LISTA DE EXERCÍCIOS – ESTÁTICA (PONTO MATERIAL E

CORPO EXTENSO) A LISTA DEVERÁ SER FEITA EM GRUPO E

ENTREGUE DIA 15/05- VALOR 10 PONTOS
APRESENTAR A RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS

01 – É dado o sistema em equilíbrio, e:

sen 37o = cos 53o = 0,6
sen 53o = cos 37o = 0,8

Sabendo que a intensidade da tração

na corda AB é de 80 N, calcule:
a) o valor do peso P:
Sabendo-se que a tração na corda 1 é 300 N, b) a intensidade da tração na corda BC.
a tração na corda 2 é:
a) 500 kg 04 – No sistema abaixo, o peso P está preso ao
b) 400 N fio AB por uma argola. Despreze os atritos e
c) 4000 N calcule as trações nos fios AO e BO. Dados: P =
d) 400 J 100 N, sen 30o = 0,5 e cos 30o = 0,8.
e) 4 N

02 – O corpo da figura tem peso 80 N e está em

equilíbrio suspenso por fios ideais. Calcule a
intensidade das forças de tração suportadas pelos
fios AB e AC. Adote: cos 30o = 0,8 e sem 45o =
cos 45o = 0,7

05 – As cordas A, B e C da figura abaixo têm

massa desprezível e são inextensíveis. As cordas
A e B estão presas no teto horizontal e se unem à
corda C no ponto P. A corda C tem preso à sua
extremidade um objeto de massa igual a 10 kg.

03 – Um corpo de peso P é sustentado por duas

cordas inextensíveis, conforme a figura.

Considerando o sistema em equilíbrio, determine

as trações nos fios A, B e C
(
06 – Fruto da nogueira (árvore que vive até 400
anos), a noz é originária da Ásia e chegou à
Europa por volta do século IV, trazida pelos
romanos. Uma característica da noz é a rigidez de
sua casca. Para quebrá-la, usa-se um quebra-
nozes. A figura abaixo mostra um quebra-nozes,
de massa desprezível, facial de ser construído.
Certa noz suporta, sem quebrar, uma força de
módulo igual a 2 000 N. É correto afirmar que,
para quebrá-la, a distância mínima da articulação,
d, em cm, onde se deve aplicar uma força , de
módulo igual a 250 N, é:
a) 25.
b) 50.
c) 20.
d) 40.
e) 10.
07 – Para demonstrar as condições de equilíbrio
de um corpo extenso, foi montado o experimento
abaixo, em que uma régua graduada de A a M,
permanece em equilíbrio horizontal, apoiada no
pino de uma haste vertical.
Um corpo de massa 60 g é colocado no ponto A e
um corpo de massa 40 g é colocado no ponto I.
Para que a régua permaneça em equilíbrio
horizontal, a massa, em gramas, do corpo que
deve ser colocado no ponto K, é de:
a) 90.
b) 70.
c) 40.
d) 20.
08 – Em um playground de uma escola, duas
crianças brincam em uma gangorra. Ana tem
massa de 40 kg e Beatriz tem massa de 50 kg. A
distância do ponto de apoio para as duas é de 2,0
m. Beatriz permanece na parte de baixo da
gangorra, do lado esquerdo. Ana, por sua vez,
fica na parte alta no lado oposto. Considere g =
10 m/s2.
a) Explique por que Beatriz consegue suspender
Ana.
b) Caracterize o torque resultante em relação ao
ponto de apoio.
09 – Uma barra homogênea de peso B = 200 N
está fixa a uma parede pelo ponto A e por um
cabo, conforme mostra a figura a seguir.
A carga P tem peso P = 50 N. Considere sen 37 0
= cos 530 = 0,60. Determine o módulo da tração
no cabo.
10 – Em várias situações do dia a dia,
necessitamos aplicar forças que sem o auxilio de
alguma ferramenta ou máquinas, simplesmente
não conseguiríamos. Apertar ou afrouxar um
parafuso, por exemplo, requer uma força que não
somos capazes de exercer. Considere um
parafuso muito apertado que necessita da
aplicação de um torque igual a 150 N.m para ser
solto, conforme mostra a figura a seguir.

a) Determine a intensidade da força F aplicada,

desprezado o peso da ferramenta.

b) O que poderia se fazer para reduzir o valor da

força aplicada, encontrada no item a?

Gabarito:

1) B
2) TAB = 70,2N
TAC = 61,5N
3) a) P = 40N
b) TBC = 64N
4) TAO = TBO = 100N
5) TA =
6) D
7) B
8) a) Beatriz e Ana têm pesos diferentes e estão a
uma mesma distância do ponto de apoio, logo,
Beatriz por ser mais pesada tem maior torque do
que Ana, gerando o movimento de rotação.
b) M = - 200 N.m. O sentido de rotação é
anti-horário.
9) T = 300 N.
10) a) F = 1000 N.
b) Basta usar uma ferramenta com o cabo maior,
aumentando a distância d.