

ID
2- ARME E EFETUE AS CONTINHAS NO ESPAÇO ABAIXO, DEPOIS COLOQUE OS RESULTADOS NOS
QUADRADINHOS:

PORTUGUESAATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

DES DE LÍNGUA PORTUGUESA

 JOGO DOS 7 ERROS
5- ENCONTRE OS 7 ERROS QUE EXISTEM ENTRE OS DESENHOS ABAIXO:

ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____
 ATIVIDADES DA HISTÓRIA
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____

TEXTO INFORMATIVO
CONSCIÊNCIA NEGRA
20 DE NOVEMBRO É REFERÊNCIA PARA O MOVIMENTO SOCIAL NEGRO E PARA A
POPULAÇÃO NEGRA.
A DATA CELEBRA A RESISTÊNCIA EMPREENDIDA PELO QUILOMBO DE PALMARES.
PALMARES EXISTIU POR MAIS DE CEM ANOS, CONGREGANDO NÃO SOMENTE NEGROS
ESCRAVIZADOS EM BUSCA DE LIBERDADE, MAS TAMBÉM POVOS NATIVOS E UMA PARCELA
DA POPULAÇÃO BRANCA EM CONDIÇÃO DE POBREZA, PERSEGUIDA E EXPLORADA PELA
ESTRUTURA DA ESCRAVIDÃO NO PAÍS NA ÉPOCA.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO SOBRE A CONSCIÊNCIA NEGRA
ESCOLA: _____________________________________________________________________
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/____